Revistas UDEA (Universidad de Antioquia)
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A Salvaguarda Garífuna: iniciativas e desafios na preservação da língua na costa caribenha da Guatemala
No full textThis article aims to analyze the current situation of linguistic contact between Spanish and Garifuna in the community of Livingston (Guatemala), with the purpose of understanding the factors that influence the displacement or mainte-nance of Garifuna and evaluating the effectiveness of educational and community strategies aimed at its preservation. The data were obtained through a sociolinguistic question-naire and semi-structured interviews conducted during fieldwork between 2024 and 2025. The analysis focuses on the role of the home, community initiatives, and intercultural bilingual education in language transmission. The results show that, although Garifuna continues to be spoken in Livingston, the younger generation no longer acquires it as their mother tongue, and Spanish predominates in everyday life. Among the most influential factors are monolingual schooling, lack of family transmission, and the limited effectiveness of language policies. It is concluded that the revitalization of Garifuna requires effective coordination between schools, families, and communities, better teacher training, and sustainable strategies that integrate Garifuna as an active component of cultural identity and daily communication.Este artículo tiene como objetivo analizar la situación actual del contacto lingüístico entre el español y el garífuna en la comunidad de Livingston (Guatemala), con el propósito de comprender los factores que inciden en el desplazamiento o mantenimiento del garífuna y de evaluar la eficacia de las estrategias educativas y comunitarias orientadas a su preservación. Los datos se obtuvieron mediante un cuestionario sociolingüístico y entrevistas semiestructuradas realizadas durante el trabajo de campo entre 2024 y 2025. El análisis se centra en el papel del hogar, las iniciativas comunitarias y la educación bilingüe intercultural en la transmisión del idioma. Los resultados muestran que, aunque el garífuna continúa hablándose en Livingston, la generación más joven ya no lo adquiere como lengua materna y predomina el uso del español en la vida cotidiana. Entre los factores más influ-yentes destacan la escolarización monolingüe, la falta de transmisión familiar y la limitada eficacia de las políticas lingüísticas. Se concluye que la revitalización del garífuna requiere una articulación efectiva entre escuela, familia y comunidad, una mejor formación docente y estrategias sostenibles que integren el garífuna como un componente activo de la identidad cultural y de la práctica comunicativa diaria.Cet article a pour objectif d’analyser la situation actuelle du contact linguistique entre l’es-pagnol et le garifuna dans la communauté de Livingston (Guatemala), afin de comprendre les facteurs qui influencent le déplacement ou le maintien du garifuna et d’évaluer l’efficacité des stratégies éducatives et communautaires visant à sa préservation. Les données ont été re-cueillies à l’aide d’un questionnaire sociolinguistique et d’entretiens semi-structurés réalisés lors d’un travail de terrain entre 2024 et 2025. L’analyse se concentre sur le rôle du foyer, les initiatives communautaires et l’éducation bilingue interculturelle dans la transmission de la langue. Les résultats montrent que, bien que le garifuna continue d’être parlé à Livingston, la jeune génération ne l’acquiert plus comme langue maternelle et l’espagnol prédomine dans la vie quotidienne. Parmi les facteurs les plus influents, on peut citer la scolarisation monolingue, le manque de transmission familiale et l’efficacité limitée des politiques linguistiques. Il est conclu que la revitalisation du garifuna nécessite une articulation efficace entre l’école, la fa-mille et la communauté, une meilleure formation des enseignants et des stratégies durables qui intègrent le garifuna comme une composante active de l’identité culturelle et de la pratique communicative quotidienne.Este artigo tem como objetivo analisar a situação atual do contacto linguístico entre o espanhol e o garífuna na comunidade de Livingston (Guatemala), com o propósito de compreender os fatores que influenciam o deslocamento ou a manutenção do garífuna e avaliar a eficácia das es-tratégias educativas e comunitárias orientadas para a sua preservação. Os dados foram obtidos por meio de um questionário sociolinguístico e entrevistas semiestruturadas realizadas durante o trabalho de campo entre 2024 e 2025. A análise centra-se no papel do lar, nas iniciativas comunitárias e na educação intercultural bilingue na transmissão da língua. Os resultados mos-tram que, embora o garífuna continue a ser falado em Livingston, a geração mais jovem já não o adquire como língua materna e o uso do espanhol predomina na vida quotidiana. Entre os fatores mais influentes destacam-se a escolarização monolingue, a falta de transmissão familiar e a eficácia limitada das políticas linguísticas. Conclui-se que a revitalização do garifuna requer uma articulação eficaz entre a escola, a família e a comunidade, uma melhor formação docente e estratégias sustentáveis que integrem o garifuna como um componente ativo da identidade cultural e da prática comunicativa diária
Revitalização linguística e persistência do mapudungun: uma revisão de perspectivas críticas e baseadas nos territórios
No full textMapudungun is one of the Indigenous languages with the greatest presence in Chile and Argentina. Its current situation has been marked by a progressive language shift, evidenced by a significant decrease in domains of use and number of speakers, low social prestige, and a weakened in intergenerational transmission. This article presents a scopus review from a critical sociolinguistic perspective, analyzing the revitalization of Mapudungun in light of social hierarchies, power dynamics, and broader struggles for social justice and community self-determination. Since the 20th century, linguistic studies have predicted the imminent disappearance of Mapudungun. However, in the early decades of the 21st century, efforts toward language revitalization and strengthening have expanded across various fields. This is reflected in the growing number of studies addressing the revitalization of the Mapuche language. In the context of the International Decade of Indigenous Languages, this panorama is relevant for understanding the diversity of issues addressed by these studies, their potential research gaps, and the various revitalization experiences.El mapudungun es una de las lenguas indígenas con mayor presencia en Chile y Argentina. Su panorama actual se ha caracterizado por un desplazamiento lingüístico progresivo, evidenciado en una disminución significativa de espacios de uso y hablantes, un bajo prestigio social y una retracción en la trasmisión. Este artículo realiza una revisión bibliográfica panorámica con una perspectiva sociolingüística crítica que analiza la revitalización del mapudungun, considerando la influencia de las jerarquías sociales, las dinámicas de poder y las luchas más amplias por la justicia social y la autodeterminación de las comunidades. Desde el siglo xx, los estudios lingüísticos predijeron una pronta desaparición del mapudungun. No obstante, en las primeras décadas del siglo xxi, las experiencias de revitalización y fortalecimiento lingüístico han aumentado desde diversas áreas. Esto se observa en los múltiples estudios que han abordado la revitalización de la lengua mapuche. En el marco del Decenio de las Lenguas Indígenas, este panorama es relevante para conocer la diversidad de problemas que abordan esto estudios, sus posibles brechas en la investigación, así como distintas experiencias de revitalización.Le mapudungun est l’une des langues autochtones les plus présentes au Chili et en Argentine. Sa situation actuelle est marquée par un déplacement linguistique progressif, se traduisant par une diminution significative des espaces d’usage et du nombre de locuteurs, un faible prestige social et un recul de la transmission intergénérationnelle. Cet article propose une revue de littérature panoramique, adoptant une perspective sociolinguistique critique qui analyse la revitalisation du mapudungun, en tenant compte de l’influence des hiérarchies sociales, des dynamiques de pouvoir et des luttes plus larges pour la justice sociale et l’autodétermination des communautés. Depuis le xxe siècle, les études linguistiques ont prédit la disparition imminente du mapudungun. Cependant, au cours des premières décennies du xxie siècle, les efforts de revitalisation et de renforcement linguistique se sont multipliés dans divers domaines. Cela se reflète dans le nombre croissant d’études consacrées à la revitalisation de la langue mapuche. Dans le cadre de la Décennie des langues autochtones, ce panorama est pertinent pour appréhender la diversité des problématiques abordées par ces études, leurs éventuelles lacunes de recherche ainsi que les différentes expériences de revitalisation.O mapudungun é uma das línguas indígenas com maior presença no Chile e na Argentina. Seu panorama atual tem sido marcado por um deslocamento linguístico progressivo, evidenciado pela redução significativa nos espaços de uso e no número de falantes, pelo baixo prestígio social e pela retração na transmissão intergeracional. Este artigo realiza uma revisão bibliográfica panorâmica, com uma perspectiva sociolinguística crítica que analisa a revitalização do mapudungun, considerando a influência das hierarquias sociais, das dinâmicas de poder e das lutas mais amplas por justiça social e autodeterminação das comunidades. Desde o século xx, estudos linguísticos previram o desaparecimento iminente do mapudungun. No entanto, nas primeiras décadas do século xxi, as experiências de revitalização e fortalecimento linguístico têm se ampliado em diversas áreas. Isso se reflete no número crescente de estudos que abordam a revitalização da língua mapuche. No contexto da Década Internacional das Línguas Indígenas, esse panorama é relevante para compreender a diversidade de questões tratadas por esses estudos, suas possíveis lacunas de pesquisa e as diferentes experiências de revitalização
Prenatal care with blind pregnant women: validation of an instrument for nurses on knowledge, attitude and practice
No full textObjective. To verify evidence of validity of the instrument “Knowledge, Attitude, and Practice of Nurses in Prenatal Care for Visually Impaired Pregnant Women”.
Methods. Methodological study to assess content validity with the participation of 22 expert nurses (11 from the area of Sexual and Reproductive Health and 11 from the area of People with Disabilities). The instrument was adapted into a Google Forms questionnaire and assessed Objectivity, Clarity, and Relevance. The data were analyzed using the Content Validity Coefficient and Content Validity Ratio, in addition to calculating Cronbach's Alpha for internal consistency. Ten generalist nurses from Primary Care participated in the semantic validation, evaluating comprehension, relevance, and possible adjustments to the instrument, with calculation of the Semantic Concordance Index.
Results. The instrument obtained an overall Content Validity Coefficient above 0.90 for objectivity, clarity, and relevance, with internal consistency (Cronbach's Alpha = 0.89). The experts' suggestions improved the wording and structure. In semantic validation, the Semantic Concordance Index was 0.97, reinforcing clarity and applicability.
Conclusion. The instrument showed evidence of content validity, being objective, clear, and relevant for assessing the Knowledge, Attitude, and Practice of nurses in the prenatal care of pregnant women with visual impairment
Ethics and Technology in Nursing Education: Rethinking Artificial Intelligence
No full textThis essay aims to critically reflect on the ethical challenges posed by the incorporation of artificial intelligence (AI) in the education of nursing professionals. Based on an argumentative review of recent scientific literature, three key dimensions are analyzed: personalized learning as an opportunity to promote inclusion and academic autonomy; the potential of AI to reduce educational gaps through public policies that guarantee digital equity; and the strengthening of clinical and ethical judgment through AI-assisted simulations in educational environments. Likewise, the risks associated with its implementation are addressed, such as algorithmic surveillance, the mechanization of moral reasoning, and technological exclusion in contexts with low digital literacy. It is concluded that the real challenge does not lie in the technology itself, but in how it is designed, regulated, and pedagogically integrated in terms of care, dignity, and critical thinking. Finally, the need to advance research that guides regulatory frameworks and educational proposals to ensure an ethical, inclusive, and contextualized integration of AI in nursing education is suggested
La eficacia y expresividad comunicativa: voces humanas y voces artificiales
No full textLa voz es una de las herramientas humanas implicadas en un proceso de supervivencia que ha permitido, en gran medida, la evolución del ser humano: la comunicación. Pero para poder establecer una comunicación efectiva con otros es necesario hacer un uso correcto de la voz, desde todas sus capacidades fisiológicas hasta la forma en la que se generan los sentimientos, la memoria y las conexiones neuronales en nuestro cerebro. Es así que integrar a la inteligencia artificial generativa en el campo de la voz para la comunicación con humanos se convierte en una tarea compleja. ¿Las voces artificiales podrán comunicarse de manera efectiva y emocional con el ser humano?, ¿nuestras voces serán reemplazadas o se convertirán en un artículo de colección en el entorno del arte y el entretenimiento? En este artículo se aborda, en parte, la perspectiva de la investigadora en comunicaciones y psicología de la cognición Emma Rodero, quien ha recopilado a lo largo de su carrera estrategias de persuasión para una comunicación exitosa.La voz es una de las herramientas humanas implicadas en un proceso de supervivencia que ha permitido, en gran medida, la evolución del ser humano: la comunicación. Pero para poder establecer una comunicación efectiva con otros es necesario hacer un uso correcto de la voz, desde todas sus capacidades fisiológicas hasta la forma en la que se generan los sentimientos, la memoria y las conexiones neuronales en nuestro cerebro. Es así que integrar a la inteligencia artificial generativa en el campo de la voz para la comunicación con humanos se convierte en una tarea compleja. ¿Las voces artificiales podrán comunicarse de manera efectiva y emocional con el ser humano?, ¿nuestras voces serán reemplazadas o se convertirán en un artículo de colección en el entorno del arte y el entretenimiento? En este artículo se aborda, en parte, la perspectiva de la investigadora en comunicaciones y psicología de la cognición Emma Rodero, quien ha recopilado a lo largo de su carrera estrategias de persuasión para una comunicación exitosa
Comunidad de Paz de San José de Apartadó: El arte de narrar la vida
No full textA partir de la experiencia de vida de la Comunidad de Paz de San José de Apartadó, se reconoce la fuerza de los relatos de origen que elaboran como formas de expresión, para hacerle frente de manera creativa a los contextos de opresión y violencia en los que han vivido desde sus orígenes. Las experiencias de vida que nutren el texto permiten comprender la creación y fortalecimiento de comunidades, especialmente desde el ámbito de las emociones, en aras de estimular el relacionamiento comunitario a través de la gestión de los relatos mediados por prácticas artísticas y/o periodísticas donde se hace efectiva la relación comunicativa con el mundo posible de las utopías que se construyen en lo cotidiano.A partir de la experiencia de vida de la Comunidad de Paz de San José de Apartadó, se reconoce la fuerza de los relatos de origen que elaboran como formas de expresión, para hacerle frente de manera creativa a los contextos de opresión y violencia en los que han vivido desde sus orígenes. Las experiencias de vida que nutren el texto permiten comprender la creación y fortalecimiento de comunidades, especialmente desde el ámbito de las emociones, en aras de estimular el relacionamiento comunitario a través de la gestión de los relatos mediados por prácticas artísticas y/o periodísticas donde se hace efectiva la relación comunicativa con el mundo posible de las utopías que se construyen en lo cotidiano
la Arquivos e antropologias: reflexões sobre Gilberto Velho, Mariza Peirano e Roberto DaMatta em seus arquivos pessoais
No full textThis article presents the personal archives of three Brazilian anthropologists — Gilberto Velho, Mariza Peirano, and Roberto DaMatta — with the aim of reflecting on the anthropological work they carried out in Brazil, based on the documentation they accumulated over the course of their professional trajectories. A comparative analysis of these archives, from an anthropological perspective, seeks to outline their academic paths and provide an overview of the documents. To this end, an account of the academic context in which they worked will be developed. The article is divided into two parts: one more technical and descriptive, presenting the archives and the trajectories of the anthropologists, and another more analytical, exploring some interpretive possibilities arising from the comparison between the archives.Este artículo analiza los archivos personales de tres antropólogos brasileños – Gilberto Velho, Mariza Peirano y Roberto DaMatta – con el objetivo de reflexionar sobre el trabajo antropológico en Brasil, a partir de la documentación acumulada a lo largo de sus trayectorias. El análisis comparativo de estos expedientes busca comprender las elecciones teóricas y metodológicas de estos investigadores, reflexionando sobre cómo esas decisiones se manifiestan en sus trabajos y documentos personales. El artículo se divide en dos partes: una más técnica y descriptiva, que presenta los archivos y las trayectorias de los antropólogos, y otra más analítica, que explora el potencial interpretativo de la comparación de archivos, con el objetivo de comprender la historia de la antropología en Brasil a partir de un análisis documental.Este artigo apresenta os arquivos pessoais de três antropólogos brasileiros — Gilberto Velho, Mariza Peirano e Roberto DaMatta — com o objetivo de refletir sobre o trabalho antropológico desenvolvido por eles no Brasil e tendo como base a documentação acumulada por eles ao longo de suas trajetórias profissionais. A análise comparada desses arquivos, a partir de uma perspectiva antropológica, busca apresentar suas trajetórias acadêmicas e traçar um panorama geral sobre os documentos. Para tanto, será desenvolvido um relato sobre o contexto acadêmico vivido por eles. O artigo é dividido em duas partes: uma mais técnica e descritiva, apresentando os arquivos e as trajetórias dos antropólogos, e outra mais analítica, que explora algumas potencialidades interpretativas a partir da comparação entre os arquivos
La memoria colectiva como condición habilitadora de las resistencias femeninas en las narrativas de la obra literaria "La mujer habitada", de la escritora Gioconda Belli
No full textThe aim of this research is to understand how collective memory contributes to the configuration of female resistance in contexts of violence, based on the analysis of the narratives of the literary work The Inhabited Woman, by the writer Gioconda Belli. Judith Butler's theory is taken as a reference to understand the configuration of gender and female resistance, as well as the perspective of critical social psychology to address the process of collective memory and the place it has in the maintenance and transformation of social order and subjectivity. The method of retroactive hermeneutics is used to carry out the analysis of the narratives that account for the forms of resistance. As a result, memory constructions are evident that allow us to question gender mandates and promote transformations in the places and possibilities assigned to women. It is concluded that, through memory, women develop resistance practices that configure new stories of the past, from which they take charge of their history and that of their people.El objetivo de la investigación es comprender cómo la memoria colectiva aporta a la configuración de las resistencias femeninas en contextos de violencia, a partir del análisis de las narrativas de la obra literaria La mujer habitada, de la escritora Gioconda Belli. Se toma como referente la teoría de Judith Butler para entender la configuración del género y de las resistencias femeninas, así como la perspectiva de la psicología social crítica para abordar el proceso de la memoria colectiva y el lugar que tiene en el mantenimiento y la transformación del orden social y de la subjetividad. Se emplea el método de la hermenéutica retroactiva para realizar el análisis de las narrativas que dan cuenta de las formas de resistencia. Como resultados, se evidencian construcciones de memoria que permiten cuestionar los mandatos de género y propiciar transformaciones en los lugares y las posibilidades asignadas a las mujeres. Se concluye que, por medio de la memoria, las mujeres elaboran prácticas de resistencia que configuran nuevos relatos del pasado, a partir de los cuales se hacen cargo de su historia y la de sus pueblos
Un paso hacia el externalismo dinámico
No full textDynamic externalism offers a promising framework for explaining meaning change. However, despite references to it in foundational works and Cappelen’s incorporation of it into conceptual engineering, its theoretical foundations remain largely unexplored. This paper clarifies the relationship between Cappelen's externalist conceptual engineering and dynamic externalism, distinguishing their operational and meta-level structures. Through a critical analysis of Woodfield and Burge, this paper develops an expert-centric approach to dynamic externalism that integrates the core principles of future externalism while proposing a modified version with an inverted direction of fit. The approach employs this expert-centric framework to provide explanatory resources for semantic change in specialized domains. The resulting account emphasizes the interplay between synchronic and diachronic relations, identifies mechanisms driving semantic evolution, and offers a systematic framework for understanding how technical terminology develops within expert communities.El externalismo dinámico ofrece un marco prometedor para explicar el cambio de significado. Sin embargo, a pesar de las referencias presentes en obras fundacionales y de su incorporación por parte de Cappelen en la ingeniería conceptual, sus fundamentos teóricos siguen siendo en gran medida inexplorados. Este trabajo aclara la relación entre la ingeniería conceptual externalista de Cappelen y el externalismo dinámico, distinguiendo sus estructuras operativas y de meta-nivel. A través de un análisis crítico de Woodfield y Burge, el trabajo desarrolla un enfoque centrado en expertos para el externalismo dinámico que integra los principios centrales del externalismo del futuro y propone una versión modificada con una dirección de ajuste invertida. El enfoque emplea este marco centrado en expertos para ofrecer recursos explicativos del cambio semántico en dominios especializados. El resultado destaca la interacción entre relaciones sincrónicas y diacrónicas, identifica los mecanismos que impulsan la evolución semántica y ofrece un marco sistemático para comprender cómo se desarrolla la terminología técnica dentro de las comunidades expertas