Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Revistas y Boletines Científicos Universidad Autónoma del Estado de HidalgoNot a member yet
10034 research outputs found
Sort by
Retos y satisfacciones de ser psicólogo en preparatoria
No full textEl ensayo reflexiona sobre los principales retos y satisfacciones que implica el ejercicio profesional del psicólogo en el nivel medio superior. Entre los retos se destacan la complejidad de atender problemáticas originadas en el núcleo familiar, la influencia de estereotipos y redes sociales en la psicoeducación de los jóvenes, así como la dificultad de identificar problemáticas emocionales en estudiantes que aparentan estabilidad. Por otro lado, se señalan como satisfacciones el establecimiento de vínculos de confianza, la observación de pequeños cambios que reflejan resiliencia en los adolescentes y el reencuentro con egresados que validan la trascendencia del acompañamiento psicológico. La labor del psicólogo escolar no solo atiende problemáticas inmediatas, sino que también contribuye a la formación de individuos más resilientes y conscientes para enfrentar los desafíos de la vida
Asesoría académica y los beneficios para el estudiante.
No full textLas asesorías académicas tienen un impacto positivo y fundamental en la educación media superior, ya que contribuyen a mejorar la calidad educativa y el rendimiento académico de los estudiantes. Además, son una estrategia efectiva para reducir el rezago escolar, disminuir los índices de deserción y fomentar la integración social del alumnado.El acompañamiento académico durante el proceso formativo permite al estudiante comprender mejor los contenidos, desarrollar habilidades de estudio y resolver de manera efectiva las temáticas que enfrenta. Esto favorece la construcción de un aprendizaje autónomo, lo que incrementa sus posibilidades de éxito académico
Sesgos Cognitivos en la Toma de Decisiones Clínicas: Implicaciones para la Práctica Psicológica
No full textBackground/Objectives: Clinical psychologists are routinely required to make complex decisions under uncertainty, often with incomplete information and within emotionally and institutionally charged contexts. A substantial body of evidence from cognitive psychology demonstrates that these decisions are vulnerable to systematic distortions known as cognitive biases. Methods: Theoretical and empirical literature was reviewed to identify key distortions, including confirmation bias, availability heuristic, anchoring, overconfidence and the illusion of validity. Special attention is given to the cumulative dynamics of bias cascade and snowball effects, as well as the influence of contextual variables such as workload, cultural mismatch and documentation practices. Results: Different reasoning frameworks—rational-analytic, intuitive-humanistic and hypothetico-deductive—exhibit varying vulnerability to bias. Ethical and epistemological risks include compromised patient autonomy, unjust credibility judgments and institutional blind spots. Conclusions: Evidence-based mitigation strategies are highlighted, such as structured decision protocols, metacognitive awareness training, collaborative frameworks and outcome-driven feedback.Antecedentes/Objetivos: Los psicólogos clínicos se ven rutinariamente requeridos a tomar decisiones complejas bajo incertidumbre, a menudo con información incompleta y en contextos emocionalmente e institucionalmente cargados. Un cuerpo sustancial de evidencia proveniente de la psicología cognitiva demuestra que estas decisiones son vulnerables a distorsiones sistemáticas conocidas como sesgos cognitivos. Métodos: Se revisaron la literatura teórica y empírica para identificar las principales distorsiones, incluyendo el sesgo de confirmación, la heurística de disponibilidad, el anclaje, el exceso de confianza y la ilusión de validez. Se presta especial atención a las dinámicas acumulativas de la cascada de sesgos y los efectos en bola de nieve, así como a la influencia de variables contextuales como la carga de trabajo, el desajuste cultural y las prácticas de documentación. Resultados: Diferentes marcos de razonamiento—racional-analítico, intuitivo-humanista e hipotético-deductivo—muestran una vulnerabilidad variable a los sesgos. Los riesgos éticos y epistemológicos incluyen la autonomía del paciente comprometida, juicios de credibilidad injustos y puntos ciegos institucionales. Conclusiones: Se destacan estrategias de mitigación basadas en evidencia, tales como protocolos estructurados de toma de decisiones, entrenamiento en conciencia metacognitiva, marcos colaborativos y retroalimentación orientada a resultados
Los secretos escondidos en la piel de las ranas
No full textSince ancient times, frogs have been part of traditional remedies in different cultures thanks to the remarkable properties of their skin. These properties come from molecules produced by their skin glands, known as peptides. Some of these peptides have antimicrobial properties and, together with the bacteria that live on their skin, help protect frogs from infections. This natural defense system is not only fascinating but also offers promising opportunities for biotechnological innovations and potential treatments for emerging diseases that are currently threatening amphibian populations worldwide.Desde tiempos ancestrales, las ranas han sido utilizadas en diversas culturas como remedio para diversos males debido a las propiedades de su piel, las cuales se atribuyen a moléculas que producen sus glándulas cutáneas, conocidas como péptidos. Algunos de estos péptidos tienen la capacidad de combatir microbios y junto con las bacterias que habitan en su piel, ayudan a protegerlas de infecciones. Este sistema de defensa natural no solo resulta fascinante, sino que también abre la puerta a nuevas ideas en biotecnología y a posibles tratamientos frente a enfermedades emergentes que hoy amenazan a las poblaciones de anfibios a nivel mundial
La desecación de los humedales de Cuatro Ciénegas, Coahuila y su impacto en las tortugas
No full textThe Cuatro Ciénegas Valley is a wetland in a desertic area within the state of Coahuila. This wetland serves as the main habitat for three species of turtles considered endemic to the valley. Like many other turtle species, these are at risk due to drying events caused by various factors. The main causes of wetland degradation include climate warming and excessive water use. Therefore, the drying and loss of water in this ecosystem are also the greatest threats these turtles face as they struggle to survive in an increasingly changing, shrinking, fragmented, and isolated environment.El Valle de Cuatro Ciénegas alberga un humedal en una zona desértica dentro del estado de Coahuila. Este humedal constituye el hábitat principal de tres especies de tortugas consideradas endémicas del valle. Como muchas otras especies de tortugas, estas se encuentran en riesgo debido a los fenómenos de desecación por diversas razones. Las principales causas de deterioro de los humedales son el calentamiento climático y el uso desmedido del agua. La desecación y la pérdida de agua que enfrenta este ecosistema son también las principales amenazas que enfrentan las tortugas, mismas que deben afrontar para sobrevivir en un entorno cambiante y cada vez más reducido, fragmentado y aislado
Estrategias de control para Leveillula taurica en el cultivo de jitomate en invernadero El Refugio, Tulancingo Hidalgo
No full textTomato is a vegetable with great demand both nationally and internationally. It is severely affected by powdery mildew (Leveilulla taurica), which negatively impacts production quality and yield. Therefore, in this work, through the method or subjective visual analysis in the field, Leveilulla taurica was identified based on random samples as the causal agent of powdery mildew, which affects the cultivation of tomato (Solanum lycopersicum L.) under conditions. of natural infection in greenhouses in Tulancingo, Hidalgo. Where the impact of the disease, its epidemic behavior and the management that was used are considered, obtaining good management based on cultural and chemical control strategies, which was carried out with 3 applications of Azoxistrobin 11.1% + Tubeconazole 18.6%.El jitomate es una hortaliza con una gran demanda tanto a nivel nacional como internacional. Es severamente afectado por la cenicilla (Leveilulla taurica), lo cual impacta la producción negativamente en la calidad y el rendimiento. Por lo que en este trabajo por medio del método o análisis visual subjetivo en campo se identificó a base de muestreos al azar a Leveilulla taurica como el agente causal de la cenicilla, que afecta al cultivo de jitomate (Solanum lycopersicum L.) bajo condiciones de infección natural en invernaderos de Tulancingo, Hidalgo. Donde se determinó el impacto de la enfermedad, su comportamiento epidémico y el manejo que se utilizó, obteniendo un buen manejo a base de estrategias de control cultural y químico, el cual se realizó con 3 aplicaciones de Azoxistrobin 11.1% + Tubeconazole 18.6%
Tipos de Injertos para Propagar Cactáceas
No full textThe purpose of grafting is to unite the tissues of two living plants to form a new functional plant. This study evaluated three grafting techniques: a) flat faces, b) slice, and c) areole, to determine their success rate in three cactus species: 'viejito' (Cephalocereus senilis), 'biznaga barril acitrón' (Ferocactus histrix), and 'asiento de suegra' or 'biznaga dorada' (Echinocactus grusonii), under nursery conditions at the Santana Wildlife Conservation Management Unit, in the Barranca de Metztitlán Biosphere Reserve, Hidalgo. The flat-faced grafting technique showed the highest percentage of successful grafting for C. senilis (100%), F. histrix (80%) and E. grusonii (80%), compared to slice grafting, which registered a success rate of 40, 40 and 20%, respectively.La técnica de injerto tiene la finalidad de unir los tejidos de dos plantas vivas para formar una nueva planta funcional. El presente trabajo evaluó tres técnicas de injertos: a) caras planas, b) rodaja y c) areola, para determinar su prendimiento en tres especies de cactáceas: ‘viejito’ (Cephalocereus senilis), ‘biznaga barril acitrón’ (Ferocactus histrix) y ‘asiento de suegra’ o ‘biznaga dorada’ (Echinocactus grusonii), bajo condiciones de vivero en la Unidad de Manejo para la Conservación de Vida Silvestre Santana, en la Reserva de la Biósfera, Barranca de Metztitlán, Hidalgo. La técnica de caras planas presentó el mayor porcentaje de prendimiento para C. senilis (100%), F. histrix (80%) y E. grusonii (80%), en comparación con el injerto por rodaja, el cual registró un prendimiento del 40, 40 y 20%, respectivamente
Comprensión del punto de ebullición en estudiantes con distintos perfiles motivacionales: un estudio comparativo
No full textThis study examines how two groups of students—one with a scientific vocation (Science Club) and another with no prior interest in experimentation—construct explanations about the boiling point of water through a guided experimental activity. Initial data revealed misconceptions widely reported in the literature, particularly regarding the nature of bubbles during boiling. After the intervention, both groups showed significant improvement, although with differences in explanatory depth: the Science Club developed causal reasoning, while the other group relied primarily on empirical observations. The findings confirm that experimental learning strengthens scientific understanding across diverse student profiles.Este estudio analiza cómo dos grupos de estudiantes; uno con vocación científica (Club de Ciencias) y otro sin interés previo por la experimentación, ambos grupos construyen explicaciones sobre el punto de ebullición del agua mediante una actividad experimental guiada. Los datos iniciales revelaron concepciones erróneas sobre las variables que afectan el punto de ebullición del agua, especialmente sobre la naturaleza de las burbujas durante la ebullición. Tras la intervención, ambos grupos mejoraron significativamente, aunque con diferencias en la profundidad explicativa: Los integrantes del club desarrollaron razonamiento causal, mientras que el otro grupo se basó en observaciones empíricas. Los resultados confirman que el aprendizaje experimental fortalece la comprensión científica en cualquier perfil estudiantil
