Revistas de la Universidad Autónoma de Zacatecas
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El hijo del esfuerzo
Get PDFNo sé en qué momento empecé a construir esta versión de mí. Sólo sé que olvide de preguntarme quien en verdad era y asumí el papel que se suponía que todos esperaban de mí
Hábitos de estudio en nivel medio superior y superior
Get PDFEn la actualidad es indispensable dar a conocer los diversos hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje en nivel medio superior y superior, ya que es de suma importancia que los estudiantes desarrollen todas y cada una de sus habilidades, de tal forma que obtengan un aprendizaje significativo y no memorístico
Análisis de la articulación de la Nueva Escuela Mexicana con la educación comunitaria para el bienestar del CONAFE
Get PDFThis research analyzes the articulation of the New Mexican School (NEM) with Community Education for Well-being (ECB) of the National Council for Educational Development (CONAFE), in order to determine the challenges and opportunities in its implementation in rural communities. The study was carried out in the rural community of Echeverría, Hidalgo, and uses a qualitative approach with an ethnographic design, based on interviews and direct observations with community educators and students. The results show that, although the link between the NEM and the ECB promotes more inclusive and contextualized educational practices, there are challenges in the prioritization of content, time limitations for the development of the analytical plan, and an incomplete understanding of the model by some educators. However, the benefits stand out in terms of community relevance and strengthening the sense of belonging among students. The research suggests the need for more training for educators and better structure in curriculum implementation to optimize the benefits of both educational approaches.Esta investigación analiza la articulación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) con la Educación Comunitaria para el Bienestar (ECB) del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), con el fin de determinar los desafíos y oportunidades en su implementación en comunidades rurales. El estudio se llevó a cabo en la comunidad rural de Echeverría, Hidalgo, y utiliza un enfoque cualitativo con diseño etnográfico, basado en entrevistas y observaciones directas con educadores comunitarios y estudiantes. Los resultados muestran que, aunque la vinculación entre la NEM y el ECB promueve prácticas educativas más inclusivas y contextualizadas, existen desafíos en la jerarquización de contenidos, limitaciones de tiempo para el desarrollo del plan analítico y una comprensión incompleta del modelo por parte de algunos educadores. . No obstante, se destacan los beneficios en términos de relevancia comunitaria y fortalecimiento del sentido de pertenencia entre los estudiantes. La investigación sugiere la necesidad de mayor formación para los educadores y una mejor estructura en la implementación del currículo para optimizar los beneficios de ambos enfoques educativos
La sistematización de la enseñanza en alumnado con rezago en la lectoescritura
Get PDFEn el programa de estudios 2022 en educación básica, la importancia de la adquisición de la cultura, a través de la lectura y la escritura, plantea el realce al acercamiento de los saberes a partir de estas habilidades. En el momento que hay alumnado que aún carece de consolidar las anteriores es el momento en el que existe una situación de bajo rendimiento. Esta condición de rezago escolar puede ser originada a partir de una amplia condición de situaciones, en las que una constante será la falta de atención a la tarea, la que es el centrar los esfuerzos personales a la consolidación de lograr leer y escribir. Al respecto se realizó una investigación cualitativa con énfasis en la teoría fundamentada, en la que a través del sistematizar la práctica escolar, se sigue una ruta basada en el método fonético-sintético, bajo el análisis de artefactos y el logro de indicadores. Se logran reconocer avances en las formas de desarrollar la lectura, así como la escritura, en la que se teoriza que el logro del signo convencional se alcanza a partir de generar acciones fijas en el logro procesual de un elemento a la vez, en el que de forma combinada brinda el resultado deseado. Se plantea que el modelo escolar carece de ser limitativo para buscar las mejores acciones que permitan avanzar de manera rápida en la adquisición de capacidades dejadas de lado debido a situaciones ajenas a la escuela.In the 2022 syllabus for basic education, the importance of the acquisition of culture through reading and writing (literacy) is stated as a tool for approaching knowledge based on these skills. When there are students who still lack the ability to consolidate these skills, this is the moment when there is a situation of low performance. This condition that places the student behind in school can be originated from a wide range of situations, in which a constant will be the lack of attention to homework, which is defined in the document as focusing personal efforts on the consolidation of achieving reading and writing. In this respect, qualitative research was conducted with an emphasis on grounded theory. The intervention was carried out with a multi-grade primary school group in a semi-urban school supported by USAER, in which, through the systematisation of school practice, a route based on the phonetic-synthetic method is followed, under the analysis of artefacts and the achievement of indicators. The results show progress in the recognition of the written sign, greater constancy in school activity and a change in attitude towards learning. It is concluded that pedagogical systematisation and active accompaniment are key to reversing the academic lag in the acquisition of literacy
First Evidence of a Dialogue between a Franciscan and a Native, and the Destruction of Jerusalemin Nahuatl
Get PDFEl siglo XIX fue pletórico en hallazgos bibliográficos y novedades académicas. Destacados historiadores e intelectuales se entregaron con fervor a la tarea de dar a conocer una parte del patrimonio mexicano, a medida que los archivos eclesiásticos se abrían al público, debido al proceso de desamortización. Sin embargo, existen todavía bibliotecas y fondos antiguos con material inédito e incluso desconocido. Este es el caso de dos manuscritos en náhuatl recientemente reencontrados en el Centro de Documentación Histórica “Rafael Montejano y Aguiñaga” de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. El primero contiene el auto de la Destrucción de Jerusalén en su version primitiva, elaborada por el dominico Andrés Dalviz, mientras que el segundo, junto al Tratado y manual de la doctrina cristiana, presenta una versión tardía del “Diálogo entre un fraile de San Francisco y un natural llamado Francisco”, cuyo arquetipo se encuentra en el Leccionario toledano 35-22.he nineteenth century witnessed numerous bibliographical discoveries and scholarly advancements. As ecclesiastical and conventual archives were being opened to the public during the process of church expropriation, prominent historians, politicians, and jurists passionately devoted themselves to unveiling a significant portion of Mexican heritage. Nonetheless, libraries and historical collections still contain unpublished and even unidentified materials. Two Nahuatl manuscripts have been recently rediscovered at the Historical Documentation Center “Rafael Montejano y Aguiñaga” of the Autonomous University of San Luis Potosí. The first contains the auto of theDestruction of Jerusalemin its primitive version, elaborated by the Dominican friar Andrés Dalviz, while the second, along with the Treatise and Manual of Christian Doctrine, presents a late version of the Dialogue between a Franciscan friar and a native called Francisco, whose archetype can be found in the Toledan Lectionary 35-22
The furnishings of the room and the trousseau of María Vicenta Quinci,wife of the mayor of Zacatecas Francisco Rendón.Insertion into his dwelling and political context, 1796-1803
Get PDFLa presente investigación pretende recuperar el inventario realizado a la habitación y los objetos que en vida fueron propiedad de Vicenta Quinci, quien falleció en 1803 en la villa de Jerez, Zacatecas, siendo la esposa del intendente en turno Francisco Rendón. El inventario cobra relevancia ya que permite comprender algunas particularidades de la forma de vida que llevaba y cómo al ser parte, por obligación política, de la élite zacatecana de finales del siglo XVIII y principios del XIX, se insertó en un sitio en el que no quería permanecer y que la llevó a la muerte. Asimismo, se intenta explicar la importancia que tuvo en las aspiraciones y proyectos políticos de su esposo, ya que al no pertenecer a la nobleza española lograron asirse de un patrimonio considerable y escalar en puestos relevantes dentro del ejército burocrático borbón que llegó a la Nueva España para aplicar la Real Ordenanza de 1786.This research aims to recover the inventory of the room and objects that were the property of María Vicenta Quinci during her lifetime. She died in 1803 in the town of Jerez, Zacatecas, as the wife of the current intendant, Francisco Rendón. The inventory is relevant because it allows us to understand some of the particularities of her lifestyle and how, as part of the Zacatecaselite of the late 18th and early 19th centuries, she settled in a place where she did not want to remain, which led to her death. It also attempts to explain the importance she had in her husband\u27s political aspirations and projects, given that, despite not belonging to the Spanish nobility, they managed to amass considerable wealth and rise to important positions within the Bourbon bureaucratic army that arrived in New Spain to enforce the Royal Ordinance of 1786
Political-economic purposesin the “legitimizing” and arbitrista discourse?of the Relation of the Kingdom of Japanby Rodrigo de Vivero y Aberruza
Get PDFPartiendo desde un enfoque que permita ubicar a la obra entre varios tipos textuales con el objetivo de develar intenciones explícitas e implícitas a través del análisis textual, se analiza la Relación y noticia del reino del Japón, obra escrita por Rodrigo de Vivero y Aberruza a consecuencia del naufragio sufrido en 1609 en costas japonesas mientras retornaba a la Nueva España proveniente de Filipinas. A partir de este análisis se señalan e interpretan los propósitos político-económicos que pueden apreciarse en distintos pasajes a partir de notificaciones reales que cumplen con funciones pragmáticas, las cuales se propone clasificar como: históricas, geográficas, etnológicas y económicas. A través de estas notificaciones se analiza la construcción de un discurso “legitimizador”, el cual busca volver respetables ciertos intereses ante la Corona española.
Por este motivo se propone señalar en este discurso “legitimizador” una función arbitrista, la cual puede sustentarse a partir de la presencia de características inherentes a este tipo de discurso presentes en el texto, por ejemplo: la vocación pragmática, identificada en las peticiones realizadas por Vivero al reino japonés buscando defender los intereses de la Corona, así como intereses sectoriales o regionales. Otra característica arbitrista puede apreciarse a través de las relaciones personales que Vivero y Aberruza entabla con las autoridades japonesas con el objetivo de destacar ante la Corona, así como ante un posible lector, los diversos favores obtenidos en el transcurso de su periplo dentro del archipiélago japonés.The essay reveals Rodrigo de Vivero y Aberruza\u27s explicit and implicit intentions in his,Relation of the Kingdom of Japan,written after his shipwreck in 1609 on Japanese coasts while returning to New Spain from the Philippines. The work identifies the political-economic purposes that can be appreciated in different passages from royal notifications with pragmatic functions, which can be classified as historical, geographical, ethnological, and economic. Through these notifications, the construction of a “legitimizing” discourse is analyzed, which seeks to make certain interests “respectable” before the Spanish Crown. For thisreason, it is proposed to point out in this “legitimizing” discourse an arbitrate function, which can be supported by the presence of characteristics such as the pragmatic vocation identified in the petitions made by Vivero to the Japanese kingdom seekingto defend the interests of the Crown, as well as sectorial or regional interests. Another arbitrate characteristic can be appreciated through the personal relations that Vivero y Aberruza establishes with the Japanese authorities. He aims to highlight before the Crown and a possible reader the various favors obtained during his voyage within the Japanese archipelago
