Yıldız Technical University Research Information System
Not a member yet
91324 research outputs found
Sort by
High-efficiency InPbI3 perovskite solar cells: A multiscale approach from first-principles to machine learning
No full textThis study investigates the structural, electronic, optical, mechanical, and photovoltaic properties of InPbI3 perovskite using a multiscale modeling approach combining density functional theory (DFT), numerical simulations via SCAPS-1D, and machine learning techniques. DFT calculations confirm that InPbI3 exhibits a stable cubic perovskite structure with a direct bandgap of 1.23 eV, strong visible light absorption, and favorable mechanical, dynamic, and thermal stability. The material's optical spectra reveal high absorption, suitable dielectric response, and low reflectivity-key attributes for solar harvesting. SCAPS-1D simulations of the FTO/ZnO/InPbI3/Cu structure yield a peak PCE of 24.45 %, with JSC of 35.81 mA/cm2, VOC of 0.843 V, and FF of 81.01 %, optimized by absorber thickness, doping level, and low defect density. Performance sensitivity to series and shunt resistances, as well as thermal stability up to 380 K, further supports the device’s practical viability. Additionally, machine learning models, particularly Random Forest, were employed to predict PCE with high accuracy (R2 = 0.9992), highlighting bandgap and electron affinity as critical features. These results validate InPbI3 as a promising candidate for next-generation perovskite solar cells, bridging theoretical predictions with device-level optimization
Türkiye’de fen eğitiminde sanal laboratuvar kullanımına ilişkin yapılan çalışmaların analizi
No full textEndüstriyel Elektrikli Araçlar Motor Sürücülerinde Kullanılmak Üzere Yüksek Frekanslı İzoleli DC-DC Düşürücü Tasarımı
No full textKARANLIK KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN ÖRGÜTSEL MUHALEFET VE ÖRGÜT YARARINA ETİK OLMAYAN DAVRANIŞLARA ETKİSİ: İŞ YERİ NEZAKETSİZLİĞİNİN ROLÜNE YÖNELİK BİR MODEL ÖNERİSİ
No full textTYMM Okul Öncesi Eğitim Programı Öğretmen Kılavuz Kitaplarında Yer Alan Farklılaştırma Uygulamalarının İncelenmesi
No full textOkul öncesi eğitim sürecinde kapsayıcı uygulamalar için okul öncesi öğretmenlerinin, sınıflarındabulunan tüm çocuklara yönelik farklılaştırma uygulamaları yapması gerekmektedir. 2024 TürkiyeYüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Okul Öncesi Eğitim Programı’nın öğretmen kılavuz kitaplarındayer alan etkinliklerde farklılaştırma uygulamalarına yer verilmiştir. Kılavuz kitabındakiörnek etkinliklerde bu uygulamalar zenginleştirme ve destekleme başlıklarında ele alınarakörneklendirilmiştir. Bu doğrultuda bu araştırma, Okul Öncesi Eğitim Programı öğretmen kılavuzkitaplarının zenginleştirme ve destekleme boyutlarının farklılaştırma uygulamaları doğrultusundaincelenmesini amaçlamaktadır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemleri içerisinde yer alandoküman analizi kullanılmıştır. Program kapsamında yayımlanan Türkçe, matematik, fen, sosyal,hareket ve sağlık, sanat, müzik alanlarının ve sosyal duygusal öğrenme becerileri ve değerlereyönelik hazırlanan sekiz öğretmen kılavuz kitabı ele alınmıştır. Her kitaptan rastgele seçilen 20,toplam 160 etkinliğin farklılaştırma uygulamalarında yer alan zenginleştirme ve destekleme altbaşlıkları farklılaştırma uygulamaları bağlamında incelenmiştir. Dokümandan elde edilen bilgilerinbelirlenen kategoriler aracılığıyla incelenmesi amacıyla içerik analizi tekniği kullanılmıştır.Kategoriler ve alt kategorilerden elde edilen veriler yorumlanmıştır. Araştırma sonucundafarklılaştırma uygulamalarında çevresel düzenlemeler, öğrenme içeriğini farklılaştırma, öğrenmesürecini farklılaştırma ve öğrenme ürünlerini farklılaştırma uygulamalarına farklı sıklıklarla yerverildiği görülmektedir.</p
AFET SONRASI HIZLI KALICI KONUT İNŞASINDA PREFABRİK CEPHE SİSTEMLERİNİN UYGULANABİLİRLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
No full text
