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Diagnostic financier de l’entreprise privée : cas de l’entreprise Toyota-Burundi s.p.r.l (2012-2016)
No full textMémoire présenté et défendu publiquement en vue de l’obtention du grade de Licencié en Sciences Economiques et Administratives Option: Gestion et Administratio
Courant alternatif et l’enseignement de la physique dans quelques écoles secondaires de la ville de Gitega
No full textMémoire présenté et défendu publiquement en vue de l’obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l’Enseignement Secondaire en PhysiqueCe travail est subdivisé en cinq chapitres : définition des concepts-ces, quelques notions sur le courant alternatif, méthodologie de travail, présentation du résultat et analyse interprétation des résultats.
Dans le premier chapitre, quelques définitions des concepts-clés sont données pour faciliter la compréhension de nos lecteurs des notions utilisées couramment dans ce travail. Les notions sur le courant alternatif à savoir les méthodes d'étude des circuits en courant sinusoïdal, les propriétés générales du courant alternatif sinusoïdal, loi d'ohm pour le courant alternatif, phénomène de résonance électrique et puissance en courant alternatif sont abordées au second chapitre.
Au troisième chapitre, les principaux points nous guidant dans la saisie de toutes les conditions nécessaires à la réalisation de notre travail sont vues en long et en large. Il s’agit de la problématique, les hypothèses de recherche, la population d'enquête,l’échantillonnage les techniques de collecte des données et les méthodes de traitement des données.
Dans le quatrième chapitre, un questionnaire est employé, sur notre terrain d’étude pour voir comment enseigner le courant alternatif. C’est finalement au cinquième chapitre que l’analyse et l’interprétation des résultats sont développées.
En conclusion, pour que l’enseignement du courant alternatif dans la ville de Gitega soit plus qualitatif, des stratégies sont à envisager. A titre illustratif, il faudrait engager les enseignants qualifiés en physique et prévoir un matériel didactique adéquat et efficacement bien utilisé
A pragmatic analysis of some of Bobo Marley's songs portraying black people's emancipation
No full textA Thesis submitted in Partial Fulfilment of the Requirements for the Award of the Degree "Licencie en Pedagogie Appliquee Agrege de I'Enseignement
Secondaire en Anglais
Conception et réalisation d’une application sécurisée de gestion des frais académiques: «Cas de l’ISP/Bukavu»
No full textMEMOIREPrésenté et défendu publiquement en vue de l’obtention du grade de MASTERE en Génie Informatiqu
Conception et développement d’un modelé de système automatise multi-agents de gestion des activités d’un réseau d’institutions bancaires
No full textMémoire présenté et défendu publiquement envue de l’obtention d’un Diplôme de Mastère en Génie InformatiqueL’évolution du monde financier et de ses règlementations, la concurrence de plus en plus accrue au sein du marché bancaire et l’importance de la gestion des flux informationnels ont amené les entreprises et surtout les banques à accorder plus d’importance aux systèmes d’information. Ces outils de gestion ont évolué et prennent de nos jours une place stratégique considérable dans le pilotage, gestion et l’organisation d’institutions bancaires ou analogues.
La complexité de mécanismes de traitement des opérations bancaires qui implémentent les processus métiers du secteur peuvent être facilement compris grâce à un système de visualisation et de contrôles des éléments principaux de ces opérations.
Si pour la banque, le choix d’un système de gestion des bases de données s’avère un casse-tête, le client, de son côté, n’accorde pas beaucoup d’attention à l’importance de la synchronisation et la cohérence de ses données que vise la banque en faisant ce choix. Si pour le transport de l’information, la banque passe de 3G à 4G ou d’IPv4 à IPv6, le client, lui, ne s’en rend nullement compte des changements technologiques appliqués. En somme, les clients manquent d’information sur le fonctionnement du système d’information des institutions bancaires et financières puisqu’ils se focalisent uniquement sur les services rendus. Ce problème est dû en grande partie à la complexité du système d’information des institutions bancaires et financières.
Par ailleurs, l’arrivée des TIC impose aux formateurs, pédagogues à tous les niveaux des approches nouvelles, méthodes novatrices et d’outils modernes dans l’enseignement, transmission de connaissances et compétences, donc du savoir et du savoir-faire.
Par conséquent, le besoin d’un outil didactique permettant de visualiser le processus des activités bancaires et financières de routine est plus que nécessaire dans un contexte mondial marqué par la révolution numérique. C’est ce double besoin qui fait l’objet du présent projet de recherche appliqué
Le rôle du psychologue en milieu scolaire tel que perçu par les éleves bénéficiaires des services. enquête mennée au Lycée du Saint Esprit et à l'Ecole Internationale de Bujumbura
No full textMémoire présenté et défendu publiquement en vue d'obtention du Grade de Licencié en Psychologie
Option: Psychologie Clinique et SocialeL'éducation moderne prône que l'enfant doit avoir une place centrale dans son éducation tant familiale que scolaire. Cette nouvelle conception éducative a fait que certains pays instaurent des services de psychologie dans les écoles afin d'aider les enfants à s'épanouir lors de leur formation scolaire. Au Burundi, les services de psychologie sont encore peu nombreux dans les établissements scolaires et les fonctions qu'exercent les psychologues qui y sont affectés restent
peu connues. C'est pour cette raison que nous avons trouvé utile de mener une étude intitulée:
« Le rôle du psychologue en milieu scolaire tel que perçu par les élèves bénéficiaires. »
Nous avons récolté des données par interview semi-directif auprès de 7 élèves bénéficiaires des services des psychologues à l'école sur les thèmes suivants:
Les motivations qui poussent les élèves à consulter le psychologue oeuvrant en milieu scolaire déceler la perception de l'élève bénéficiaire de l'aide psychologique à propos du soutien dont il bénéficie de la part du psychologue à l'école
les propositions de l'élève bénéficiaire de l'aide psychologique pour que les services de psychologie soient développés à l'école.
Les données ont été analysés pour aboutir aux résultats suivants:
Concernant le premier objectif spécifique qui visait à découvrir les motivations qui poussent les élèves à consulter le psychologue oeuvrant en milieu scolaire, certains enfants enquêtés ont connu le service de psychologie par les sensibilisations du psychologue tandis que·d' autres l'ont découvert parl'entremise d'autres éducateurs. Ils ont d'abord eu peur d'y aller mais, ils ont affirmé qu'ils se sont sentis soulagés après les entretiens avec les psychologues.
A propos du second objectif qui consistait à déceler la perception de l'élève bénéficiaire de l'aide psychologique à propos du soutien dont il bénéficie de la part du psychologue à l'école, nos enquêtés ont souligné que leurs psychologues leur témoignent d'un accueil bienveillant et d'une écoute à la fois compréhensive et empathique. L'accompagnement par le psychologue leur a permis d'améliorer les résultats scolaires mais aussi leurs relations avec les parents ou
avec leurs éducateurs à l'école.
S'agissant du troisième objectif dont le but était de dégager les propositions de l'élève bénéficiaire de l'aide psychologique pour que les services de psychologie soient développés à l'école, nos enquêtés ont proposé qu'il y ait plus de sensibilisation des élèves et des parents, la diminution de la surcharge du travail du psychologue et/ou une augmentation du nombre de psychologues là où ils existent. Il faudrait aussi que des services de psychologie soient créés dans toutes les écoles
Major linguistic challenges faced by translators when translating from english into kirundi and vice versa
No full textA Thesis Submitted f i Partial Fulfillment of the Requirements for the Award of the Degree "Licence en Langue et Littérature Anglaises "This study investigated the major linguistic challenges encountered by translators when translating from English into Kirundi and vice versa. The study was conducted in the University of Burundi in the Department of English Language and Literature in the translation track where students of Bac III were selected. Twenty five informants were taken as a sample population. Besides, translators of Iwacu Press were also selected and two of them were taken as a sample population. Questionnaires were elaborated according to three research hypotheses such as; the translation from English into Kirundi or vice versa cannot be done without the loss of the original meaning, dictionaries are necessary for a good translation and translators translate word for word or paraphrase. Data from both translators and students were collected by using questionnaires. Through students' questionnaire, it was found out that although they spend much time leaming how to translate, translating from English into Kirundi or vice versa, is still a great challenge. It was also found out that the most used method while translating, is paraphrasing. As far as the joumalists of Iwacu are concemed, it was found out that they face the same challenges as the student
Influence of class size on basic school English learners’ performance in national tests. Case of 9th form classes in selected secondary schools of Ndava commune, Mwaro province
No full textA Thesis Submitted in Partial Fulfilment of the Requirements for the Award of the Degree of “Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l’Enseignement Secondaire en Anglais
Contribution à l'étude des communautés de macro invertébrés benthiques de la zone littorale du lac Tanganyika aux embouchures des cours d'eau de la ville de Bujumbura
No full textMémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en
Pédagogie
Appliquée,
Agrégé
de
l'enseignement secondaire en Biologi
Contribution à l'étude des impacts de la croissance rapide de la population sur l'environnement en commune Gatara
No full textMémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtenôon du Grade de Licencie en GéographieNotre travail est consacré à l'étude des facteurs qui favorisent la croissance rapide de la population en commune Gatara et les conséquences de cette dernière sur l'environnement. La population s'accroit très vite en commune Gatara avec un taux de natalité élevé. La majorité de population est jeune et analphabète. La croissance démographique incontrôlée est à l'origine de nombreux problèmes tels que les morcellements des exploitations agricoles, la rareté des terres, la dégradation, les conflits fonciers, la pauvreté, les migrations, etc
Ce galop entraine la dégradation la plus marquée de l'environnement. L'exploitation anarchique des matériaux de construction tels que les pierres, les, moellons, les sables, le bois, le sol, l'eau etc conduit à un environnement dégradé. Le déboisement exagéré a provoqué l'érosion du sol. Les boisements subissent une menace croissante de la part de la population à la recherche de bois de chauffage.
En voulant satisfaire les besoins, la poPlÙation en pleine croissance détruit son environnement sans compter les conséquences qui s'en suivent. La dégradation de l'environnement en commune Gatara est liée à la forte croissance de la poPlÙation.
Notre hypothèse de recherche est la croissance démographique rapide qui est le principal facteur de dégradation de l'environnement et exacerbée par l'exploitation irrationnelle des ressources naturelles a été vérifiée en commune Gatara. La taille moyenne des exploitations est inférieur à 30 ares par ménage. Cette atomisation des terres pousse les populations à cultiver sur des terres marginales. La poPlÙation subisse des conséquences liées à cette dégradation de l'environnement tel que l'infertilité du sol et l'érosion