Repositorio institucional San Dámaso (Universidad Eclesiástica San Dámaso)
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Lectura de textos griegos. Programa docente curso 2025/2026
Programa docente de la asignatura Lectura de textos griegos para el curso 2025/2026 impartida por el profesor Tomás Rodríguez Hevi
Siriaco III. Programa docente curso 2025/2026
Programa docente de la asignatura Siriaco III para el curso 2025/2026 impartida por el profesor Luis Flamenco Garcí
Cuestiones disputadas III: Sobre Dios. Programa docente curso 2025/2026
Programa docente de la asignatura Cuestiones disputadas III: Sobre Dios para el curso 2025/2026 impartida por el profesor Santiago García Acuñ
Teología Fundamental. Programa docente curso 2025/2026
Programa docente de la asignatura Teología Fundamental para el curso 2025/2026 impartida por el profesor Rafael Gómez Mirand
Etiópico I. Programa docente curso 2025/2026
Programa docente de la asignatura Etiópico I para el curso 2025/2026 impartida por el profesor Mario Lozano Alons
Historia de la Filosofía Moderna y Contemporánea. Programa docente curso 2025/2026
Programa docente de la asignatura Historia de la Filosofía Moderna y Contemporánea para el curso 2025/2026 impartida por el profesor Rafael Gómez Mirand
Descubre los cursos de Siriaco de la UESD impartidos por el profesor Luis Flamenco
Curso de siriaco. Impartido por el Prof. Luis Flamenco.
Cuatro niveles que empiezan desde cero y llegan a la lectura de textos siriacos
Introducción a la Sagrada Escritura. Programa docente curso 2025/2026
Programa docente de la asignatura Introducción a la Sagrada Escritura para el curso 2025/2026 impartida por el profesor Andrés Castellano Marí
Sobre el Fundamento. Programa docente curso 2025/2026
Programa docente de la asignatura Sobre el Fundamento para el curso 2025/2026 impartida por el profesor Santiago García Acuñ
Filosofía y Fenomenología de la Religión. Programa docente curso 2025/2026
Programa docente de la asignatura Filosofía y Fenomenología de la Religión para el curso 2025/2026 impartida por el profesor Marcos Aparicio Canto