Universitas Yudharta Pasuruan Repository
Not a member yet
3084 research outputs found
Sort by
Pengaruh Peer Attachment Terhadap Regulasi Emosi Anggota Organisasi PK IPNU-IPPNU
No full textKualitas Regulasi Emosi pada anggota organisasi PK IPNU-IPPNU di Universitas Yudharta pasuruan tahun periode 2023-2024 terjadi penurunan yang di pengaruhi oleh keterikatan teman sebaya sehingga terdapat konflik yang menyebabkan terpecahnya organisasi tersebut menjadi 2 kubu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hubungan teman sebaya terhadap Regulasi Emosi anggota organisasi PK IPNU-IPPNU. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah anggota organisasi sebanyak 312. Sampel penelitian sebanyak 176 anggota yang diambil dengan mengunakan teknik proportional random sampling. Alat ukur menggunakan skala peer attachment dan skala regulasi emosi. Berdasarkan perhitungan pada skala peer attachment terdapat 20 aitem yang valid dengan reliabilitas 0.798, pada skala regulasi emosi terdapat 22 aitem yang valid dengan reliabilitas 0.809. Analisis menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan peer attachment terhadap regulasi emosi, dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 6,1%. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik keterikatan sosial di antara anggota, semakin baik pula kemampuan mereka dalam mengelola emosi. nilai F sebesar 11.242 dengan signifikan (Sig) sebesar 0,000 karena Sig. < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan peer attachment (X) terhadap regulasi emosi(Y). Dengan demikian hipotesis yang menyatakan ada pengaruh peer attachment terhadap regulasi emosi anggota organisasi PK IPNU IPPNU Universitas Yudharta pasuruan dapat “diterima”
Pengaruh Media Sosial Terhadap Star Syndrome Pada Generasi Z Di Desa Glagahsari Kecamatan Sukorejo
No full textMedia sosial dimasa kini merupakan sesuatu hal yang tidak dapat lepas dari masyarakat terlebih-lebih generasi z di Desa Glagahsari Kecamatan Sukorejo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial terhadap starsyndrome pada generasi Z di Desa Glagahsari Kecamatan Sukorejo. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah generasi z di Desa Glagahsari Kecamatan Sukorejo sebanyak 718. Sampel penelitian sebanyak 227 warga yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Alat ukur yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan skala media sosial dan skala starsyndrome. Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian diperoleh nilai Sig. sebesar 0,001 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media sosial terhadap starsyndrome. Dengan demikian, hipotesis yang menyatakan ada pengaruh media sosial (X) terhadap starsyndrome (Y) pada generasi Z di Desa Glagahsari Kecamatan Sukorejo, diterima
Pengaruh Self Efficacy Dan Fear Of Failure Terhadap Perilaku Academic Dishonesty Pada Mahasiswa
No full textAcademic dishonesty merupakan salah satu masalah serius yang dihadapi oleh institusi pendidikan tinggi di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap academic dishonesty, pengaruh fear of failure terhadap academic dishonesty dan pengaruh self efficacy dan fear of failure terhadap academic dishonesty. Penelitian ini dilakukan di salah satu universitas di Malang dengan populasi sasaran mahasiswa S1 aktif. Sampel penelitian berjumlah 375 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik proportionate random sampling, mengingat bahwa anggota atau unsur dari populasi tidak homogen. Sebelum kuisioner digunakan, dilakukan pengujian instrumen untuk memastikan bahwa item-item pernyataan memiliki indeks diskriminasi yang tinggi, sehingga instrumen tersebut valid dan reliabel. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t untuk uji parsial dan uji F untuk uji simultan. Hasil menununjukkan bahwa tidak ada pengaruh self efficacy terhadap academic dishonesty dengan signifikansi sebesar 0,988 > 0,05, terdapat pengaruh signifikan antara fear of failure dengan academic dishonesty dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, dan terdapat pengaruh yang signifikan antara self efficacy dan fear of failure terhadap perilaku academic dishonesty
Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Self-Acceptance Remaja
No full textSelf-Acceptance atau penerimaan diri merupakan suatu kondisi dimana individu mampu memahami keadaan dirinya sebagaimana adanya, bukan sebagaimana yang diinginkan. Self-Acceptance merupakan suatu kondisi psikologis yang harus ada pada setiap individu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada dan tidaknya serta seberapa besar pengaruh dukungan sosial terhadap Self-Acceptance remaja di Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasi. Subjek penelitian ini merupakan remaja dengan usia 15-22 tahun atau lebih tepatnya remaja menengah dan remaja akhir yang tersebar di Kabupaten Malang. Metode pengambilan sampel menggunakan Sampling Incidental dengan subjek sebanyak 384 dari 386.976 remaja. Penelitian ini menggunakan instrument skala psikologi dukungan sosial dan skala psikologi Self-Acceptance. Hasil uji validitas untuk skala dukungan sosial diperoleh 20 aitem valid dan 2 aitem gugur. Untuk skala Self-acceptance diperoleh 24 aitem valid dan 1 aitem gugur. Hasil uji korelasi diperoleh nilai R sebesar 0,739 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05. Dengan demikian dapat diartikan bahwa terdapat korelasi positif antara dukungan sosial (X) dengan Self-acceptance (Y). Pengajuan hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil analisis data menunjukkan nilai F sebesar 465,085 dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengarih signifikan dukungan sosial terhadap Self-acceptance. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan terdapat pengaruh dukungan sosial terhadap Self-acceptance remaja di Kabupaten Malang diterima
Implementasi Metode Pembelajaran Reading Aloud Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Introvert Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas V (Studi Kasus MI NU Hubbul Wathon Pandaan)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasikan metode pembelajaran Reading Aloud untuk meningkatkan keaktifan siswa introvert di MINU Hubbul Wathon Pandaan. Siswa introvert sering mengalami kesulitan dalam berpartisipasi aktif di kelas dan cenderung menarik diri dari interaksi sosial. mengimplementasikan metode pembelajaran Reading Aloud dipilih karena metode ini melibatkan aktivitas membaca dengan suara keras yang dapat membantu meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berbicara di depan umum serta memperbaiki kemampuan komunikasi mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dalam penelitian ini ada dua meliputi data primer, dan data sekunder. Data dikumpulkan dengan teknik (a) wawancara mendalam, (b) observasi partisipan, dan (3) studi dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data temuan dilakukan dengan (a) triagulasi sumber, (b) triangulasi waktu, dan (c) triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode pembelajaran reading aloud dalam meningkatkan keaktifan siswa introvert di MINU Hubbul Wathon meliputi guru memilih sebuah teks yang cukup menarik untuk dibaca dengan keras.Guru hendaknya membatasi dengan suatu pilihan teks yang kurang dari 500 kata. Guru memperjelas poin-poin kunci atau masalah-masalah pokok yang dapat diangkat.Guru menyuruh siswa untuk membaca keras bagian-bagian yang berbeda. Ketika bacaan-bacaan tersebut berjalan, guru menghentikan di beberapa tempat untuk menekankan poin-poin tertentu, kemudian guru memunculkan beberapa pertanyaan atau memberikan contoh-contoh.Metode pembelajaran reading aloud terbukti mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar, hal tersebut terlihat dari siswa yang aktif membaca dan mengikuti langkah-langkah metode reading aloud dengan baik
Penerapan Media Lms Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Meningkatkan Kompetensi Akademik Siswa Kelas VI MI Miftahul Khoir III Purwosari Pasuruan
No full textLembaga pendidikan yang menghadapi tantangan dalam meningkatkan kemampuan peserta didik yaitu kompetensi akademik. Salah satunya dengan penerapan media LMS dalam pembelajaran akidah akhlak untuk meningkatkan kompetensi akademik siswa kelas VI. MI Miftahul khoir III purwosari pasuruan adalah salah satu lembaga pendidikan yang berada di martopuro kecamatan purwosari kabupaten pasuruan. Penelitian ini memfokuskan pada (1) bagaimana penerapan media LMS dalam pembelajaran akidah akhlak, (2) bagaimana hasil peningkatan kompetensi akademik siswa pada pembelajaran akidah akhlak melalui media LMS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan media LMS pada pembelajaran akidah akhlak. Pada penelitian ini, penulis menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer, data yang diperoleh secara langsung dari sumber peneliti. Data sekunder yaitu didapatkan melalui catatan laporan-laporan yang mendukung, mencari dan membaca referensi yang berhubungan objek penelitian, dan literatur melalui internet, buku yang dianggap relevan. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media LMS dalam pembelajaran akidah akhlak untuk meningkatkan kompetensi akademik siswa kelas VI yaitu sudah dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan yakni sudah dikatakan meningkat pada kompetensi akademik siswa kelas VI. Pemilihan materi dan model pembelajaran yang cukup relevan yakni melalui media LMS dan model pembelajaran kontekstual yakni mengaitkan materi akidah dengan situasi kehidupan sehari-hari. Namum terdapat juga beberapa hambatan yaitu keterbatasan waktu. Meski demikian, penerapan media LMS dalam pembelajaran akidah akhlak memberikan dampak positif yaitu siswa bisa memahami materi yang sudah diberikan oleh guru dan siswa sudah mencapai keberhasilan dalam belajar dan bisa meningkatkan kompetensi akademik mereka. Meskipun hasil ini masih belum dikatakan sempurna karena keadaansiswa yang berbeda-beda sehingga membutuhkan atensi yang berbeda pula pada tiap-tiap siswa sesuai dengan karakter masing-masing
Inovasi Pembelajaran Game Studies Pada Materi Fiqih Di MA Darut Taqwa Purwosari Pasuruan
No full textPenelitian ini bertempat di MA Darut Taqwa Sengonagung Purwosari Pasuruan yang satu lingkup dengan pesantren yang mana lembaga MA Darut Taqwa ini didirikan oleh pengasuh Pesantren Ngalah. Dan berdampingan dengan lembaga- lembaga lainya yaitu Mts, SMP, SMA, SMK Darut Taqwa dan Universitas Yudharta yang juga didirikan oleh pengasuh podok pesantren Ngalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengusulkan inovasi dalam penggunaan game dalam studi fiqih. Dengan menggunakan pendekatan interaktif dan pengalaman pengguna yang mendalam, game dapat menjadi alat yang efektif untuk mempelajari prinsip-prinsip fiqih. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif digunakan secara penggambaran deskripsi atau analisis tetapi bukan menggunakan statistic ataupun angka tetapi, peneliti memperoleh data melalui wawancara, observasi dan documentasi. Hasil yang didapat adalah pembelajaran yang ada di MA Darut Taqwa Purwosari Pasuruan masih dalam kondisi kurangnya pemahaman pembelajaran. Khususnya kelas X E. Guru masih melakukan proses pembelajaran konvensional dalam memaparkan materi fiqih. Selain itu, siswa juga mudah merasa bosan sehingga siswa memilih untuk keluar kelas atau tidur di dalam kelas daripada belajar. Setelah dilakukan tes di kelas X E pun didapatkan hasil bahwa kemampuan pemahaman belajar siswa itumasih rendah. Untuk meningkatkan kemampuan pemahaman materi fiqih adalah dengan menggunakan metode pembelajaran yang tepat dan menarik dalam pembelajaran. Berdasarkan permasalahan yang ada, maka metode pembelajaran yang tepat adalah menggunakan pembelajaran Game Studies. Kesimpilan di sini yaitu bahwasanya metode yang di ajarkan di MA Darut Taqwa rata-rata menggunakan metode konvensional dan disini peneliti menggunakan metode game saat pembelajaran yang berpengaruh besar pada pembelajaran yang membuat siswa siswi menjadi lebih aktif saat pembelajaran di mulai
Pengembangan Instrumen Evaluasi Santri Melalui Media Pembelajaran Wordwall Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Kelas 3 Madrasah Diniyah Darut Taqwa
No full textWordwall adalah sebuah aplikasi yang dapat digunakan sebagai sumber belajar, media pembelajaran, atau alat penilaian berbasis daring yang menarik. Aplikasi ini bertujuan untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa secara efektif. Evaluasi yang dilakukan dengan Wordwall harus mampu mengukur aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa secara menyeluruh. Fakous penelitian skripsi ini yaitu: (1) Bagaimana pengembangan instrument evaluasi belajar santri menggunakan media pembelajaran wordwall pada pelajaran fiqih di kelas 3 Madrasah Diniyah Darut Taqwa? (2) Bagaimana efektivitas penggunaan media pembelajaran wordwall dalam menginovasi hasil belajar santri pada mata pelajaran fiqih di kelas 3 Madrasah Diniyah Darut Taqwa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan dan efektivitas penggunaan media pembelajaran wordwall dalam menginovasi hasil belajar santri pada mata pelajaran fiqih di kelas 3 Madrasah Diniyah Darut Taqwa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif jenis Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data penelitian dengan menggunakan observasi, wawancara, dan doumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis kualitatif, kuantitatif, serta perbandingan sebelum dan sesudah. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa: (1) Pengembangan instrument evaluasi melalui media wordwall dengan menambahkan tahap Interactive Timed Quizzes yang bertujuan untuk melatih santri berpikir dan menjawab dengan cepat, serta membuat kuis lebih menarik. (2) Penggunan media pembelajaran wordwall pada pelajaran fiqih di kelas 3 Madrasah Diniyah Darut Taqwa masih belum efektif digunakan dalam kegiatan evaluasi santri dan mengalami penurunan nilai yang signifikan
Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Studi Kasus Di Kelas I Dan IV MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo)
No full textPenerapan Kurikulum Merdeka bertujuan untuk memulihkan sistem pendidikan Indonesia pasca dampak pandemi Covid-19, serta meningkatkan kompetensi dan pemahaman konsep siswa. Sejak tahun 2023, MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo menerapkan Kurikulum Merdeka yang menimbulkan sejumlah dampak yang membuat kegiatan pendidikan di sana semakin tertantang. Tujuan penelitian ini: (1) Penilaian implementasi Kurikulum Merdeka di MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo merupakan salah satu tujuan penelitian ini. (2) Membedah perluasan prestasi pembelajaran PAI dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo. (3) Mengenali faktor-faktor yang membantu dan menggagalkan pelaksanaan rencana Pendidikan Kurikulum merdeka di MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo. Pemeriksaan penelitian ini menganut strategi subjektif dengan pendekatan investigasi kontekstual. Data primer berasal dari guru kelas I dan IV. Wawancara, observasi, dan dokumentasi merupakan beberapa metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan fakta dan kenyataan di lapangan. Hasil dari pemeriksaan ini antara lain: (1) Cara paling umum dalam melaksanakan program Pendidikan Kurikulum merdeka di MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo dimulai dengan persiapan dan workshop bagi para pendidik sehubungan dengan program Pendidikan Merdeka, dilanjutkan dengan pembelajaran pragmatis, dan diakhiri dengan penilaian pembelajaran. (2) Tingkah laku siswa sehari-hari di MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo dan kenaikan nilai siswa yang sebagian besar nilainya telah melampaui KKM menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar PAI. (3) Faktor yang mendukung dan menghambat dalam melaksanakan rencana Pendidikan Kurikulum Merdeka di MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo dapat dibedakan menjadi dua, yaitu faktor dalam seperti inspirasi siswa, dan faktor luar seperti strategi sekolah dan sarana pendukung di sekolah
Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Nasabah Pada PT. BTPN Syariah Cabang Puspo Pasuruan
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan dari penulis, bagaimana kualitas pelayanan PT. BTPN Syariah terhadap Kepuasan Nasabah Puspo Pasuruan. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana pengaruh dari dimensi Kualitas Pelayanan (Jaminan, Kehandalan, Daya Tanggap, Bukti Fisik dan Empati) terhadap Kepuasan Nasabah PT. BTPN Syariah cabang Puspo Pasuruan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey. Adapun teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan angket (kuesioner) yang disebar kepada na PT. BTPN Syariah cabang Puspo Pasuruan. Objek penelitian sebanyak 94 orang yang diperoleh dengan menggunakan rumus slovin. Adapun teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah analisis Regresi Liniar Berganda, Uji-t dan Uji Koefisien Determinasi (R2). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil Analisis Regresi Linear Berganda yaitu Y = 6,380 + 0,193X1 + 0,225X2 + 0,240X3 + 0,177X4 + 0,321X5. Dengan begitu dapat ditunjukkan bahwa hubungan yang terjadi antara dimensi jaminan, kehandalan, daya tanggap, bukti fisik, dan perhatian dengan kepuasan nasabah adalah hubungan yang positif (+), dimana ketika jaminan, kehandalan, daya tanggap, bukti fisik, dan perhatian ditingkatkan, maka akan berdampak positif terhadap meningkatnya kepuasan nasabah