National Aviation University
erKAI - Electronic Institutional Repository of the State University "Kyiv Aviation Institute" of UkraineNot a member yet
4788 research outputs found
Sort by
Створення екологічного персонажа та бренду упаковки
No full text1. Elliott & Truman. Power of Packaging: A Scoping Review and Assessment of Child-Targeted Food Packaging. 2020.
2. Wang Junfeng & Khairun Nisa Mustaffa Halabi. Exploring the Influence of Packaging Design on Children's Food Choices: Insights from the Chinese Market. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences 14(9). 2024.Конструкція та матеріали дитячих контейнерів для їжі мають велике значення, оскільки вони можуть впливати на поведінку дітей. Управління пластиковою упаковкою є критично важливим не лише для боротьби із забрудненням довкілля, а й для захисту здоров'я дітей. При цьому немає прямого зв’язку між широким використанням пластику у виробництві упаковки дитячих продуктів та екологічною свідомістю населення
Комунікаційна стратегія 12-ої окремої бригади армійської авіації в соціальних мережах
No full textРобота публікується згідно наказу Ректора КАІ від 27.05.2021 р. №311/од «Про розміщення кваліфікаційних робіт здобувачів вищої освіти в
репозитарію університету». Керівник кваліфікаційної роботи: кандидат наук з соціальних комунікацій, доцент Досенко Анжеліка КостянтинівнаУ роботі розглянуто особливості стратегічної комунікації військових підрозділів в умовах війни. Досліджено діяльність 12-ої окремої бригади армійської авіації в соціальних мережах з метою підвищення її комунікаційної ефективності та зміцнення довіри громадськості.
Запропоновано покрокову комунікаційну стратегію, яка передбачає створення інформаційного блогу, активну присутність в Інстаграм, розробку контенту для різних цільових аудиторій, зокрема військових, волонтерів, та рекрутів. Стратегія передбачає боротьбу з дезінформацією, підвищення морального духу та формування позитивного іміджу бригади
State and legal regulation of the circulation of virtual assets in Ukraine
No full textПодається на здобуття наукового ступеня доктора філософії. Дисертація містить результати власних досліджень. Використання ідей, результатів і текстів інших авторів мають посилання на відповідне джерело.
Науковий керівник: Устинова Ірина Петрівна, кандидат юридичних наук, доцентДисертаційне дослідження присвячено розкриттю сутності державно-правового регулювання обігу віртуальних активів в Україні на основі комплексного аналізу наявних наукових і нормативних джерел.
Обґрунтовано авторський підхід до розуміння поняття віртуальні активи, які визначено, як цифрова річ, яка є цифровим вираженням вартості або прав, що можна передавати та зберігати в електронному вигляді за допомогою технології розподіленого реєстру або подібної технології.
The dissertation research is devoted to the disclosure of the essence of the state and legal regulation of the circulation of virtual assets in Ukraine on the basis of a comprehensive analysis of available scientific and regulatory sources.
The author's approach to understanding the concept of virtual assets, which is defined as a digital thing, which is a digital expression of value or rights that can be transferred and stored electronically using distributed ledger technology or similar technology, is substantiated
Газотурбінна установка простого циклу з розробкою метода її візуально-оптичного контролю
No full textРобота публікується згідно наказу Ректора НАУ від 27.05.2021 р. №311/од «Про розміщення кваліфікаційних робіт здобувачів вищої освіти в репозиторії університету». Кваліфікаційна робота здобувача освітнього ступеня «Бакалавр», галузь знань: 14 «Електрична інженерія», спеціальність: 142 «Енергетичне машинобудування», освітньо-професійна програма «Газотурбінні установки і компресорні станції». Керівник роботи: кандидат технічних наук, доцент Якушенко Олександр СергійовичОб’єкт дослідження: Газотурбінна установка простого циклу
потужністю 16 МВт, яка застосовується у складі газоперекачувального
агрегату.
Мета роботи: Розробити метод візуально-оптичного контролю без
демонтажу вузлів ГТУ.
У дипломній роботі виконано термодинамічні, газодинамічні та
міцнісні розрахунки основних вузлів ГТУ. Проведено аналіз сучасних
діагностичних технологій і обґрунтовано вибір візуально-оптичного
контролю (ВОК) як ефективного методу.
Методи дослідження: теоретичний аналіз літературних джерел,
чисельне моделювання, інженерні розрахунки, використання матеріалів
переддипломної практики
Стратегічні напрями розвитку підприємств в умовах нестабільності середовища
No full text1. Ареф’єва О. В., Сафонік Н. П., Дудік А. О. Стратегічний аналіз розвитку транспортних підприємств в умовах інноваційних тенденцій. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: економіка та управління. 2023. №7. DOI: https://doi.org/10.54929/2786-5738-2023-7-04-16 2. Загальна сума збитків, завдана інфраструктурі України через війну, станом на січень 2024 року. URL: https://kse.ua/ua/about-the-school/news/zagalna-suma-zbitkiv-zavdana-infrastrukturi-ukrayini-zrosla-do-mayzhe-155-mlrd-otsinka-kse-institute-stanom-na-sichen-2024-roku/ 3. Сафонік Н.П. Інноваційно-цифровізаційні тенденції розвитку підприємств в сучасних умовах. Розвиток економіки та бізнес-адміністрування: наукові течії та рішення: зб. матеріалів ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (21 жовтня 2021 р., м. Київ). Том.2. К.: НАУ, 2021. С. 102-105 4. Ukraine ranking in the Global Innovation Index 2023. URL: https://www.wipo.int/edocs/pubdocs/en/wipo-pub-2000-2023/ua.pdfВ сучасних умовах, де зміни стають щоденними реаліями, ефективне стратегічне управління для підприємств набуває особливої актуальності. Неперервні зміни економічних, політичних, екологічних та інших факторів зовнішнього середовища зумовлюють необхідність постійного перегляду та адаптації стратегій розвитку підприємств [1]. Ці зміни не лише вимагають модифікації поточних стратегій, але і створення зовсім нових підходів до управління, щоб забезпечити відповідність вимогам динамічного середовища
Роль вебсайту та соціальних мереж у формуванні оновленого іміджу архівних та бібліотечних установ
No full textРобота публікується згідно наказу ректора НАУ від 27.05.2021 р. №311/од «Про розміщення кваліфікаційних робіт здобувачів вищої освіти в репозитарії університету».
Керівник: доцент, к. і. н. Божук Людмила ВолодимирівнаУ кваліфікаційній роботі з'ясовано сутність поняття іміджу архівних та бібліотечних установ, охарактеризовано цифрові комунікації як інструменти формування іміджу бібліотек і архівів, визначено роль соціальних мереж у формуванні привабливого образу бібліотечних та архівних установ, проаналізовано інструменти комунікаційної взаємодії бібліотечних та архівних установ з громадськістю через соціальні платформи
Educational and methodological complex of the academic discipline "Business Foreign Language"
No full textДисципліна: «Ділова іноземна мова»; С Соціальні науки, журналістика, інформація та міжнародні відносини Спеціальність: С 4 Психологія; складові комплексу: положення про рейтингову систему оцінювання, методичні рекомендації із самостійної роботи здобувачів вищої освіти з опанування навчального матеріалу, типові тести, модульна контрольна робота, робоча програма навчальної дисципліни.Навчальна дисципліна циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки. Вивчення ділової іноземної мови є необхідною та невід’ємною складовою професійної підготовки психолога. Це зумовлено розвитком співпраці фахівців на глобальному рівні та розширенням сфери ділового дискурсу в сучасній комунікації. Дана навчальна дисципліна є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формують профіль фахівця в галузі психології. Ця дисципліна надає здобувачам ОС «Магістр» можливість розширити словниковий запас ділової та фахової лексики, вдосконалити володіння термінологією ділового спілкування при влаштуванні на роботу та під час спілкування з іноземними партнерами, навчитись застосовувати отримані знання в реальних професійних ситуаціях, презентувати результати власних досліджень та брати участь у дискусіях.
Метою навчальної дисципліни є формування комунікативної професійної компетентності майбутніх психологів в усіх видах мовленнєвої діяльності (читання, аудіювання, письмо, говоріння), розвиток умінь застосовувати іноземну мову у професійних і ділових ситуаціях, а також здатності до ефективної міжкультурної взаємодії у професійній сфері.
The academic discipline belongs to the cycle of humanitarian and socio-economic training. The study of Business Foreign Language is a necessary and integral component of the professional training of a psychologist. This is due to the development of global professional cooperation and the expansion of business discourse in modern communication. This discipline serves as both a theoretical and practical foundation for the body of knowledge and skills that shape the professional profile of a psychologist. Master’s degree students to expand their vocabulary of business and professional terminology, improve their command of business communication language used in job applications and interactions with international partners, apply acquired knowledge in real professional situations, present their own research results, and participate in discussions.
The aim of the discipline is to develop the communicative professional competence of future psychologists in all types of speech activity (reading, listening, writing, and speaking), as well as to cultivate the ability to use a foreign language effectively in professional and business contexts and to ensure efficient intercultural interaction within the professional sphere
Web-oriented education
No full text1. Використання веб-орієнтованих середовищ під час вивчення комп’ютерного дизайну учнями профільної школи. Головна сторінка DSpace. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/handle/123 456789/37856.
2. Centralized Information Web-oriented the Educational Environment of Ukraine. Головна сторінка DSpace. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/28976.
3. Web-Based Education: Concepts, Methodologies, Tools and Applications (3 Volumes). IGI Global: International Academic Publisher. URL: https://www.igi-global.com/book/web-basededucation/ 37275.Сучасні веб-технології дозволяють організувати навчальний процес онлайн, забезпечуючи доступ до якісних освітніх матеріалів незалежно від географічного розташування студента. Однак, разом із перевагами веб-орієнтованої освіти виникають і певні виклики, зокрема потреба в технічному забезпеченні, ефективній самодисципліні та адаптації навчальних методів до віртуального середовища. Дослідження веб-орієнтованої освіти спрямоване на аналіз технологічних особливостей, переваг, викликів і перспектив, що визначають її роль у майбутньому освітньому просторі.
Modern web technologies make it possible to organize the learning process online, providing access to high-quality educational materials regardless of the student's geographical location. However, along with the advantages of web-based education, there are certain challenges, including the need for technical support, effective self-discipline, and adaptation of teaching methods to the virtual environment. The study of web-based education is aimed at analyzing the technological features, advantages, challenges, and prospects that determine its role in the future educational space.Науковий керівник – Мелешко М. А., професор кафедри КММТ, к.т.н., доц
Вплив діджиталізації на спектр вмінь англомовної компетентності студентів закладів вищої освіти в рамках професійної підготовки
No full text1. Adams, J. M., & Carfagna, A. (2021). Coming of age in a globalized world: The next generation. Westport, CT: Kumarian. 138 p.
2. Ambient Insight. (2023). The 2013-2023 worldwide digital English language learning market.
http://www.ambientinsight.com/Resources/Documents/AmbientInsight-2013-2018-Worldwide-Digital-English-LanguageLearning-Market-Executive-Overview.pdf
3. American Councils on International Education. (2021). The national K-12 foreign language enrollment survey.
https://www.americancouncils.org/sites/default/files/FLE-report-June17.pdf
4. Anthony P., Smith N., Strohl J. (2021). Recovery: Job Growth and Education Requirements Through 2020 (Washington, DC:
Georgetown Center on Education and the Workforce, June 2013). https://cew7632.kxcdn.com/wpcontent/uploads/2014/11/Recovery2020.FR_.Web_.pdf
5. Barack, L. (2024). Higher education in the 21st century: Meeting realworld demands, Economist Intelligence Unit Research Report
sponsored by Academic Partners. The Economist, March 2024.
6. Bureau of Labor Statistics. Onet Online. (2022). Summary report for: 25-1124.00 - Foreign language and literature teachers,
postsecondary. https://www.onetonline.org/link/summary/25-1124.00
7. Cialdini, R. (2020). Influence: The psychology of persuasion. Boston: Harvard Business.
8. Commission on Language Learning. (2022). America's languages: Investing in language education for the 21-st century.
https://www.amacad.org/content/Research/researchproject.aspx?d=21896.
9. Carnevale, A., Smith, N. (2021). Help wanted: Projections of jobs and education requirements through 2018. Washington, DC:
Georgetown University Center on Education and the Workforce.
10. Carnevale A., Smith, N. (2024). Editorial, Human Resource Development International, Vol. 16, No. 5, 491-501. Nov. 18, 2024.
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13678868.2013.821.
11. King, M. (2021). Why Higher Ed and Business Need to Work Together, Harvard Business Review, July 17, 2021.
https://hbr.org/2015/07/why-higher-ed-and-business-need-towork-together.
12. Wells, K. (2020). To close the skills gap, we shouldn’t forget the need for soft skills. World Economic Forum. October 7, 2020.
https://www.weforum.org/agenda/2016/10/to-close-the-skills-gapwe-shouldnt-forget-the-need-for-soft-skills
13. Wolf, A. (2022). Vocational qualifications in Europe: the emergence of common assessment themes. In L. Bash and A. Green
(eds) Youth, Education and Work: World Yearbook on Education. London: Kogan Page.
14. Young, M., Hodgson, A. and Leney, T. (2023) Unifying the Post-Compulsory Curriculum: Lessons from France and Scotland.
Unified 16+ Curriculum Series No.9, Post-16 Education Centre. London: Institute of Education.
15. Xiao, Y., & Zhi, Y. (2023). An Exploratory Study of EFL Learners’ Use of ChatGPT for Language Learning Tasks: Experience and
Perceptions. Languages, 8(3), https://doi.org/10.3390/languages8030212.Language is a fundamental component of human development and the educational process. In
contemporary times, technology has emerged as a significant influence on education. This study seeks to explore the
impact of technology on enhancing language skills within educational settings. Employing a qualitative methodology,
this research will conduct a literature review, which entails analyzing and interpreting data through various informational
and textual sources. The data analysis methods will include content analysis to uncover patterns and themes within
the literature, thematic analysis to comprehend the underlying framework, coding for data categorization, constant
comparative analysis for data comparison, synthesis of findings, and triangulation to ensure the validity of the analytical
results. The findings indicate that technology is crucial in advancing language proficiency in education. In the digital
age, increased access to learning resources, technology-driven learning applications, adaptive learning methods, and
the integration of technology in classrooms have created significant opportunities for students to enhance their
language skills. This study explores the influence of digital platforms on the development of the English language,
emphasizing the effects of various online communication methods – from conventional texts to contemporary tweets –
on linguistic practices. The advent of digital media has led to swift and notable transformations in English, propelled by
innovative communication and interaction methods. Through a comprehensive literature review, analysis of digital
communication trends, and case studies of particular platforms, this study underscores how digital media shape
modern English usage and provides insights into the broader consequences for language evolution and education.
Considering the mentioned above actuality of the ongoing research the purpose of the article is to emphasise five skills
of foreign language competence such as: technological proficiency skills; digital communication and team collaboration
skills; emotional intelligence (EQ) skills; continuous learning and development skills as well as adaptability and
learnability skills acquisition of which will improve university learners’ future professional competence and labour
competitiveness on the market.
Мова є фундаментальною складовою розвитку людини та освітнього процесу. У сучасний час
технології здійснюють суттєвий вплив на освіту. Це дослідження має на меті розглянути вплив технологій на
вдосконалення мовних навичок у здобувачів вищої освіти. Використовуючи якісну методологію, у рамках
дослідження проведе огляд літератури, що передбачає аналіз та інтерпретацію даних за допомогою різних
інформаційних і текстових джерел. Методи аналізу даних включатимуть аналіз контенту для виявлення
закономірностей і тем у літературі, тематичний аналіз для розуміння основної структури, кодування для
категоризації даних, постійний порівняльний аналіз для порівняння даних, синтез результатів і тріангуляцію для
забезпечення достовірності аналітичних результатів. Отримані результати показують, що технологія має
вирішальне значення для підвищення рівня володіння мовою в освіті. У цифрову епоху розширення доступу до
навчальних ресурсів, технологічних програм для навчання, адаптивних методів навчання та інтеграція
технологій у класних кімнатах створили значні можливості для студентів покращити свої мовні навички. Це
дослідження демонструє вплив цифрових платформ на розвиток англійської мови, наголошуючи на впливі різних методів онлайн-комунікації – від звичайних текстів до сучасних твітів – на мовну практику. Поява
цифрових засобів масової інформації призвела до швидких і помітних трансформацій в англійській мові,
спричинених інноваційними методами спілкування та взаємодії. Завдяки всебічному огляду літератури, аналізу
тенденцій цифрової комунікації та тематичним дослідженням конкретних платформ це дослідження підкреслює,
як цифрові медіа формують сучасне використання англійської мови, і дає уявлення про ширші наслідки розвитку
мови та освіти. Враховуючи зазначену вище актуальність дослідження метою статті є акцентування уваги на
п’яти навичках іншомовної компетенції, таких як: навички технологічного володіння; навички цифрового
спілкування та командної співпраці; навички емоційного інтелекту (EQ); навички безперервного навчання та
розвитку, а також навички адаптивності та здатності до навчання, набуття яких покращить майбутню
професійну компетентність студентів університету та конкурентоспроможність їхньої праці на ринку
Роль адаптивного дизайну у підвищенні конверсії інтернет-магазинів
No full text1. Грабовський Ю. Проєктування інтелектуального користувацького інтерфейсу для систем електронної підтримки освіти. ScienceRise. 2018. № 11. С. 36–39.
2. Грабовський Ю. Методи розроблення сайту івент-агентства. Збірник наукових праць Харківського національного університету Повітряних Сил. 2021. Т. 4. № 70. С. 70–76.
3. Грабовський Є. Методи створення мультимедійної онлайн-галереї. Збірник наукових праць Харківського національного університету Повітряних Сил. 2021. Т. 2, № 68. С. 102–107.Адаптивний вебдизайн є важливим елементом успішного інтернет-магазину, оскільки впливає на досвід користувачів та їхнє рішення щодо покупки. Важливість адаптивного дизайну зумовлена необхідністю оптимізації вмісту під різні пристрої та роздільну здатність екранів. Зі зростанням частки мобільного трафіку в електронній комерції оптимізація сайту під різні пристрої стає необхідністю для покращення конверсії. Адаптивний дизайн та продумана кольорова гамма сприятимуть вирішенню проблеми зниження відмов – тобто вони можуть збільшити час, який користувач проводить на сайті, та покращити конверсію – тобто відсоток відвідувачів, які здійснили покупку. Це важливо для досягнення успіху в електронній комерції та підвищення конкурентоспроможності магазину на ринку [1, 2]