Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUC
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La importancia de la educación emocional en las relaciones interpersonales de los estudiantes en la Institución Educativa La Palmilla Sede Betulia
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo principal comprender la importancia de la educación emocional en las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Institución Educativa La Palmilla sede Betulia Baja, ubicada en zona rural del municipio de Pereira, Risaralda. La investigación tiene un enfoque cualitativo y un diseño de tipo fenomenológico; el objetivo fue identificar, describir y reconocer las experiencias de los estudiantes de los grados 3, 4 y 5 con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias. Para cumplir este propósito, se realizó una encuesta con preguntas cerradas y una entrevista semiestructurada en donde se propuso 3 situaciones problemas en las cuales se realizó una pregunta de acuerdo a cada caso. Finalmente, se encontró que los estudiantes tienen conocimientos previos sobre la educación emocional basados en las competencias emocionales, las cuales se convierten en herramientas necesarias para manejar situaciones difíciles que se presentan en el salón de clases. Además, se encuentra que los participantes por lo general, buscan el acompañamiento del docente cuando no pueden mediar sus emociones y tomar decisiones acertadas cuando tienen un problema.The main objective of this research is to understand the importance of emotional education in the interpersonal relationships of the students of the Educational Institution La Palmilla, Betulia Baja, located in a rural area of the municipality of Pereira, Risaralda. The research has a qualitative approach and a phenomenological design; its purpose is to identify, describe and recognize the experiences of students in grades 3, 4 and 5 with respect to a phenomenon and to discover the common elements of such experiences. In order to fulfill this purpose, a survey with closed questions and a semi-structured interview was carried out in which 3 problem situations were proposed and a question was asked according to each case. Finally, it was found that students have previous knowledge about emotional education based on emotional competencies, which become necessary tools to handle difficult situations that arise in the classroom. In addition, it was found that children generally seek the teacher's support when they are unable to mediate their emotions and make the right decisions when they have a problem.MaestríaMagíster en Pedagogía y Desarrollo Human
Conciencia emocional en adolescentes: un acercamiento hacia la gestion de las emociones
No full textLa presente investigación aborda el efecto del desarrollo de la conciencia emocional en adolescentes, de grado décimo de la IE Empresarial que participan voluntariamente en la intervención pedagógica. Metodológicamente se recurre a un enfoque cualitativo hermenéutico estructurado en tres momentos: En el primero se identifican emociones y su conocimiento; en el segundo se desarrolla una intervención pedagógica; y en el tercero se analizan las valoraciones de las emociones y su conciencia emocional, a través de una reflexión con experiencias personales. Finalmente, mediante la técnica arbórea de asociación de ideas se evidencia que la intervención pedagógica favorece la identificación de emociones y la conciencia emocional en población adolescente, mientras que la valoración sigue presentando desafíos abordar algunas de ellas.This research addresses the impact of developing emotional awareness in tenth-grade adolescents at IE Empresarial who voluntarily participated in the pedagogical intervention. Methodologically, a hermeneutic qualitative approach structured in three stages is used: In the first, emotions and their knowledge are identified; in the second, a pedagogical intervention is developed; and in the third, evaluations of emotions and their emotional awareness are analyzed through reflection on personal experiences. Finally, using the tree-based association technique, it is evident that the pedagogical intervention promotes the identification of emotions and emotional awareness in adolescents, although the assessment process continues to present challenges in addressing some of them.MaestríaMagíster en Pedagogía y Desarrollo Human
Estudio de Validación para la Implementación de una Empresa de Domótica e Inmótica en la ciudad de Pereira, enfocado en personas mayores y con discapacidad
No full textLa domótica se ha posicionado como una tecnología emergente de crecimiento constante, con un impacto notable en la vida cotidiana. Su implementación en hogares representa una oportunidad clave para mejorar la calidad de vida, especialmente en personas mayores o con discapacidad. No obstante, aún existe un vacío en soluciones accesibles e inclusivas para esta población. Este trabajo tuvo como objetivo validar un modelo de emprendimiento basado en tecnologías de domótica e inmótica, dirigido a este grupo en la ciudad de Pereira. Se realizó un análisis de mercado, caracterización del cliente objetivo y recolección de información mediante encuestas y entrevistas, utilizando un producto mínimo viable (PMV). Los resultados permitieron comprobar la aceptación del modelo propuesto, evidenciando su viabilidad como solución tecnológica con impacto social, enfocada en mejorar la autonomía, seguridad y bienestar de personas en condición de vulnerabilidad. También se desarrolló un estudio financiero detallado, incluyendo costos, gastos, inversión mínima y punto de equilibrio.Home automation has positioned itself as an emerging technology with steady growth and a notable impact on everyday life. Its implementation in households represents a key opportunity to improve quality of life, especially for older adults or people with disabilities. However, there is still a gap in accessible and inclusive solutions for this population. This study aimed to validate a business model based on home and building automation technologies, targeted at this group in the city of Pereira. A market analysis was conducted, including the profiling of the target customer and data collection through surveys and interviews, using a minimum viable product (MVP). The results confirmed the acceptance of the proposed model, demonstrating its viability as a technological solution with social impact, focused on enhancing autonomy, safety, and well-being for vulnerable individuals. A detailed financial study was also developed, including costs, expenses, minimum investment, and break-even analysis.1. Planteamiento del problema 8
1.1. Descripción del área problemática 8
1.2. Formulación del problema 11
2. Objetivo general 12
2.1. Objetivos específicos 12
3. Justificación 12
4. Marco de referencia 14
4.1. Marco de antecedentes 14
4.2. Marco teórico - conceptual 18
4.2.1 Innovación 18
4.2.2. Emprendimiento 20
4.2.3. Modelo Lean Canvas 21
4.2.4. Modelos Lean Startup. 23
4.2.5. Análisis exploratorio del mercado 25
4.2.6. Domótica 26
4.3. Marco contextual 27
4.3.1 Domótica 27
4.3.2 La domótica en Pereira 31
4.4. Marco legal 32
5. Diseño metodológico 33
5.1. Enfoque y tipo de investigación 33
5.2. Población, tipo de muestreo, la muestra y unidad de análisis. 34
5.3. Tipo de información 35
5.4. Técnicas de recolección de información 35
6. Estudio de viabilidad 36
6.1. Análisis exploratorio del mercado objetivo 36
6.1.1. Cliente objetivo 37
6.1.2. Principales Competidores 37
6.1.3. Canales de comunicación, distribución y proveedores. 38
6.2. Validación del mercado objetivo 39
6.2.1. Modelo de negocio. 39
6.2.2. Resultado y análisis 40
6.2.3. Producto mínimo viable 44
6.2.4. Validación del producto mínimo viable (PMV) 44
6.2.5. Resultados entrevista 45
6.3. Características técnicas y administrativas 46
6.3.1. Ficha técnica del producto 47
6.3.2. Diagrama de flujo 49
6.3.3. Requerimientos técnicos especiales 50
6.3.4. Organigrama 50
6.3.5. Descripción de perfiles y funciones 51
6.4. Viabilidad Financiera 53
6.4.1. Costos directos e indirectos 54
6.4.2. Gastos administrativos 54
6.4.3. Precio por costeo 55
6.4.4. Punto de equilibrio 55
6.4.5. Inversión mínima requerida 57
7. Conclusiones 58PregradoAdministrador de Empresa
Pantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcams
No full textEl modelaje webcam se ha destacado los últimos años en Colombia como una alternativa económica y social para mujeres jóvenes en un contexto de alta informalidad laboral. Más allá de lo económico, este trabajo digital plantea desafíos subjetivos relacionados con la exposición física, la construcción de la identidad y las tensiones entre la identidad personal y las demandas externas. Desde una perspectiva psicoanalítica lacaniana, se analizan investigaciones previas para comprender la percepción corporal imaginaria en el discurso de algunas modelos webcam en Colombia.
Los resultados evidencian la tensión entre el control de la imagen y la alienación, junto a la mercantilización del cuerpo y la fragmentación de la identidad. Los cuerpos de las modelos webcam son a la vez herramienta de trabajo y espacio de movilización psíquica, mientras el modelaje webcam actúa como laboratorio de subjetividades digitales. La investigación destaca la necesidad de considerar lo psíquico y emocional en el trabajo digital y repensar el psicoanálisis ante los desafíos actuales en la era digital.Webcam modeling has become prominent in Colombia in recent years as an economic and social alternative for young women within a context of high labor informality. Beyond the economic aspects, this digital work poses subjective challenges related to physical exposure, identity construction, and the tensions between personal identity and external demands. From a Lacanian psychoanalytic perspective, previous research is analyzed to understand the imaginary body configuration in the discourse of some webcam models in Colombia.
The results demonstrate the tension between control of one's image and alienation, alongside the commodification of the body and the fragmentation of identity. The bodies of webcam models are simultaneously a work tool and a space for psychic mobilization, while webcam modeling acts as a laboratory of digital subjectivities. The research highlights the need to consider the psychic and emotional dimensions in digital work and to rethink psychoanalysis in the face of current challenges.PregradoPsicólogo(a
El Montaje, una mirada al Story Board de Parasito
No full textEl proyecto titulado “El Montaje: Una mirada al Storyboard de “Parásito” analiza el uso del montaje y los movimientos de cámara en la película Parásito, dirigida por Bong Joon-ho, a través del examen detallado de su storyboard. El estudio explora cómo el director surcoreano estructura narrativas complejas y genera una fuerte carga emocional mediante una planificación visual meticulosa.
Mediante el análisis de diversas escenas, se identifican elementos cinematográficos clave que contribuyen a la crítica social implícita en la obra. Se destaca la forma en que cada plano y movimiento de cámara está diseñado para transmitir coordenadas espacio-temporales específicas, facilitando así una experiencia inmersiva y reflexiva para el espectador.
Asimismo, el trabajo compara el enfoque visual de Bong con los principios del montaje propuestos por Sergei Eisenstein y Andrei Tarkovsky, revelando similitudes y divergencias en sus propuestas estéticas. Esta investigación aporta una perspectiva sobre cómo las teorías clásicas del montaje siguen vigentes y son reinterpretadas en el cine contemporáneo.The project titled “Editing: A Look at the Storyboard of Parasite” analyzes the use of editing and camera movements in the film Parasite, directed by Bong Joon-ho, through a detailed examination of its storyboard. The study explores how the South Korean director builds complex narratives and evokes strong emotional responses through meticulous visual planning.
By analyzing various scenes, the research identifies key cinematic elements that contribute to the film’s underlying social critique. The project highlights how each shot and camera movement is carefully crafted to convey specific spatiotemporal coordinates, thereby enhancing the immersive and reflective experience for the audience.
Furthermore, the study compares Bong’s visual approach with the editing principles of Sergei Eisenstein and Andrei Tarkovsky, revealing similarities and differences in their aesthetic proposals. This research offers insight into how classical theories of editing remain relevant and are reinterpreted in contemporary cinema.1 Agradecimientos ............................................................................................ 2
3 Tabla de Figuras ........................................................................................... 6
4 Resumen ........................................................................................................... 0
5 Abstract ......................................................................................................... 1
6 El Montaje, una mirada al Storyboard de Parásito ........................................ 2
7 Planteamiento del problema .......................................................................... 4
8 Descripción del problema .............................................................................. 5
9 Pregunta de Investigación ............................................................................. 6
10 Justificación ............................................................................................... 6
11 Objetivos .................................................................................................... 8
Objetivo General ............................................................................................... 8
11.1 Objetivos Específicos: ............................................................................ 8
12 Estado del arte ........................................................................................... 9
12.1 Datos .................................................................................................... 10
12.2 Resumen .............................................................................................. 10
12.3 Análisis y resultados............................................................................. 11
12.4 Aportes ................................................................................................. 11
12.5 Datos .................................................................................................... 12
13 Marco teórico ........................................................................................... 12
14 Marco conceptual .................................................................................... 17
14.1 Principales teorías del montaje ............................................................ 18
14.2 Técnicas contemporáneas de montaje................................................. 19
14.3 Fundamentos del guión cinematográfico .............................................. 19
14.4 La relación entre guión y montaje ........................................................ 20
14.5 El storyboard como puente entre el guión y la imagen......................... 20
14.6 El storyboard de Parásito ..................................................................... 22
14.7 Jin-mo Yang y su enfoque de edición .................................................. 22
14.8 El diseño visual como elemento narrativo ............................................ 25
14.9 Técnicas narrativas empleadas ............................................................ 25
15 Marco histórico ........................................................................................ 27
15.1 Los orígenes del montaje cinematográfico (1895-1910) ...................... 27
15.2 El desarrollo de las teorías de montaje (1915-1930) ............................ 27
15.3 El surgimiento del storyboard como herramienta (1930-1940) ............. 28
15.4 La evolución del montaje a través de los movimientos cinematográficos (1940-1970) ....................................................................................... 29
15.5 La profesionalización del storyboard y su integración en el proceso cinematográfico (1960-1980) ........................................................................... 30
15.6 La revolución digital en el montaje y la previsualización (1980-2000) .. 31
15.7 El montaje y storyboard en el cine asiático contemporáneo (2000-presente) 31
16 Análisis .................................................................................................... 32
17 Sinopsis ................................................................................................... 34
18 Terminología ............................................................................................ 35
19 Matriz de observación .............................................................................. 36
19.1.1 Aspectos técnicos .......................................................................... 36
19.1 Tabla 1 ................................................................................................. 36
19.2 Tabla 2 ................................................................................................. 37
20 Tabla 3 ..................................................................................................... 40
........................................................................................................................... 41
20.1.1 Aspectos técnicos .......................................................................... 43
21 Tabla 4 ..................................................................................................... 43
21.1 TABLA 5 ............................................................................................... 44
21.1.1 Aspectos técnicos .......................................................................... 44
20. 3 ....................................................................... 45
22 TABLA 6 .................................................................................................. 47
23 TABLA 7 .................................................................................................. 50
23.1.1 Aspectos técnicos .......................................................................... 50
23.2 TABLA 8 ............................................................................................... 51
23.2.1 Aspectos técnicos .......................................................................... 51
24 Cronograma ............................................................................................. 55
25 Presupuesto ............................................................................................. 55
26 Conclusiones ........................................................................................... 56
27 Referencias .............................................................................................. 59PregradoTécnico(a) Profesional en Video, Disc-jockey y Sonid
Sentido de vida en jóvenes universitarios que pasan por una ruptura de pareja en el año 2025
No full textEl sentido de vida en jóvenes se construye a partir de unas metas que se plantea el individuo para la construcción de su identidad, la cual le genera motivos para superar las situaciones difíciles de su vida. Por esta razón, el objetivo de la investigación se centra en conocer el sentido de vida que tienen los jóvenes universitarios al pasar por una ruptura de pareja. La investigación cuenta con una metodología cualitativa, fenomenológica hermenéutica con alcance exploratorio. Así mismo, utilizó entrevistas semiestructuradas con seis jóvenes universitarios mayores de 18 años de la ciudad de Pereira. Las entrevistas fueron transcritas con la herramienta de IA Pinpoint de Google y se analizaron las categorías subsidiarias y emergentes. En los resultados se destacan valores, actos de servicio, prácticas espirituales, y otros que les permitió a los jóvenes, resignificar su experiencia dolorosa en una experiencia de valor para su vida.The meaning of life among young people is built on the goals they set for themselves to construct their identity, which generates motivations to overcome difficult life situations. For this reason, the objective of this research focuses on understanding the meaning of life that university students experience when going through a relationship breakup. The research uses a qualitative, hermeneutic phenomenological methodology with an exploratory scope. It also used semi-structured interviews with six university students over the age of 18 from the city of Pereira. The interviews were transcribed using Google's Pinpoint AI tool, and subsidiary and emergent categories were analyzed. The results highlight values, acts of service, spiritual practices, and others that allowed the young people to redefine their painful experience into a valuable experience for their lives.Resumen
Introducción
Problema de investigación
Planteamiento del problema
Objetivos (General y específicos)
Metodología
Unidad de trabajo
Criterios de inclusión y exclusión
Procedimiento
Consideraciones éticas
Análisis de los resultados
Resultados
Interpretación de los resultados
Recomendaciones
ReferenciasPregradoPsicólogo(a
Sonidos reconfigurados: explorando el folclor caribeño colombiano desde un instrumento no convencional.
No full textEste proyecto de grado investiga el folclor del Caribe colombiano mediante la construcción de maracones con materiales no convencionales —PVC, piedras, granos y plástico—, buscando preservar y revalorizar las prácticas musicales tradicionales mientras introduce innovaciones alineadas con la accesibilidad y la sostenibilidad. Sus objetivos son mejorar la maniobrabilidad del instrumento, ampliar sus posibilidades tímbricas y ofrecer métodos de fabricación económicos que faciliten su democratización. Al incorporar estos materiales alternativos, se expande el espectro sonoro del maracón y se estimula la creatividad interpretativa. Para verificar los resultados, se grabó un cover que combina maracones artesanales con instrumentos tradicionales, demostrando su funcionalidad en un contexto musical real. Así, la propuesta contribuye simultáneamente a la innovación organológica popular y al fortalecimiento de las expresiones culturales del Caribe colombiano, promoviendo nuevas rutas de exploración sonora sin perder la esencia rítmica que caracteriza a la región. El estudio destaca la viabilidad técnica y sonora obtenida.This thesis project explores the folklore of Colombia's Caribbean region through the construction of maracones using unconventional materials such as PVC, stones, grains, and plastic. It aims to preserve and revalue traditional musical practices while introducing innovations aligned with accessibility and sustainability. The objectives include improving the instrument’s handling, expanding its timbral possibilities, and offering low-cost construction methods to democratize its use. By incorporating alternative materials, the project broadens the maracón’s sonic range and encourages creative performance. To demonstrate the results, a cover was recorded combining handmade maracones with traditional instruments, proving their functionality in a real musical context. This proposal contributes both to innovation in popular organology and to the strengthening of the Caribbean region’s cultural practices, promoting new paths of sonic exploration without losing the rhythmic essence that defines the area. The study highlights the technical and acoustic viability achieved through this approach.Resumen 5
Introducción 7
Descripción y planteamiento del problema y pregunta de investigación 8
Justificación de proyecto de grado 9
Objetivo general 11
Objetivo específicos 11
Estado del arte 12
Marco Teórico y Conceptual 17
Marco histórico 19
Análisis 21
Metodologías de diseño 22
Cronograma 22
Presupuesto 23
Permisos de uso 23
Conclusión 24PregradoTécnico(a) Profesional en Video, Disc-jockey y Sonid
Por medio del cual se aprueba la Política de Seguridad y Salud en el Trabajo
No full textQue el presente documento está orientado al desarrollo del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo el cual está basado en la mejora continua y en la intervención de riesgos y peligros asociados a las condiciones laborales, el bienestar físico y mental de todas las personas que se encuentran vinculadas con la Universidad en calidad de trabajadores, contratistas y demás partes interesas.
Que, en sesión del 12 de mayo de 2025, según consta en el acta No. 002, se presentó al Consejo Superior la necesidad de aprobar la Política de Seguridad y Salud en el Trabajo, la cual se rige por la legislación colombiana vigente en materia de Seguridad y Salud en el Trabajo.Acuerdo del Consejo Superior No. 00
Key Methodological Aspects in the Design of Virtual Realities for the Effective Treatment of Specific Phobias: A Scoping Review
No full textEsta revisión de alcance identifica los aspectos metodológicos clave para el tratamiento efectivo de fobias específicas mediante la terapia de exposición por medio de realidad virtual (VRET). Se analizaron cinco ensayos clínicos aleatorios (n = 316) publicados entre 2019 y 2025, seleccionados tras una búsqueda sistemática en PubMed y ScienceDirect. Usando la herramienta DIAD, se identificaron elementos centrales como jerarquización progresiva, frecuencia y duración de la exposición, tamaño muestral, psicoeducación, elementos gamificados, estimulación multisensorial y control del realismo e inmersión. Los hallazgos ofrecen un marco técnico y clínico para optimizar la planificación de la VRET, aumentando su eficacia y aplicabilidad clínica, pese a las limitaciones de esta tecnología emergente.This scoping review identifies key methodological aspects for the effective treatment of specific phobias through virtual reality exposure therapy (VRET). Five randomized clinical trials (n = 316) published between 2019 and 2025 were analyzed, selected through a systematic search in PubMed and ScienceDirect. Using the DIAD tool, central elements were identified, including progressive hierarchization, exposure frequency and duration, sample size, psychoeducation, gamified elements, multisensory stimulation, and control of virtual realism and immersion. The findings provide a technical and clinical framework to optimize VRET planning, enhancing its effectiveness and clinical applicability despite the limitations of this emerging technology.1. Resumen
2. Abstract
3. Introducción
4. Objetivo general
5. Objetivos específicos
6. Justificación
7. Marco teórico
8. Método
9. Resultados
10. Discusión
11. Conclusiones
12. ReferenciasPregradoPsicólogo(a
La corporalidad trans*: Mapeo sistemático acerca de la corporalidad dentro de la población trans* 2016-2024
No full textLa presente investigación pretendió analizar y describir los modos de investigación de la relación entre corporalidad y personas trans* en Colombia en un rango de tiempo de 2016-2024. Para dicho propósito, se utilizó una metodología de mapeo sistemático de literatura a partir de un estudio de carácter cualitativo. Los hallazgos revelan que la corporalidad trans* es profundamente política, pues cumple el rol de dispositivo de resistencia que transgrede la norma, desafiando los marcos tradicionales del género, la sexualidad, la ciudadanía y los derechos humanos. Así pues, el análisis de los estudios propone dar un giro en la manera en que se conceptualiza el cuerpo trans*: de una entidad problemática o desviada, a un cuerpo capaz de generar afectos, vínculos, disidencias y nuevas posibilidades de vida.This research aimed to analyze and describe the research methods used to investigate the relationship between corporeality and trans* people in Colombia from 2016 to 2024. For this purpose, a systematic literature mapping methodology was used based on a qualitative study. The findings reveal that trans* corporeality is profoundly political, serving as a device of resistance that transgresses the norm, challenging traditional frameworks of gender, sexuality, citizenship, and human rights. Thus, the analysis of these studies proposes a shift in the way the trans* body is conceptualized: from a problematic or deviant entity to a body capable of generating affections, connections, dissent, and new possibilities for life.PregradoPsicólogo(a