REDI UCALP (Universidad Católica de La Plata)
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Puente adhesivo anterior
No full textResumen: Presentación desarrollada en el marco de la cursada de la Cátedra Integral Adultos II, durante el año 2024.Fil: Polari, Nahuel. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Odontología Universidad Católica de La Plata Convenio Sociedad Odontológica de La Plata; Argentina
Remoción gradual de caries en dientes permanente jóvenes
Get PDFPresentación desarrollada en el marco de la cursada de la Materia Odontología Integral Niños y Adolescentes II, durante el año 2024.Fil: Marigual, Martín. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Odontología Universidad Católica de La Plata Convenio Sociedad Odontológica de La Plata.. Cátedra Odontología integral niños y adolescentes II; Argentina.Fil: Brea, Alicia C. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Odontología Universidad Católica de La Plata Convenio Sociedad Odontológica de La Plata.. Cátedra Odontología integral niños y adolescentes I y II; Argentina
Herramientas judiciales ante delitos inimputables
Get PDFIniciamos la segunda temporada de nuestro podcast con el Esp. Abog. Ignacio Rodríguez Varela, quien nos introduce en el proyecto de investigación que está desarrollando el equipo bajo su dirección.
El mismo indaga en qué medida la justicia civil y penal cuenta con herramientas para actuar ante la emergencia de conductas delictivas consideradas inimputables sea por
enfermedad mental o por ser cometidas por menores de edad.
Se trata de una problemática que se presenta con frecuencia en los tribunales de justicia y goza de visibilidad en los medios de comunicación, pero que no está ajeno a su abordaje en el ámbito académico. Además de la recopilación de jurisprudencia y el relevamiento bibliográfico, en el marco de su investigación el equipo dirigido por Rodríguez Varela organiza encuentros con especialistas en los que se reflexiona sobre los alcances de la justicia ante la comisión de delitos considerados inimputables.
Disponible en:
https://open.spotify.com/episode/7IbfTpiQ6LFTftm3cPlGazsi=YBFlHHvaTgmj7ahHj9pY9wFil: Rodríguez Varela, Ignacio. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas; Argentina
Férula y cirugía periodontal
Get PDFPresentación desarrollada en el marco de la cursada de la Cátedra Integral Adultos II, durante el año 2024.Fil: Febre, Martina. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Odontología Universidad Católica de La Plata Convenio Sociedad Odontológica de La Plata; Argentina
Patrimonio y conservación: hacia una teoría argentina
Get PDFEn este episodio el Arq. Jorge Néstor Bozzano nos guía en un fascinante recorrido sobre la historia y los desafíos de la conservación del patrimonio en Argentina. Desde los primeros pasos en el siglo XIX hasta los hitos de restauración en el siglo XX, exploramos cómo se han abordado los legados indígenas, coloniales y modernos en el diálogo con nuestra sociedad.
Acompañado por la Arq. Adriana Estevez y estudiantes investigadores, Bozzano nos plantea interrogantes clave: ¿existe una teoría argentina de la conservación? ¿Qué valores nos conectan con nuestro pasado? Este episodio es una invitación a profundizar en la relación entre patrimonio, identidad y memoria, y a repensar cómo las políticas de conservación pueden ser un motor para construir un futuro con raíces firmes en nuestra historia.
Disponible en:
https://open.spotify.com/episode/1qCZgrlDbtEBJzSBuBO9Gs?si=8382b76c6c2144ebBozzano, Jorge Néstor. Universidad Católica de La Plata; Argentina
Altarpieces of the Temple of San Francisco in La Paz
Get PDFResumen: En el Archivo Franciscano de La Paz se hallaron dos inventarios (1918 y 1923) que ofrecen valiosa información sobre los santos tutelares, donantes, y la evolución de las piezas en el convento de San Francisco. Este artículo tiene como objetivo analizar el discurso retablístico de los retablos del convento, empleando estos inventarios para entender la religiosidad popular, la veneración de la Virgen y los santos, y la jerarquía devocional. El estudio busca identificar elementos clave del discurso retablístico en relación con el sincretismo cultural presente, resaltando la importancia de estos inventarios para la preservación del patrimonio cultural y religioso y como base para futuras investigaciones académicas.Abstract: In the Franciscan Archive of La Paz, two inventories from 1918 and 1923 were found, providing valuable information on the patron saints, donors, and the evolution of pieces in the San Francisco convent. This article aims to analyze the retable discourse within the convent’s altarpieces, using these inventories to understand aspects of popular religiosity, the veneration of the Virgin Mary and the saints, and the devotional hierarchy. The study also seeks to identify key elements of the retable discourse in relation to the present cultural syncretism, highlighting the importance of these inventories for the preservation of cultural and religious heritage and as a basis for future academic research.Fil: Matas Musso, Josefina Leonor. Universidad Católica Boliviana San Pablo; Bolivia.Fil: Olivera Flores, Alicia Alejandra. Centro Internacional para la Conservación del Patrimonio; Bolivia
Lo real fragmentado
Get PDFContinuamos la segunda temporada junto al Dr. Ignacio Leonetti y su exposición en torno al pensamiento filosófico signado por visiones fragmentarias de la realidad.
La investigación que dirige en la Facultad de Humanidades busca poner en diálogo a pensadores, provenientes de la Filosofía y la Literatura, que marcaron una época signada por la emergencia de relatos acerca de la realidad como algo discontinuado. Autores como Theodor Adorno, Walter Benjamin y Maurice Blanchot han planteado el fin de los relatos filosóficos que adoptaban la forma de sistema o de totalidad, sugiriendo que al ser de la realidad había que buscarlo en el fragmento de las cosas.
Recurriendo al método exploratorio, esta investigación ha analizado tales nociones que desembocaron en lo que hoy llamamos posmodernidad o modernidad tardía, época caracterizada por el eclecticismo y lo heterogéneo.
Disponible en:
https://open.spotify.com/episode/6UILMuLOy8sgTRK99ZkY91si=3phaSKCkTliNYngsR6426QFil: Leonetti, Ignacio. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Humanidades; Argentina
The specialized disciplinary power for unletered justices of the peace in Perú : a reading from the reinforced guarantee
Get PDFResumen: El presente trabajo de investigación aborda de manera analítica y crítica la garantía reforzada que poseen los jueces de paz no letrados dentro del procedimiento disciplinario especializado. Objeto de estudio sociojudicial que comprende el valor de categorías como; la relevancia de la intervención ciudadana frente al procedimiento de elección de jueces de paz no letrados, el elemento histórico constitucional - disciplinario de la justicia de paz y la concepción social de la justicia de paz basado en la perfilación del juez legítimo. Asumiendo como principal conclusión que, la garantía reforzada de los jueces de paz no letrada no es observada en un procedimiento disciplinario especializado, resultando la verticalidad de sanción en muchos casos el desconocimiento de la naturaleza del ejercicio sociojudicial de un JP no letrado, demandando la necesidad de reconocer como criterio sancionatorio la legitimidad (elección popular) que le asiste antes que el rigor de experticia en el derecho. Reflexión que nos permite asumir una postura propositiva para fortalecer el pensamiento del Estado Constitucional de Derecho en su postura de otorgar un servicio de justicia accesible como una figura de remedio jurídico, así como, la legitimidad de la justicia en la faena diaria de la población peruana.Abstract: The present research work seeks to provide a factual and hypothetical approach to procedural legal situations that would result in the nullity of a popular electoral process of non-lawyer justices of the peace, the same one that we will call judicial democracy. Situation that leads to facing the following formulation of the problem, what does the nullity of an electoral procces of non-lawyer justices of the peace consist of? And for this purpose, five aspects are addressed, which are; i) the supervision of judicial democracy by a representative of ODAJUP, ii) the impartiality of ODAJUP as a security instance for judicial democracy, iii) the judicial electoral term, iv) the judicial summons in formalities and times, v) the judicial electoral schedule as an administrative act.Fil: Castañeda Méndez, Juan Alberto. Universidad César Vallejo; Perú
Convenio Marco Internacional entre la UCALP y la Universidad Santo Toribio de Mogrovejo (Perú)
No full textConvenio Marco Internacional entre la UCALP y la Universidad Santo Toribio de Mogrovejo (Perú)
Duración: Mantiene su vigencia hasta que sea denunciado por cualquiera de las partes
El sentido de la historia en las clases del nivel secundario
Get PDFLa finalidad de este trabajo consiste en compartir algunas reflexiones sobre la enseñanza de la historia. Es decir, buscar caminos didácticos adecuados para que los estudiantes puedan descubrir toda la riqueza que guarda la historia y que esto les permita formarse como personas y ciudadanos en la cultura en donde viven. De esta manera, toma centralidad la reflexión docente sobre el verdadero sentido que debemos otorgarles a los contenidos históricos en las clases del nivel secundario.En nuestro caso, donde la atención está en el conocimiento histórico, es indispensable reflexionar sobre el tiempo y sus tres categorías, superando la exclusividad del pasado; como también sobre las capacidades básicas que se relacionan con la historia, por ejemplo, contextualización, argumentación, reflexión, interpretación. Así, las nuevas generaciones tendrán mejores elementos para poder elaborar sus proyectos de vida basados en valores.The purpose of this work is to share some reflections on the teaching of history. That is, to look for appropriate didactic paths so that students can discover all the richness that history holds, allowing them to grow as people and citizens immersed in the culture where they live. In this way, teachers' reflection on the true meaning that we should give to historical content in secondary level classes takes a central role.In our case, the attention is on historical knowledge, so it is essential to reflect on time and its three categories, overcoming the exclusivity of the past. Moreover, teachers should reflect as well about the basic capacities that are related to history, such as contextualization, argumentation, reflection, interpretation. Thus, the new generations will have better elements to be able to develop their life projects based on values.Fil: Caldarola, Gabriel. Universidad Católica de La Plata. Facultad de Humanidades; Argentina