RI-UCM (Universidad Catolica de Manizales)
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Estrategias de resolución de problemas en el contexto de las matemáticas cotidianas
No full textEste trabajo investigativo se centra en el fortalecimiento de las habilidades de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de grado décimo, utilizando situaciones de la vida cotidiana para hacer más significativa la enseñanza de las matemáticas. El objetivo principal fue implementar estrategias didácticas que permitieran a los estudiantes desarrollar competencias matemáticas aplicables a problemas reales. Para ello, se llevó a cabo una investigación cualitativa en la Institución Educativa Enrique Quintero Jaimes, donde se emplearon fichas evaluativas basadas en los métodos de Polya e IDEAL. Los resultados demostraron que la mayoría de los estudiantes presentaban dificultades en la identificación y resolución de problemas, especialmente en contextos que requerían habilidades de razonamiento lógico. Sin embargo, aquellos que aplicaron los métodos propuestos lograron una mejora significativa en sus competencias. En conclusión, la investigación resalta la importancia de utilizar métodos interactivos y contextuales que vinculen las matemáticas con la vida diaria, ya que esto no solo incrementa la comprensión de los conceptos, sino que también mejora la motivación y el rendimiento de los estudiantes.This research focuses on strengthening problem-solving skills in tenth-grade students by utilizing everyday life situations to make the teaching of mathematics more meaningful. The main objective was to implement didactic strategies that enable students to develop mathematical skills applicable to real-life problems. A qualitative investigation was conducted at Enrique Quintero Jaimes Educational Institution, using evaluative sheets based on Polya and IDEAL methods. The results showed that most students had difficulties in identifying and solving problems, especially those requiring logical reasoning. However, those who applied the proposed methods achieved significant improvements in their skills. In conclusion, the study highlights the importance of using interactive and contextual methods that link mathematics to daily life, as this not only enhances concept understanding but also boosts student motivation and performance.PregradoLicenciado(a) en Matemáticas y Físic
Propuesta para el desarrollo de rebranding de los elementos visuales de la imagen corporativa de Configas
No full textEl rebranding corporativo o cambio de marca, se concibe como una estrategia de marketing destinada a modificar los elementos asociados a la identidad corporativa de una empresa, con el objetivo de mejorar su posicionamiento en el mercado. Muzellec et al. (2003) describe el rebranding como un término utilizado para referir cambios en el nombre, estética (paleta de colores, tipografía, logotipo, etc.) y/o reposicionamiento de una marca, el cual suele darse a nivel corporativo, en las unidades de negocio o en los productos. A pesar de que el término, como se explicó anteriormente, puede ser aplicado en diversos campos de una misma empresa o marca, los cambios en el nombre o diseño de una marca, al igual que su reposicionamiento no logran por sí solos transformar la identidad de una marca, aun así, esta parece ser la finalidad con la que se emplea. Etimológicamente, el rebranding (la combinación de re y branding) indica la restauración de una marca a su estado inicial, sin embargo, la literatura académica lo muestra como una práctica orientada a la reconstrucción del nombre e identidad de las marcas, además de su distinción y posicionamiento (Muzellec et al., 2003). Esta dicotomía indica que el proceso de rebranding, lejos de ser lo que se indica en su definición etimológica, surge de la constante necesidad de las marcas de adaptarse al contexto inmediato en el que se desarrollan para quedarse en la cabeza de sus consumidores. David A. Aaker, en su libro "Building Strong Brands" (1996), complementa esta idea del rebranding al señalar que la identidad de una marca debe ser consistente y auténtica para resonar con los consumidores, pues él hace énfasis en que una marca fuerte debe construir sobre una base sólida de atributos y valores que deben ser mantenidos a lo largo del tiempo, incluso durante procesos de rebranding, es decir, que aunque la imagen llegue a alterarse, la esencia de la marca debe de prevalecer en la mente de sus consumidores. Esto asegura que los cambios no solo sean superficiales, sino que reflejen una evolución genuina de la marca que los consumidores pueden reconocer y aceptar.Corporate rebranding, or brand change, is conceived as a marketing strategy aimed at modifying the elements associated with a company’s corporate identity, with the goal of improving its market positioning. Muzellec et al. (2003) describe rebranding as a term used to refer to changes in a brand’s name, aesthetics (such as color palette, typography, logo, etc.), and/or repositioning, which may occur at the corporate level, within business units, or across products. Although the term, as previously explained, can be applied to various areas within the same company or brand, changes in a brand’s name or design, as well as its repositioning, are not sufficient by themselves to transform the brand’s identity—yet this often seems to be the intended purpose. Etymologically, the term rebranding (a combination of re and branding) suggests the restoration of a brand to its original state; however, academic literature portrays it as a practice oriented toward rebuilding the brand’s name and identity, as well as its differentiation and positioning (Muzellec et al., 2003). This dichotomy indicates that the rebranding process, far from adhering to its etymological definition, arises from the constant need for brands to adapt to the immediate context in which they operate, in order to remain present in the minds of consumers. David A. Aaker, in his book Building Strong Brands (1996), complements this idea by emphasizing that a brand’s identity must remain consistent and authentic in order to resonate with consumers. He stresses that a strong brand should be built upon a solid foundation of attributes and values that must be maintained over time—even during rebranding processes. In other words, although the external image may change, the brand’s essence should continue to prevail in the minds of consumers. This ensures that changes are not merely superficial but instead reflect a genuine evolution of the brand—one that consumers can recognize and embrace.PregradoPublicist
Diseño de estrategias de intervención psicosocial para la salud mental de los funcionarios del INPEC Regional Viejo Caldas - cuerpo de custodia y vigilancia.
No full textEste estudio se enfoca en crear planes de acción psicosocial para mejorar la salud mental de los empleados del INPEC Regional Viejo Caldas - cuerpo de custodia y vigilancia. Se analizan los riesgos psicosociales inherentes al entorno penitenciario, que impactan significativamente la salud mental de los funcionarios y, en consecuencia, la eficacia operativa de la institución. El test de Riesgo Psicosocial – Intralaboral creado por Valencia & Iragori - Corredores de Seguros S.A. en 2019 mostró que los empleados penitenciarios enfrentan diversos retos psicosociales, clasificados en aspectos como Análisis Sociodemográfico y Ocupacional, Riesgo Intralaboral, Riesgo Extralaboral y Estrés. Estos factores incluyen la alta carga de trabajo, la exposición a situaciones de alta tensión y conflictos, y un clima organizacional que puede contribuir al agotamiento emocional. El consentimiento informado garantizó la participación ética y voluntaria de los funcionarios en la evaluación.This study focuses on creating psychosocial action plans to improve the mental health of employees at INPEC Regional Viejo Caldas - Custody and Surveillance Body. It analyzes the psychosocial risks inherent to the prison environment, which
significantly impact the mental health of the staff and, consequently, the operational effectiveness of the institution. The Psychosocial Risk - Intralaboral Test created by Valencia & Iragori - Corredoresde Seguros S.A. in 2019 showed that penitentiary employees face various psychosocial challenges, categorized into aspects such as Socio-Demographic and Occupational Analysis, Intralaboral Risk, Extralaboral Risk, and Stress. These factors include a high workload, exposure to high-tension situations and conflicts, and an organizational climate that can contribute to emotional exhaustion. Informedconsent ensured the ethical and voluntary participation of the staff in the evaluation.EspecializaciónEspecialista en Seguridad y Salud en el Trabaj
Aprendizaje basado en problemas como estrategia pedagógica en estudiantes de matemáticas para la salud de la Universidad Católica de Matemáticas.
No full textEl presente estudio analiza la influencia que tiene la aplicación de la metodología activa Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia de enseñanza-aprendizaje con el fin de reforzar y afianzar las competencias que conlleva el razonamiento cuantitativo en estudiantes de matemáticas para la salud de la Universidad Católica de Manizales. Se utiliza el tipo de investigación descriptiva bajo un enfoque cualitativo, lo cual permite analizar las interacciones de los estudiantes durante la implementación de la estrategia didáctica. Se utilizan instrumentos de recolección de datos como el cuestionario, subdividido en dos secciones; la primera, como prueba diagnóstica, con la finalidad de detallar el estado inicial de los estudiantes; la segunda, como prueba final, con el objetivo de determinar la incidencia de la estrategia didáctica luego de su aplicación. Los resultados muestran avances significativos en la resolución de problemas por parte de los estudiantes, ya que usan competencias propias del razonamiento cuantitativo: Interpretación, Formulación y ejecución y Argumentación. Se concluye con esta investigación, que la estrategia del ABP resulta ser una metodología que ayuda a crear un entorno problematizador que enriquece el debate, el trabajo colaborativo, la investigación y el desarrollo de habilidades esenciales para que los estudiantes enfrenten diversas circunstancias que conlleven el tratamiento de datos y la toma de decisiones informadas, demostrando ser una metodología activa eficaz para abordar diversas temáticas en el ámbito profesional.This study analyzes the influence of the application of the active Problem-Based Learning (PBL) methodology as a teaching-learning strategy in order to reinforce and strengthen the competencies that quantitative reasoning entails in students of mathematics for health at the Catholic University of Manizales. The type of descriptive research is used under a qualitative approach, which allows analyzing the interactions of the students during the implementation of the didactic strategy. Data collection instruments are used, such as the questionnaire, subdivided into two sections; the first, as a diagnostic test, in order to detail the initial state of the students; the second, as a final test, with the aim of determining the incidence of the didactic strategy after its application. The results show significant advances in problem solving by students, since they use quantitative reasoning skills: Interpretation, Formulation and Execution and Argumentation. It is concluded with this research that the PBL strategy turns out to be a methodology that helps to create a problematizing environment that enriches debate, collaborative work, research and the development of essential skills for students to face various circumstances that lead to data processing and informed decision-making, proving to be an effective active methodology to address various topics in the professional field.PregradoLicenciado(a) en Matemáticas y Físic
Ruta pedagógica de la correlación escuela – comunidad en la construcción de sujetos sociales para instituciones educativas públicas de ciudades intermedias.
Get PDFEn la Gerencia Educativa se presentan distintos desafíos que, desde la estructura institucionalizada por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, pueden identificarse en 4 Gestiones: Académica, Directiva, Administrativa y Comunitaria. Para evaluar los procesos que se implementan en estas Gestiones, las Instituciones Educativas públicas aplican instrumentos que les permiten la elaboración de Planes de Mejoramiento Institucional PMI, con acciones específicas que confrontan las problemáticas que se presentan al interior de la Institución Educativa. No obstante, en los contextos de las ciudades intermedias se exigen mayores niveles de atención, puesto que las problemáticas que se vivencian dentro de la Institución Educativa, no logran ser atendidas exclusivamente con las herramientas aplicables intra muralmente, dado que obedecen a las crisis sociales, políticas, económicas, culturales y ambientales propias del contexto histórico en permanente dinámica de “desarrollo”. En este orden de ideas, resulta pertinente estudiar a la Institución Educativa desde su razón social, reorientando la Gestión Comunitaria para que sea pertinente a la complejidad de su contexto, y con ello aportando herramientas pedagógicas que generen cambios profundos de su teleología acorde con los fines del Estado, mediante la aplicación de una ruta que profundice su realidad y dinamice contenidos claros y contundentes al mejoramiento de sus problemáticas. En conclusión, la Ruta Pedagógica se presenta como un mecanismo que contribuye a la formación de una comunidad educativa que se asuma como parte del medio, con poder político para la transformación de su entorno y consiente que de su organización depende identificar las oportunidades para afectar positivamente su contexto social con el respaldo de la institucionalidad escolar.Educational Management presents different challenges that, from the structure institutionalized by the Ministry of National Education of Colombia, can be identified in 4 Management: Academic, Directive, Administrative and Community. In order to evaluate the processes implemented in these management areas, public educational institutions apply instruments that allow them to elaborate Institutional Improvement Plans (PMI), with specific actions that confront the problems that arise within the educational institution. However, in the contexts of intermediate cities, higher levels of attention are required, since the problems that are experienced within the Educational Institution cannot be addressed exclusively with the tools applicable within the walls, given that they are due to the social, political, economic, cultural and environmental crises of the historical context in a permanent dynamic of "development". In this order of ideas, it is pertinent to study the Educational Institution from its social reason, reorienting the Community Management to be pertinent to the complexity of its context, and thus providing pedagogical tools that generate deep changes of its teleology in accordance with the purposes of the State, through the application of a route that deepens its reality and dynamizes clear and forceful contents to the improvement of its problems. In conclusion, the Pedagogical Route is presented as a mechanism that contributes to the formation of an educational community that assumes itself as part of the environment, with political power for the transformation of its surroundings and aware that its organization depends on identifying opportunities to positively affect its social context with the support of school institutions.EspecializaciónEspecialista en Gerencia Educativ
Tendencias contemporáneas en la arquitectura del paisaje para proyectos de espacio público: estudio de caso, parques del río Medellín, Colombia
No full textLa arquitectura del Paisaje según Stanford (2023) “es la disciplina que se ocupa del análisis y la valoración de las condiciones materiales, ambientales y formales del paisaje, pero orientadas siempre a la producción de espacios abiertos a través del proyecto y la aplicación de técnicas específicas” (p. 1); siendo el paisaje todo lo que se puede observar en un campo visual determinado, se pueden encontrar paisajes urbanos, naturales, mixtos, intervenidos, entre otros. Destacando la connotación de espacios abiertos que menciona el autor, el ejercicio de la arquitectura del paisaje ocurre fuera del edificio, en el ámbito de la vida pública, donde ocurre el intercambio social y se construye sociedad, por lo tanto, los profesionales que se ocupen de dar respuesta a los proyectos de espacio público deben involucrar las dinámicas urbanas que pueden afectar sus propuestas de diseño. La arquitectura como campo de conocimiento ha contribuido a la creación de espacios habitables y el desarrollo de ciudades que satisfagan las necesidades de las personas, sin embargo, en la actualidad hay una inclinación hacia lo natural, su cuidado y restablecimiento dado por la era del calentamiento global que afecta de manera general a toda la población.According to Stanford (2023), landscape architecture “is the discipline that deals with the analysis and evaluation of the material, environmental, and formal conditions of the landscape, always aimed at the creation of open spaces through design and the application of specific techniques” (p. 1). Considering the landscape as everything that can be observed within a given visual field, landscapes can be urban, natural, mixed, or modified, among others. Highlighting the connotation of open spaces mentioned by the author, the practice of landscape architecture takes place outside buildings, in the realm of public life, where social exchange occurs and society is constructed. Therefore, professionals responsible for public space projects must take into account urban dynamics that can affect their design proposals. Architecture as a field of knowledge has contributed to the creation of habitable spaces and the development of cities that meet people's needs. However, currently there is a growing focus on nature, its care, and restoration, driven by the era of global warming, which affects the population at large.PregradoArquitecto (a
Evaluación del impacto del cambio climático en la oferta hídrica en cuencas hidrográficas poco instrumentadas. Caso de estudio Cuenca hidrográfica del río Bita, Departamento del Vichada
Get PDFEl presente trabajo pretende evaluar el impacto del cambio climático en la oferta hídrica en cuencas hidrográficas con poca o nula instrumentación hidrometeorológica, a partir de los modelos de circulación global (GCM) disponibles para Colombia, mediante la reducción de escala a partir de la técnica denominada downscaling estadístico, el cual permite la generación y construcción de series hidrometeorológicas temporales como insumo para los modelos de evaluación de los escenarios seleccionados.This work aims to evaluate the impact of climate change on the water supply in hydrographic basins with little or no hydrometeorological instrumentation, based on the global circulation models (GCM) available for Colombia, by reducing the scale using the technique called Statistical downscaling, which allows the generation and construction of temporary hydrometeorological series as input for the evaluation models of the selected scenarios
Vulnerabilidad física ante la amenaza sísmica en el municipio de Neira, Caldas: aportes al desarrollo urbano sostenible
Get PDFEste trabajo se basa en los principios orientadores de la gestión del riesgo, el desarrollo Urbano y el ordenamiento territorial en Colombia. Se analizan los factores actuales que contribuyen a la vulnerabilidad física ante la amenaza sísmica del municipio de Neira, ubicado en la región centro-sur del Departamento de Caldas. Además, se compara el cumplimiento de la normatividad actual relacionada con la gestión del riesgo, el ordenamiento territorial, el desarrollo urbano y las construcciones sismorresistentes con el estado del arte del desarrollo urbano en el área de interés.This work is based on the guiding principles of risk management, Urban development and territorial planning in Colombia. The current factors that contribute to the physical vulnerability to the seismic threat of the municipality of Neira, located in the central-southern region of the Department of Caldas, are analyzed. In addition, compliance with current regulations related to risk management, territorial planning, urban development and earthquake-resistant constructions is compared with the state of the art of urban development in the area of interest
Cómo mejorar la adherencia en el personal de enfermeria para lograr la efectividad de las atenciones en salud en una institución hospitalaria de tercer nivel de la ciudad de Pasto
No full textDebido al 30% de quejas, sugerencias y reclamos que los usuarios interponen diariamente, frente a los tratamientos que no resultan ser tan efectivos, por omisión, y falta de adherencia del personal de enfermería a guías y protocolos , ha desmejorado la calidad de vida de los usuarios en la institución, situación que nos incita a indagar, como mejorar la adherencia a las guías y protocolos buscando una mejoría en la atención en salud y conocer de primera mano las dificultades que se pueden presentar en el momento del plan de egreso, con el fin de conocer las brechas que ocasionan la no adherencia al protocolo.Due to the 30% of complaints, suggestions and claims that users file daily, in the face of treatments that do not turn out to be as effective, by omission, and lack of adherence by nursing staff to guides and protocols, the quality of life of the patients has deteriorated. users in the institution, a situation that encourages us to investigate, how to improve adherence to the guides and protocols, seeking an improvement in health care and knowing first-hand the difficulties that may arise at the time of the discharge plan, with in order to know the gaps that cause non-adherence to the protocol
Reconstrucción del tejido social a través del arte urbano como manifestación de la memoria. análisis de caso festival narrativas urbanas de Manizales.
No full textEl trabajo es un acercamiento a la relación entre el arte urbano, la memoria y la
reconstrucción del tejido social. En Colombia, el concepto de memoria ha
empezado a ser más trascendental en los últimos años cuando han ocurrido
sucesos importantes en la construcción de paz, como la firma de un acuerdo con
las FARC, la entrega del informe de la Comisión de la Verdad (2022) y múltiples
manifestaciones sociales de los últimos años (2019-2021) en contra de las
violencias que ha vivido el país, estas últimas, caracterizadas por manifestaciones
urbanas de arte.The work is an approach to the relationship between urban art, memory and the
reconstruction of the social fabric. In Colombia, the concept of memory has begun
to be more transcendental in recent years when important events have occurred in
the construction of peace, such as the signing of an agreement with the FARC, the
delivery of the report of the Truth Commission (2022) and multiple social
demonstrations in recent years (2019-2021) against the violence that the country
has experienced, the latter, characterized by urban art demonstration