UIN Datokarama Palu Repository
Not a member yet
4153 research outputs found
Sort by
Strategi Guru dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Al-Qur’an Hadits bagi Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Al Khairat Pombewe Kab. Sigi
Get PDFHasil dari penelitian ini yaitu: (1) Adapun strategi guru di MIS Al Khairat Pombewe dalam meningkatkan efektivitas belajar mencakup active learning melalui diskusi kelompok kecil, tanya jawab interaktif, dan membaca ayat bersama;
pembelajaran kontekstual yang mengaitkan materi dengan kehidupan peserta didik; (2)Adapun Faktor pendukung di MIS Al Khairat Pombewe meliputi dukungan kepala sekolah dan rekan guru, ketersediaan sarana seperti proyektor dan speaker, serta kerja sama yang baik di lingkungan sekolah
MENGUNGKAP MAKNA FAWATIH AS-SUWAR DALAM AL-QUR’AN (STUDI ANALISIS PENAFSIRAN BUYA HAMKA DALAM TAFSIR AL AZHAR)
Get PDFHasil penelitian dapat dipahami dari salah satu tafsir Buya Hamka
berdasarkan kalimat pembuka atau fawatih as-suwar pada kutipan tafsir al-Azhar
terhadap surat al-Fatihah; (pembukaan), maka al-fatihah disebut Ummu Al-Kitab atau
Fâtihat Al-Kitab, yang dalam pembukaannya merangkum isi 114 surat yang berisi
6236 ayat. Buya Hamka mencatat ayat-ayat tersebut dan menerjemahkannya sendiri
secara harfiah dan yang menarik adalah beliau memperjelas urutan ayat-ayat tersebut
secara terstruktur (menurut mushaf Utsmani)
Problematika Pembelajaraan Bahasa Arab dalam Mahārah Istimā’ Pada Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri 1 Buol
No full textHasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika pembelajaraan Mahārah Istimā pada peserta didik yaitu 1) problem linguistik, meliputi: problem kosakata (Mufradat), Problem tata bunyi dan tata kalimat. 2) problem non linguistik meliputi : kurangnya motivasi belajar. penyesuaian kemampuan, dan pelambatan pembelajaraan dan lingkungan. Adapun solusi dari problematika pembelajaraan Mahārah Istimā pada peserta didik yaitu 1) membuat pelajaraan lebih menarik dan melakukan komunikasi intens
antara pendidik dan peserta didik. 2) meningkatkan atau melatih Mahārah Istima’. 3)mempunyai kesadaran pada diri sendiri dalam mempelajari bahasa Arab
Persepsi Mahasiswa Terhadap Lokasi Pendidikan dalam Memilih Prodi Manajemen Pendidikan Islam di FTIK
No full textHasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum persepsi mahasiswa terhadap dampak jarak kampus II dalam proses pembelajaran di Program Studi Manajemen Pendidikan Islam menunjukan persepsi yang negatif. Mayoritas mahasiswa yang bertempat tinggal jauh dari lokasi kampus II menyatakan
berdampak pada konsentrasi belajar menjadi terganggu, banyaknya mahasiswa terlambat hadir dalam pembelajaran, dan menurunnya motivasi serta partisipasi dalam pembelajaran. Hal ini disebabkan karena faktor kelelahan dan hambatan-
hambatan yang didapatkan selama perjalanan. Persepsi yang kurang baik juga ditunjukkan terhadap fasilitas sarana dan prasarana kampus dalam menunjang kenyamanan dan produktivitas mahasiswa dalam pembelajaran serta pelayanan akademik yang kurang memuaskan. Fasilitas sarana dan prasarana yang ada dianggap belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan setiap individu mahasiswa. Adapun solusi yang diberikan agar kampus menyediakan bantuan transportasi,
meningkatkan fasilitas dan pelayanan akademik untuk mempermudah pemberkasan, serta mahasiswa disarankan untuk mencari tempat tinggal di dekat kampus II dan lebih disiplin dalam mengatur waktu selama menempuh perkuliahan
Penerapan Metode Eklektik Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Kelas Vlll MTsN 2 Tolitoli
No full texthasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode eklektik
dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu: (1) perencanaan, yang mencakup penyusunan modul ajar, persiapan media pembelajaran, dan perancangan kegiatan belajar yang variatif dan menyenangkan; (2) pelaksanaan, berupa pembelajaran interaktif yang menggabungkan berbagai pendekatan seperti diskusi kelompok, permainan edukatif, audiovisual, dan praktik berbicara serta (3) evaluasi, dilakukan secara
berkelanjutan melalui observasi aktivitas belajar dan analisis minat belajar peserta didik. Indikator minat belajar peserta didik menunjukkan peningkatan yang signifikan. Dari empat indikator yang diamati yaitu perasaan senang, ketertarikan, keterlibatan, dan perhatian sebagian besar peserta didik berada pada kategori tinggi hingga sedang. Adapun faktor pendukung keberhasilan penerapan metode eklektik antara lain adalah kompetensi guru dalam memadukan berbagai strategi, dukungan fasilitas dan kebijakan dari madrasah, serta respons positif peserta didik terhadap pembelajaran yang menyenangkan. Sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan penguasaan kosakata Arab, heterogenitas kemampuan peserta didik, serta kendala teknis seperti kerusakan media pembelajaran dan koneksi internet
Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SDN Mawomba Kabupaten Tojo Una-una
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN Mawomba, Kecamatan Tojo Barat, Kabupaten Tojo Una-Una. Fokus penelitian meliputi strategi yang digunakan kepala sekolah, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan cara mereduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Untuk mengecek keabsahan datanya, digunakan berbagai
jenis triangulasi dan member check
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kemampuan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Guru SD Islam Modern Yoto Djanggola Kabupaten Sigi
No full textHasil penelitian yang di lakukan di lapangan menunjukan bahwa: (1) kepala sekolah berperan penting sebagai manager, educator dan motivator dalam mendukung pengembangan keterampilan teknologi informasi dan komunikasi pada guru. Kepala sekolah melaksanakan program pelatihan komputer secara rutin setiap awal semester, menyediakan fasilitas pendukung, dan melakukan evaluasi berkelanjutan. (2) Faktor-faktor penghambat yang ditemukan meliputi perbedaan tingkat penguasaan teknologi antar guru, keterbatasan fasilitas, dan akses internet kurang stabil serta berdampak pada kurang optimalnya proses pelatihan, beberapa guru juga mengalami kesulitan dalam memahami materi, sehingga progres penguasaan teknologi informasi dan komunikasi berjalan lebih lambat dari apa yang diharapkan
Penggunaan Teknologi Multimedia Untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Kelas X di Madrasah Aliyah Tojo Barat
No full textHasil yang peneliti dapatkan dari penelitian skripsi ini adalah 1) Proses penggunaan teknologi Multimedia di Madrasah Aliyah Tojo Barat dengan memperhatikan tahap perencanaan yang disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran mampu meminimalisir kejenuhan belajar bahasa Arab para peserta didik. Hal ini dapat diketahui dari hasil belajar para peserta diidk yang semakin meningkat dari sebelum menggunakan teknologi multimedia dalam pembelajaran bahasa Arab. 2) dari penelitian ini ditemukan beberapa kendala seperti larangan membawa handphone ke
sekolah, jam belajar yang masuk pada waktu siang hari, kurangnya edukasi tentang pentingnya penggunaan teknologi di dunia pendidikan serta keterlambatan materi karena kurangnya jam pelajaran bahasa Arab. Setiap masalah tersebut menghadirkan solusi toleransi dari sekolah untuk boleh membawa Handphone pada pelajaran tertentu, kemudian dukungan penuh dari kepala Madrasah dan pihak pendidik lainnya yang
ingin terus membenahi proses pembelajaran di Madrasah khususnya dalam penggunaan teknologi multimedi
Makna Israf Dalam Al-Qur’an: Analisis Tafsir Maqasidi
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep isrāf dalam Al-Qur’an melalui pendekatan tafsir maqasidi. Fokus utama penelitian adalah memahami makna isrāf, cakupannya, serta bagaimana konsep ini dipahami dalam konteks kehidupan modern. Penelitian ini juga bertujuan mengungkap nilai-nilai kemaslahatan yang terkandung dalam larangan isrāf sehingga dapat menjadi pedoman hidup yang seimbang sesuai prinsip Islam. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research). Data primer diperoleh dari Al-Qur’an dan kitab-kitab tafsi
Makna Tikrār Ayat dalam Surah al-Shu‘arā’ Perspektif Tafsir al- Munir dan al-Misbah (Studi Komparatif)
No full textDalam penelitian ini, penulis mengkaji tentang “Makna Tikrār Ayat dalam Surah al-Shu‘arā’ Perspektif Tafsir al-Munir dan al-Misbah (Studi Komparatif). Pengulangan (tikrār) ayat menjadi salah satu karakteristik gaya bahasa Alquran
dalam menyampaikan pesan-pesan yang terkandung di dalamnya secara efektif dan mendalam. Surah al-Shu‘arā’ menarik untuk dikaji karena terdapat beberapa ayat yang disebutkan secara berulang, termasuk ayat inna fī dhālika la’āyah, wa mā kāna aktharuhum mu'minīn yang menjadi penutup setiap kisah para nabi. Tujuan utama penelitian ini yaitu untuk mengungkapkan makna pengulangan ayat tersebut secara umum dan menelaah bagaimana perspektif Wahbah al-Zuhaili dalam tafsir al-Munir dan M. Quraish Shihab dalam tafsir al-Misbah tentang
makna pengulangan ayat tersebut, sehingga ditemukan adanya persamaan dan perbedaan dari kedua mufassi