Repositorio Institucional de la UNDAR (Univ. Nacional Daniel Alomia Robles)
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Agresividad juvenil en los adolescentes que prefieren el género reggaetón en la Institución Educativa Integrada “Pedro Sánchez Gavidia”, Huánuco, 2017
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de
agresividad en los adolescentes que prefieren el reggaetón en la Institución
Educativa Integrada Pedro Sánchez Gavidia. El estudio posee un enfoque
cuantitativo, método descriptivo, no experimental y de corte transversal. La
población estudiantil estuvo conformada por 440 alumnos, de los cuales 239
preferían el reggaetón, a quienes se les aplicó el test de agresividad una
adaptación española realizada por Andreu, Peña y García del cuestionario de
Agresión (Buss y Perry – 1992). La técnica fue la encuesta y el instrumento un
cuestionario. Los resultados de la investigación señalan que el 100% (239
estudiantes) tiene un nivel de agresividad alto en la dimensión: agresividad física,
agresividad verbal, hostilidad e ira. Conclusión:
Los estudiantes que prefieren el reggaetón poseen un nivel alto de
agresividad en sus cuatro dimensiones.The purpose of this research is to determine the level of aggressiveness in
adolescents who prefer reggaeton in the Pedro Sánchez Gavidia Integrated
Educational Institution. The study has a quantitative approach, descriptive, nonexperimental and cross-sectional method. The student population was made up of
440 students, of which 239 preferred reggaeton, to whom the aggressiveness test
was applied to a Spanish adaptation by Andreu, Peña and García of the
Aggression questionnaire (Buss and Perry - 1992). The technique was the survey
and the instrument a questionnaire. The research results indicate that 100% (239
students) have a high level of aggressiveness in the dimension: physical
aggressiveness, verbal aggressiveness, hostility and anger. Conclusion:
Students who prefer reggaeton have a high level of aggressiveness in all
four dimensions
Danza de “Los Negritos”: estudio comparativo entre las variantes de Huánuco y Huallanca
Get PDFLa investigación se ha basado en los procesos de análisis, comparación y
contrastación de la danza de “Los Negritos” de Huánuco y Huallanca, en el
marco del proceso histórico, cultural y religioso que envuelve dicha tradición,
desde una perspectiva etnográfica, pero añadiendo también elementos de la
antropología, para entender el origen, desarrollo, vigencia y “evolución” de esta
danza tradicional regional.
El paradigma de nuestra investigación es el enfoque cualitativo, siguiendo la
perspectiva metodológica exploratoria – descriptiva del diseño etnográfico, para
el que situamos nuestra investigación en la ciudad de Huánuco y el distrito de
Huallanca, citando a jóvenes y adultos, danzantes, músicos, investigadores, etc.
resolviendo que se han cometido errores en la danza, por una competencia
absurda entre las cuadrillas, por la “innovación” antojadiza que algunos músicos
promueven y por la popularidad que la danza de “Los Negritos” posee.
Los resultados que hallamos en la danza de “Los Negritos” apunta al
desconocimiento de la mayoría de danzantes y ejecutantes musicales sobre la
naturaleza de la tradición, son aquellos que llegan a cometer errores culturales
muchas veces irreparables; para evitar, de algún modo que esto siga
ocurriendo, utilizamos instrumentos de recolección de datos como: la guía de
observación, la guía de entrevista y el cuestionario, para analizar y contrastar
nuestra información, exponiendo los fundamentos que consideramos
importantes para salvaguardar la danza
Taller de uso de sistemas de refuerzo de sonido para desarrollar competencias técnico-sonoras en los estudiantes de la carrera profesional de educación musical y artes del vi ciclo del i. s. m. p. Daniel Alomía Robles huánuco (2016)
Get PDFEl presente trabajo de investigación, desarrollado con la finalidad de obtener el título de licenciado en Educación Musical y Artes, tiene como objetivo principal aplicar un Taller de uso de sistemas de refuerzo de sonido para desarrollar competencias técnico-sonoras de los estudiantes de la carrera profesional de Educación Musical y Artes del VI Ciclo del I. S. M. P. Daniel Alomía Robles, Huánuco (2016). Concebida la idea y determinado el problema de investigación, se elaboró el proyecto de investigación, que fue aprobado oportunamente y que sirvió de soporte permanente para el desarrollo del presente trabajo de investigación. Es así que el trabajo en referencia se caracteriza por ser experimental y se utilizó, obviamente, el diseño correspondiente. Dentro del marco de estas connotaciones se materializó el trabajo de campo de acuerdo a lo establecido en los términos de referencia. La variable experimental referida al desarrollo de un taller de uso de Sistemas de Refuerzo de Sonido que previamente ha sido elaborado y validado se ha aplicado durante ocho sesiones de trabajo con la asesoría de un docente. Las técnicas e instrumentos de investigación estuvieron diseñadas en función a las dimensiones e indicadores para evaluar la viabilidad del manejo de los sistemas de sonidos, es decir para evaluar conocimiento, a través de cuestionarios, para las habilidades las pruebas gráficas (diagrama de flujos) y para las actitudes la lista de cotejos. La población, que ha sido relativamente pequeña, se ha tomado en su integridad como muestra y que estuvo conformada por dieciséis estudiantes del VI semestre de la carrera de Educación Musical y Arte del I. S. M. P. Daniel Alomìa Robles, del 2016 Como resultado de la experimentación y la recopilación de los datos durante el trabajo de campo se obtuvo un conjunto de referentes que evidencian una mejora significativa en el desarrollo de las competencias técnico-sonoras de los estudiantes, producto de la aplicación de la variable experimental, los que nos han permitido validar la hipótesis que quedan confirmadas en la discusión y en las conclusiones al demostrar que con el experimento se ha logrado que los estudiantes mejoren significativamente su nivel de conocimientos, desarrollo de habilidades y actitudes asertivas en el manejo de sistemas de sonidos
Guía didáctica de enseñanza musical de la flauta dulce en sistema braille para personas invidentes del centro de educación especial de rehabilitación para ciegos de Huánuco (cercihco) del distrito de amarilis – 2015
Get PDFEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar y aplicar una guía didáctica de enseñanza musical de la flauta dulce en sistema Braille para personas invidentes del Centro de Educación Especial de Rehabilitación para ciegos de Huánuco (CERCIHCO), esto debido a que la institución, carece de herramientas pedagógicas para cumplir adecuadamente con el proceso de enseñanza-aprendizaje en el taller de música. La metodología aplicada de enfoque cualitativo y diseño de investigación acción participativa que orienta a transformar y optimizar el trabajo pedagógico, tuvo una muestra de 7 alumnos que oscilan entre 8 y 64 años de edad, para ello se aplicó una serie de instrumentos que permitió la comprobación de las hipótesis planteadas. El diseño y ejecución de sesiones de aprendizaje y la guía didáctica de enseñanza musical de la flauta dulce en sistema Braille, que permita el aprendizaje musical de las personas invidentes del CERCIHCOThe objective of the present investigation work is to design a didactic musical
teaching guide of the sweet flute using the braille system for blind people at
the special center education of rehabilitation for people in Huánuco, due to the
institution is in lack of pedagogical tools to live up to adequately in the process
of teaching-learning at the musical workshop.
The methodology applied of qualitative focus, of applied kind and design
of participative action investigation which trims to transform and optimize my
pedagogical job it has a sample on 7 pupils from the center who oscillate
between 8 and 64 years old to which they were applied a variety of instruments
which allowed the proving of the proposed hypothesis. The design and
execution of learning session reckon the didactic musical teaching guide of the
sweet flute in braille system which allows the musical learning on blind people
of the special center education of rehabilitation from Huánuco.
The obtained results using instruments such as the questionnaire, the
observation guide and the didactic guide show an improvement in our
pedagogical practice and a better learning of the sweet flute of our students.
In brief; the didactic guide of musical teaching of the sweet flute in braille
system allows the musical learning on the blind people at the special center
education of rehabilitation from Huánuco
Aplicación de la música académica para reducir la conducta agresiva en los alumnos del tercer grado “D” de secundaria de la IEI “Hermilio Valdizán” de Huánuco - 2014
Get PDFLa educación en el Perú presenta múltiples problemas, uno de ellos
está vinculado a la conducta agresiva de los adolescentes en los colegios
como consecuencia de las malas influencias al que son expuestos los
estudiantes fuera o dentro de la Institución y que lo reflejan de mala manera
en los salones de clase o en sus hogares.
Por tal motivo, el propósito del estudio está referido a determinar el
efecto de la aplicación de la música académica en la conducta agresiva en
los alumnos del tercer grado “D” de secundaria de la I.E.I. “Hermilio
Valdizán” de Huánuco 2014. La investigación fue del tipo aplicada, con un
diseño cuasi experimental.
La población estuvo conformada por dos cientos un (201) alumnos,
de donde se consideró una muestra intencional de catorce (14). Se recogió
información mediante una guía de observación validada por juicio de
expertos. Se comprobó la hipótesis general, dando como resultado
(Tcalculado = 10.56 > Tcritico = 2.2), lográndose cambios positivos en la
conducta agresiva en los alumnos.
Por ello se concluye que la música académica influye
significativamente en la reducción de la conducta agresiva, con un nivel de
confianza del 95%.The education in Peru presents many problems, one of them is linked
to the self-assertion of the teens in the high schools as a consequence of bad
influences to which students are risky outside or inside the Institution and that
they reflect it in a bad way in the classrooms or in their homes.
For that reason, the case-study purpose is referred to determine the
effect of the application of the academic music in the self-assertion in the
pupils of the third degree D of secondary school of the I.E.I. “Hermilio
Valdizán” of Huánuco 2014. Research was somewhat diligent, with a quasi
experimental design.
The population was integrated by two hundred one (201) pupils, from
where an intentional sample of fourteen (14) students. A guide of observation
validated by judgment of experts picked up intervening information herself.
The general hypothesis was checked (Tcalculated = 10.56 > Tcensor = 2.2),
turning out well positive changes in the self-assertion in the pupils.
For that is concluded that the academic music influences significantly
the reduction of self-assertion, with a confidence level of the 95
El sincretismo Cultural y La Música Folklórica de la Ciudad de Cerro de Pasco en el Siglo XX
No full textEl informe final de tesis denominado E1 sincretismo cultural y la música folklórica
de ta ciudad de Cerro de Pasco en el siglo XX, ha sido desarroliado y dosificado de
acuerdo al esqucma de investigación propuesto por la Comisión de Sustentación y
Titulación del Instituto Superior de Música Público Daniel Alomia Robles.
Despues del planteamiento
y desarrollo de los aspectos básicos que delimitan y
precisan el problema de estudio, se procedió con el debido tratamicnto del marco
teórico refcrido al studio
Tambicn fue considerado los aspectos básicos que indica el esqucma dc investigación
en cuanto se refiere a la metodologia de la investigación
El estudio también contiene informaciones básicas sobre la ciudad de Cerro de Pasco;
sc describió el tipico ambiente fisico de esta ciudad,
se hizo la rescña de los
principales sucesos historicos relacionados al tema de invcstigación y las actividades
económicas quc condicionaron los fenómenos socios culturales que motivaron la
investigación.
En un capitulo especial se hizo el analisis funcional de la música folklorica de la
ciudad de Cerro de Pasco tomando las muestras musicales más representativas de la
chunguinada, del huayno y la muliza de esta historica y opulenta ciudad minera. El
análisis técnico musical se realizó siguiendo las pautas que exigen este proceso, y se
hicicron a partir de la transcripción de las mclodias de la danza la chunguinada, el
huayno Ay mi Lourdes y la popular muliza titulada A .
En tal virtud el presente informe de tesis es el resultado de la observación, reflexión y
análisis de una parte de música tradicional peruana, las mismas que tienen ralces
ancestrales,
pero que, producto del proceso historico del sincretismo cultural han
venido atravesando una scrie de transformaciones. cumpliendo con la caracteristica plástica de la música folklórica, porque esti sujeta a cambios o variaciones; unas
veces enriqueciendo sus expresiones y, otras, poniendo cn peligro la originalidad de
las mismas, en el peor de los casos en situaciones de riesgo en su continuidad histórica
por los fenómenos colaterales de la globalización mundial, que lleva implicito
proccsos de aculturación, alicnación y mistificación de expresiones provenientes de
otras latitudes del planeta.
Las investigaciones sobre el tema son múltiples y variados, pero a la vez no son
definitivos, por lo que, la imperiosa tarea de reivindicar nuestras tradiciones
folkióricas es un reto del presente para construir una auténtica identidad nacional a
partir de las expresiones genuinamente regionales de nuestro pasado.The final thesis report called E1 cultural syncretism and folk music
of the city of Cerro de Pasco in the 20th century, has been developed and dosed
according to the research scheme proposed by the Sustainability and Sustainability Commission
Degree from the Daniel Alomia Robles Public Higher Institute of Music.
After the approach
and development of the basic aspects that delimit and
specify the problem of study, we proceeded with the due treatment of the framework
theoretical referenced to the study
The basic aspects indicated by the research scheme were also considered.
regarding the research methodology
The study also contains basic information about the city of Cerro de Pasco;
sc described the typical physical environment of this city,
the review was made of the
main historical events related to the research topic and activities
economic conditions that conditioned the socio-cultural phenomena that motivated the
investigation.
In a special chapter, the functional analysis of the folk music of the
city of Cerro de Pasco taking the most representative musical samples of the
chunguinada, the huayno and the muliza of this historic and opulent mining city. He
musical technical analysis was carried out following the guidelines that this process requires, and was
made from the transcription of the mclodias of the dance la chunguinada, the
huayno Ay mi Lourdes and the popular muliza titled A.
As such, this thesis report is the result of observation, reflection and
analysis of a part of traditional Peruvian music, the same ones that have roots
ancestral,
but that, as a product of the historical process of cultural syncretism, have
been going through a series of transformations. fulfilling the plastic characteristic of folk music, because it is subject to changes or variations; nails
sometimes enriching their expressions and, other times, endangering the originality of
the same, in the worst of cases in risk situations in their historical continuity
by the collateral phenomena of world globalization, which implies
processes of acculturation, alienation and mystification of expressions coming from
other latitudes of the planet.
Research on the subject is multiple and varied, but at the same time they are not
definitive, therefore, the imperative task of reclaiming our traditions
folklore is a challenge of the present to build an authentic national identity through
from the genuinely regional expressions of our past
Método didáctico del canto infantil “Magicanto” y la enseñanza musical de los niños y niñas de la institución educativa inicial Nº 012 Jesús de Santa María del Valle – Huánuco 2011
No full textEn las aulas de las instituciones educativas de nivel inicial podemos apreciar que el canto de los niños no respeta el ritmo, la melodía, la entonación, ni la armonía de la músic
Trascendencia del maestro Rodolfo Holzmann Zanger en el panorama de la cultura musical de Huánuco
No full textEl presente estudio tiene como tema central el analisis de la vida, obra y trascendencia del maestro Rodolfo Holzmann Zanger en el panorama de la cultura musical de Huánuc
Recopilación y ampliación de los diferentes Temples o Afinaciones de la Guitarra Ayacuchana
No full textEl proceso interactivo del guitarrista es una vertiente descuidada y necesaria en el amplio campo de la personalidad y estilo musical de cada intérpret
Expresiones Musicales de la Fiesta Tradicional de “San Sebastián” del Distrito de San Pedro de Chaulán
No full textEl estudio contiene tiene como objetivo principal transcribir describir y analizar las expresiones musicales de “San Sebastián” del Distrito de San Pedro de Chaulá