Repositorio Institucional UNGS (Universidad Nacional de General Sarmiento)
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La seguridad social argentina en los extremos de la vida : 2015 -2019
Get PDFRevista con referatoFil: Beccaria, Alejandra. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina.Fil: Costa, María Ignacia. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina.Fil: Danani, Claudia. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina.Fil: Hintze, Susana. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina.Fil: Costa, María Ignacia. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina.Fil: Rottenschweiler, Sergio. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina.La seguridad social argentina experimentó en el siglo XXi dos procesos contrarios: una contrarreforma neoliberal (2003-2015), y un cambio paradigmático en los años siguientes. En el primero, la seguridad social se convirtió en ordenador material y simbólico del conjunto de la protección social nacional, rol que mantuvo en el segundo, aunque con contenidos muy diferentes. El artículo se centra en 2015-2019 y enfoca en las orientaciones y objetivos que sustentaron las políticas, las formas de organización y los resultados en la protección y bienestar de dos grupos de población: niños, niñas y adolescentes y adultos y adultas mayores. describe y analiza la dimensión institucional/organizacional de la seguridad social, la cobertura horizontal (población alcanzada) y la cobertura vertical (su capacidad de satisfacción de necesidades). Finalmente, pretende identificar qué transformaciones serían rasgos transitorios, y quizás reversibles, y cuáles habrían “hecho sistema” al cabo del período.A seguridade social argentina viveu dois processos contrários no século XXI: uma contrarreforma neoliberal (2003-2015) e uma mudança paradigmática nos anos seguintes. No primeiro, a segurança social tornou-se o organizador material e simbólico de toda a protecção social nacional, papel que manteve no segundo, embora com conteúdos muito diferentes. O artigo centra-se no período 2015-2019 e centra-se nas orientações e objetivos que apoiaram as políticas, formas de organização e resultados na proteção e bem-estar de dois grupos populacionais: crianças e adolescentes e idosos. descreve e analisa a dimensão institucional/organizacional da segurança social, a cobertura horizontal (população abrangida) e a cobertura vertical (a sua capacidade de satisfação das necessidades). Por fim, visa identificar quais transformações seriam transitórias, e talvez reversíveis, e quais teriam “se tornado um sistema” no final do período.Argentine social security experienced two contrary processes in the 21st century: a neoliberal counter-reform (2003-2015), and a paradigmatic change in the following years. In the first, social security became the material and symbolic organizer of the entire national social protection, a role it maintained in the second, although with very different contents. The article focuses on 2015-2019 and focuses on the orientations and objectives that supported the policies, forms of organization and results in the protection and well-being of two population groups: children and adolescents and older adults. describes and analyzes the institutional/organizational dimension of social security, horizontal coverage (population reached) and vertical coverage (its capacity to satisfy needs). Finally, it aims to identify which transformations would be transitory features, and perhaps reversible, and which would have “become a system” at the end of the period
Automatización de un banco de ensayos de generadores eléctricos para aplicaciones en energía eólica de baja potencia
Get PDFFil: Agotegaray, Juan Carlos. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina.Fil: Pinzón, Andrea. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina.Fil: Lera, Emanuel. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina.En este trabajo se presenta el desarrollo de un banco de ensayos automatizado de generadores eléctricos con aplicación en eólica de baja potencia y uso en zonas urbanas. La implementación de este banco permite ensayar el generador bajo condiciones de funcionamiento semejantes a los que se sometería como aerogenerador acoplado a una turbina eólica en entornos urbanos, a partir de lo cual, es posible determinar los parámetros específicos que permitan caracterizarlo.This paper presents the development of an automated electric generators test bench for low power wind energy in urban applications. The bench allows testing electric generator under similar operating conditions to real, electric generator coupled to a wind turbine in urban environments, which allows to determine specific parameters: electric current, voltage, power.Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma bancada de testes automatizada para geradores elétricos com aplicação em energia eólica de baixa potência e utilização em áreas urbanas. A implementação desta bancada permite que o gerador seja testado em condições de operação semelhantes àquelas a que seria submetido como aerogerador acoplado a um aerogerador em ambiente urbano, a partir das quais é possível determinar os parâmetros específicos que permitem sua caracterizado
Universidad y universalismo : una apuesta desde América Latina
Get PDFFil: Rinesi, Eduardo Francisco. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.El carácter planetario de la crisis que hoy atravesamos plantea una tensión entre la escalanacional en la que pueden actuar los gobiernos de nuestros Estados y la escala mundial en la que sedesarrollan nuestras vidas y en que se plantean nuestros problemas. Las universidades (que llevanen su propio nombre la marca de una apuesta ecuménica y un destino global) deben protagonizar unagran aventura de la inteligencia que permita a la humanidad dejar de entenderse como objeto decatástrofes y de cálculos de los poderosos del mundo y empezar a pensarse como sujeto de su propiaexistencia colectiva. En América Latina, un viejo ideario de integración política, cultural e inclusouniversitaria regional nos señala un camino por donde avanzar en esta direcciónThe planetary nature of the crisis we are going through today poses a tension between the national scale of the actions of the governments of our States and the global scale on which our lives unfold and our problems arise. The universities (which bear in their own name the trace of an ecumenical vocation and a global destiny) must commit themselves in a great adventure of intelligence that should allow humanity to stop understanding itself as an object of catastrophes and calculations of the powerful of the world and to begin to think about itself as the subject of its own collective existence. In Latin America, an old ideal of political, cultural and even university regional integration shows us a pathway through which walk in this directio
La regulación económica en los servicios de agua y saneamiento en las provincias de Buenos Aires, Santa Fe y Mendoza
Get PDFRevista con referatoFil: Cáceres, Verónica Lucía. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Cáceres, Verónica Lucía. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Cáceres, Verónica Lucía. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El presente artículo indaga en la intervención del Estado en los servicios de agua y saneamiento mediante la regulación económica en las provincias de Buenos Aires, Mendoza y Santa Fe de la República Argentina. La selección de los tres casos se vincula con que la prestación de los servicios ha tenido una trayectoria signada por etapas de modelos de gestión público y privado y hoy mantienen desafíos comunes en lo que concierne a la cobertura y calidad. Cabe señalar que el acceso a los servicios se vincula a derechos humanos básicos para la sostenibilidad de la vida y es responsabilidad inalienable del Estado garantizarlos. Los servicios se han construido con fuerte presencia del Estado en la promoción de las obras, el financiamiento, la expansión y prestación. El trabajo presenta las particularidades que tienen los servicios de agua y saneamiento y la importancia de su regulación. Luego presenta la institucionalidad del sector: los prestadores de los servicios, los organismos y las normativas que sostienen la regulación. Por último se presentan algunas conclusiones generales sobre la regulación y los desafíos del sector.This article researches the State's intervention in water and sanitation services through economic regulation in the provinces of Buenos Aires, Mendoza and Santa Fe in Argentine Republic. The three selection cases are related to the fact that the provision of services had had a trajectory marked by stages of public and private management models and now days they maintain common challenges regarding coverage and quality. It should be noted that access to services is linked to basic human rights for the sustainability of life and it is the inalienable responsibility of the State to guaranteethem. The services have been built with a strong State’s presence in the promotion of works, financing, expansion and provision. This work presents the particularities of water and sanitation services and the importance of their regulation. Then, it presents the sector’sinstitutionality as: the service providers, the organisms and the norms that sustain the regulation. Finally, some general conclusions on regulation and the challenges of the sector are presented.Este artigo investiga a intervenção do Estado nos serviços de água e saneamento através da regulação econômica nas províncias de Buenos Aires, Mendoza e Santa Fé, na República Argentina. Os três casos de seleção estão relacionados ao fato de a prestação de serviços ter tido uma trajetória marcada por etapas de modelos de gestão públicos e privados e hoje manterem desafios comuns em termos de cobertura e qualidade. Deve-se notar que o acesso aos serviços está vinculado aos direitos humanos básicos para a sustentabilidade da vida e é responsabilidade inalienável do Estado garanti-los. Os serviços têm sido construídos com uma forte presença do Estado na promoção de obras, financiamento, expansão e prestação. Este trabalho apresenta as particularidades dos serviços de água e saneamento e a importância da sua regulação. Em seguida, apresenta a institucionalidade do setor como: os prestadores de serviços, os organismos e as normas que sustentam a regulação. Por fim, são apresentadas algumas conclusões gerais sobre a regulação e os desafios do setor
Estados del arte sobre educación secundaria : la producción académica de los últimos 15 años en torno a tópicos relevantes
No full textLa educación secundaria ha estado al tope de la agenda de la política educativa, es señalada como un nivel que ha sufrido grandes transformaciones, exhibe una fuerte persistencia en sus problemáticas y, al mismo tiempo, presenta una densa complejidad como objeto de investigación y de transformación. Esta obra reúne cinco trabajos que abordan distintas temáticas sobre la investigación en educación secundaria. En conjunto conforman un compendio de estados del arte de la investigación que recoge la producción en el campo de estudio de las últimas décadas Los interrogantes que se tratan en los distintos estados del arte podrían resumirse en las siguientes preguntas: ¿Qué investigamos? ¿Cómo investigamos? ¿Qué sabemos? ¿Hay consensos en la comunidad de investigación? ¿Cuáles son los tipos de enfoques y estrategias metodológicas que prevalecen? ¿Cómo ha sido la trayectoria a lo largo de los años de las temáticas que concentran la mayor cantidad de trabajos?Fil: Montes, Nancy. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Sede Académica Argentina Buenos Aires. Área Educación; Argentina.Fil: Pinkasz, Daniel. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina
Habitar la lengua : movimientos y militancias para la emancipación lingüística : presentación del Dossier sobre lenguaje inclusivo
No full textRevista sin referatoFil: Bohrn, Andrea Laura. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Brandani, Lucía. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Definir el objeto de estudio de la gramática supone reconocer que, desde sus orígenes, la disciplina ha oscilado entre la descripción y la prescripción. Contemporáneamente, entendemos que la gramática descriptiva analiza las producciones de los hablantes, bajo determinados supuestos teóricos, mientras que la gramática normativa busca regularizar y fijar un estado de lengua, tendiente a construir una norma de prestigio. Desde una perspectiva descriptiva, es relevante identificar la forma en que las variaciones de una lengua responden a las posibilidades que ese sistema ofrece. Desde una mirada normativa, en cambio, se privilegia un estado de lengua acabado, que debe ser preservado y que se instaura en una comunidad a partir de múltiples entidades sociales y bibliográficas.Definir o objeto de estudo da gramática significa reconhecer que, desde as suas origens, a disciplina oscilou entre a descrição e a prescrição. Ao mesmo tempo, entendemos que a gramática descritiva analisa as produções dos falantes, sob determinados pressupostos teóricos, enquanto a gramática normativa busca regularizar e estabelecer um estado de linguagem, tendendo a construir um padrão de prestígio. Numa perspectiva descritiva, é relevante identificar a forma como as variações de uma língua respondem às possibilidades que esse sistema oferece. Do ponto de vista normativo, porém, privilegia-se um estado linguístico acabado, que deve ser preservado e que se estabelece numa comunidade de múltiplas entidades sociais e bibliográficas.Defining the object of study of grammar means recognizing that, since its origins, the discipline has oscillated between description and prescription. At the same time, we understand that descriptive grammar analyzes the productions of speakers, under certain theoretical assumptions, while normative grammar seeks to regularize and establish a state of language, tending to build a standard of prestige. From a descriptive perspective, it is relevant to identify the way in which the variations of a language respond to the possibilities that that system offers. From a normative perspective, however, a finished language state is privileged, which must be preserved and which is established in a community from multiple social and bibliographic entities
Los/as trabajadores/as frente a la pandemia : regulaciones, negociación colectiva y conflicto
Get PDFRevista con referatoFil: D'Urso, Lucila Florencia. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina.Fil: D'Urso, Lucila Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: D'Urso, Lucila Florencia. Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo. Centro de Innovación de los Trabajadores; Argentina.Fil: Marticorena, Clara. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Estudios e Investigaciones Laborales; Argentina.En el presente documento de trabajo analizamos el impacto que las normativas laborales decretadas por el gobierno nacional en el marco del Asilamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) han tenido en la negociación colectiva y en las respuestas de los/as trabajadores/as y sus organizaciones A partir del estudio del contenido de los acuerdos colectivos negociados en el período, los protocolos sanitarios sectoriales y los reclamos de los/as trabajadores/as, es posible observar el modo en que se expresan las disputas entre capital y trabajo en un contexto signado por una doble crisis: económica y sanitaria. La investigación realizada, contribuye a las reflexiones sobre el carácter de las medidas de contención de la crisis dispuestas por el gobierno nacional. En este marco, se deja plantada la pregunta sobre el modo en que se reconfigurarán las condiciones y relaciones laborales en la post pandemia, alertando sobre la necesidad de la organización sindical con autonomía de las patronales y del Estado para evitar que el avance del capital sobre el trabajo en las condiciones de la doble crisis (económica y sanitaria) se cristalice (de hecho y de derecho) en una nueva "normalidad".En este documento de trabajo, analizamos el impacto que las regulaciones laborales decretadas por el gobierno nacional en el marco del Asilo Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) han tenido en las negociaciones colectivas y en las respuestas de los trabajadores y sus organizaciones. A partir del estudio del contenido de los convenios colectivos negociados durante este período, los protocolos sanitarios sectoriales y las quejas de los trabajadores, es posible observar cómo se expresan las disputas entre el capital y el trabajo en un contexto marcado por una doble crisis: económica y sanitaria. La investigación realizada contribuye a la reflexión sobre la naturaleza de las medidas de contención de la crisis implementadas por el gobierno nacional. En este marco, cabe preguntarse cómo se reconfigurarán las condiciones y relaciones laborales en la pospandemia, advirtiendo sobre la necesidad de una organización sindical con autonomía de los empleadores y del Estado para evitar que el avance del capital sobre el trabajo en las condiciones de la doble crisis (económica y sanitaria) se haga evidente (por supuesto). y derecho) en una nueva "normalidad".Neste artigo de trabalho, analisamos o impacto que as regulamentações trabalhistas decretadas pelo governo nacional no âmbito do Isolamento Social Preventivo e Obrigatório (ASPO) tiveram na negociação coletiva e nas respostas dos trabalhadores e suas organizações. A partir do estudo do conteúdo dos acordos coletivos negociados no período, dos protocolos setoriais de saúde e das reivindicações dos trabalhadores, é possível observar a forma como as disputas entre capital e trabalho se expressam em um contexto marcado por uma dupla crise: econômica e sanitária. A pesquisa realizada contribui para a reflexão sobre a natureza das medidas de contenção da crise ordenadas pelo governo nacional. Nesse contexto, permanece a questão sobre como as condições e relações de trabalho serão reconfiguradas no pós-pandemia, destacando a necessidade de uma organização sindical com autonomia em relação aos empregadores e ao Estado para impedir que o avanço do capital sobre o trabalho nas condições da dupla crise (econômica e sanitária) se cristalize (de fato e de direito) em uma nova "normalidade"
Los territorios de asentamientos en el borde metropolitano de Buenos Aires, desde 1980 a la actualidad
Get PDFRevista con referatoFil: Dombroski, Lucas Jordán. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina.Fil: Dombroski, Lucas Jordán. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Los “asentamientos” o “tomas de tierra” en el Gran Buenos Aires han sido objeto de estudios y debate desde fines de los años 80. Las características de las áreas ocupadas, las localizaciones y quienes intervienen desde diferentes lugares en el proceso, han sido parte importante de las cuestiones sobre la que los especialistas han trabajado. No obstante, algunas relaciones entre esas especificidades han sido poco exploradas. En ese contexto, el objetivo de este trabajo es reconstruir las lecturas del proceso de tomas de tierras en la metrópoli desde 1980 a la actualidad, en torno a los actores involucrados y a las especificidades del suelo, a fin de comprender los territorios en cuestión. Para esto se recurrió a diferentes textos y fuentes primarias. Como resultado, se advirtió que a lo largo del tiempo se han ido definiendo momentos muy específicos con participación, protagonismo y construcción de diferentes actores según las coyunturas, y que ello guarda estrecha relación con la concentración o dispersión de las tomas en áreas bien definidas.The “settlements” or “land occupations” in Greater Buenos Aires have been the subject of studies and debate since the late 1980s. The characteristics of the occupied areas, the locations and who intervenes in the process from different places have been an important part of the questions the specialists have worked on. However, some relationships between these specificities have barely been researched. The goal of this work is to reconstruct the interpretations of the land occupation process in the metropolis from 1980 to the present day, around the players involved and the specificities of the land; for the purposes of understanding the territories in question. For this, different texts and primary sources were used. As a result, it will be seen that, over time, very specific moments were defined with participation, prominence and construction of different players based on the circumstances, and that this is closely related to the concentration or spread of occupations in well-defined areas.Os assentamentos ou ocupações de terras na Grande Buenos Aires têm sido objeto de estudo e debate desde o final da década de 1980. As características das áreas ocupadas, suas localizações e os atores envolvidos no processo têm sido aspectos importantes das questões abordadas por especialistas. No entanto, algumas relações entre essas especificidades foram pouco exploradas. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é reconstruir as interpretações do processo de ocupação de terras na metrópole de 1980 até o presente, com foco nos atores envolvidos e nas características específicas da terra, a fim de compreender os territórios em questão. Para tanto, foram consultados diversos textos e fontes primárias. Os resultados mostram que, ao longo do tempo, momentos muito específicos foram definidos, caracterizados pela participação, proeminência e desenvolvimento de diferentes atores, dependendo das circunstâncias, e que isso está intimamente relacionado à concentração ou dispersão das ocupações em áreas bem delimitadas
Modelos de participación sindical en subsidiarias de empresas multinacionales de argentina : un análisis sobre sus determinantes
Get PDFRevista con referatoFil: Delfini, Marcelo. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina.Fil: Erbes, Analía. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina.Fil: Roitter, Sonia. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina.Las empresas Multinacionales (EMN) son actores centrales en el proceso de globalización que con sus operaciones en diferentes partes de mundo y, específicamente, a través de sus prácticas inciden en las instituciones del país de instalación. Las EMN intentan homogeneizar su operatoria a nivel internacional en materia de relaciones laborales y participación sindical, influyendo sobre las lógicas locales y generando dinámicas con configuraciones que van desde la alineación completa con la EMN, hasta el predominio de las instituciones locales en la definición del sistema de relaciones laborales en los espacios de trabajo. En este marco, se proponen dos objetivos centrales: i) identificar diferentes modelos de participación sindical entre las filiales de EMN radicadas en Argentina, y ii) establecer la importancia de factores tales como país de origen, sector de actividad, tamaño, año de ingreso al país, forma de gestión de la fuerza de trabajo y nivel de autonomía del área de recursos humanos frente a la casa matriz en tanto determinantes de los modelos diferenciales mencionados. Para ello se utilizaron dos estrategias analíticas, un análisis de cluster que permitió identificar los diversos modelos de participación sindical y un análisis de regresión logística ordenada para observar la relevancia de los factores condicionantes de los modelos identificados.Multinational enterprises (MNEs) are central players in the globalization process. Through their operations in different parts of the world and, specifically, through their practices, they influence the institutions of their countries of origin. MNEs attempt to standardize their operations internationally in terms of labor relations and union participation, influencing local logic and generating dynamics with configurations ranging from complete alignment with the MNE to the predominance of local institutions in defining the labor relations system in the workplace. Within this framework, two central objectives are proposed: i) to identify different models of union participation among MNE subsidiaries based in Argentina, and ii) to establish the importance of factors such as country of origin, sector of activity, size, year of entry into the country, form of workforce management, and level of autonomy of the human resources area vis-à-vis the parent company as determinants of the aforementioned differential models. To this end, two analytical strategies were used: a cluster analysis to identify the various models of union participation, and an ordered logistic regression analysis to observe the relevance of the conditioning factors of the identified models.As empresas multinacionais (EMNs) são atores centrais no processo de globalização. Por meio de suas operações em diferentes partes do mundo e, especificamente, por meio de suas práticas, influenciam as instituições de seus países de origem. As EMNs buscam padronizar suas operações internacionalmente em termos de relações trabalhistas e participação sindical, influenciando a lógica local e gerando dinâmicas com configurações que variam do alinhamento completo com as EMNs à predominância de instituições locais na definição do sistema de relações trabalhistas no local de trabalho. Nesse contexto, propõem-se dois objetivos centrais: i) identificar diferentes modelos de participação sindical entre as subsidiárias de EMNs sediadas na Argentina; e ii) estabelecer a importância de fatores como país de origem, setor de atividade, porte, ano de entrada no país, forma de gestão da força de trabalho e nível de autonomia da área de recursos humanos em relação à matriz como determinantes dos modelos diferenciais mencionados. Para tanto, foram utilizadas duas estratégias analíticas: uma análise de cluster para identificar os diversos modelos de participação sindical e uma análise de regressão logística ordenada para observar a relevância dos condicionantes dos modelos identificados
Lengua y Literatura en pandemia : el trabajo de fabricar aulas virtuales de emergencia
No full textRevista sin referatoFil: Cuenca, Joel Iván. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Nieto, Facundo. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Hace algunos años, Analía Gerbaudo acuñó la categoría aula de lengua y literatura para hacer referencia no solo al diseño didáctico de una clase, sino también al "conjunto de decisiones previas que se ponen en juego en cada una de esas actuaciones a lo largo de un período lectivo". Entre los elementos determinados por esas decisiones se encuentran la selección de contenidos, de materiales, los corpus (en plural, dado que se trabajará con diferentes grupos de textos atados por distintas hipótesis según los contenidos a enseñar durante el ciclo), los envíos (es decir, interpelaciones que conducen a textos que no se enseñarán ni se incluirán en la evaluación pero que se incorporan en las relaciones que establece el docente en sus planteos), el diseño de evaluaciones, la configuración didáctica (Litwin) de las clases (2011: 19-20, cursivas de la autora). La suspensión del dictado de clases presenciales a partir del 16 de marzo de 2020, como consecuencia de la llegada de la pandemia de COVID-19 a nuestro país, invita a retomar esta categoría para tratar de pensar las condiciones específicas que demanda la fabricación de aulas virtuales de emergencia de lengua y literatura. Porque el apremio con que, de manera imprevista, lxs docentes debieron reorganizar contenidos, materiales, corpus, envíos y evaluaciones afectó tanto la habitual autonomía relativa de las decisiones como la temporalidad propia de la reflexión que suele conducir a la organización de un aula de lengua y literatura para un ciclo lectivo. El extraordinario escenario generado a partir de "los dos encargos encomendados por las políticas públicas": no perder el año y mantener la continuidad pedagógica (Zelmanovich, 2020), condujo a un despliegue inédito (por su velocidad, simultaneidad y alcance territorial) de recursos desarrollados por lxs docentes para intentar sostener un vínculo -más o menos frágil, según los contextos- con sus alumnxs. Esta situación dispara numerosos interrogantes y de muy diversa índole. Aquí seleccionamos especialmente dos: ¿Qué cosas hicieron lxs docentes para tratar de sostener ese vínculo con lxs alumnxs? ¿Cómo impactaron tales acciones en la selección de contenidos en un contexto que eliminó el pizarrón y las fotocopias, tradicionales vehículos, respectivamente, de experimentación conjunta sobre la lengua y de circulación de literatura en la escuela? En el intento de responder estas preguntas, recurrimos a las voces de docentes que con generosidad nos permitieron conocer diferentes aspectos de sus aulas virtuales de emergencia.Some years ago, Analía Gerbaudo coined the term "language and literature classroom" to refer not only to the didactic design of a class, but also to "the set of prior decisions that come into play in each of these actions throughout a school year." Among the elements determined by these decisions are the selection of content, materials, corpora (plural, given that different groups of texts will be worked with, linked by different hypotheses depending on the content to be taught during the year), submissions (that is, interpellations that lead to texts that will not be taught or included in the assessment but that are incorporated into the relationships established by the teacher in their approaches), assessment design, and the didactic configuration (Litwin) of classes (2011: 19-20, author's italics). The suspension of in-person classes starting March 16, 2020, as a result of the arrival of the COVID-19 pandemic in our country, invites us to revisit this category in an attempt to consider the specific conditions required for the creation of emergency virtual language and literature classrooms. The urgency with which teachers unexpectedly had to reorganize content, materials, corpora, submissions, and assessments affected both the usual relative autonomy of decision-making and the temporality of the reflection that usually leads to the organization of a language and literature classroom for a school year. The extraordinary scenario generated by "the two mandates entrusted by public policies": not to lose the year and to maintain pedagogical continuity (Zelmanovich, 2020), led to an unprecedented deployment (due to its speed, simultaneity, and territorial scope) of resources developed by teachers to try to sustain a bond—more or less fragile, depending on the context—with their students. This situation raises numerous and diverse questions. Here, we select two in particular: What did teachers do to try to maintain this connection with their students? How did such actions impact the selection of content in a context that eliminated the blackboard and photocopies, traditional vehicles, respectively, for joint language experimentation and the circulation of literature in schools? In an attempt to answer these questions, we turned to the voices of teachers who generously allowed us to learn about different aspects of their emergency virtual classrooms.Há alguns anos, Analía Gerbaudo cunhou o termo "sala de aula de língua e literatura" para se referir não apenas ao desenho didático de uma aula, mas também ao "conjunto de decisões prévias que entram em jogo em cada uma dessas ações ao longo de um ano letivo". Entre os elementos determinados por essas decisões estão a seleção de conteúdos, materiais, corpora (plural, dado que serão trabalhados diferentes grupos de textos, vinculados por diferentes hipóteses dependendo do conteúdo a ser ensinado durante o ano), submissões (ou seja, interpelações que levam a textos que não serão ensinados nem incluídos na avaliação, mas que são incorporados às relações estabelecidas pelo professor em suas abordagens), desenho da avaliação e a configuração didática (Litwin) das aulas (2011: 19-20, grifo do autor). A suspensão das aulas presenciais a partir de 16 de março de 2020, em decorrência da chegada da pandemia da COVID-19 ao nosso país, convida-nos a revisitar esta categoria na tentativa de considerar as condições específicas necessárias para a criação de salas de aula virtuais emergenciais de línguas e literatura. A urgência com que os professores, inesperadamente, tiveram de reorganizar conteúdos, materiais, corpora, entregas e avaliações afetou tanto a habitual autonomia relativa de decisão quanto a temporalidade da reflexão que costuma conduzir à organização de uma sala de aula de línguas e literatura para um ano letivo. O cenário extraordinário gerado pelos "dois mandatos confiados pelas políticas públicas": não perder o ano e manter a continuidade pedagógica (Zelmanovich, 2020), levou a uma mobilização sem precedentes (por sua rapidez, simultaneidade e abrangência territorial) de recursos desenvolvidos pelos professores para tentar sustentar um vínculo — mais ou menos frágil, dependendo do contexto — com seus alunos. Essa situação levanta inúmeras e diversas questões. Aqui, selecionamos duas em particular: O que os professores fizeram para tentar manter essa conexão com seus alunos? Como tais ações impactaram a seleção de conteúdo em um contexto que eliminou o quadro-negro e as fotocópias, veículos tradicionais, respectivamente, para a experimentação conjunta da linguagem e a circulação da literatura nas escolas? Na tentativa de responder a essas perguntas, recorremos às vozes de professores que generosamente nos permitiram conhecer diferentes aspectos de suas salas de aula virtuais emergenciais