Digital Library of Gesellschaft für Informatik e.V.
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Designing with Patterns: A Call for Ornamentation
No full textThis paper is a conceptual draft for rethinking the role of ornamentation and periodic patterns in contemporary design practice. Ornaments and patterns have long served as carriers of meaning and aesthetics across cultures. However, in modern Western design, they have historically been devalued as superficial and associated with cultural backwardness, a perceived lack of intellectual depth, and also with femininity—a category that has itself long been socially devalued. Although these views are being questioned, prejudices persist today that limit the use of decorative design despite its great potential. The revival of ornamentation and patterns not only restores forgotten aesthetic and cultural dimensions but also opens new avenues for functional, flexible, and efficient design. Periodic patterns, in particular, offer modularity, data reduction, and adaptability—advantages that are particularly relevant in contrast to the increasingly opaque results of algorithmic and AI-driven design. This paper argues for a renewed appreciation of patterns as functional structures and narrative tools in contemporary design practice
Active Audio Adventures: Exploring Story-Based Motivation and Comparing Navigation Modalities for Enabling Physical Activity in a Location-Based Game
No full textThis research investigates the integration of gamification, storytelling, and guidance mechanisms in digital health tools to promote physical activity (PA). A narrative-based app, Active Audio Adventures (AAA), incorporating gamified elements and real-time audio-based task guidance, was developed to explore user engagement and adherence to PA goals. Two studies were conducted using AAA; Our formative study 1 found that storytelling enhanced immersion and motivation but required more adaptable narratives and personalised challenges for sustained effectiveness. Gamification features were well-received but were assessed to have limited impact on PA levels. Building on improved foundations for storytelling, our comparative study 2 examined the integration of alternative guidance mechanisms, revealing that while haptics enabled hands-free navigation, usability challenges like GPS inaccuracies and unfamiliarity hindered practicality. This research highlights the potential of combining immersive gamified motivators like storytelling with effective task guidance to balance engagement, usability, and support long-term behavioural change in digital PA interventions
Auswirkungen von Fortbildungen zur informatischen Bildung auf den Berufsalltag von Lehrkräften
No full textDurch die immer präsenter werdende Digitalisierung steigen die informatischen Anforderungen im Berufsalltag von Lehrkräften. Mithilfe von Fortbildungen sollen die sich im Schuldienst befindlichen Lehrkräfte beim Prozess ihrer stetigen Professionalisierung unterstützt werden. Um Gestaltungsanforderungen zur Orientierung an Lehrkräftetätigkeiten gerecht zu werden, wurde innerhalb des Projektes ComeIn ein Fortbildungsangebot entwickelt, das in allen Phasen der Lehrkräftebildung flexibel einsetzbar und mittels Szenarien aus dem Lehrkräftealltag motiviert ist. Anhand dieses Angebots werden im Projekt ComeMINT Lehrkräftefortbildungen zur informatischen Bildung hinsichtlich ihrer Wirkung und Gelingensbedingungen untersucht. In einem daran anknüpfenden Forschungsvorhaben wird außerdem untersucht, welche informatischen Kompetenzen von Lehrkräften gefordert
werden und, wie sich das Verständnis von Informatik sowie der Umgang mit informatikbezogenen Situationen aus dem Berufsalltags durch informatische Bildung verändert
WorkoutBuddy: AI-Based Virtual Fitness Coach for Home Workouts
No full textWe introduce WorkoutBuddy, a mobile-based virtual fitness coach that supports home workouts through AI-powered exercise tracking and real-time feedback. Our system leverages the ubiquity of smartphones to make guided exercise accessible to everyone, including users with limited mobility, older adults, or those unable to visit gyms. Using only a phone's built-in camera, the app detects user movements in real time, providing feedback on repetitions and exercise. No extra hardware or setup is required, drastically lowering cost and effort barriers. The UX is intentionally simple, including tap-to-start, pose detection via on-device models, and multimodal feedback. This demonstration highlights how inclusive design and mobile AI can expand access to digital fitness experiences
User Experience im Kontext von Legal AI
No full textDie Integration von künstlicher Intelligenz (KI) in juristische Prozesse eröffnet neue Möglichkeiten, aber auch Herausforderungen für Kanzleien und Mandant:innen. Legal-AI-Systeme können Routineaufgaben automatisieren, erste Einschätzungen liefern und komplexe juristische Analysen unterstützen. Gleichzeitig ist jedoch die menschliche Validierung essenziell, um Nachvollziehbarkeit, Rechtssicherheit und Vertrauen zu gewährleisten. Dieses Paper zeigt am Beispiel von Max, einem Mandanten, der seine Marke schützen lassen möchte, und Katharina, einer Fachanwältin für gewerblichen Rechtsschutz, wie die Gestaltung der User Experience (UX) die Akzeptanz, Effizienz und Qualität von Legal-AI-Systemen beeinflusst.
Im Zentrum stehen dabei die Prinzipien Human-in-the-Loop (HITL) und Explainable AI (XAI). HITL ermöglicht es Fachanwender:innen, KI-Ergebnisse aktiv zu prüfen, zu validieren und bei Bedarf zu korrigieren, während XAI die Nachvollziehbarkeit der KI-Schritte und der zugrunde liegenden Quellen sicherstellt. Die Fallstudie zeigt, dass UX nicht nur die Bedienbarkeit der Systeme verbessert, sondern auch Vertrauen bei Mandant:innen wie Max aufbaut, die keine juristische Expertise besitzen, und gleichzeitig Fachanwender:innen wie Katharina unterstützt, die Software effizient und fehlerfrei in ihre Arbeitsabläufe zu integrieren.
Darüber hinaus wird deutlich, dass UX in Legal-Tech-Anwendungen über die reine Bedienfreundlichkeit hinausgeht: Sie wird zum strategischen Erfolgsfaktor, der neue Geschäftsmodelle ermöglicht, die Digitalisierung klassischer Dienstleistungen vorantreibt und die Skalierung von Kanzleiprozessen unterstützt. Durch nutzerzentrierte Gestaltung können Einstiegshürden für Mandant:innen gesenkt und gleichzeitig wiederkehrende Prozesse effizienter gestaltet werden. Damit wird UX zu einem entscheidenden Faktor für die Wettbewerbsfähigkeit von Legal-Tech-Anbietern und für die Zukunftsfähigkeit des Berufsfeldes
Chatbots in Banking: Key Predictors of User Acceptance Across Two Large-Scale Studies—and How Gender and Ease of Use Fall Short
No full textConversational AI technologies are increasingly used in customer service settings, yet widespread adoption remains limited. Established models of technology acceptance offer valuable foundations but often overlook experiential and context-sensitive factors that shape customers’ willingness to use such systems. We present an analysis of two high powered online studies (total N = 1,931) investigating predictors of intentions to use AI-based banking chatbots. Using a hierarchical regression model, we tested the predictive power of pragmatic (e.g., usefulness, ease of use), hedonic (e.g., enjoyment, relatedness), and person-specific (e.g., gender, openness to technology) factors. Our findings reveal that relevance, enjoyment, and usefulness are the strongest predictors of chatbot acceptance, while ease of use and gender show no explanatory power. We discuss potential reasons for the declining influence of these variables, which were considered fundamental to technology acceptance, and highlight the need to reorient design and evaluation efforts toward experiential dimensions of human-chatbot interaction
MeasureTip: Towards a Finger-Worn Measurement Device
No full textWe present a novel concept that enables craftsmen to conduct measurements, digitally process them, and subsequently transfer them back onto the material as a digital drawing. As part of an elicitation study, we identify initial interactions. Through a technical exploration, we investigate the technical feasibility. We consolidate the findings into a preliminary interaction concept and device prototype
Supporting First Responders in Critical Missions - Search and rescue operations after an earth quake
No full textThe aim of the spontaneous workshop held as part of the GUPA Barcamp at MuC 2025 was to draw the attention of both practitioners and researchers to the needs of first responders in particularly stressful situations and to spark interest in future research projects. Searching for and rescuing people buried under rubble after an earthquake presents first responders with many stressful challenges. New technologies and procedures are intended to increase safety by reducing the risks involved in search and rescue operations and the time required to complete them. After presenting the requirements based on the THW's experience following the earthquake in Turkey in 2023, the following aspects were outlined and initial ideas developed in three working groups:
1) Local search for buried victims in a limited area
2) Search for possible buried victims in a large area
3) Information gathering for planning and executing search and rescue operations
Nearly 50 participants confirmed their great interest in this field of research and expressed their motivation to expand on the topic in larger workshops and conferences. If you are interested, please contact the author directly
Maßnahmen gegen den Lehrkräftemangel: Was motiviert zur Teilnahme an einer Nachqualifikation Informatik?
No full textDie Einführung oder Ausweitung des Pflichtfachs Informatik führt deutschlandweit zu einem hohen Bedarf an qualifizierten Lehrkräften, der zumeist über Nachqualifizerungsmaßnahmen (NQM) gedeckt wird. Im Rahmen solcher Maßnahmen werden Lehrkräfte anderer Fächer berufsbegleitend für das Unterrichtsfach Informatik weitergebildet. Bisher gibt es allerdings keine Erkenntnisse dazu, was Lehrkräfte zur Teilnahme an solchen Maßnahmen motiviert. Daher untersucht dieser Beitrag die Motivation der Teilnehmer*innen einer NQM in Bayern unter Betrachtung ihrer Vorerfahrungen mit Informatik und Vorstellungen zu Informatikunterricht. In den Ergebnissen lassen sich verschiedene Motivationen identifizieren, wobei insbesondere Abwechslung zum Berufsalltag, fachliches Interesse, pädagogisches Interesse an Informatikunterricht und Nützlichkeit häufig genannt werden. Außerdem sind positive Vorerfahrungen mit Informatik in Alltag und Berufsleben und stark positiv besetzte Vorstellungen von Informatikunterricht festzustellen. Die Erkenntnisse bieten wichtige Hinweise darauf, wie aus Policy-Sicht gezielt Teilnehmende für NQM gewonnen werden können