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Trabajo de fin de máster universitario de acceso a la abogacía
No full textMáster Universitario en Acceso a la Abogacía y Máster Universitario en Derecho de la EmpresaEl presente caso consiste en la solicitud de asesoramiento jurídico por parte del consejo de administración de una sociedad anónima y por parte de dos socios de la misma. Se resuelven cuestiones relativas a la autocartera, la aportación de bienes no dinerarios al capital social, la fusión por absorción tranfronteriza intracomunitaria, el traslado internacional del domicilio social, los conflictos de intereses de los administradores y de los socios y la impugnación de acuerdos sociales impuestos abusivamente por la mayoría....
Sin título establecido.
No full textMáster Universitario en Acceso a la Abogacía y Máster Universitario en Propiedad Intelectual*
Trabajo Final del Máster Universitario de Acceso a la Abogacía - Ignacio Mesa Vilallonga
No full textMáster Universitario en Acceso a la AbogacíaTrabajo Final del Máster Universitario de Acceso a la Abogacía - Ignacio Mesa VilallongaMaster's in Access to the Lawyering Profession Final Assignment - Ignacio Mesa Vilallong
TFM MUAA JORGE ROMERO MONTE
No full textMáster Universitario en Acceso a la Abogacía y Máster Universitario en Derecho de la EmpresaEmisión de dos dictámenes. En el primero, análisis de tres posibles operaciones mercantiles y del posterior traslado internacional. En el segundo conflicto entre los socios, posible impugnación de acuerdo social.
Gestión de la energía y de los recursos del operador
Get PDFMaster in Research in Engineering Systems Modeling, Máster Universitario en Sistemas Ferroviarios, Instituto de Idiomas Moderno
¿Por qué es necesario retrasar la edad de jubilación en España?
Get PDFPágina WebEl sistema público de pensiones se encuentra en una situación complicada como consecuencia del envejecimiento de la población española. Las cosas se van a poner más difíciles a partir de ahora, que comienza la jubilación de la generación del baby boom, la más numerosa de nuestro país. Esto añade presión adicional sobre el sistema de pensiones. Para poder devolverle el equilibrio financiero y mantenerlo a lo largo del tiempo es preciso retrasar la edad de jubilación. Otros países de la OCDE ya lo están haciendo, subiendo la edad legal y/o aprobando incentivos a la prolongación de la vida laboral más allá de la edad de jubilación.The public pension system in Spain is coming through a veru complicated situation becaose of an ageing population. The situation is going to get worse from now on because the process of retirement of the babyboom generation is starting, adding more presion to the pension system. It is needed to delay the age of retairment to keep the financial balance of the system. Other OECD countries are increasing the legal age of retirment and/or passing incentive to extend working life further the the retirement age.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Applying the social cognitive model of well-being in the nursing clinical practicum: A structural equation modeling analysis with a Spanish student’s sample
No full textArtículos en revistasAntecedentes: La formación clínica, entendida como practicum, desempeña un papel clave en la educación en enfermería, pero ha sido identificada como la experiencia más desafiante y estresante para los estudiantes de enfermería. Promover la satisfacción y el bienestar de los estudiantes durante el practicum tiene un efecto significativo en los resultados de aprendizaje, los índices de abandono de la carrera y el desgaste.
Objetivos: Examinar el poder predictivo de un modelo cognitivo social de bienestar cuando se aplica para explicar la satisfacción académica con las prácticas clínicas y la satisfacción con la vida de los estudiantes de enfermería españoles
Diseño/Participantes: Se realizó un estudio transversal en cuatro facultades de enfermería españolas en una muestra de 586 estudiantes.
Métodos. Los datos fueron recogidos a través de un cuestionario autoinformado que incluía medidas de apoyo académico en el practicum de enfermería, autoeficacia, progreso académico, satisfacción académica, satisfacción con vida y afectos positivos como rasgo. El modelo de investigación se evaluó a través del modelado de ecuaciones estructurales.
Resultados: El modelo propuesto presento buenos índices de ajuste para los datos de la muestra y tiene en cuenta partes sustanciales de la varianza en satisfacción académica (50 %) y con la vida (21%). La mayoría de las hipótesis formuladas fueron verificadas. El modelo fue invariante para dos niveles académicos.
Conclusiones: Los resultados indicaron el apoyo al modelo cognitivo social de satisfacción académica como guía para el desarrollo de intervenciones que faciliten el ajuste positivo y el bienestar de los estudiantes de enfermería en el practicum.Background
Clinical education, understanding as practicum, plays a key role in nursing education but has been identified as the most challenging and stressful experience for nursing students. Promoting student satisfaction and well-being during clinical practice has a significant effect on learning outcomes, retention and attrition.
Objectives
To examine the predictive power of a social cognitive model of wellbeing when applied to explain academic satisfaction in the clinical practicum and overall life satisfaction of Spanish nursing students.
Design/participants
A cross-sectional correlational study was conducted at four Spanish nursing schools in a 586 student's sample.
Methods
Data were collected through a self-reported questionnaire that included measures of academic support, self-efficacy, goal progress, academic satisfaction, life satisfaction and trait positive affect. The research model was evaluated through structural equation modeling.
Results
The proposed model fit well in the full sample and accounted for substantial portions of the variance in academic (50%) and life satisfaction (21%). Most of the hypotheses formulated were verified. The model was invariant across academic year.
Conclusions
The results indicated global support for the social cognitive model of academic satisfaction as a guide for developing interventions to facilitate the positive adjustment and wellbeing of nursing students in the practicum.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Victim's Perspective of Forgiveness Seeking Behaviors After Transgressions
No full textArtículos en revistasResumenForgiveness seeking after a relational transgression is an important aspect of relational repair from an interpersonal perspective, although it has received much less attention than the process of granting forgiveness. This research focuses on the victim's perspective of the transgressor's behaviors and how they are related to forgiveness and offense characteristics. This paper proposes a multidimensional concept of seeking forgiveness that includes four dimensions: apologies, restorative action, relational caring behaviors, and diverting behaviors. A questionnaire for assessing these dimensions was developed and tested with a general population sample of 450 subjects. Participants recalled a specific offense and then answered a questionnaire about the perceived usefulness of different forgiveness-seeking behaviors, a forgiveness inventory, and several questions regarding the characteristics of the offense (severity, intentionality, and frequency). Our results support the four-factor structure of the questionnaire. As the perceived intentionality of the offense increases, behaviors that are directly related to the transgression, such as apologies and restorative actions, are experienced as less useful for forgiveness. The more hurtful the offense, the less useful the diverting behaviors are. Behavior such as apologies and restorative action are related to a lower (less) motivation for revenge, while all forgiveness-seeking behaviors are related to an increase in feelings of benevolence toward the offender.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Administración de Feedback en Educación Física: ¿Existen Diferencias entre Países?
No full textinfo:eu-repo/semantics/draf