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Partículas atmosféricas
No full textLas partículas atmosféricas llamadas PM por sus siglas en inglés (Particle Matter) son agregados de moléculas sólidas y/o líquidas suspendidas en la atmósfera y pueden contener numerosas sustancias orgánicas y/o inorgánicas, dependiendo de sus fuentes de emisión, una vez en la atmósfera pueden llegan a dispersarse kilómetros desde el punto de origen y ser arrastradas por el aire. Suelen clasificarse por tamaño en: Partículas Suspendidas Totales (PST), Partículas en suspensión con un diámetro aerodinámico menor o igual a 10 micrómetros (PM₁₀), Partículas con diámetro aerodinámico menor o igual a 2.5 micrómetros (PM₂.₅), Partículas con diámetro aerodinámico menor o igual a 1 micrómetro (PM₁). Las partículas atmosféricas pueden ser contaminantes primarios o secundarios
Estrategias de mejora en el área de producción de una empresa productora de artículos deportivos
No full text134 páginas. Ingeniería Industrial
Neurona artificial con función de activación wavelet para resolver compuertas lógicas de tres entradas
No full text29 páginas. Ingeniería en Computación
Ozono
No full textEl ozono troposférico es un contaminante criterio que se produce a través de reacciones fotoquímicas donde interviene la radiación solar y sus precursores: los óxidos de nitrógeno y los compuestos orgánicos volátiles. Los efectos adversos a la salud por ozono dependen del tiempo de exposición del organismo vivo al contaminante y representan una preocupación a nivel mundial. Por ello, se han establecido diversas técnicas de control de emisión de los NOx y los COVs para las fuentes de emisión fijas y fuentes móviles. Los convertidores catalíticos en los vehículos a gasolina han representado una importante reducción de COVs, aunque se requiere una mayor reducción de las emisiones evaporativas en fuentes móviles. Sin embargo, se requiere aplicar tecnologías modernas en el control de emisiones de fuentes de área, ya que estas prácticamente no tienen ningún control y son las que emiten más del 60% de las emisiones de COVs, por lo que existe una importante área de oportunidad para la aplicación de métodos fisicoquímicos en el control de estas emisiones para lograr una reducción efectiva de ellas
Videojuego “Spock Adventure, Aventuras del perro, Spock en el rancho de sus amos" para dispositivos móviles
No full text58 páginas. Ingeniería en Computación
Lenguaje básico (1404001). Paquete didáctico
No full text11 notas de curso en PDF interactivo para la UEA Lenguaje básico (1404001). Este material puede ser utilizado como recurso para la modalidad presencial, híbrida o asíncrona, como aula invertida o utilizado por el profesorado como material de apoyo para la clase. Contenido: 1. Principios de la percepción (Gestalt). -- 2. Retórica de la imagen. -- 3. Composición gráfica. -- 4. Geometría sagrada. -- 5. Color. -- 6. Punto, línea y plano. -- 7. Síntesis gráfica. -- 8. Simetría. -- 9. Retícula Módulo Patrón. -- 10. Mosaico Teselación. -- 11. Deconstrucción del módulo
Transformaciones y retos de la educación en las artes y los diseños (tomo 2)
Get PDF394 páginas.Libro con diversas muestras de la labor, el pulso, las formas y caminos resolutivos que asumieron los docentes frente a contextos de complejidad en el marco de la educación superior en las artes y los diseños, que buscó la profesionalización de los estudiantes frente a la emergencia de la pandemia Covid-19 yendo más allá y proponiendo mecanismos de creatividad, flexibilidad académica, colaboración y motivación educativa. Aparecen en las investigaciones no solo respuestas y experiencias, sino nuevos planteamientos para una perspectiva futura, necesarios en las transformaciones para las próximas décadas que deberán vivirse en los planes y programas de estudio, los sistemas de evaluación, la formación docente, el perfil y las competencias digitales de los estudiantes, entre otros aspectos. Y a propósito de estas reflexiones, también se plantea un escenario sobre ¿a dónde queremos o debemos llegar en la educación en artes y diseño? Cabe señalar que los aportes de estos textos provienen del ámbito de la educación superior pública en México, que se rige bajo los principios generales de libertad de cátedra para los docentes, y este factor resulta fundamental para poder observar justamente la toma de decisiones, adecuaciones, movilidad y flexibilidad para las adecuaciones curriculares y también en los procesos de enseñanza- aprendizaje que se exponen, resultando un componente central para pensar en contextos de emergencia y complejidad y en los escenarios futuros de la educación en las artes, diseños y en todos los ámbitos del conocimiento.Coordinadoras: Alma Elisa Delgado Coellar, Juana Cecilia Angeles Cañedo & Daniela Velázquez Ruí
Proyecto terminal. Casa Turquesa y Casa de Plumas de Quetzal
Get PDF26 páginas. Licenciatura en Arquitectura. Se adjuntan dos enlaces para ver video.Este proyecto tiene como objetivo resolver una problemática social mediante una intervención urbana y arquitectónica, la cual fue realizada en los ejidos alrededor de la laguna La Piedad, Cuautitlán Izcalli, EDOMEX, dando énfasis en proporcionar al usuario espacios en los cuales pueda desarrollar un sentido de pertenencia e identidad, apoyándonos del efecto de la “Repercusión” para incentivar a las personas a acercarse a su comunidad y a una vida sustentable. Lo antes mencionado se ve reflejado en los proyectos arquitectónicos que dignifican los espacios en los que pueda acceder cualquier persona, generando diversas sensaciones e incluso, relacionados con el pasado de la localidad
L’âge d’or: a film between Paris, México and Canary Islands
Get PDFEn este artículo presentamos la relación que se estableció entre París, México y Canarias a través de la película de Luis Buñuel, L’âge d’or, que llevó André Breton a Tenerife para su proyección durante la II Exposición Internacional del Surrealismo.In this article we present the relationship that was established between Paris, Mexico and the Canary Islands through the film of Luis Buñuel, L’âge d’or which André Breton brought to Tenerife for its screening during the II International Exhibition of Surrealism
De los métodos y las maneras, número 9
No full textPor novena ocasión el Posgrado en Diseño de la división de Ciencias y Artes para el Diseño, en colaboración con el comité organizador de “De los métodos y las maneras”, logró reunir investigaciones de especialistas en el ámbito del diseño y la investigación, así como de alumnos de cuatro de las siete líneas de investigación del posgrado de diseño. Este libro constata la persistencia en presentar temas en torno a las metodologías para hacer investigación en Diseño, además de ser una herramienta teórico - práctica, para apoyar tanto a docentes como estudiantes de los posgrados en diseño.Coordinación del Posgrado de Ciencias y Artes para el DiseñoSalvador Ulises Islas Barajas, coordinador; Sandra Rodríguez Mondragón, editora; Martín Lucas Flores Carapia, Ilustración de portada