REDI UCALP (Universidad Católica de La Plata)
Not a member yet
739 research outputs found
Sort by
Restauraciones indirectas en disilicatao de litio y resina
Full text linkPresentación realizada en el marco de la 6ta. Jornada de Actualización Odontológica, desarrollada en la ciudad de La Plata.Fil: De Placido, Marco. Alumno. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Odontología Universidad Católica de La Plata Convenio Sociedad Odontológica de La Plata; Argentina
Orality as a guarantee of due process : its recognition in Uruguayan civil procedure
No full textResumen: El trabajo pretende cumplir con dos objetivos. Por un lado, plantea una breve perspectiva de la oralidad como garantía del debido proceso. Por otro lado, presenta una síntesis de su reconocimiento en el sistema procesal civil uruguayo: sus mecanismos adecuados de fortalecimiento, pero, también, expone algunas debilidades a resolver, así como nuevos desafíos que deberán ser enfrentados a la brevedad.Abstract: The work aims to meet two objectives. On the one hand, it presents a brief perspective of orality as a guarantee of due process. On the other hand, it presents a synthesis of its recognition in the Uruguayan civil procedural system: its adequate strengthening mechanisms but, also, it exposes some weaknesses to be resolved as well as new challenges that must be faced as soon as possible.Fil: Barnech Cuervo, Cecilia. Universidad de Concepción del Uruguay; Uruguay.Fil: Barnech Cuervo, Cecilia. Universidad Católica Argentina; Argentina
¿Qué aprendemos en la Clínica de Endodoncia?
Full text linkPresentación realizada en el marco de la 6ta. Jornada de Actualización Odontológica, desarrollada en la ciudad de La Plata.Fil: Cañete, María Teresa. 0000-0002-6144-556X. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Odontología Universidad Católica de La Plata Convenio Sociedad Odontológica de La Plata. La Plata, Argentin
Origins of the core ideas of modern liberalism
Full text linkResumen: Este trabajo analiza la evolución e influencia del liberalismo en la sociedad moderna, surgido como respuesta al absolutismo y fundamental para construir democracias respetuosas de las libertades individuales. Se basa en tres pilares: el liberalismo político, que legitima el poder mediante el consentimiento popular; la ética liberal, que defiende los derechos individuales; y el liberalismo económico, que promueve la propiedad privada. No obstante, a pesar de su contribución a la creación de un Estado de derecho, el liberalismo enfrenta críticas contemporáneas que reflejan su diversidad interna, donde conviven liberales de derechos civiles, sociales y económicos, así como libertarios de diversas inclinaciones. Esta pluralidad genera tensiones sobre el papel del Estado y los derechos individuales, planteando desafíos como el riesgo de una dictadura de la mayoría en democracia. En conclusión, aunque el liberalismo ha sido fundamental para proteger las libertades individuales, su versión extrema, el neoliberalismo, ha generado álgidos debates debido a su responsabilidad en los conflictos sociales y el aumento de la pobreza a nivel global.Abstract: This work analyzes the evolution and influence of liberalism in modern society, emerging as a response to absolutism and essential for building democracies that respect individual freedoms. It is based on three pillars: political liberalism, which legitimizes power through popular consent; liberal ethics, which defends individual rights; and economic liberalism, which promotes private property. Nevertheless, despite its contribution to creating a rule of law, liberalism faces contemporary criticisms that reflect its internal diversity, where civil rights liberals, social liberals, and economic liberals coexist alongside libertarians of various inclinations. This plurality generates tensions over the role of the State and individual rights, posing challenges such as the risk of a tyranny of the majority in democracies. In conclusion, although liberalism has been fundamental in protecting individual freedoms, its extreme version, neoliberalism, has sparked heated debates due to its role in social conflicts and the increase in poverty on a global levelFil: Mesa Martínez, Faustino. Universidad de Carabobo; Venezuela.Fil: Arrieta Moya, Omar. Universidad de Carabobo; Venezuela
La orientación vocacional en la Universidad Católica de La Plata
No full textResumen: La presente investigación tiene como finalidad analizar la relevancia de los procesos de orientación y reorientación vocacional ocupacional y su relación con la elección de la institución o universidad; como también analizar los motivos de elección de la Universidad Católica de La Plata en específico.
A partir de un marco teórico que define a la orientación vocacional como una acción y una práctica que acompaña y promueve la posibilidad de construir un proyecto de vida y enmarcado en el Modelo Teórico Operativo (MTO) (Gavilán, M, 2006) se nos permite poner el eje en el sujeto como activo en la propia búsqueda de su futuro; pero inmerso en una trama social desde una perspectiva compleja.
Para abordar la temática, se realizó una encuesta a 357 estudiantes de la UCALP con el fin de conocer cuántos participaron de procesos de orientación vocacional, los motivos de esa decisión, cómo eligieron su carrera y qué factores influyeron en la elección de la UCALP.
Los resultados evidencian que la orientación vocacional juega un rol crucial en el proceso de elección de la carrera universitaria, ya que los encuestados valoran el proceso de orientación vocacional o aspectos esenciales relacionados como son el autoconocimiento y la búsqueda de información. Aunque la mayoría no realizó un proceso, consideran valioso el espacio y la contención en la creación de su proyecto de vida.
Este enfoque permite comprender mejor el impacto de la orientación vocacional en las decisiones académicas y la elección de instituciones educativas, destacando su importancia como herramienta de apoyo en la construcción del proyecto profesional de los estudiantes.Abstract: This research aims to analyze the relevance of vocational guidance and careerre orientation processes and their relationship with the choice of institution or university, as well as to examine the reasons behind choosing the Universidad Católica de La Plata specifically.
Based on a theoretical framework that defines vocational guidance as an action and practice that accompanies and promotes the possibility of building a life project, and framed within the Operational Theoretical Model (MTO) (Gavilán,2006), it allows us to focus on the individual as an active participant in the search for their future, while being immersed in a social framework from a complex perspective.
To address the topic a survey was conducted with 357 students from UCALP to find out how many had participated in vocational guidance processes, the reas ons for their decision, how they chose their career, and what factors influenced their choice of UCALP.
The results show that vocational guidance plays a crucial role in the process of choosing a university career, as the respondents value the vocational guidance processor essential related aspects such as self-awareness and information seeking. Although most did not under go a formal process, they consider the space and support provided in the creation of their life project valuable.
This approach helps to better understand the impact of vocational guidance on academic decisions and the choice of educational institutions, highlighting its importance as a support tool in the construction of students' professional projects.Fil: Zubillaga, Maite. Universidad Católica de La Plata; Argentina.Fil: Sánchez Silva, Manuela. Universidad Católica de La Plata; Argentina.Fil: Moviglia, Lucía. Universidad Católica de La Plata; Argentina
Implementation of orality and virtuality in civil proceedings in Colombia : the new paradigm
Full text linkResumen: El artículo sintetiza la implementación de la oralidad en Colombia, resaltando el cambio de paradigma entre el sistema escritural y los juicios por audiencias y el arribo, aparatoso pero necesario, de la virtualidad, destacando que si bien nos encontramos en la fase histórica de la constitucionalización del derecho procesal, probablemente el desafío de una Administración de Justicia de manera remota y con apoyo en las nuevas tecnologías, constituye un nuevo rompimiento de la estructura presencial predominante, para dar paso a herramientas que faciliten el acceso a la Justicia, sin dejar de lado la realidad de la sociedad latinoamericana en general, en la que la conectividad y el conocimiento de dichos instrumentos, no puede constituirse en transgresión al derecho a la tutela jurisdiccional efectiva.Abstract: The article summarizes the implementation of orality in Colombia, highlighting the paradigm shift between the written system and trials by hearings and the arrival, cumbersome but necessary, of virtuality, highlighting that although we are in the historical phase of the constitutionalization of procedural law, probably the challenge of a remote Administration of Justice and with support in new technologies, constitutes a new break from the predominant face-to-face structure, to make way for tools that facilitate access to Justice, without leaving aside the reality of Latin American society in general, in which connectivity and knowledge of said instruments cannot constitute a violation of the right to effective jurisdictional protection.Fil: Barrera Peñaranda, Juan Fernando. Fundación Universitaria del Área Andina; Colombia.Fil: Barrera Peñaranda, Juan Fernando. Instituto Colombiano de Derecho Procesal; Colombia
Escuela secundaria con orientación tecnológica y artística
Full text linkResumen: El proyecto “Escuela secundaria con orientación tecnológica y artística” en Quilmes Oeste busca ser un motor de crecimiento social y urbano, a partir de un programa educativo vinculado a las artes y oficios que surge de las necesidades de la población. Desde una mirada sensible, propone una educación teórico-práctica adaptada a la era digital, dentro de espacios estimulantes, flexibles y lúdicos que permitan aprender de manera diferenciada y favorezcan los procesos educativos.
La propuesta busca revalorizar un vacío urbano cerrado y reactivar un sector olvidado mediante la apertura del predio y el diseño de espacios verdes públicos, diluyendo las barreras sociales y urbanas existentes. La plaza proyectada integra las preexistencias con el nuevo edificio mediante senderos, equipamiento urbano y áreas de esparcimiento.
El edificio escolar, compacto y accesible, se ubica estratégicamente en la esquina de Av. Amoedo y Mosconi, brindando una nueva identidad urbana. Su morfología es abstracta y ortogonal, desarrollándose en 4 niveles. Mientras que en el interior es articulado por un patio central que fomenta la interacción y la integración visual y espacial de las actividades, con plataformas que balconean y envuelven el vacío central. Este patio es jerarquizado por una cubierta de cristal que permite el ingreso de luz natural, y una envolvente permeable que establece continuidad visual con el paisaje verde diseñado, favoreciendo su integración al entorno.
Además, se incluye un programa independiente destinado a la comunidad: una mediateca pública con espacios flexibles que funciona como un hito urbano y faro cultural dentro del espacio público.Fil: Escobar, Narela Magali. Universidad Católica de La Plata; Argentina.Fil: Urquiza, Ignacio. Universidad Católica de La Plata; Argentina.Fil: Sut Monasterio, Sheila. Universidad Católica de La Plata: Argentina
Analizando la política pública de capacitación en el gobierno provincial : un estudio sobre el impacto y valor del diseño curricular en la formación del empleado público bonaerense
No full textTabla de contenido: CAPÍTULO I. RECONOCIMIENTO DE OBJETO DE ESTUDIO. 1.1 Introducción. 1.2 Instituto Provincial de la Administración Pública. 1.3 Objetivos de la Capacitación Provincial. 1.4 Objetivos Propuestos del Estudio TIF. CAPÍTULO II. ESTADO DEL ARTE Y MARCO TEÓRICO. 2.1 Cuestiones Curriculares. 2.2 Cuestiones Administrativas 2.3 Estado, Política y Educación. CAPÍTULO III. METODOLOGÍA EMPLEADA. CAPÍTULO IV. RELEVAMIENTO DE LA CAPACITACIÓN PROVINCIAL. CAPÍTULO V. ANÁLISIS Y CONCLUSIONES. 5.1 Análisis del Diseño Curricular. 5.1.1 Perspectiva Administrativa. 5.1.2 Perspectiva Latinoamericana. 5.2 Evaluación de las Políticas Públicas de Capacitación. 5.3 Resultados del Curso y Desafíos Identificados. 5.3.1 Impacto del Curso. 5.3.2 Desafíos. 5.4 Conclusiones Finales. 5.4.1 Reconocimiento de los Aportes de las Políticas Públicas de Capacitación al Empleado Público. 5.4.2 El Verdadero Agregado de Valor al Empleado Público Bonaerense. 5.4.3 Incorporación del Relevamiento al Análisis. VI. BIBLIOGRAFÍA. ANEXOS. ANEXO I – Encuesta de Cierre. ANEXO II – Entrevista a Docente. ANEXO III – Entrevista a Alumnos. Entrevista 1: Alumno satisfecho con el curso – Municipio Roque Pérez. Entrevista 2: Alumno con críticas al curso – Municipio de Monte Hermoso.Fil: Aprea, Madelaine. Universidad Católica de La Plata; Argentina
Humanizing digital justice : challenges and advancements in the province of Buenos Aires
Full text linkResumen: Este trabajo reflexiona sobre los desafíos y avances de la justicia digital en la provincia de Buenos Aires, destacando la incorporación de tecnologías como herramientas para mejorar el acceso a la justicia. Subraya la necesidad de un enfoque centrado en la persona, que respete la dignidad y los derechos humanos, sin excluir a sectores vulnerables. La digitalización debe ser un medio para humanizar el proceso judicial, no un obstáculo. La transformación tecnológica exige creatividad, formación jurídica y sensibilidad social.Abstract: This paper reflects on the challenges and progress of digital justice in Buenos Aires Province, emphasizing the integration of technology as a tool to improve access to justice. It highlights the need for a human-centered approach that respects dignity and human rights, without excluding vulnerable groups. Digitalization must be a means to humanize the judicial process, not a barrier. Technological transformation requires creativity, legal training, and social sensitivity.Fil: Genzelis , Nadia Yanil. Universidad Católica de La Plata; Argentina
Operatoria
Full text linkPresentación realizada en el marco de la 6ta. Jornada de Actualización Odontológica, desarrollada en la ciudad de La Plata.Fil: López, Jimmy. Alumno. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Odontología Universidad Católica de La Plata Convenio Sociedad Odontológica de La Plata; Argentina.
Fil: de Barrio, Marcelo. ORCID 0000-0002-9588-443X. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Odontología Universidad Católica de La Plata Convenio Sociedad Odontológica de La Plata; Argentina