Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS)
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Praxis inclusivas en Bahía Blanca : investigación en espacios alternativos/complementarios de educación
Esta ponencia es una investigación en el marco del trabajo en instituciones y espacios alternativos,
que da cuenta de la tematización y conceptualización de diversos proyectos y actividades;
entre otros, con escuelas especiales, el Hogar del Peregrino Don Orione de Bahía Blanca,
centros de formación laborales y el Hogar Mamá Margarita, entre otros. Además, de la
propuesta extraescolar en un merendero en el barrio Villa Esperanza
La audiencia programada en las comedias de Plauto
¿Cómo vincular una cuestión abstrusa de una comedia de Plauto con el hecho de llevarla a
escena y propiciar el acontecimiento de una asamblea viva y palpitante? ¿Cómo hacerlo en
una universidad que nació como un Instituto Tecnológico y nunca dejó de serlo del todo?
¿Cómo hacer para que el arte deje de merodear el Departamento de Humanidades de la UNS
y lo asalte de una vez, al menos un poco
Modernización, carácter destructivo y materialismo : en otro orden de cosas de Fogwill
Este artículo analiza En otro orden de cosas a la luz del concepto benjaminiano de “carácter destructivo”, que permite evaluar el modo en que la modernización urbana se constituye como el eje central de la novela de Fogwill. Sostenemos que la peculiaridad de esta novela consiste en que pone el foco en la naturaleza económica de la transformación urbana. Para un texto que se enmarca y trabaja con el periodo histórico 1971-1982 en Argentina, resulta notable que centre su interés en la dimensión económica en desmedro del plano político. Pero, además, al priorizar el proyecto de construcción de autopistas urbanas para la composición de la ciudad textual, En otro orden de cosas entra en diálogo con una trama interdiscursiva que incluye textos de urbanistas, como es el caso de La ciudad arterial (1970) de Guillermo Domingo Laura. En conclusión, consideramos que la perspectiva materialista es la clave interpretativa a través de la cual debe ser leída la construcción del espacio urbano en la novela de Fogwill
Las escalas de la investigación : local, nacional, regional, comparado. Algunas reflexiones sobre los usos y efectos en la interpretación histórica
Este trabajo busca poner en discusión avances y resultados del proyecto de investigación “La
historia sociocultural hispanoamericana contemporánea en clave regional, transnacional y
comparada”, dirigido por Silvina Jensen y co-dirigido por Andrea Pasquaré. En particular, nos
proponemos aquí reflexionar sobre los modos en que los niveles de análisis que priorizan
nuestras investigaciones nos permiten poner en discusión y complejizar las interpretaciones,
periodizaciones, etc., que se han planteado con alcance nacional y/o a nivel macroanalítico o
desde una perspectiva “porteñocéntrica”
Efecto del ambiente materno sobre la germinación en biotipos de Brassica rapa L.
En Argentina, Brassica rapa L. es reconocida como maleza de cultivos desde la década del 30. A partir de 2012, se comenzaron a detectar poblaciones de B. rapa con resistencia transgénica a glifosato y a herbicidas inhibidores de la enzima ALS o AHAS. La presencia de poblaciones naturales de nabo con resistencia transgénica a glifosato y a herbicidas AHAS (resistencia múltiple a herbicidas de distinto modo de acción) conlleva un evidente impacto económico y ambiental, derivado de la necesidad de aumentar las aplicaciones de herbicidas para el control de estas poblaciones.
Brassica rapa L. es una especie anual o bianual que emerge en otoño e invierno, vegeta en invierno y florece tarde en primavera o en verano. Las semillas para germinar deben encontrarse en condiciones adecuadas de temperatura, humedad, luz y concentración de oxígeno. No obstante, en muchas especies, aun dándose estas condiciones, la germinación no tiene lugar, ello está motivado por un estado intrínseco de la semilla denominado dormición. Este mecanismo tiende a posponer o escalonar la germinación en el tiempo (dispersión en el tiempo), lo que a su vez facilita la dispersión en el espacio de las semillas. Por todo ello, es un fenómeno de un gran valor ecológico y adaptativo, ya que incrementa las posibilidades de supervivencia de las semillas de muchas especies vegetales.
La variación en el fenotipo de un individuo puede estar determinada no solo por el genotipo y el entorno de ese individuo, sino también por los efectos maternos. Los efectos maternos son la influencia causal del genotipo y fenotipo materno sobre el fenotipo de la descendencia. Cuando las condiciones ambientales experimentadas por las plantas madre influyen sobre el fenotipo de la progenie se llama “efecto ambiental materno”. Este actúa durante la fase de desarrollo y maduración de las semillas afectando, entre otras características, a la dormición de las semillas. En el caso de poblaciones o biotipos maleza de B. rapa L. (e.g. con resistencia a herbicidas), la información sobre el efecto del ambiente sobre su aptitud biológica y caracteres de la semilla es escasa y, sin embargo, sumamente valiosa debido al crecimiento que viene experimentando esta especie en los agro-ecosistemas de la región pampeana.
El objetivo del ensayo fue evaluar parámetros reproductivos de diversos biotipos de Brassica rapa L. (e.g. con y sin resistencia a herbicidas, diferentes sitios de recolección) y evaluar la germinación de semillas de Brassica rapa L. criadas en tres fechas de siembra contrastante. Para lo que se utilizaron 10 biotipos de Brassica rapa L. provenientes de distintos sitios. Entre estos hay biotipos resistentes y susceptibles a herbicidas (glifosato y AHAS) y con distintos requerimientos de vernalización. Además, se incorporó un control cultivado de Brassica rapa y otro de Brassica napus. El ensayo se realizó en tres fechas de siembra contrastantes: 20 de mayo, 15 de julio y 12 de octubre.
Los resultados fueron concluyentes, el momento en el que emergen los biotipos de Brassica rapa L. y Brassica napus L. determina el escenario térmico y lumínico (fotoperíodo, radiación) en el que crecen sus individuos, y esto afecta los parámetros reproductivos de las plantas madre e influye sobre los caracteres de sus semillas. Esta afirmación se vio respaldada por los resultados que arrojaron los biotipos LSA, ERI, BAL 19 y, en menor medida, TSA
Identidad(es) en la Argentina. Significaciones positivas y visibilizaciones simbólicas
El año 1880 encierra mucho más que el inicio de una etapa trascendente en la historia
nacional: evidentemente hay un antes y un después de la asunción de Julio Argentino Roca
a la presidencia. La consolidación del estado moderno implicó la afirmación de sus
elementos esenciales (leyes, población y territorio) y a un tiempo, la ratificación de un
discurso historiográfico que se convertiría en estrategia privilegiada para la alcanzar la
homogeneidad de los argentinos. La sanción de la ley de educación en 1884 marcó significativamente
ese proceso de construcción de la identidad nacional pues su aplicación debe
entenderse profundizando la cuestión ideológica que la inspiró, más allá de las filiaciones
pedagógicas, y sobre todo si se asocia esta problemática con el proceso de conformación de
la clase dirigente y con el montaje ideológico que le dio sentido y razón de ser a ella misma
y a sus acciones
Estudiar y trabajar en la universidad: un análisis de la situación académica y laboral de jóvenes estudiantes de la Universidad Nacional del Sur
En el marco de esta investigación se abordó la relación entre estudio y trabajo en jóvenes estudiantes que transitaron sus estudios en la Universidad Nacional del Sur durante el año
2022. El objetivo general de esta investigación fue describir y analizar la situación académica y laboral de los estudiantes entre 17 y 29 años que estudiaron en la Universidad Nacional del Sur (UNS) durante el año 2022. Como objetivos específicos se consideraron: 1) Describir el perfil sociodemográfico de los estudiantes trabajadores de entre 17 y 29 en la UNS; 2) Reconocer la situación académica y laboral de los estudiantes trabajadores de 17 a 29 años en
la UNS; 3) Analizar los motivos que, según este grupo de estudio, orientaron la decisión de estudiar y trabajar en simultáneo durante su formación universitaria; y, 4) Conocer de qué manera los estudiantes trabajadores de 17 a 29 años en la UNS percibieron la relación entre el estudio y trabajo.
El enfoque metodológico de la presente investigación fue cuantitativo siendo el alcance descriptivo-correlacional y su diseño no experimental de corte transversal. El instrumento de recolección de los datos fue una encuesta autoadministrada en una muestra poblacional de 370 estudiantes trabajadores de entre 17 y 29 años. Entre los principales hallazgos, se observó que una amplia mayoría (77,3%) señaló avanzar lentamente por la carrera, que el motivo principal por el cual indicaron trabajar mientras estudiaban fue el de “necesidad/subsistencia” (50,9%), y un porcentaje moderado (31,2%) de los encuestados manifestó que la carrera que estudiaba tenía relación con el trabajo que realizaba
Política habitacional en Bahía Blanca en el marco del nuevo enfoque integral del hábitat
La instantánea del debate. Estrategias y prácticas de sociabilidad de Bahía Blanca en el proceso socioeconómico del sudoeste bonaerense (Argentina, 1949)
Durante los meses de septiembre y octubre de 1949, la sociedad civil de Bahía Blanca (provincia de Buenos Aires) fue partícipe y testigo de una coyuntura en la que, mediante distintas prácticas de sociabilidad y movilización, se pusieron de manifiesto sus intereses materiales y simbólicos sobre el sudoeste bonaerense y la norpatagonia. La reconstrucción e interpretación de esos eventos permite demostrar que su acción conjunta e interrelacionada fortaleció e impulsó los antiguos anhelos de jerarquización regional a la vez que capitalizó los debates surgidos en torno a la organización de los centros de producción nacional y a las vías de modernización que se planteaban asociadas a la industrialización de la economía