Revista Prisma Social
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Turismo accesible y diversidad funcional en la Unión Europea: Retos legislativos y oportunidades para la innovación social en Europa
Get PDFThis study examines the current state of accessible tourism and functional diversity in the European Union, highlighting the conceptual evolution from disability to more inclusive approaches. It is based on the recognition of accessible tourism as a social right and an economic opportunity. The research is based on a qualitative approach that combines documentary analysis, semi-structured interviews, and comparative methodology to evaluate the practical application of the European legislative framework.
The techniques employed include the coding of regulatory texts using specialized software, expert interviews, and intercoder verification to ensure reliability. The results show significant legislative progress, although implementation varies significantly between countries, with marked differences between northern and southern Europe. The main barriers identified are related to connectivity, interoperability, and limited investment.
The conclusions indicate that greater public investment favors regulatory compliance, and that incorporating social innovation into tourism policies improves the satisfaction of people with functional diversity. It is recommended to harmonize standards, strengthen training, adapt signage, and promote inclusive strategies. Finally, it is proposed to develop a pan-European barometer and extend the analysis to other regions.Este estudio examina el estado actual del turismo accesible y la diversidad funcional en la Unión Europea, destacando la evolución conceptual desde la discapacidad hacia enfoques más inclusivos. Se parte del reconocimiento del turismo accesible como un derecho social y una oportunidad económica. La investigación se apoya en un enfoque cualitativo que combina análisis documental, entrevistas semiestructuradas y metodología comparada para evaluar la aplicación práctica del marco legislativo europeo.
Entre las técnicas empleadas se incluyen la codificación de textos normativos mediante software especializado, entrevistas a expertos y verificación intercodificador para garantizar la fiabilidad. Los resultados evidencian avances legislativos relevantes, aunque su implementación varía significativamente entre países, con diferencias marcadas entre el norte y el sur de Europa. Las principales barreras identificadas se relacionan con la conectividad, la interoperabilidad y la escasa inversión.
Las conclusiones indican que una mayor inversión pública favorece el cumplimiento normativo, y que incorporar la innovación social en las políticas turísticas mejora la satisfacción de las personas con diversidad funcional. Se recomienda armonizar estándares, reforzar la formación, adaptar la señalética y promover estrategias inclusivas. Finalmente, se propone desarrollar un barómetro paneuropeo y extender el análisis a otras regiones
Los modelos de producción de ficción televisiva española en la era de las plataformas (2017-2023)
Get PDFThe work analyzes the evolution of the Spanish television fiction production industry during the era of video-on-demand platforms (2017–2023), a significant period that reshaped the Spanish television ecosystem in terms of consumption and production volume. The research combines two studies: one quantitative and one qualitative. The first one examines and classifies the main characteristics of production companies, compiling a total of 154 companies responsible for 301 series in this period. The second study analyzes the creation and production systems used by these companies. The resulting data is complemented by information from 13 semi-structured interviews conducted with active industry professionals. The results outline a scenario with opportunities for both experienced and emerging production companies, as the increase in operators has broadened possibilities. In the creation and production of series, three coexisting models are identified: internal development, external development, and a mixed model. It concludes that platforms represent a new phase for television, reshaping series production models. The industry maintains an oligopoly: a few production companies have expanded their participation, while others, less experienced, are sought after by platforms to provide originality and a distinct authorial style.El trabajo analiza la evolución de la industria de la producción de ficción televisiva española en el periodo de las plataformas de vídeo bajo demanda (2017-2023), época significativa porque cambia el ecosistema televisivo español en consumo y volumen de producciones. La investigación combina dos estudios: uno cuantitativo y otro cualitativo. El primero observa y clasifica las principales características de las productoras, y recopila las 154 empresas que realizan las 301 series de la etapa. El segundo analiza los sistemas de creación y producción de las productoras. Los datos resultantes se completan con la información aportada de 13 entrevistas semiestructuradas realizadas a profesionales en activo de la industria. Los resultados definen un escenario con oportunidades para las productoras experimentadas y también para las emergentes, porque las posibilidades han crecido con el aumento de operadores. En la creación y producción de series se distinguen tres modelos que cohabitan: desarrollo interno, desarrollo externo y modelo mixto. Se concluye que las plataformas conforman una nueva fase para la televisión al modificar los modelos de producción de series. La industria mantiene el oligopolio: unas pocas productoras amplían su participación, mientras que otras, menos experimentadas, son reclamadas por las plataformas para proporcionarles originalidad y sello autoral
Producción cinematográfica española y brecha de género: Análisis del Festival de Cine de Málaga (1998-2024)
Get PDFWomen Studies in communication and audiovisual sector have been added to the production of intellectual contributions made from different areas of knowledge. The general objective is to analyze Malaga Film Festival from a gender perspective. The secondary objectives are to analyze all the editions winner list; to study the section ‘Affirming Women's Rights’; and to determine the importance that equality acquires within the event. The methodological design is based on a longitudinal analysis of the event since its inception through a study of the winners list, interviews with responsible agents for equality and documentary analysis of internal and external material. Despite the fact that the interviews with those responsible reflect the interest in incorporating the gender perspective and the importance of the section ‘Affirming Women's Rights’ in this endeavour, parity is far from being reflected in the winners list. Furthermore, the data collected has temporary gaps and a properly monitoring hasn´t been done in terms of the equal presence of men and women. The conclusions are focused on the gender gap that persists in Spanish Cinema through this case which is the object of study.Los estudios de mujeres en comunicación y en el sector audiovisual se han sumado a la producción de contribuciones intelectuales realizadas desde las distintas áreas de conocimiento. Se establece como objetivo general analizar con perspectiva de género el Festival de Cine de Málaga. Los objetivos secundarios consisten en analizar el palmarés de todas las ediciones; estudiar la sección 'Afirmando los Derechos de las Mujeres'; y determinar la importancia que la igualdad adquiere dentro del evento. El diseño metodológico se basa en el análisis longitudinal del evento desde su creación mediante un estudio del palmarés, entrevistas a las responsables de Igualdad y análisis documental de material interno y externo. Pese a que las entrevistas a las responsables reflejan el interés por incorporar la perspectiva de género y la importancia que ha tenido la sección 'Afirmando los Derechos de las Mujeres' en tal empeño, la paridad está lejos de plasmarse en el palmarés. Asimismo, los datos recogidos tienen lagunas temporales y falta de seguimiento en cuanto a presencia equitativa de hombres y mujeres. Las conclusiones ponen el foco en la brecha de género que persiste en el cine español a través del caso objeto del estudio
Geometría, Arte y Aprendizaje-Servicio como herramientas para la igualdad de género
Get PDFThe teaching innovation project Mosaics for Equity: Geometry and Art through Service-Learning seeks to highlight the contributions of figures in the STEAM field, with particular attention to historically silenced women. Through an interdisciplinary approach that integrates Art and Geometry, university students design educational activities based on the creation of artistic works—such as graffiti or mosaics—with geometric components, which are later carried out by Primary Education students. The initiative is structured around the Service-Learning methodology, allowing future educators to connect university-level theoretical content with real, critical, and socially engaged educational practice. Additionally, graffiti professionals collaborate in the project, contributing an artistic and gender-focused perspective. The evaluation of the experience, using a mixed approach, shows highly positive feedback from both participating groups. University students highlight the educational and professional impact of the project, as well as its potential to develop teaching, communication, and organizational skills. Meanwhile, Primary students appreciate the playful, creative, and meaningful nature of the activities, which strengthens their interest in mathematics and introduces them to female role models in traditionally male-dominated fields. In short, Mosaics for Equity is establishing itself as an innovative educational experience with transformative potential—both in initial teacher training and in the promotion of a more inclusive and interdisciplinary education.
RESUMEN
El proyecto de innovación docente Mosaicos por la Igualdad: Geometría y Arte a través del Aprendizaje-Servicio busca visibilizar las aportaciones de figuras del ámbito STEAM, con especial atención a mujeres históricamente silenciadas. Mediante una propuesta interdisciplinar que integra Arte y Geometría, el alumnado universitario diseña actividades didácticas basadas en la creación de obras artísticas —como grafitis o mosaicos— con componentes geométricos, que son posteriormente desarrolladas por estudiantes de Educación Primaria. La iniciativa se articula a través de la metodología Aprendizaje-Servicio, permitiendo que las futuras docentes conecten los contenidos teóricos universitarios con una práctica educativa real, crítica y socialmente comprometida. Además, se cuenta con la colaboración de profesionales del grafiti que aportan una mirada artística y de género al proyecto. La evaluación de la experiencia, desde una perspectiva mixta, muestra valoraciones muy positivas por parte de ambos colectivos participantes. El alumnado universitario destaca el impacto formativo y profesional del proyecto, así como su potencial para desarrollar competencias docentes, comunicativas y organizativas. Por su parte, el alumnado de Primaria valora el carácter lúdico, creativo y significativo de las actividades, lo que refuerza su interés por las matemáticas y les acerca a referentes femeninos en campos tradicionalmente masculinizados. En definitiva, Mosaicos por la Igualdad se consolida como una experiencia educativa innovadora, con potencial transformador tanto en la formación inicial docente como en la promoción de una educación más inclusiva e interdisciplinar
Análisis del papel del envejecimiento activo en la planificación autonómica
Get PDFSince the Vienna Conference (1982) where the concept of active ageing was introduced, various social changes have made it necessary to review its scope. At the same time, its consideration has been permeating the agenda of Spanish public administrations and transnational organisations, reflected in the successive publication of reference documents that have emphasised its definition and implications.
In the scientific and institutional literature that has dealt with the introduction of the concept of active ageing in Spain, there are few studies that summarise the concrete actions planned and implemented by the autonomous and/or state bodies. Given the conditions and needs of the elderly population in a context of technological change, the adoption of new technologies and access to and use of the Internet are influential factors in a renewed debate on the concept of active ageing, linked to aspects such as health control and lifestyle.
The aim of this paper is to shed light on the orientation of practises and programmes for the dissemination and promotion of active ageing throughout Spain and to draw up an inventory of actions that will serve as a basis for future research in this area of public policy.Desde la Conferencia de Viena (1982) donde se introdujo el concepto de envejecimiento activo, diversos cambios sociales han obligado a revisar el alcance de este. Paralelamente, su consideración ha ido impregnando la agenda de las administraciones públicas españolas y la de organismos transnacionales, reflejado en la sucesiva publicación de documentos de referencia que han enfatizado su definición y sus implicaciones.
La literatura científica e institucional que ha abordado la introducción del concepto envejecimiento activo en España es escasa sobre estudios que compendien las acciones planificadas e implementadas por las entidades autonómicas y/o estatales en acciones concretas sobre esto. Dadas las condiciones y necesidades de la población mayor en un contexto de transformación tecnológica, la adopción de nuevas tecnologías y el acceso y uso de internet, son factores influyentes en un debate renovado sobre el concepto de envejecimiento activo, vinculado a aspectos como el control de la salud y al estilo de vida.
El objetivo de este trabajo es resaltar la orientación de las prácticas y programas llevados a cabo en relación con la difusión y potenciación del envejecimiento activo en toda España, obteniendo un inventario de acciones que sirva de base a investigaciones futuras en esta área de políticas públicas
La violencia como expresión de la vulnerabilidad social: Un análisis de las mujeres con discapacidad
Get PDFThe aim of this article is to find out the consequences of the complex combination of being a woman and suffering from some kind of disability and, at the same time, to find out the degree of violence suffered by women.
To measure this phenomenon, the following 3 scales have been used, each of which measures a type of violence: AAS-D (Abuse Assesment Screeen Disability) by MacFarlane, Hughes, Nosek, Groff, Swedlend and Dolen Mullen (2001); WAST (Woman Abuse Screening Tool) byFogarty and Brown (1996-2002) and ASSSP (Abuse Question Safer and Stronger Person) by Curre, Renker, Hughes, Robinson-Whelen, Oschwald, Swank and Powers (2009). Fieldwork was conducted during the months of June and July 2022.
The results highlight that reduced mobility doubles the likelihood of experiencing humiliation. Likewise, reduced vision almost doubles the probability of suffering this type of abuse, while psychosocial deficit increases it by 1.5 times, psychosocial diversity increases the probability by 1.7 times, and having a grade 5 disability doubles the probability of experiencing some type of violence.
In conclusion, it is necessary to continue to deepen studies that continue to make contributions to the analysis of these issues, which are of paramount importance in today's society.El objetivo de este artículo es conocer las consecuencias de la compleja combinación de ser mujer y padecer algún tipo de discapacidad y, al mismo tiempo, conocer el grado de violencia que sufren las mujeres.
Para medir este fenómeno se han utilizado las siguientes 3 escalas, cada una de las cuales mide un tipo de violencia: AAS-D (Abuse Assesment Screeen Disability) de MacFarlane, Hughes, Nosek, Groff, Swedlend y Dolen Mullen (2001); WAST (Woman Abuse Screening Tool) deFogarty y Brown (1996-2002) y ASSSP (Abuse Question Safer and Stronger Person) de Curre, Renker, Hughes, Robinson-Whelen, Oschwald, Swank y Powers (2009). El trabajo de campo se realizó durante los meses de junio y julio de 2022.
Los resultados destacan que la movilidad reducida duplica la probabilidad de experimentar humillación. Asimismo, la visión reducida casi duplica la probabilidad de sufrir este tipo de maltrato, mientras que el déficit psicosocial la multiplica por 1,5, la diversidad psicosocial la multiplica por 1,7 y tener una discapacidad de grado 5 duplica la probabilidad de experimentar algún tipo de violencia.
En conclusión, es necesario seguir profundizando en estudios que continúen realizando aportaciones al análisis de estas cuestiones, de suma importancia en la sociedad actual
Virtual Production en The Mandalorian: Tecnología, hipertextualidad e isomorfismo semiótico
Get PDFSince its inception, audiovisual media has not always been able to faithfully translate the dramatic space and narrative from the written text to the moving image. Advances in technologies offer new tools to generate visually plausible narratives. The medium is now a mixed reality, consisting of the real world and a virtual metaverse.
The present article analyses the role of emerging technologies in creating virtual elements within film narratives and their influence on the process of semiosis, both in the realm of fiction and potentially in the real world through ‘fake news’. To achieve these research objectives, a connotative-denotative and syntagmatic-paradigmatic analysis was made of a film fragment to observe the influence of digital technology on the process of audiovisual semiosis. The study found that these technologies offer new tools for the production of meaning.Desde los orígenes del audiovisual, no siempre fue posible traducir con fidelidad el espacio dramático y sus elementos. Resultaba complicado pasar del texto escrito al espacio fílmico de una imagen en movimiento. A raíz del avance de la electrónica y la informática fueron apareciendo nuevas herramientas para generar unidades narrativas que fueran verosímiles a nivel perceptivo. El plano ahora es una realidad mixta formada por nuestro universo y un metaverso virtual.
La presente investigación profundiza en el papel de las tecnologías emergentes en la producción de elementos virtuales en la unidad narrativa así como en sus efectos en el proceso de semiosis tanto en ficción como en la producción de fake news. Para alcanzar los objetivos planteados se aplica un análisis fílmico connotativo-denotativo y sintagmático-paradigmático que nos permitirá observar los efectos de la tecnología en el proceso de semiosis audiovisual. Tras el análisis se constata que existen nuevas herramientas que ayudan a la producción de sentido
Volveremos a verlas: intertexto, (des)amor y metaficción: Análisis de la obra de Jonás Trueba
Get PDFABSTRACT:There is a moment in The other way around (Volveréis, 2024) where Fernando Trueba's character, quoting Cavell, affirms that cinema makes us better. The following proposal is based on the admiration for the seventh art that Jonas shows in all his work, and proposes to investigate the filmmaker's cinematographic self-awareness through the methodology of film analysis.
With this idea in mind, this academic article will focus, dually, on the concepts of intertextuality and metafiction that occur between characters in love, acts and actors that Trueba creates in the corpus of his eight films. It also aims to analyze the different layers woven by the filmmaker where diegetic fiction and extradiegetic reality merge together in the love relationships of his characters, in order to give way to reflections on issues such as nostalgia, existential (and creative) crises or the current state of the seventh art.Hay un instante en Volveréis (2024) donde el personaje de Fernando Trueba, citando a Cavell, afirma que el cine nos hace mejores. La siguiente propuesta parte de esa admiración hacia el séptimo arte que manifiesta Jonás en toda su obra, y propone como objetivo investigar mediante la metodología del análisis fílmico la autoconciencia cinematográfica del cineasta.
Con dicha idea en mente, el siguiente artículo académico se centrará, dualmente, en los conceptos de intertextualidad y metaficción que se dan entre personajes enamorados, actos y actores que crea Trueba en el corpus de sus ocho películas. Asimismo, cuenta con el fin de analizar las diferentes capas que teje el cineasta donde la ficción diegética y la realidad extradiegética se fusionan junto a las relaciones amorosas de sus personajes, y así dar paso a reflexiones sobre cuestiones como la nostalgia, las crisis existenciales (y creativas) o el estado actual del séptimo arte
A-frame y la formación en metaverso para el desarrollo de nuevos perfiles profesionales en comunicación
Get PDFThe development of the metaverse and immersive technologies requires the training of new professional profiles with specific competences to design and manage interactive virtual environments. These also need to be aligned with specific frameworks such as the Digital Competences Framework for Citizenship (DigComp) and standards such as the European Skills, Competences, Qualifications and Occupations (ESCO) in order to harmonise training at European level and promote it in a growing market where advanced skills in digital content creation are in demand.
Starting from a constructivist and experiential learning approach, this study will design, implement and evaluate training workshops based on project-based learning, using A-Frame as a tool for the development of immersive environments. The study, conducted with university students (n=51), follows a pretest and posttest design to analyse the perception of usefulness, satisfaction and acquisition of digital skills.
Participants recognise the potential of A-Frame to integrate it into their future professional practise.
The conclusion is that the training of future professionals must include multidisciplinary strategies that combine advanced digital skills and active methods. This is essential to meet the demands of an evolving labour market and to take advantage of the opportunities offered by the metaverse in the field of communication.El desarrollo del metaverso y las tecnologías inmersivas requiere la formación de nuevos perfiles profesionales que dispongan de competencias específicas para diseñar y gestionar entornos virtuales interactivos. Estas deben, además, estar alineadas con marcos específicos como el Marco de Competencias Digitales para la Ciudadanía (DigComp) y estándares como el European Skills, Competences, Qualifications and Occupations (ESCO) para armonizar la formación en el ámbito europeo, e impulsarla en un mercado creciente en el que se demandan habilidades avanzadas en creación de contenido digital.
Desde un enfoque constructivista y de aprendizaje experiencial, esta investigación diseña, implementa y evalúa talleres formativos basados en Aprendizaje Basado en Proyectos, utilizando A-Frame como herramienta para el desarrollo de entornos inmersivos. El estudio, realizado con estudiantes universitarios (n=51), sigue un diseño pretest y postest para analizar la percepción de utilidad, satisfacción y adquisición de competencias digitales.
Los participantes reconocen el potencial de A-Frame para integrarlo en sus futuras prácticas profesionales.
Se concluye que la formación de los futuros profesionales debe integrar estrategias multidisciplinares que combinen competencias digitales avanzadas y metodologías activas. Esto es fundamental para responder a las demandas de un mercado laboral en evolución y aprovechar las oportunidades que ofrece el metaverso en el campo comunicativo
Avatares y mundo real: Estudio del impacto personal y organizacional de las identidades virtuales
Get PDFThis research is proposed according to the main goal of analyzing the impact of avatars in the building of a digital identity and social interactions in the metaverse. In order to achieve it, a mix of methods has been applied (interviews, survey and content analysis), from an exploratory approach and from a triple perspective: perceptions of brands, users and psychology experts. Findings reflect a concordance between avatars and personal identities, a less marked trend to try new identities, and the persistence of physical stereotypes. From brands perspective, avatars allow them to connect with their audiences and simplify commercial transactions. For its part, from a psychological point of view, avatars can strengthen self-image and make socialization easier, but also generate a social pressure about appearance and encourage virtual bullying. The study concludes that the metaverse is still in an early stage of development. It has the potential to transform social and commercial interactions, but needs accessibility, inclusion and security improvements in order to allow a safe and equity experience for users.Este trabajo parte del objetivo principal de analizar el impacto de los avatares en la construcción de la identidad digital y la interacción social en el metaverso. Para alcanzarlo, se adopta una metodología mixta, basada en entrevistas, encuesta y análisis de contenido; desde una perspectiva exploratoria y con un triple enfoque: evaluación de las marcas, percepción de los usuarios y opinión de expertos/as en psicología y el ámbito digital. Los resultados revelan una concordancia entre el avatar y la identidad personal, una tendencia menos marcada a la experimentación con nuevas identidades, y la persistencia de estereotipos físicos. Desde la perspectiva de las marcas, los avatares permiten la conexión con la audiencia y la simplificación de las transacciones comerciales. Por su parte, a nivel psicológico, los avatares pueden reforzar la autoimagen y facilitar la socialización, pero también generar presiones sobre la apariencia y riesgos como el acoso virtual. El estudio concluye que el metaverso se encuentra en una etapa incipiente, con potencial para transformar la interacción social y comercial, pero requiere mejoras en accesibilidad, inclusión y protección de datos para garantizar un desarrollo equitativo y seguro