Livro Aberto (Universidade Federal do Pará)
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Conectando saberes: gênero, tecnologia e informação na era digital
Get PDFEste livro é uma coletânea vibrante e essencial que transcende barreiras acadêmicas e geográficas, reunindo vozes diversificadas para pensar as intersecções entre gênero, informação e tecnologia. Desde o impacto das plataformas digitais na construção de identidades trans até as implicações do sexismo racial nos aplicativos de relacionamento, o livro apresenta ensaios e resultados de pesquisa sobre como a revolução digital molda a experiência humana e a percepção de gênero. Com contribuições ricas e variadas, Conectando Saberes não apenas discute a trajetória de autoconhecimento e resistência das comunidades LGBTQIA+ e os sentidos da feminilidade, da masculinidade e da negritude, mas também provoca uma reflexão crítica sobre os desafios e as oportunidades de um mundo interconectado
Jovens que contam: memórias
No full textEste livro trata de contação de histórias nunca antes contadas, memórias de nomes, olhos, risos e vozes, desenhos, letras e artes, cheiros e cores, gestos e brincadeiras, ecos do ano de 2023, contados por jovens amigos de uma escola da Amazônia paraense. As histórias nasceram no âmbito do projeto de extensão “Práticas de Linguagem e decolonialidade: a língua portuguesa na escola e na vida de alunos com baixo desempenho escolar”, subsidiado pelo Programa Institucional de Bolsa de Extensão - PIBEX, da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Pará - PROEX/UFPA. E guardam as memórias dos alunos que participaram do projeto e que serão rememorados, relembrados, recordados, revividos nos corações que lerem, recontarem ou escutarem tais histórias, por mais que o tempo transcenda
A não conclusão no curso técnico de piano: um estudo realizado na Escola de Música da Universidade Federal do Pará
No full textOriginalmente apresentada como tese do autor (doutorado - Universidade Federal da Bahia).Este livro consiste em um estudo no âmbito de uma escola técnico-profissional em música, especificamente, o Curso Técnico de Piano da Escola de Música da Universidade Federal do Pará, sediada na cidade de Belém. O estudo tem por intuito investigar por que uma parcela significativa de alunos não concluiu o Curso Técnico de piano no período previsto. Ou seja, quais fatores incidiam na não conclusão de curso dos alunos escolhidos. Para tanto, optou-se pela construção de um campo teórico-metodológico que congregasse a análise dos documentos educacionais e dos discursos dos principais sujeitos envolvidos no fenômeno pesquisado: alunos e professores. Cinco alunos e seus respectivos professores foram entrevistados. A análise documental foi importante para se conhecerem as estruturas do curso e aspectos de sua cultura escolar, influentes sobre as decisões de alunos quanto à permanência no curso. Os discursos de alunos e professores foram analisados e apresentados segundo as ferramentas metodológicas da história oral, especificamente da história oral temática, em diálogo com as informações obtidas na análise documental. No processo de análise das informações coletadas, as contribuições de autores das áreas de Educação, Educação musical, Sociologia, Sociopsicologia da Música e Etnomusicologia foram fundamentais. Os resultados obtidos a partir dos relatos da trajetória de vida dos alunos e professores revelam que a não conclusão de curso está imbricada com o modelo de ensino escolar, suas valorações e resistência às leis da educação profissional e às perspectivas de seus alunos, além de outros fatores diretamente relacionados às particularidades da trajetória de cada aluno.Universidade Federal do Pará, Escola de Música da UFPA (EMUFPA
Peraus das artes cênicas: memórias e performatividades
No full textEste livro traz ao público leitor os resultados de pesquisas desenvolvidas em diversos níveis (iniciação científica, mestrado, doutorado) no percurso dialógico e interdisciplinar sobre temas e questões das artes cênicas, das performatividades, história e memória das artes na Amazônia brasileira.BEZERRA, J. D. O. Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Arte (ICA), Escola de Teatro e Dança (ETDUFPA
Desejar o menor das grafias, ensaiar escrituras outras desde aí
No full textEste ebook reúne 21 ensaios críticos e um ensaio visual, elaborados por 40 autor_s provenientes de diversas áreas do conhecimento e contextos sociobiodiversos. Essa multiplicidade de vozes e perspectivas reflete a potência do Rizoma-Escrita como espaço de produção de saberes que assumem a escrita não como mera transmissão de conteúdos, mas como um território de abertura radical. Aqui, a escrita é vista como prática de invenção e resistência, comprometida com a vida e com a criação de outros mundos possíveis. A relevância desta publicação reside em seu esforço para desafiar as convenções narrativas e estilísticas que frequentemente confinam o pensamento e a criação artística a moldes pré-estabelecidos. Inspirada em autor_s como Audre Lorde, bell hooks, Conceição Evaristo, Édouard Glissant, Félix Guattari, Gilles Deleuze, Jacques Rancière, Leila Domingues, Marguerite Duras, Michel Foucault, Paul Preciado, Rosane Preciosa e Saidiya Hartman, a coletânea propõe uma escrita que se desenrola como um “corpo-a-corpo” com a impossibilidade, um gesto de fabulação e de reconfiguração das experiências de ser, sentir e criar. Ao invés de buscar respostas definitivas, o livro incita perguntas e provocações, ampliando os horizontes de abertura do que se entende por escrita no campo das artes.BRITO, M. R. Universidade Federal do Pará, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH
Nenhum a menos: sujeitos da resistência na Pan-Amazônia
Get PDFROCHA, A. L. C. Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Bragança (CBRAG)SARMENTO-PANTOJA, T. M. P. Universidade Federal do Pará, Instituto de Letras e Comunicação (ILC
I Seminário sobre História do Turismo na Amazônia: turismo e história: uma construção epistemológica na Amazônia
Get PDFO presente livro tem como fundamento as primeiras atividades do Grupo de Pesquisa sobre História do Turismo na Amazônia (GPHTA), criado em 2022 por meio de um projeto de ensino sobre um grupo de estudos na FACTUR. Tal empreitada era a de congregar os discentes do Turismo e de História para discutir a relação turismo e história mediante leituras que abarcam as duas perspectivas disciplinares. Com uma fundamentação teórica e metodológica vinda do Programa de Pós-Graduação em História Social da Amazônia (PPHIST), a coordenadora do projeto de ensino, Prof.ª Diana Alberto, trouxe para os discentes as possibilidades de entender o fenômeno turístico pelo viés histórico. Nesse sentido, esta produção está dividida da seguinte forma: inicia com uma apresentação geral das atividades realizadas pelo grupo, entre elas, rodas de conversas ao longo do ano e o I Seminário sobre História do Turismo na Amazônia. Todas essas atividades tiveram como temas: viagens e viajantes na Amazônia; religiosidade, patrimônio e turismo; além do estudo do lazer e do fenômeno turístico em Belém
Antologia musical do Boi Faceiro
No full textEste livro apresenta uma coletânea de partituras que contam a história do grupo Boi Faceiro. Esta antologia musical é um testemunho do poder transformador da música. Ela inspira, conecta e enraíza as pessoas em sua história. Ao dedicar atenção a cada nota, somos guiados por um labirinto sonoro que nos leva ao cerne da tradição, onde o Boi Faceiro não é apenas uma dança, mas um símbolo duradouro da força e da identidade de São Caetano de Odivelas. A presente obra atende a uma demanda dos próprios músicos e compositores dos grupos de Boi de Máscaras de São Caetano de Odivelas. O livro é uma contribuição para a memória musical de Odivelas e do Pará, especialmente com a constituição do acervo do Boi de Máscaras. Assim, ao abrir este livro, somos convidados não apenas a apreciar as partituras, mas a nos perder nas histórias que elas contam
Mini-glossário: tucumã do Pará
No full textEste mini-glossário apresenta as características relacionadas ao Tucumã do Pará com o intuito de realizar uma exposição da estrutura do Tucumã do Pará por meio das significações que se atrelam a ele no cotidiano dos sujeitos da Amazônia paraense na região do Baixo Tocantins. Com isso, tornando-se possível perceber as variações de significados para as estruturas da palmeira, o uso das partes do Tucumã do Pará e os usos do caroço do Tucumã do Pará sendo possível perceber as composições lexicais como fortalecimento sociolinguístico na Amazônia paraense. Logo, esta pesquisa tornou-se favorável socialmente para influências nos fortalecimentos dos vínculos de identidade; cientificamente para conhecer as diversas produções de conhecimentos sobre o Tucumã do Pará; e ambientalmente pois favorece na permanência desta palmeira nativa na região Amazônica.CARDOSO, B. C. S. Universidade Federal do Pará, Instituto de Letras e Comunicação (ILC)SOUSA, R. L. Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Abaetetuba (CABAE
I Seminário Internacional Informação, Conhecimento e Digitalidade para o Desenvolvimento Sustentável da Amazônia - I SICAM e do V Workshop da Rede Transamazônica de Cooperação em Informação e Conhecimento para o Desenvolvimento Sustentável - RTCIC-DS
Get PDFEste livro apresenta os anais do I Seminário Internacional Informação, Conhecimento e Digitalidade para o Desenvolvimento Sustentável da Amazônia (I SICAM), que com o V Workshop do RTCIC-DS, visou a promoção de estudos transdisciplinares voltados à criação e à otimização de dispositivos ou equipamentos informacionais, que atuem como agentes do desenvolvimento sustentável da Amazônia e da comunidade global. O livro contém contribuições a partir de estudos concluídos e em andamento divulgados durante o evento.Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências Sociais Aplicada