Repository unigiri (Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro)
Not a member yet
5611 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS WONDERSHARE FILMORA MATERI MENGHINDARI AKHLAK TERCELA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X MA TANWIRIYAH BOJONEGORO
No full textPembelajaran yang efektif memerlukan media yang interaktif dan menarik agar peserta didik lebih antusias dan mudah memahami materi, terutama dalam mata pelajaran Akidah Akhlak yang saat ini pembelajaran masih konvensional, sangat perlu inovasi baru berupa media pembelajaran yang interkatif, seperti video animasi yang mengajak peserta didik semakin aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi sebagai media pembelajaran serta untuk mengetahui kepraktisan dan kemudahan dalam penggunaannya.Penelitian ini menggunakan pendekatan R&D (Research and Development) menggunakan model pengembangan ADDIE. Sasaran subjek penelitian ini adalah kelas X MA Tanwiriyah. Analisis data dalam penelitian terdiri dari analisis kualitatif dan kuantitatif. Instrument pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara, angket,dan dokumentasi. pengembangan video pembelajaran di validasi oleh dua validator yaitu ahli media dan ahli materi. Data validasi, kepraktisan, dan kelayakan dianalisis dengan cara menentukan rata-rata dari setiap penilaian.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat diketahui bahwa hasil uji Validasi dari ahli media sebesar 97,91% dengan kriteria “sangat layak”. Validasi dari ahli materi sebesar 86,25% dengan kriteria “sangat layak”. dan hasil uji lapangan dari angket respon guru sebesar 86,25% dengan kriteria “sangat layak”. Selain itu, hasil uji kepraktisan berdasarkan penilaian pada angket respon Peserta didik sebesar 85,33% dengan kriteria “sangat praktis”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi teruji kevalidan dan kepraktis
ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI MANAJAMEN CAMP PELATIHAN DI KANOR FIGHTING ACADEMY MENGGUNAKAN METODE OOAD (OBJECT ORIENTED ANALYSIS AND DESIGN)
No full textPerkembangan teknologi informasi telah mendorong kebutuhan akan sistem manajemen yang lebih efisien, termasuk dalam bidang pelatihan olahraga. Kanor Fighting Academy, sebagai lembaga pelatihan seni bela diri campuran (Mixed Martial Arts), masih menggunakan sistem manual dalam mengelola data peserta, jadwal latihan, dan transaksi pembayaran, sehingga menimbulkan berbagai kendala seperti kehilangan data, keterlambatan pencatatan, dan ketidakefisienan operasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merancang sistem informasi manajemen camp pelatihan menggunakan metode Object-Oriented Analysis and Design (OOAD). Metode OOAD dipilih karena mampu memodelkan sistem berdasarkan objek nyata, serta menghasilkan struktur sistem yang modular, fleksibel, dan mudah dikembangkan. Tahapan penelitian meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, analisis kebutuhan sistem, serta perancangan diagram seperti use case, activity diagram, class diagram, dan entity relationship diagram (ERD). Hasil dari penelitian ini adalah rancangan sistem informasi manajemen yang mencakup fitur utama seperti login pengguna, pemilihan kelas latihan, pengelolaan jadwal, transaksi pembayaran, hingga evaluasi atlet. Dengan sistem yang dirancang ini, diharapkan Kanor Fighting Academy dapat meningkatkan efisiensi pengelolaan administrasi, transparansi data, serta kualitas pelayanan kepada peserta pelatihan. Rancangan sistem ini juga dapat menjadi dasar implementasi sistem informasi berbasis web yang terstruktur dan berkelanjutan di masa depan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GUIDED NOTE TAKING TERHADAP PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PERKEMBANGAN ISLAM MASA KHULAFAUR RASYIDIN KELAS X DI MA AL ROSYID
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis
siswa dan kurangnya variasi dalam metode pengajaran yang digunakan oleh guru
dalam pelajaran sejarah kebudayaan Islam. Masalah ini perlu dicari solusinya.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran
kooperatif yang disebut Guided Note Taking dapat meningkatkan kemampuan
berpikir kritis siswa kelas X di MA Al Rosyid, khususnya pada materi perkembangan
Islam di masa Khulafaur Rasyidin. Pertanyaan utama dalam penelitian ini adalah
apakah penggunaan model Guided Note Taking berpengaruh terhadap peningkatan
kemampuan berpikir kritis siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
eksperimen semu (quasi eksperimen), dengan desain kelompok kontrol pretest
posttest. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas: kelas eksperimen (kelas XB) yang
berjumlah 28 siswa dan diajarkan dengan model Guided Note Taking, serta kelas
kontrol (kelas XC) yang berjumlah 25 siswa dan tidak mendapatkan perlakuan
khusus. Instrumen yang digunakan untuk penelitian adalah tes berpikir kritis yang
dilakukan sebelum dan sesudah pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari
penggunaan model pembelajaran Guided Note Taking terhadap peningkatan
kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini terlihat dari hasil posttest siswa pada kelas
eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Oleh karena itu,
model ini dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran untuk meningkatkan
kualitas pengajaran sejarah, terutama pada materi perkembangan Islam di masa
Khulafaur Rasyidin
PENGARUH PEMBELAJARAN GAMIFIKASI BERBASIS KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MAKANAN YANG HALAL DAN BAIK KELAS XI DI MAN 2 BOJONEGORO
Get PDFHasil belajar siswa pada materi “Makanan yang Halal dan Baik” di kelas XI MAN 2 Bojonegoro masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh kurangnya minat belajar siswa yang dipengaruhi oleh metode pembelajaran yang kurang variatif dan kurang menarik. Proses pembelajaran cenderung bersifat konvensional, berpusat pada guru, dan belum memanfaatkan media interaktif. Kondisi tersebut mengakibatkan siswa kurang aktif dalam mengikuti pelajaran, sehingga berdampak
pada hasil belajar yang belum optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian eksperimen dan desain Pretest-Posttest Control Group. Pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Sampling, jumlah sampel 55 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik
analisis meliputi uji validitas untuk mengetahui kevalidan instrumen, uji reliabilitas untuk mengukur reliabel tidaknya instrumen, uji normalitas untuk mengetahui data berdistribusi normal atau tidak, uji homogenitas untuk mengetahui data homogen atau tidak, dan uji hipotesis untuk mengetahui ada pengaruh secara signifikan terhadap sampel.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut: (1) Hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan pembelajaran kahoot yaitu kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata lebih tinggi dibandingkan
dengan kelas kontrol yaitu post-test 87,86, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata post-test 82,96. Rata-rata pada kelas eksperimen mengalami peningkatan sebesar 15. (2) Hasil uji hipotesis diketahui Sig. 0,012 < 0,05, dan nilai Adjusted R2 = 0,099, maka nilai koefisien sebesar 9,9% atau 10%. Dapat disimpulkan dari hasil hipotesis bahwa Ho ditolak dan Ha diterima bahwa ada pengaruh dari penggunaan kahoot sebagai media pembelajaran gamifikasi terhadap
hasil belajar siswa
TINJAUAN PERATURAN OTORITAS JASA KEUANGAN DAN HUKUM EKONOMI SYARIAH TERHADAP PRAKTIK KELEBIHAN PEMBAYARAN DALAM TRANSAKSI UTANG PIUTANG (Studi Kasus di Lembaga Keuangan Mikro Desa Kabalan, Kecamatan Kanor, Kabupaten Bojonegoro)
Get PDFPerkembangan sektor keuangan mikro menjadi pilar penting dalam menyediakan akses pembiayaan alternatif, khususnya bagi masyarakat di wilayah pedesaan. Salah satu manifestasinya adalah keberadaan LKM Desa Kabalan yang berperan dalam memenuhi kebutuhan pendanaan usaha masyarakat. Namun, praktik utang piutang di LKM tersebut menimbulkan permasalahan berupa kelebihan pembayaran yang dialokasikan untuk biaya operasional LKM dan simpanan wajib yang harus ditanggung oleh nasabah di awal akad. Sehingga dengan adanya permasalahan tersebut, peneliti ingin meninjau praktik tersebut berdasarkan POJK No.19/POJK.05/2021 dan Hukum Ekonomi Syariah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana praktik kelebihan pembayaran dalam transaksi utang piutang di Lembaga Keuangan Mikro Desa Kabalan, Kecamatan Kanor, Kabupaten Bojonegoro. Bagaimana tinjauan Peraturan Otoritas Jasa Keuangan (POJK) No.19/POJK.05/2021 terhadap praktik tersebut. Dan, bagaimana tinjauan Hukum Ekonomi Syariah terhadap praktik tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menjelaskan praktik kelebihan pembayaran dalam transaksi utang piutang di LKM Desa Kabalan yang ditinjau dari Peraturan Otoritas Jasa Keuangan dan Hukum Ekonomi Syariah. Penelitian ini merupakan field research, dengan metode deskriptif kualitatif yang bersifat induktif. Sumber data primer meliputi wawancara nasabah, pengelola LKM, dan Pemerintah Desa, dan data sekunder yang bersumber dari jurnal, buku, artikel, dll. Proses pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode analisa data adalah deskriptif analisis dengan menggunakan Teori POJK No.19/POJK.05/2021 dan Riba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, praktik kelebihan pembayaran dalam transaksi utang piutang di LKM Desa Kabalan, terdapat kewajiban nasabah membayar angsuran melebihi nominal pokok pinjaman yang disyaratkan di awal, dengan dua angsuran tambahan dialokasikan biaya operasional LKM dan simpanan wajib nasabah. Menurut POJK No.19/POJK.05/2021 Bab VIII Pasal 29 dan 30, serta Bab VI Pasal 22 praktik ini tidak melanggar, namun biaya operasional ditetapkan 20% melebihi 10% dari total keuntungan tidak sesuai rumus perhitungan yang ditetapkan. Menurut Hukum Ekonomi Syariah ditinjau dari Teori Riba, tambahan pembayaran sebanyak 20% sebagai syarat pencairan pinjaman dianggap sebagai bentuk dari Riba Qard, yang merupakan praktik yang dilarang dalam syariat Islam
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PENDIDIKAN SEKSUAL DENGAN TEKNIK PSIKOEDUKASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPANGAN SEKSUAL MTs ASY-SYUKURIYAH
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya kasus penyimpangan seksual di kalangan remaja, termasuk di lingkungan MTs Asy-Syukuriyah, yang dipengaruhi oleh kurangnya pemahaman dan pengawasan, serta mudahnya akses terhadap konten seksual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku panduan pendidikan seksual berbasis teknik psikoedukasi dengan pendekatan life skills training guna meningkatkan pemahaman siswa terhadap perilaku seksual menyimpang. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) mengacu pada model Borg and Gall hingga tahap ketujuh, meliputi studi pendahuluan, pengumpulan data, perancangan produk, validasi ahli, revisi, uji coba kelompok kecil, dan penyempurnaan produk. Subjek penelitian terdiri dari tiga ahli bimbingan konseling, tiga ahli media, tiga calon pengguna, serta sekelompok kecil siswa. Hasil uji ahli menunjukkan bahwa aspek kegunaan memperoleh skor 75,66%, aspek kelayakan 75,03%, dan aspek ketepatan 66,7%, dengan rata-rata total sebesar 72,46% (kategori tinggi). Penilaian dari ahli media terhadap aspek kemenarikan memperoleh skor sebesar 73,36%, juga termasuk dalam kategori tinggi, yang menunjukkan bahwa tampilan visual, keterbacaan, serta desain buku dinilai cukup menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa. Sementara itu, hasil dari calon pengguna menunjukkan aspek kegunaan sebesar 80,79%, kelayakan 80,35%, dan ketepatan 66,7%, dengan rata-rata keseluruhan 76,94% (kategori tinggi). Temuan ini menunjukkan bahwa buku panduan yang dikembangkan layak, mudah dipahami, menarik secara visual, serta bermanfaat sebagai media layanan psikoedukasi. Buku ini diharapkan dapat digunakan oleh konselor sebagai alat edukatif dan preventif dalam menumbuhkan pemahaman siswa terhadap risiko perilaku penyimpangan seksual
ANALISIS JUAL BELI TESTPACK POSITIF DI APLIKASI SHOPEE PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI SYARIAH
No full textSebagai e-commerce yang paling sering dikunjungi masyarakat, Shopee menyediakan berbagai macam produk kebutuhan harian sampai pada keperluan medis. Salah satunya jual beli alat kesehatan berupa testpack positif. Testpack positif merupakan testpack bekas yang telah digunakan oleh ibu hamil, sehingga terdapat urin pada indikator hasilnya yang menunjukkan garis dua. Namun, adanya fenomena tersebut tidak sejalan dengan teori ba>’i terkait syarat objek bisa memberikan manfaat menurut syara’ dan tidak menimbulkan kemudharatan. Sehingga dengan adanya fenomena ini, peneliti ingin menganalisis jual beli testpack positif di aplikasi Shopee perspektif hukum ekonomi syariah.
Penelitian ini disusun untuk menjawab berbagai rumusan masalah. Pertama, bagaimana mekanisme praktik jual beli testpack positif di Shopee? Kedua, bagaimana analisis jual beli testpack positif di Shopee perspektif hukum ekonomi syariah? Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui mekanisme jual beli testpack positif serta bagaimana pandangan hukum ekonomi syariah terkait fenomena tersebut menggunakan teori ba>’i.
Metode yang digunakan untuk menyusun penelitian ini berupa metode penelitian lapangan (Field Research). Sehingga dalam hal ini metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi terkait mekanisme dan motif jual beli. Selain itu, sebagai sumber data sekunder menggunakan berbagai kajian literatur berupa buku, kitab, Undang-Undang, jurnal, dan internet. Sehingga dari data yang diperoleh dikelola menggunakan metode deksriptif analisis melalui pendekatan kualitatif berdasarkan Hukum Ekonomi Syariah.
Hasil penelitian ini menunjukkan dua hal utama. Pertama, mekanisme jual beli testpack positif dimulai dari penjual testpack membeli testpack yang masih bersegel, setelah itu tetspack tersebut diberikan sampel urin untuk menunjukkan hasil positif pada indikator hasilnya. Kemudian, dikemas kembali dan didistribusikan kepada konsumen. Kedua, dari perspektif hukum ekonomi syariah menggunakan teori ba>’i menunjukkan bahwa testpack positif merupakan benda mutanajis dan menimbulkan kemudharatan. Oleh karena itu, jual beli testpack positif tidak sesuai dengan syarat objek jual beli. Sebab testpack positif merupakan limbah medis yang bahaya didistribusikan karena dapat menyebabkkan penularan penyakit
PENGARUH LITERASI DIGITAL SISWA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA WAHIDIYAH BOJONEGORO
No full textLiterasi merupakan elemen penting dalam kehidupan manusia dan perkembangan pendidikan di Indonesia. Namun, literasi sering dipersepsikan semata-mata sebagai keterampilan seseorang dalam membaca, menulis, dan menafsirkan informasi. Rendahnya minat siswa dalam membaca turut berdampak negatif terhadap pencapaian hasil belajar mereka. Melihat kondisi ini, peneliti terdorong untuk menerapkan literasi digital sebagai salah satu solusi yang diharapkan dapat menumbuhkan minat baca siswa. Dengan meningkatnya minat membaca, diharapkan hasil belajar pendidikan agama islam siswa turut meningkat.
Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi tingkat literasi digital siswa dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA Wahidiyah Bojonegoro, menganalisis peran literasi digital siswa dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam di SMA Wahidiyah Bojonegoro, dan untuk mengukur seberapa besar pengaruh literasi digital siswa terhadap peningkatan hasil belajar pendidikan agama Islam di SMA Wahidiyah Bojonegoro.
Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan menerapkan metode desain pre-eksperimental dengan jenis penelitian one-shot case study. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan metode probability sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif dan analisis data inferensial meliputi uji validitas, uji reliabilitas serta uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana.
Hasil dari penelitian pengaruh literasi digital dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam di SMA Wahidiyah Bojonegoro meliputi uji validitas dan uji reliabilitas, serta uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana, diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,001 lebih kecil dari batas signifikan 0,05. Dengan demikian hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa literasi digital siswa berpengaruh terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam
PENGEMBANGAN E-HANDOUT DENGAN WIX UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS MATERI BENCANA ALAM SISWA KELAS IV MI AL-MUHTAROM PANDANTOYO TEMAYANG BOJONEGORO
No full textKemampuan literasi sains menjadi kemampuan yang sangat penting pada era digital saat ini, dengan adanya literasi sains siswa mampu memahami, berpikir serta memecahkan suatu permasalahan yang ada di sekitar. Namun, sesuai dengan kondisi yang ada di kelas IV MI Al-Muhtarom siswa kurang bersemangat dalam proses pembelajaran dikarenakan materi bencana alam dianggap sulit dan guru hanya berpedoman pada LKS membuat siswa merasa bosan jika mendengarkan penjelasan dari guru saja yang mengakibatkan siswa tidak memahami pelajaran sehingga literasi sains siswa menurun. Dengan adanya bahan ajar “E-Handout” merupakan solusi dari permasalahan yang ada di kelas IV. Tujuan dari pengembangan E-Handout ini untuk meningkatkan kemampuan literasi sains
siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE, yaitu analyz, design, development, implementation, and evaluation. Penelitian ini melibatkan 21 peserta didik kelas IV MI Al-Muhtarom sebagai sampel. Pengumpulan data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menjelaskan bahwa bahan ajar E-Handout telah melakukan uji validasi oleh ahli materi, ahli bahasa dan ahli tampilan.
Hasil presentase ahli materi mendapatkan 93% dengan kategori “sangat valid”, validasi ahli Bahasa mendapatkan 93% dengan kategori “sangat valid” dan validasi tampilan mendapatkan presentase 95% dengan kategori “sangat layak”. Berdasarkan hasil uji coba bahan ajar dan tes kemapuan literasi sains peserta didik dengan kelompok kecil dalam tahap pre-test, peserta didik mendapatkan presentase 55% dengan kategori “rendah”, sedangkan pada tahap post-test mendapatkan
presentase 87,5% dengan kategori “tinggi”. Kemudian dalam tahap uji coba kelompok besar hasil pre-test mendapatkan presentase 59,8% dengan kategori “rendah”, sedangkan uji coba tahap post-test mendapatkan presentase 90% dengan
kategori “tinggi”. Hasil presentase dari angket respon siswa mendapatkan presentase 95% dengan kategori “saat menarik”. Berdasarkan hasil tersebut menyatakan bahwa bahan ajar E-Handout memiliki dampak yang signifikan untuk meningkatkan pemahaman dan literasi sains siswa materi bencana alam kelas IV MI Al-Muhtarom. Sehingga pengembangan E-Handout ini layak digunakan pada proses pembelajaran materi bencana alam kelas IV MI
Implementation of the Random Forest Algorithm with Optuna Optimization in Lung Cancer Classification
No full textLung cancer remains one of the leading causes of death worldwide, with many sufferers unaware of their condition until it is too late for treatment. Therefore, high-accuracy prediction methods are urgently needed for early detection of lung cancer. This research uses the Random Forest algorithm, known for its excellent performance in medical data classification. In this study, modeling was optimized by implementing hyperparameter optimization using Optuna. The results of the generated model show an accuracy rate of 98.6%, which is highly significant in the context of early lung cancer detection. Additionally, this algorithm demonstrated 100% recall for the positive class and 97% for the negative class, indicating that the model is highly effective in identifying patients who truly have lung cancer. Another advantage of this model is seen in the AUC (Area Under the Curve) value reaching 1, indicating 100% accurate predictions. With these results, this research affirms the importance of using the Random Forest algorithm in developing early detection systems for lung cancer. This not only can improve treatment success rates but also significantly reduce mortality rates from lung cancer