Musashino University Academic Institutional Repository

伊藤, 摂子

ITO, Setsuko

Pronunciation Instruction for Students in Elementary School Teachers' Training Course : Schwa[ə] Pronunciation

深谷, 健

Plotting the iREG Scores of Japan's Regulatory Governance in OECD Countries : A Review Analysis of Government at a Glance 2019

長岡, 素彦

NAGAOKA, Motohiko

SDGs Transformation and SDGs Changeagent Beyond Unsustainable Society and COVID-19

鈴木, 規夫

Suzuki, Norio

“One Belt, One Road” Initiative after the Corona Disaster : “Human Rights” in the Construction of “Community of Common Destiny for Mankind”

森, 竜樹

Mori, Tatsuki

Existence region of stationary solutions of a cell polarization model with mass conservation

武蔵野大学学術機関リポジトリ　Musashino University Academic Institutional Repositry
人間学研究論集第10号 : 目次,執筆者一覧,奥付
雑誌名 人間学研究論集
号 10
発行年 2021-03-10
URL http://id.nii.ac.jp/1419/00001477/
人間学研究論集
第 10 号
目　　　次
ISSN  2186‒7267
武蔵野大学通信教育部
2 0 2 0
人
間
学
研
究
論
集
　
第
十
号
武
蔵
野
大
学
通
信
教
育
部
保育者の主観的幸福感
保育上のストレスと保育者効力感及びソーシャルサポートとの関連
 今　福　理　博　・　西　田　なつみ 1
京都市教育委員会「生徒福祉課」の学校福祉実践
─スクールソーシャルワーク実践としての意義─  大　崎　広　行 9
小学校社会科教育における「学びに向かう力」の育成
─国際協力（SDGs）および森林学習を中心に─  浜　野　　　隆 21
グリーフケアの必要性とその提供方法
─地域の男性高齢遺族の特性からグリーフケアのあり方を考察する─
 江波戸　ゆかり 35
高校におけるこれからの道徳教育と新科目「公共」との関連性について
 中　村　裕　行 51
「生きる権利」と「死ぬ権利」は背中合わせか？  秋　葉　峻　介 63
依存症における性依存行動についての考察  柿　澤　　　暁 75
A 短期大学におけるキャリア支援科目の学習成果に関する分析
─ジェネリック・スキルにおける伸長と授業内の規定要因に着目して─
 後　藤　和　也 93
グリーフケアの必要性とその提供方法
─乳幼児突然死症候群（SIDS）により子どもを失った親の悲嘆とグリーフケア─
 山　本　三希子 107
安楽死・尊厳死に関する倫理的諸問題
─分類と用語の問題と二つの論争点を中心として─  吉　田　和　美 119
福祉相談機関における成人期の発達障害者に求められる相談支援
─心理臨床的な視点から─  金　子　周　平 131
通信教育部の 2020 年度の対応
─学修方法の強みと課題：2020 年 Covid-19 パンデミック対応からの検討─
 本　多　　　勇 143
ISSN  2186‒7267
BULLETIN
OF
HUMAN STUDIES
Vol. 10
CONTENTS
Musashino University School of Distance Learning
2 0 2 0
人
間
学
研
究
論
集
　
第
十
号
武
蔵
野
大
学
通
信
教
育
部
Subjective Well-being of Preschool Teachers: Relationship between Childcare Stress, 
Preschool Teacher Efficacy and Social Support
 IMAFUKU, Masahiro・NISHIDA, Natumi 1
A Study on the Meaning of School Welfare Practice as a School Social Work Practice 
by the Kyoto City Board of Education "Student Welfare Section"
 OSAKI, Hiroyuki 9
The Development of Non-cognitive Skills in Social Studies Education
 HAMANO, Takashi 21
The Need for Grief Care and How to Provide It: The Characteristics of Male Elderly 
Bereaved Families in the Community to Examine the Nature of Grief Care
  EBATO, Yukari 35
The Future of Moral Education in Japanese High Schools and its Relevance to  
the Upcoming Civics Subject “Public”   NAKAMURA, Hiroyuki 51
Are "Right to Live" and "Right to Die" Two Sides of the Same Coin?
 AKIBA, Shunsuke 63
Discussion of Compulsive Sexual Addiction Behavior   KAKIZAWA, Satoru 75
Analysis on Learning Outcomes of Career Support Subjects in A Junior College 
: Focusing on Growth in Generic Skills and Determinants of Lessons
 GOTO, Kazuya 93
Need for Grief Care and How to Provide It: Grief and Grief Care of Parents Who  
Lost Their Children Due to Sudden Infant Death Syndrome （SIDS） 
 YAMAMOTO, Mikiko 107
Various Ethical Issues Regarding Euthanasia and Death With Dignity 
: Their Classification,Terms,and Two Ethical Points in Dispute
 YOSHIDA, Kazumi 119
Consultation and Support for Adults with Developmental Disorders  
in Welfare Institutions: Viewpoints from Clinical Psychology   KANEKO, Shuhei 131
Learning Methods and the Strength of the Distance Learning Department,MU 
: Consideration from Covid-19 Pandemic Support   HONDA, Isamu 143
執筆者一覧（五十音順／＊は共同執筆者）
秋　葉　峻　介	 大学院通信教育部人間学研究科　修了生
今　福　理　博	 通信教育部兼担教員（教育学部幼児教育学科　講師）
		＊西　田　なつみ	 教育学部卒業生
江波戸　ゆかり	 大学院通信教育部人間社会研究科　研究生
大　崎　広　行	 兼担教員（人間科学部社会福祉学科　教授）
柿　澤　　　暁	 大学院通信教育部人間学研究科　修了生
金　子　周　平	 通信教育部人間科学部人間科学科　卒業生
後　藤　和　也	 大学院通信教育部人間学研究科　修了生
中　村　裕　行	 大学院通信教育部人間社会研究科　研究生
浜　野　　　隆	 通信教育部非常勤講師（お茶の水大学基幹研究院人間科学系　教授）
本　多　　　勇	 通信教育部人間科学部人間科学科　教授
山　本　三希子	 大学院通信教育部人間学研究科　修了生
吉　田　和　美	 大学院通信教育部人間社会研究科　修了生
武蔵野大学通信教育部
人間学研究論集　編集委員（五十音順）
川　島　　　哲
菊　地　ひとみ
佐　藤　裕　之
野　口　普　子
本　多　　　勇
前　田　壽　雄
前　廣　美　保
松　野　航　大
人間学研究論集　第 10号
2021 年 3 月 10 日発行
編　集	 武蔵野大学通信教育部　人間学研究論集 編集委員会
発行所	 武蔵野大学通信教育部
	 〒 202‒8585　東京都西東京市新町 1‒1-20
	 電話　042‒468‒3481
印　刷	 株式会社　文　伸
	 〒 181‒0012　東京都三鷹市上連雀 1‒12‒17
	 電話　0422‒60‒2211


人間学研究論集第10号 : 目次,執筆者一覧,奥付

一ノ瀬, 正樹

Ichinose, Masaki

A Philosophical Note on the Ethics of Belief

斉, 金英

Qi, Jinying

The Reclusive Images in Natsume Sōseki's Novel I Am a Cat

辻, 惠介

TSUJI, Keisuke

武蔵野大学学術機関リポジトリ　Musashino University Academic Institutional Repositry
書評 : 『学校トラウマの実際と対応　児童・生徒
への支援と理解』
著者 辻 惠介
雑誌名 武蔵野大学認知行動療法研究誌
号 2
ページ 51-51
発行年 2021-03-01
URL http://id.nii.ac.jp/1419/00001522/
『学校トラウマの実際と対応　児童・生徒への支援と理解』
51
■書評
『学校トラウマの実際と対応　児童・生徒への支援と理解』
誠信書房，179 頁，2,400 円（税別），2020 年 8 月刊 , 藤森和美　編著
辻　惠介
武蔵野大学人間科学部人間科学科
子どものこころの問題は、いろいろな要因が複雑に絡み合い、一筋縄で行かないことが多い。
家庭が拠り所として機能しないことも珍しくなくなってしまった。保護者が家庭的・職業的・社
会的に適応できていなかったり、保護者自身もなにか深刻な問題を抱えていたり、キーパーソン
になれる人物がいなかったりで、これは大変だなと思わせる家庭が確実に増えている。また、い
わゆる“普通”の家庭でも、一皮剥けばいろいろ問題が顕わになり、子どもの危機に対処する力
の乏しさを露呈することが少なくない。この状況は多かれ少なかれ誰もが感じているのに、効果
的な解決策は今もって打ち出せておらず、われわれは重苦しさを味わい続けている。
家庭とともに子どもの拠り所になるべき学校も、さまざまな問題を抱えていて、いじめ・体罰・
その他もろもろ、学校自体が子どものこころの問題の原因のひとつになる場合もあるし、教職員
の人材不足は深刻で、その不足している人材が仕事に追われ疲弊している。さらに、発達の偏り
を始めとした生き辛さを抱える子ども自体も増えているし、われわれの社会は彼らが生きやすい
場所ではなく、手詰まり感はここに極まる。
チーム学校という概念が登場したのは、従来からの学校の教職員だけでは手が足りず、人的資
源をかき集めなければ埒が明かなかったからだろうし、子どものこころの問題の背景が複雑に絡
み合っていて、多職種を投入しなければもはや問題の解決が図れなくなったからだろう。そんな
状況にもかかわらず、あるいはそんな状況だからこそ、公認心理師や臨床心理士になって学校現
場で子どものこころの問題に関わりたいという大学生や大学院生が大勢いてくれて、われわれは
一抹の希望を見出すことになる。また、日々の業務で忙殺されている学校教員や養護教諭、スクー
ルソーシャルワーカー、スクールカウンセラーら諸氏が、抱えている事例の解決のために日夜研
鑽を積まれていることには、本当に頭が下がる。
そうした方々から、なにかよい本はないですかと尋ねられたとき、真っ先に推薦できるのが本
書である。学校での子どものこころの問題を俯瞰した上で、さまざまな問題への対応をわかりや
すく説くだけでなく、現場経験が豊富な執筆陣が挙げている事例は、どれも非常に示唆に富んで
いる。初めから読み進めてもよいし、対応に困っている問題に関連した章から開くのもよいだろう。
執筆陣はベテランから若手まで多岐に亘り、全国のさまざまな組織に所属されているが、いずれ
もそれぞれの第一線で活躍されている方々ばかりである。こうした顔触れを集められるのは編著
者の真骨頂であり、まさにチーム学校ならぬ『チーム藤森』の面目躍如の一冊と言えよう。
09辻惠介.indd   51 2021/01/28   9:26:09


書評 : 『学校トラウマの実際と対応　児童・生徒への支援と理解』

永田, 尚三

Nagata, Shozo

A Study of the Political and Administrative Process on the Conflict between Central and Local Governments during the Crisis over the COVID-19 : From the Perspective of Organizational Relations

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