Repositorio Institucional UNGS (Universidad Nacional de General Sarmiento)
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Medios públicos en la Argentina : políticas, democracia y comunicación (2003-2019)
No full textFil: Linares, Alejandro. Universidad Nacional de Formosa; Argentina.Este libro revisa las distintas políticas que tuvieron incidencia en los medios administrados por el Estado nacional entre 2003 y 2019. En un país con una historia dominada por medios privados-comerciales, se abordan las primeras dos décadas del siglo XXI, lo que permite reconocer tendencias en una etapa marcada por movimientos políticos novedosos, transformaciones tecnológicas y regulaciones relevantes en el sector audiovisual. Durante esos años transcurrieron tres gobiernos kirchneristas, se produjo el ascenso de Cambiemos, se volvió masivo el uso de internet y de instrumentos electrónicos inteligentes, se sancionó la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual y posteriormente se derogó por decreto parte de ella. Abordar los distintos fenómenos en su complejidad, las persistencias, discontinuidades y rupturas es el objetivo de este libro.This book examines the various policies that impacted state-run media between 2003 and 2019. In a country with a history dominated by private-commercial media, the first two decades of the 21st century are explored, allowing for the identification of trends during a period marked by novel political movements, technological transformations, and significant regulations in the audiovisual sector. During these years, three Kirchnerist governments held power, the Cambiemos coalition rose to power, internet and smart device use became widespread, the Audiovisual Communication Services Law was enacted, and parts of it were subsequently repealed by decree. The aim of this book is to address the complexity of these phenomena, including their continuities, discontinuities, and ruptures.Este livro examina as diversas políticas que impactaram a mídia estatal entre 2003 e 2019. Em um país com uma história dominada pela mídia privado-comercial, as duas primeiras décadas do século XXI são exploradas, permitindo a identificação de tendências durante um período marcado por novos movimentos políticos, transformações tecnológicas e regulamentações significativas no setor audiovisual. Durante esses anos, três governos kirchneristas estiveram no poder, a coalizão Cambiemos ascendeu ao poder, o uso da internet e de dispositivos inteligentes se disseminou, a Lei de Serviços de Comunicação Audiovisual foi promulgada e partes dela foram posteriormente revogadas por decreto. O objetivo deste livro é abordar a complexidade desses fenômenos, incluindo suas continuidades, descontinuidades e rupturas
Some Refinements of Selberg Inequality and Related Results
Get PDFRevista con referatoFil: Conde, Cristian Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Conde, Cristian Marcelo. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: Altwaijry, Najla. King Saud University; Arabia Saudita.Fil: Feki, Kais. University of Sfax; Túnez.Fil: Sever Dragomir, Silvestru. University of Victoria; Canadá.Este artículo presenta varias mejoras de la desigualdad clásica de Selberg, considerada un resultado significativo en el estudio de la teoría espectral de espacios simétricos, un tema central en el campo de los estudios de simetría. Utilizando la propiedad de contracción del operador de Selberg, derivamos versiones mejoradas de la desigualdad clásica de Selberg. Además, demostramos la interdependencia entre desigualdades conocidas, como Cauchy-Schwarz, Bessel y la desigualdad de Selberg, revelando que estas desigualdades pueden deducirse entre sí. Este estudio muestra las mejoras realizadas a la desigualdad clásica de Selberg y establece la interconexión de diversas desigualdades matemáticas.This paper introduces several refinements of the classical Selberg inequality, which isconsidered a significant result in the study of the spectral theory of symmetric spaces, a centraltopic in the field of symmetry studies. By utilizing the contraction property of the Selberg operator,we derive improved versions of the classical Selberg inequality. Additionally, we demonstrate theinterdependence among well-known inequalities such as Cauchy–Schwarz, Bessel, and the Selberginequality, revealing that these inequalities can be deduced from one another. This study showcasesthe enhancements made to the classical Selberg inequality and establishes the interconnectedness ofvarious mathematical inequalities.Este artigo apresenta diversos refinamentos da desigualdade clássica de Selberg, considerada um resultado significativo no estudo da teoria espectral de espaços simétricos, um tópico central na área de estudos de simetria. Utilizando a propriedade de contração do operador de Selberg, derivamos versões aprimoradas da desigualdade clássica de Selberg. Além disso, demonstramos a interdependência entre desigualdades bem conhecidas, como as de Cauchy-Schwarz, Bessel e a desigualdade de Selberg, revelando que essas desigualdades podem ser deduzidas umas das outras. Este estudo destaca os aprimoramentos feitos na desigualdade clássica de Selberg e estabelece a interconexão de várias desigualdades matemáticas
Distancia estocástica en el delineado de bordes para la segmentación de imágenes SAR polarimétricas
Get PDFEl radar de apertura sintética polarimétrico es un tipo especial de radar ampliamente utilizado en teledetección, ya que permite la captura de imágenes terrestres remotas de alta resolución. En sistemas diseñados para enviar alertas tempranas, el tiempo de procesamiento para obtener información debe ser mínimo. Esto ha dado lugar a investigaciones que miden y comparan los tiempos de procesamiento al estimar la posición de los puntos de borde. En este trabajo de investigación se propone una nueva expresión analítica de la distancia, que se utiliza para estimar la posición de los puntos de borde en imágenes de radar de apertura sintética polarimétrico. Se realizan numerosas estimaciones de la posición de los puntos de borde en imágenes simuladas. Para demostrar en qué medida se reduce el tiempo de procesamiento al utilizar la nueva expresión analítica, se compara su tiempo de procesamiento con el de uno de los modelos más rápidos de la literatura.The polarimetric Synthetic Aperture Radar is a special type of radar widely used in remote sensing as it allows the capture of remote high-resolution terrestrial images. In systems created to send an early alert, the processing time to obtain information must be minimal. This has resulted in research works which measure and compare the processing times when positions of edge points are estimated. In this piece of research paper a new analytic expression of distance is proposed, which is used to estimate the position of edge points in images of polarimetric Synthetic Aperture Radar. A large number of edge point position estimates are made on simulated images. In order to show to what extent the processing time is reduced when the new analytic expression is used, the processing time of this new expression is compared with the processing time of one of the fastest models found in the literature.O radar de abertura sintética polarimétrico é um tipo especial de radar amplamente utilizado em sensoriamento remoto, pois permite a captura de imagens terrestres remotas de alta resolução. Em sistemas projetados para enviar alertas antecipados, o tempo de processamento para obter informações deve ser mínimo. Isso levou à pesquisa que mede e compara tempos de processamento ao estimar a posição de pontos de borda. Neste trabalho de pesquisa, é proposta uma nova expressão analítica para distância, que é usada para estimar a posição de pontos de borda em imagens de radar de abertura sintética polarimétrica. Várias estimativas da posição dos pontos de borda são feitas em imagens simuladas. Para demonstrar até que ponto o tempo de processamento é reduzido pelo uso da nova expressão analítica, seu tempo de processamento é comparado com o de um dos modelos mais rápidos da literatura.Fil: Monferrán, Daniel Juan José. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina
Angustia y existencia : la psicología de Kierkegaard según Rollo May
Get PDFRevista con referatoFil: Dip, Patricia Carina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: Dip, Patricia Carina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.En el primer estudio sistemático sobre la psicología de Kierkegaard, Kierkegaard´s Psychology (1972), escrito en danés por Kresten Nordentoft, el autor considera que el primer intento de presentar las teorías psicológicas de Kierkegaard fue realizado por Rollo May en The Meaning of Anxiety (1950). Además de esta obra, en 1958, junto con Ernest Angel y Henri Ellenberguer, May edita Existence. A new dimension in Psychiatry and Psychology. El objetivo de este artículo consiste en describir el modo en que May concibe a Kierkegaard como “psicólogo”, a partir del análisis del existencialismo y su coincidencia con el psicoanálisis en el diagnóstico de la “crisis del individuo moderno”, tomando los conceptos de angustia y existencia como los principales ejes temáticos de la descripciónIn the first systematic study of Kierkegaard’s psychology, Kierkegaard’s Psychology (1972), written in Danish by Kresten Nordentoft, the author considers that the first attempt to present Kierkegaard’s psychological theories was made by Rollo May in The Meaning of Anxiety (1950). In 1958, together with Ernest Angel and Henri Ellenberguer, May also edited Existence. A new dimension in Psychiatry and Psychology. The aim of this article is to describe the way in which May conceives Kierkegaard as a “psychologist”, based on the analysis of existentialism and its coincidence with psychoanalysis in the diagnosis of the “crisis of the modern individual”. For doing so, the concepts of anxiety and existence are taken as the main thematic lines of description.No primeiro estudo sistemático da psicologia de Kierkegaard, *Kierkegaard's Psychology* (1972), escrito em dinamarquês por Kresten Nordentoft, o autor considera que a primeira tentativa de apresentar as teorias psicológicas de Kierkegaard foi feita por Rollo May em *The Meaning of Anxiety* (1950). Em 1958, juntamente com Ernest Angel e Henri Ellenberguer, May também editou *Existence: A new dimension in Psychiatry and Psychology*. O objetivo deste artigo é descrever a maneira como May concebe Kierkegaard como um “psicólogo”, com base na análise do existencialismo e sua coincidência com a psicanálise no diagnóstico da “crise do indivíduo moderno”. Para tanto, os conceitos de angústia e existência são tomados como as principais linhas temáticas de descrição
Lochs-type theorems beyond positive entropy
Get PDFRevista con referatoFil: Simon, Valérie. Centre National de la Recherche Scientifique; Francia.Fil: Cesaratto, Eda. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Cesaratto, Eda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Rotondo, Pablo. Université Gustave Eiffel; Francia.Fil: Safe, Martín Darío. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina.El teorema de Lochs y sus generalizaciones son teoremas de conversión que relacionan el número de dígitos determinado en una expansión de un número real con el número de dígitos dado en otra expansión. En su versión original, el teorema de Lochs relacionaba las expansiones decimales con las expansiones en fracciones continuas. Estos resultados de conversión también pueden enunciarse para secuencias de particiones de intervalo bajo supuestos adecuados, con resultados que se cumplen prácticamente en cualquier punto, o medida, que involucren la entropía. Este es el punto de vista que desarrollamos aquí. Para abordar secuencias de particiones más allá de la entropía positiva, este artículo introduce el concepto de secuencias de particiones logarítmicamente balanceadas, junto con sus funciones de ponderación. Se trata de secuencias de particiones de intervalo tales que los logaritmos de las medidas de sus intervalos a cada profundidad son aproximadamente iguales. A continuación, enunciamos teoremas de tipo Lochs que funcionan incluso en el caso de entropía cero, en particular para varias secuencias de particiones logarítmicamente balanceadas importantes de naturaleza teórica de números.Lochs’ theorem and its generalizations are conversion theorems that relate the number of digits determined in one expansion of a real number as a function of the number of digits given in some other expansion. In its original version, Lochs’ theorem related decimal expansions with continued fraction expansions. Such conversion results can also be stated for sequences of interval partitions under suitable assumptions, with results holding almost everywhere, or in measure, involving the entropy. This is the viewpoint we develop here. In order to deal with sequences of partitions beyond positive entropy, this paper introduces the notion of log-balanced sequences of partitions, together with their weight functions. These are sequences of interval partitions such that the logarithms of the measures of their intervals at each depth are roughly the same. We then state Lochs-type theorems which work even in the case of zero entropy, in particular for several important log-balanced sequences of partitions of a number-theoretic nature.O Teorema de Lochs e suas generalizações são teoremas de conversão que relacionam o número de dígitos determinado em uma expansão de um número real como uma função do número de dígitos dado em alguma outra expansão. Em sua versão original, o Teorema de Lochs relacionava expansões decimais com expansões de frações contínuas. Tais resultados de conversão também podem ser enunciados para sequências de partições intervalares sob suposições adequadas, com resultados válidos em quase todos os lugares, ou em certa medida, envolvendo a entropia. Este é o ponto de vista que desenvolvemos aqui. Para lidar com sequências de partições além da entropia positiva, este artigo introduz a noção de sequências logarítmicas de partições, juntamente com suas funções de ponderação. Estas são sequências de partições intervalares tais que os logaritmos das medidas de seus intervalos em cada profundidade são aproximadamente os mesmos. Em seguida, enunciamos teoremas do tipo Lochs que funcionam mesmo no caso de entropia zero, em particular para várias sequências logarítmicas importantes de partições de natureza teórica dos números
Wikipedia como recurso para la enseñanza de la Historia en educación secundaria
Get PDFRevista sin referatoFil: Cuello, Esteban Andrés. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Álvarez, Guadalupe. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Álvarez, Guadalupe. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Objetivo: Explorar las posibilidades que brinda Wikipedia para la enseñanza de la Historia y la alfabetización digital. Metodología: Se recurrió al diseño de una Investigaciónacción (IA) llevada adelante en el marco del dictado de la asignatura Historia Reciente en la Escuela Secundaria N°8, Villa de Mayo, provincia de Buenos Aires, Argentina. Se efectuó un minucioso registro de clases, entrevistas a los estudiantes y relevamiento de producciones. Se realizaron análisis desde un enfoque cualitativo. Resultados: Losestudiantes mostraron inicialmente conocimientos muy básicos de Wikipedia y usos superficiales y acríticos. La propuesta educativa implementada les permitió adquirir conocimientos sobre aspectos y funcionalidades pedagógicamente relevantes de Wikipedia para lograr usos más críticos, activos y reflexivos, e incluso procesos de escritura colaborativa. Conclusiones: Wikipedia, si es utilizada educativamente bajo sólidos criterios pedagógicos y didácticos, constituye un recurso poderoso para andamiar las investigaciones en Historia de los estudiantes secundarios. A su vez, queda en evidencia que la enseñanza de la Historia constituye una oportunidad para promover procesos de alfabetización digital a través del uso de Wikipedia.Objective: To explore the possibilities offered by Wikipedia for teaching History and digital literacy. Methodology: An action research (AR) design was used, implemented within the framework of the Recent History course at Secondary School No. 8, Villa de Mayo, Buenos Aires Province, Argentina. Detailed class recordings, student interviews, and a review of student work were conducted. Analysis was performed using a qualitative approach. Results: Initially, students demonstrated very basic knowledge of Wikipedia and superficial, uncritical uses. The implemented educational approach enabled them to acquire knowledge about pedagogically relevant aspects and functionalities of Wikipedia, leading to more critical, active, and reflective uses, and even collaborative writing processes. Conclusions: Wikipedia, when used educationally under sound pedagogical and didactic criteria, constitutes a powerful resource for scaffolding History research for secondary school students. In turn, it becomes evident that the teaching of History constitutes an opportunity to promote digital literacy processes through the use of Wikipedia.Objetivo: Explorar as possibilidades oferecidas pela Wikipédia para o ensino de História e letramento digital. Metodologia: Foi utilizada uma pesquisa-ação (PA), implementada no âmbito da disciplina de História Recente da Escola Secundária nº 8, em Villa de Mayo, Província de Buenos Aires, Argentina. Foram realizadas gravações detalhadas das aulas, entrevistas com os alunos e revisão dos trabalhos produzidos por eles. A análise foi feita por meio de uma abordagem qualitativa. Resultados: Inicialmente, os alunos demonstraram um conhecimento muito básico da Wikipédia e um uso superficial e acrítico da mesma. A abordagem educacional implementada permitiu que eles adquirissem conhecimento sobre aspectos e funcionalidades pedagogicamente relevantes da Wikipédia, levando a usos mais críticos, ativos e reflexivos, e até mesmo a processos de escrita colaborativa. Conclusões: A Wikipédia, quando utilizada educacionalmente sob critérios pedagógicos e didáticos sólidos, constitui um recurso poderoso para o apoio à pesquisa em História para alunos do ensino médio. Por sua vez, torna-se evidente que o ensino de História representa uma oportunidade para promover processos de letramento digital por meio do uso da Wikipédia
Inercia y cambio organizacional en tiempos post-pandémicos
Get PDFRevista con referatoFil: Cantero, Javier Hernán. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina.A contracorriente del mainstream de la teoría organizacional que postula la omnipresencia benéfica, la linealidad y el ritmo creciente del cambio, en el presente ensayo se sostiene la idea de que ?inercia y cambio? constituye una de las relaciones dialógicas constitutivas del proceso evolutivo organizacional. Desde el punto de vista teórico, se abordarán críticamente los issues centrales de la inercia y el cambio organizacional para, posteriormente, incorporar la perspectiva diacrónica y la multiplicidad de niveles explicativos (i.e. fenoproducción, fenoestructuras y genoestructuras). Así, se visibilizarán las relaciones de figura fondo entre inercia y cambio organizacional. Por su parte, la distinción entre organizaciones de alta eficiencia (i.e. HEOs) y organizaciones de alta confiabilidad (i.e. HROs) brindará un correlato empírico a la hipótesis central defendida en el presente trabajo ya que pondrá en evidencia el desplazamiento pendular, de un tipo organizacional a otro, a lo largo del tiempo. Oponerse críticamente a la ortodoxia del pensamiento managerial promotora del cambio organizacional como palanca exclusiva del proceso evolutivo de las organizaciones es tanto un imperativo categórico para quienes enriquecen el corpus epistémico de las ciencias de la gestión, así como una evidencia empírica, observable a través de la praxis organizacional y el devenir contextual.Contrary to the mainstream of organizational theory, which posits the omnipresence of beneficial change, linearity, and an ever-increasing pace, this essay argues that "inertia and change" constitute one of the constitutive dialogical relationships of the organizational evolutionary process. From a theoretical standpoint, the central issues of organizational inertia and change will be critically examined, subsequently incorporating a diachronic perspective and the multiplicity of explanatory levels (i.e., phenoproduction, phenostructures, and genostructures). In this way, the figure-ground relationships between organizational inertia and change will be made visible. For its part, the distinction between high-efficiency organizations (HEOs) and high-reliability organizations (HROs) will provide empirical support for the central hypothesis defended in this work, as it will highlight the pendulum-like shift from one organizational type to another over time. Critically opposing the orthodoxy of managerial thought that promotes organizational change as the sole driver of organizational evolution is both a categorical imperative for those who enrich the epistemic corpus of management sciences and empirical evidence, observable through organizational practice and contextual development.Contrariamente à corrente principal da teoria organizacional, que postula a onipresença da mudança benéfica, a linearidade e um ritmo cada vez mais acelerado, este ensaio argumenta que "inércia e mudança" constituem uma das relações dialógicas constitutivas do processo evolutivo organizacional. De um ponto de vista teórico, as questões centrais da inércia e da mudança organizacional serão examinadas criticamente, incorporando, posteriormente, uma perspectiva diacrônica e a multiplicidade de níveis explicativos (isto é, fenoprodução, fenoestruturas e genestruturas). Desta forma, as relações figura-fundo entre inércia e mudança organizacional serão tornadas visíveis. Por sua vez, a distinção entre organizações de alta eficiência (OAE) e organizações de alta confiabilidade (OAC) fornecerá suporte empírico para a hipótese central defendida neste trabalho, uma vez que destacará a mudança pendular de um tipo organizacional para outro ao longo do tempo. Opor-se criticamente à ortodoxia do pensamento gerencial que promove a mudança organizacional como o único motor da evolução organizacional é tanto um imperativo categórico para aqueles que enriquecem o corpus epistêmico das ciências da gestão quanto uma evidência empírica, observável por meio da prática organizacional e do desenvolvimento contextual
Traducir el resplandor : redes de significantes subyacentes en “La avenida Nevski” y aspectos de traducción
Get PDFRevista con referatoFil: Berri, Marina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Berri, Marina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.El presente trabajo analiza dos redes de significantes subyacentes (Berman 1999) establecidas en torno a las nociones de la luz y lo etéreo en el relato (póviest) “Невский проспект” (“La avenida Nevski”), de Nikolái Gógol (1835), y su relación con lo ilusorio y la acción del diablo. Se estudia la construcción de estas redes de significantes a partir de las nociones de significado conceptual y de significado asociativo (Leech 1974), clásicas en semántica léxica, y los efectos de sentido que producen sobre el texto. Luego, se analiza cómo esas redes se plasman en la traducción al español realizada por Juan López-Morillas. Se concluye que estas redes de significantes subyacentes, cruciales en tanto refuerzan el vínculo entre la prostituta, el engaño y la irrealidad de la Avenida Nevski, quedan plasmadas de manera muy parcial, en parte porque en la traducción se tiende a privilegiar el significado conceptual sobre el significado asociativo, y el efecto equivalente (Nida 1964) sobre la letra del texto (Berman 1999). Se realiza así una contribución a los estudios de traducción en base a la semántica léxica.The present work analyzes two networks of underlying signifiers (Berman 1999) established around the notions of light and the ethereal in the (poviest) report “Невский проспект” (“La Nevski Avenue”), by Nikolái Gógol (1835), and their relationship with the illusion and the action of the devil. The construction of these networks of signifiers was studied based on notions of conceptual meaning and associative meaning (Leech 1974), classical in lexical semantics, and the effects of meaning that produce on the text. Luego, we analyze how these networks are shaped in the Spanish translation carried out by Juan López-Morillas. It is concluded that these networks of underlying signifiers, crucial in both refouring the link between the prostitute, the deceit and the unreality of Nevski Avenue, are formed in a very partial way, partly because in the translation it tends to privilege the conceptual meaning over the associative meaning, and the equivalent effect (Nida 1964) over the letter of the text (Berman 1999). This makes a contribution to translation studies based on lexical semantics.O presente trabalho analisa as redes de significados subyacentes (Berman 1999) estabelecidas em torno das noções da luz e do etéreo no relato (mais recente) “Невский проспект” (“La avenida Nevski”), de Nikolái Gógol (1835), e sua relação com o ilusório e a ação do diabo. Se estuda a construção dessas redes de significado a partir das noções de significado conceitual e de significado associativo (Leech 1974), clássicos semântica léxica, e os efeitos de sentido que produzem sobre o texto. Luego, se analisa como essas redes são plasmadas na tradução para o espanhol realizada por Juan López-Morillas. Se concluirmos que estas redes de significados subyacentes, cruciais em tanto refuerzan o vínculo entre a prostituta, o engaño e a irrealidade da Avenida Nevski, que dan plasmadas de maneira muito parcial, em parte porque na tradução se tem a privilegiar o significado conceitual sobre o significado associativo, e o efeito equivalente (Nida 1964) sobre a letra do texto (Berman 1999). Realize também uma contribuição para os estúdios de tradução com base na semântica léxica
Uso de tecnologías digitales en prácticas de enseñanza de lectura y escritura en el primer ciclo de escuelas primarias durante 2020
No full textRevista con referatoFil: Álvarez, Guadalupe. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Gómez, Verónica. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.En este artículo presentamos los resultados de una investigación cualitativa sobre los usos de tecnologías digitales en prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura desarrolladas en 2020 por diez docentes de primer ciclo de ocho escuelas primarias del partido de Malvinas Argentinas (Buenos Aires, Argentina). Nos ha interesado explorar las definiciones y decisiones con las cuales cada docente ha concretado sus prácticas de enseñanza en un contexto histórico excepcional y bajo condiciones sociales e institucionales específicas. El análisis de entrevistas a docentes y de clases y documentos asociados ha mostrado temas clave: recursos digitales y sus usos, dinámicas de trabajo propuestas, criterios considerados para tomar decisiones tanto sobre los recursos y sus usos como sobre las dinámicas de trabajo, y lógicas disciplinares puestas en juego. Creemos que, si bien estos hallazgos resultan provisorios, brindan algunas pistas para futuras capacitaciones docentes.This article presents the results of a qualitative study on the use of digital technologies in reading and writing instruction practices developed in 2020 by ten first-cycle teachers from eight primary schools in the Malvinas Argentinas district (Buenos Aires, Argentina). We were interested in exploring the definitions and decisions that each teacher used to implement their teaching practices within an exceptional historical context and under specific social and institutional conditions. The analysis of teacher interviews, lessons, and associated documents revealed key themes: digital resources and their uses, proposed work dynamics, criteria considered when making decisions about both the resources and their uses and the work dynamics, and the disciplinary approaches employed. We believe that, while these findings are preliminary, they offer some insights for future teacher training.Este artigo apresenta os resultados de um estudo qualitativo sobre o uso de tecnologias digitais nas práticas de ensino de leitura e escrita, desenvolvido em 2020 por dez professores do primeiro ciclo do ensino fundamental de oito escolas primárias do distrito de Malvinas Argentinas (Buenos Aires, Argentina). Nosso interesse foi explorar as definições e decisões que cada professor utilizou para implementar suas práticas pedagógicas em um contexto histórico excepcional e sob condições sociais e institucionais específicas. A análise de entrevistas com os professores, aulas e documentos correlatos revelou temas-chave: recursos digitais e seus usos, dinâmicas de trabalho propostas, critérios considerados na tomada de decisões sobre os recursos e seus usos, bem como sobre as dinâmicas de trabalho, e as abordagens disciplinares empregadas. Acreditamos que, embora esses resultados sejam preliminares, oferecem algumas perspectivas para a formação continuada de professores
Deporte, ciudadanía y nación. Las sociedades tiro en Argentina 1890-1920. Bárbara Raiter (2022). Rosario: Prohistoria ediciones, 252 pp.
Get PDFRevista con referatoFil: Fiquepron, Maximiliano Ricardo. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: Fiquepron, Maximiliano Ricardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Siguiendo una fructífera línea de investigación enfocada en estudiar los cambios en el estado y en la sociedad de fines del siglo XIX, Deporte, ciudadania y nacion se orienta bajo una pregunta rectora: ¿cómo y por qué surgieron las sociedades de tiro que funcionaron en Argentina entre la segunda mitad del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX? ¿qué lugar otorgárles a estas organizaciones, dentro del gran mapa de transformaciones políticas, sociales, demograficas y culturales, que sacudieron los cimientos de la Argentina? Para responder estas inquietudes, la clave interpretativa propuesta por la autora se centra en un trabajo de reconstrucción en tres niveles. En una primera escala, realiza una reconstrucción meticulosa de todas las sociedades de tiro existentes en nuestro país; en un segundo nivel Raiter analiza la lógica interna de estas organizaciones, su vida institucional y sus diferencias regionales y locales; en tercer lugar, la última escala de análisis se enfoca en la proyeccion que estas instituciones tuvieron sobre el conjunto de la sociedad.Following a fruitful line of investigation focused on studying changes in the state and in the society at the end of the XIX century, Sports, Citizenship and Nation is guided by a leading question: how and why did shooting societies emerge that operated in Argentina between the second half of the XIX century and the first decades of the XX century? What place do they give to these organizations, within the great map of political, social, demographic and cultural transformations, which shook the cement of Argentina? To answer these concerns, the interpretative key proposed by the author focuses on reconstruction work at three levels. On a first scale, it carried out a meticulous reconstruction of all existing shooting societies in our country; on a second level Raiter analyzes the internal logic of these organizations, their institutional life and their regional and local differences; Thirdly, the last scale of analysis focuses on the projection that these institutions exert on society as a whole.Seguindo uma linha frutífera de investigação focada no estudo das mudanças no estado e na sociedade de multas do século XIX, Esporte, cidade e nação se orientam abaixo de uma pergunta reitora: ¿como e por que surgiram as sociedades de tiro que funcionaram na Argentina entre a segunda metade do século XIX e as primeiras décadas do século XX? Qual é o lugar ocupado por essas organizações, dentro do grande mapa de transformações políticas, sociais, demográficas e culturais, que abalaram os cidadãos da Argentina? Para responder a essas inquietações, a chave interpretativa proposta pelo autor está centralizada em um trabalho de reconstrução em três níveis. Numa primeira escala, realize uma reconstrução meticulosa de todas as sociedades de tiro existentes em nosso país; em um segundo nível, Raiter analisa a lógica interna dessas organizações, sua vida institucional e suas diferenças regionais e locais; em terceiro lugar, a última escala de análise se concentra na projeção de que essas instituições tuvieram sobre o conjunto da sociedade