Revistas UDEA (Universidad de Antioquia)
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Vanguardia y Estado: la discusión entre Comunismo y Anarquismo a la luz de la Revolución rusa
No full textLa Revolución rusa es un hito histórico que oscila entreamores y odios en el seno de las corrientes teóricas y políticasanticapitalistas. Una pregunta central en las discusiones de laizquierda revolucionaria es: ¿el Estado es una herramienta que,de ser usada por el proletariado, contribuye a la revolución? O porel contrario, ¿el ejercicio del poder que implica dirigir el Estadosolo gesta una élite contrarrevolucionaria? No obstante, esta noes una discusión que haya surgido tras la Revolución rusa, sinoque ya desde el siglo XIX Karl Marx y Mijaíl Bakunin debatíanal respecto, en especial Bakunin, cuyo argumento se resume en sucélebre frase “el poder corrompe a los mejores”. La relación quemantenían estos autores, entre la colaboración y la rivalidad, se haperpetuado entre comunistas y anarquistas, quienes guardan unamisma visión sobre el capital, pero discrepan en su visión sobreel Estado y el poder
Acerca de una educación esquizo. Experiencia formativa desde los lenguajes estéticos.
No full textEl presente artículo nace de la investigación titulada «Acerca de una educación esquizo. Una experiencia formativa desde loslenguajes estéticos», perteneciente a la Maestría en Educación, línea Enseñanza de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, que tuvo como propósito diagramar las fuerzas esquizo en la educación através de la experiencia formativa de un profesor de lengua castellana. Se propusieron dos laboratorios de creación que vinculan los diferentes lenguajes estéticos para crear una experiencia de formación desde lo esquizo; también se analizaronlas posibilidades que tiene el cuerpo como experiencia estética de la escritura desde los diferentes lenguajes como la literatura, la música y las artes visuales.El interés investigativo parte desde la esquizofrenia y la teoría desarrollada por Deleuze y Guattari (1980) que apoyó las conexiones entre los lenguajes estéticos antes mencionados, con los cuales se llevaron a cabo dos laboratorios deinvención-creación que permitieron crear experiencias formativas singulares entre el profesor y los participantes de dicha experiencia de campo desde la perspectiva metodológica de la Investigación Basada en las Artes (iba), que centró la mirada en las afecciones que permitieron los devenires del cuerpo como expresión poética del docente
Mi encuentro con don Tomás Carrasquilla
No full textEste escrito narra el encuentro de una joven con la literatura de Tomás Carrasquilla, y con su diagnóstico temprano, a partir deuna sintomatología, que indica singularidades sobre el carácter social de los medellinenses desde la génesis misma de la ciudad. Los textos del autor han abierto a la lectora caminos para tratar de encontrar y comprender posibles orígenes culturales de la violencia extrema en medio de la cual creció, por lo tanto, componen una obra cuya pertinencia en la actualidad es para ella incuestionable
Agricultura regenerativa: conceptos para abordarla en el aula de clase
No full textEl artículo propone una perspectiva que busca no solo ampliar la comprensión de los estudiantes sobre prácticas agrícolas sostenibles, sino, también, cultivar una conciencia profunda sobre la seguridad alimentaria y el cambio climático. La agricultura regenerativa, que se basa en principios ecológicos y holísticos, busca restaurar y mejorar la salud de los ecosistemas agrícolas, aumentar la biodiversidad y promover la captura de carbono en el suelo.El artículo destaca cómo este enfoque puede ser incorporado en las aulas a través de una integración multidisciplinaria. Desde las ciencias naturales, los estudiantes pueden explorar los procesos ecológicos que subyacen en la agricultura regenerativa, posibilitando entender cómo la biodiversidad, la rotación de cultivos y la agroforestería contribuyen a la salud de los suelos y la mitigación del cambio climático. En el ámbito de las ciencias sociales, se explora cómo la agricultura regenerativa se entrelaza con cuestiones territoriales y culturales. La discusión surge de la búsqueda de temas interdisciplinarios que se enfoquen en las preocupaciones venideras y que puedan ser articuladas con los contenidos de la enseñanza en Secundaria. Se resalta que abordar la agricultura regenerativa en las aulas es esencial para afrontar los desafíos de la seguridad alimentaria y el cambio climático. La promoción de prácticas agrícolas sostenibles y regenerativas puede mejorar la resiliencia de los sistemas alimentarios y reducir la dependencia de insumos químicos. Se resalta cómo la agricultura regenerativa se presenta como un tema transversal, que puede ser abordado en diversas materias y actividades curriculares. Desde la geografía hasta la biología, desde la economía hasta la ética, esta temática conecta con múltiples aspectos del aprendizaje
Cerâmica, um portal cósmico para o espírito
No full textWithin this text I portray a set of reflections based on my experiences during an artistic residency focused in the phenomenological research of the scientific and poetic fundaments of ceramics. The course was led by the engineer Claudia Silva, director of Arte+Ingeniería production studio in Medellín, Colombia. This was a research/creation-oriented program in the field of visual arts, completely tailored to my specific interests. Beginning from the planetary processes that result in the formation of clay materials and the work in the ceramist’s studio, I further explore and find a strong relation with the poetic philosophy of Gaston Bachelard. This allows me to identify and expose the parallels between the cosmological processes and the experiences with the materials during the production of ceramics. The creative process through clay allows us the possibility to actively explore our intimate relationship with the cosmos, where we recognize ourselves as matter in the midst of our active universe.Este texto es un conjunto de reflexiones propiciadas por la experiencia de residencia artística enfocada en la fenomenología y en los fundamentos científicos y poéticos de la cerámica con la ingeniera Claudia Silva como tutora y directora del laboratorio de creación artística Arte+Ingeniería en Medellín, Colombia, programa orientado en investigación/creación, en el campo de las artes plásticas, completamente personalizado. Las reflexiones parten de establecer una relación entre los procesos planetarios que dan como resultado la obtención de materiales arcillosos y el trabajo en el taller del ceramista, con la filosofía poética de Gaston Bachelard, lo cual me permite identificar y exponer el paralelo existente entre los fenómenos cosmológicos y las experiencias vivenciadas con los materiales en el proceso de la cerámica. El acto creativo a través del barro abre la posibilidad para ensoñar activamente nuestra relación íntima con el cosmos, pudiendo así, desde nuestro trabajo, reconocernos como materia de universo en medio de nuestro cosmos pulsante y activo
Agência rizomática para trabalhos fotográficos: desdobramento de individualidades a partir da multiplicidade
No full textThis article examines the concept of the rhizome proposed by Gilles Deleuze and Félix Guattari in dialogue with the concept of photographic constellations described by Anne Immelé, in order to analyse the ways in which photographic montages are made today. The relationship between both concepts allows to deepen theoretically in Immelé’s installation proposal, in order to go further from just images installations in a wall, to aesthetics experience. This allows to talk about rhizomatic agency with the aim of making visible the relationship between artist and spectator with the artwork through the deployment of their individuation processes by virtue of their encounter with the sensible.En este artículo se ponen en diálogo el concepto de rizoma propuesto por Gilles Deleuze y Félix Guattari con el concepto de constelaciones fotográficas descrito por Anne Immelé, para analizar las formas en las que se realizan los montajes fotográficos en la actualidad. La relación de ambos conceptos permite profundizar teóricamente en la propuesta de montaje de Immelé, de manera que se indague, en la experiencia estética, más allá de la instalación de imágenes. Así, se propone hablar de “agenciamiento rizomático” para hacer visible la relación del artista y el espectador con la obra de arte, a partir del despliegue de sus procesos de individuación mediante el encuentro con lo sensible.Este artigo coloca em diálogo o conceito de rizoma proposto por Gilles Deleuze e Félix Guattari com o conceito de constelações fotográficas descrito por Anne Immelé, a fim de analisar as formas como as montagens fotográficas são feitas atualmente. A relação entre os dois conceitos nos permite aprofundar teoricamente a proposta de montagem de Immelé, de modo a investigar a experiência estética além da instalação de imagens. Assim, propõe-se falar de “agenciamento rizomático” para tornar visível a relação do artista e do espectador com a obra de arte, a partir do desdobramento de seus processos de individuação por meio do encontro com o sensível
Mar de oro
No full textAutor: David Romero DuqueAño: 2014Técnica: Fotografía a color, piezografía sobre lienzo110 × 165 cm
