Repositorio Institucional de la UNDAR (Univ. Nacional Daniel Alomia Robles)
Not a member yet
83 research outputs found
Sort by
Comparación del nivel de educación musical en estudiantes del segundo grado de secundaria de gestión pública y privada de Huánuco
No full textEl informe del estudio presenta los hallazgos de la investigación Comparación del nivel de educación musical en estudiantes del segundo grado de secundaria de gestión pública y privada de Huánuco. El objetivo principal del estudio fue determinar la diferencia en el nivel de educación musical entre los estudiantes del segundo grado de secundaria de gestión públicas y privadas. La población total incluyó a 129 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra intencional de 79. La investigación utilizó un diseño descriptivo comparativo y se basó en una guía de observación para la recolección de datos. Esta guía fue validada por especialistas en el campo y presentó una confiabilidad de 0,96 según el coeficiente Alfa de Cronbach, lo que garantiza la exactitud y fiabilidad de los datos recopilados. Los resultados revelan diferencias significativas entre las instituciones. En general, los estudiantes de la IEIP Thales (gestión privada) obtuvieron promedios superiores en todas las dimensiones evaluadas, excepto en apreciación musical. Se concluye que hay diferencias estadísticamente significativas en el nivel de educación musical entre los estudiantes de segundo grado de secundaria en instituciones de gestión pública y privada en Huánuco.The report of the study presents the findings of the research Comparison of the level of music education in second grade secondary school students of public and private management in Huánuco. The main objective of the study was to determine the difference in the level of music education between public and private second grade high school students. The total population included 129 students, from which a purposive sample of 79 was selected. The research used a descriptive comparative design and was based on an observation guide for data collection. This guide was validated by specialists in the field and presented a reliability of 0.96 according to Cronbach's Alpha coefficient, which guarantees the accuracy and reliability of the data collected. The results reveal significant differences between the institutions. In general, the students of IEIP Thales (private management) obtained higher averages in all the dimensions evaluated, except in music appreciation. It is concluded that there are statistically significant differences in the level of music education between second grade secondary school students in public and private institutions in Huánuco
Etnografía y Análisis Musical de la danza Mama Raywana del Distrito de San Pedro de Pillao, Provincia Daniel Alcides Carrión – Región Pasco.
No full textEl presente estudio parte de la etnografía y etnomusicología, siendo su
propósito el análisis integral del estado actual de la danza “Mama Raywana” que se
cultiva en el distrito de San Pedro de Pillao-Pasco, así como de la música usada
como acompañamiento durante su realización.
La investigación fue de tipo básica, nivel exploratorio descriptivo, enfoque
cualitativo, con un diseño etnográfico.
La población de estudio estuvo conformada por 7 personas conocedoras
sobre la danza, como: músicos, danzantes, ex – mayordomos, autoridades,
docentes, cultores de la localidad.
Se utilizó como instrumento de recojo de datos una guía de entrevista,
validada por juicio de expertos (validez de contenido), la cual consta de 18 ítems.
Los resultados de la investigación muestran que el origen de la danza “Mama
Raywana” está referido a la hambruna que antiguamente sufrieron las personas por
descuidar y no valorar los alimentos que brinda la madre naturaleza – pacha mama,
y en agradecimiento por las buenas cosechas de los productos nativos de la zona.
Concerniente a la música utilizada en el acompañamiento, ésta se ejecuta con
pincullo y caja o tinya, interpretados por una sola persona y, se exterioriza en bailes
de pasacalles con fugas de huayno que efectúan los personajes participantes en la
mismaThe present study is based on ethnography and ethnomusicology, and its
purpose is the integral analysis of the current state of the “Mama Raywana” dance
cultivated in the district of San Pedro de Pillao-Pasco, as well as the music used as
accompaniment during its performance.
The research was of a basic type, descriptive exploratory level, qualitative
approach, with an ethnographic design.
The study population was made up of 7 people knowledgeable about dance, such
as: musicians, dancers, former stewards, authorities, teachers, and local culture.
An interview guide, validated by expert judgment (content validity), consisting of 18
items, was used as a data collection instrument.
The results of the research show that the origin of the dance “Mama Raywana”
is referred to the famine that people suffered in the past for neglecting and not
valuing the food provided by Mother Nature - Pacha Mama, and in gratitude for the
good harvests of the native products of the area.
Concerning the music used in the accompaniment, it is played with pincullo
and caja or tinya, interpreted by only one person, and it is externalized in
passacaglia dances with huayno fugues performed by the characters participating
in i
El desinterés por la música académica en los estudiantes del Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía Robles, 2023
No full textThis This quantitative research, with a descriptive level, basic type, and nonexperimental design, aimed to determine the level of disinterest in academic music
among students at the Daniel Alomía Robles Public Higher Institute of Music in 2023.
The study involved a population of 91 enrolled students, from which a sample of 53
participants was drawn, ranging from the second to the tenth academic cycle. A
questionnaire consisting of 19 questions, validated by three experts, was used as the
data collection instrument. The questions addressed dimensions related to teacher
disinterest, family involvement, emotional conditions, interaction, routine, and
environment. The study concluded that the level of disinterest in academic music
among students is predominantly moderate, as 66% of participants fell into this
category, while 33% showed a low level of disinterest, and only 1% exhibited a high
level. Upon analyzing the variables of gender, professional career, and instrumental
specialization, no statistically significant differences were found, indicating that these
factors do not significantly influence students' motivation toward academic music. This
widespread moderate level of disinterest suggests the need to implement strategies
and actions aimed at enhancing motivation and commitment to academic music within
this student population.Esta investigación de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, tipo básica y
diseño no experimental, tuvo como objetivo principal determinar el nivel de desinterés
por la música académica en los estudiantes del Instituto Superior de Música Público
Daniel Alomía Robles, 2023. Se trabajó con una población de 91 estudiantes
matriculados, de la cual se obtuvo una muestra de 53 participantes, pertenecientes
del II al X ciclo de estudios. Como instrumento de recolección de datos se aplicó un
cuestionario compuesto por 19 preguntas validadas por tres expertos, y orientadas a
dimensiones relacionadas con el desinterés del docente, participación familiar,
afecciones emocionales e interacción y rutina y ambiente. Se concluye que el nivel de
desinterés por la música académica en los estudiantes es principalmente medio, dado
que el 66% lo presenta, mientras que el 33% muestra un nivel bajo y solo el 1% un
nivel alto. Al analizar las variables sexo, carrera profesional y especialidad
instrumental, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas en el nivel
de desinterés, lo que indica que estos factores no influyen de manera relevante en la
motivación de los estudiantes hacia la música académica. Este nivel medio de
desinterés generalizado sugiere la necesidad de implementar estrategias y acciones
dirigidas a fortalecer la motivación y el compromiso con la música académica en esta
población estudiantil
Canto a la Identidad Antología de Nuevas Melodías Huanuqueñas
No full textLa música de Huánuco no es solo sonido; es la crónica viva de un pueblo que
canta sus penas en un yaraví y celebra su existencia en la fuerza de un
huayno. Sin embargo, como toda tradición que depende de la memoria oral,
corre el riesgo de desvanecerse si no se plasma en papel, si no se analiza y,
sobre todo, si no se sigue creando a partir de ella.
Este libro nace de una inquietud profunda y compartida por sus autores:
la necesidad urgente de documentar nuestra identidad sonora, no para
guardarla en un museo, sino para darle nuevas alas. Lo que el lector tiene en
sus manos no es una simple recopilación de partituras, sino un diálogo entre
la investigación académica y la creación artística.
A través de estas páginas, presentamos diez composiciones originales,
nuestra “antología de la memoria”, inspiradas en las formas musicales más
representativas de la región. Cada melodía ha sido construida respetando la
esencia rítmica y armónica de nuestras raíces, pero con una mirada
pedagógica y contemporánea, pensada para el músico de hoy, sea
estudiante, docente o intérprete.
En la primera parte de la obra, exploramos el paisaje actual de la música
huanuqueña y los desafíos que enfrenta su preservación. Posteriormente,
nos adentramos en el proceso creativo, desglosando cómo se puede
componer nueva música sin perder el “sabor” de la tierra. Finalmente,
entregamos las partituras y el análisis de estas diez obras, esperando que
dejen de ser nuestras para convertirse en parte del repertorio de quien las
interprete.The music of Huánuco is not just sound; it is the living chronicle of a people who
sing their sorrows in a yaraví and celebrate their existence in the power of a
huayno. However, like any tradition that depends on oral memory,
it risks fading away if it is not committed to paper, if it is not analyzed, and,
above all, if it is not continually built upon.
This book stems from a deep concern shared by its authors:
the urgent need to document our sonic identity, not to
store it in a museum, but to give it new wings. What the reader holds in
their hands is not simply a collection of scores, but a dialogue between
academic research and artistic creation.
Through these pages, we present ten original compositions,
our “anthology of memory,” inspired by the most
representative musical forms of the region. Each melody has been constructed respecting the rhythmic and harmonic essence of our roots, but with a pedagogical and contemporary approach, designed for today's musician, whether student, teacher, or performer.
In the first part of this work, we explore the current landscape of Huánuco's music and the challenges its preservation faces. Subsequently, we delve into the creative process, breaking down how new music can be composed without losing the "flavor" of the land. Finally, we present the scores and analysis of these ten works, hoping that they will cease to be merely ours and become part of the repertoire of whoever performs them
Festividad tradicional de la danza de los Negritos del centro poblado de Cochatama, Huácar – Huánuco
No full textLa presente investigación parte de un estudio etnográfico y
etnomusicológico, cuyo objetivo principal es analizar de manera integral la
situación actual, la trascendencia, la organización, el vestuario, la coreografía y la
música de la danza de los Negritos del centro poblado de Cochatama.
La investigación se enmarca dentro del enfoque cualitativo, adoptando un
nivel descriptivo de diseño etnográfico. Para ello, se contó con la participación de
siete informantes claves, entre ellos danzantes, músicos, personas de avanzada
edad y pobladores locales. A partir de las observaciones realizadas, se evidenció
una creciente tergiversación en diversos aspectos de la danza, motivada por el
afán de hacerla más atractiva ante la sociedad actual, por “innovaciones”
impulsadas arbitrariamente por algunos músicos, y por la creciente popularidad
que esta manifestación ha alcanzado.
Los resultados obtenidos nos han permitido realizar una descripción
detallada de los orígenes, la situación actual, la trascendencia, así como de los
elementos que conforman esta expresión cultural: organización, vestuario y
música. Este estudio contribuye significativamente a llenar un vacío existente en
el campo de la investigación etnográfica.
This research is based on an ethnographic and ethnomusicological study, with
the main objective of comprehensively analyzing the current state, significance,
organization, costume, choreography, and music of the “Negritos” dance from the
rural community of Cochatama.
The study is framed within a qualitative approach, adopting a descriptive level
with an ethnographic design. Seven key informants participated in the research,
including dancers, musicians, elderly individuals, and local residents. Observations
revealed a growing distortion in various aspects of the dance, driven by efforts to
make it more appealing to contemporary audiences, by arbitrary "innovations"
introduced by certain musicians, and by the increasing popularity this cultural
manifestation has gained.
The results have allowed for a detailed description of the origins, current
context, and significance of the dance, as well as of the key elements that shape
this cultural expression: organization, costumes, and music. This study makes a
significant contribution to addressing a gap in the field of ethnographic research.This research is based on an ethnographic and ethnomusicological study, with
the main objective of comprehensively analyzing the current state, significance,
organization, costume, choreography, and music of the “Negritos” dance from the
rural community of Cochatama.
The study is framed within a qualitative approach, adopting a descriptive level
with an ethnographic design. Seven key informants participated in the research,
including dancers, musicians, elderly individuals, and local residents. Observations
revealed a growing distortion in various aspects of the dance, driven by efforts to
make it more appealing to contemporary audiences, by arbitrary "innovations"
introduced by certain musicians, and by the increasing popularity this cultural
manifestation has gained.
The results have allowed for a detailed description of the origins, current
context, and significance of the dance, as well as of the key elements that shape
this cultural expression: organization, costumes, and music. This study makes a
significant contribution to addressing a gap in the field of ethnographic research
Taller de elaboración de instrumentos musicales con material reciclado para mejorar la conciencia ambiental en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 32962 Rósulo Soto Carrillo del Distrito de Amarilis, Huánuco – 2023.
No full textEl propósito del estudio fue determinar en qué medida el taller de elaboración
de instrumentos musicales con material reciclado mejora la conciencia ambiental
en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 32962
Rósulo Soto Carrillo del Distrito de Amarilis, Huánuco-2023.
La investigación fue de tipo Aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo
con un diseño cuasi – experimental, la población estuvo conformada por 51
estudiantes del 6º nivel primario, el 6° grado “A” fue considerado como el grupo
control mientras que el 6° “B” el grupo experimental, considerándose como muestra
a 27 estudiantes de la sección “B”.
Como instrumento de recojo de datos, se utilizó un cuestionario de
conciencia ambiental validado por juicios de expertos (validez de contenido), donde
se evaluó las dimensiones de la conciencia ambiental, Afectiva, cognitiva, conativa
y Activa (resultado de confiabilidad se obtuvo a través del Alfa de Cronbach (validez
de criterio), con un puntaje de (0,901).
Los resultados de la presente investigación revelan que hubo una mejora
significativa en la muestra de estudio y con ello se confirma la hipótesis planteada
por lo tanto se concluye que el taller de elaboración de instrumento musicales con
material reciclado si mejora significativamente la conciencia ambiental en los
estudiantes del sexto grado de primaria, y con ello se confirma la hipótesis de
estudio.The purpose of the study was to determine to what extent the workshop on
making musical instruments with recycled material improves environmental
awareness in sixth grade primary school students at Educational Institution 32962
Rósulo Soto Carrillo in the Amarilis District, Huánuco-2023.
The research was of Applied type, explanatory level, quantitative approach
with a quasi-experimental design, the population was made up of 51 students from
the 6th primary level, the 6th grade “A” was considered as the control group while
the 6th “ B” the experimental group, considering 27 students from section “B” as the
sample.
As a data collection instrument, an environmental awareness questionnaire
validated by expert judgments (content validity) was used, where the dimensions of
environmental awareness were evaluated: Affective, cognitive, conative and active
(reliability result was obtained through Cronbach's Alpha (criterion validity), with a
score of (0.901).
The results of this research reveal that there was a significant improvement
in the study sample and this confirms the proposed hypothesis; therefore, it is
concluded that the musical instrument making workshop with recycled material does
significantly improve environmental awareness in the students. of the sixth grade of
primary school, and with this the study hypothesis is confirmed
Etnografía y análisis musical de la danza Los Rukus de Shayan- Dos de Mayo
No full textEste trabajo de investigación de carácter etnográfico y etnomusicológico
tiene el objetivo de describir de manera integral el estado actual de la danza Los
Rukus de Shayan- Dos de Mayo. La investigación es etnográfica, ya que se buscó
conocer la rutina de los pobladores, y saber sobre sus días festivos, para lo cual se
entrevistó a los comuneros conocedores de la danza, entre ellas están los
danzantes, músicos, ancianos, mayordomos de la comunidad lo que permitió que
se comprenda a fondo la cultura. El instrumento para el recojo de datos fue la guía
de entrevista estructurada, completándose con la consulta a expertos e
investigadores del tema. Resalta la observación participante en el mismo lugar de
representación del hecho folclórico utilizándose una guía de observación para
describir el proceso de los días de fiesta. Se recurrió a autores expertos para
comprender las costumbres, mitos, creencias, normas y valores que nos ayudaron
a entender el comportamiento de los pobladores del caserío San Juan de Shayan.
Los resultados obtenidos han permitido conocer que la danza Los Rukus de Shayan
es una danza guerrera, y que surgió a partir de un enfrentamiento entre la
comunidad de Shayan y los pobladores de Sillapata. La melodía que acompaña a
la danza tiene rasgos propios de música altoandina, cuya métrica es única y
constante, a la vez que las melodías están basadas en la escala pentatónica.This research work of an ethnographic and ethnomusicological nature, has
the objective of comprehensively analyzing the current state, and the music of the
dance "Los Rukus de Shayan" - Dos de Mayo. The qualitative approach of the
research at the exploratory-descriptive level and with an ethnographic design was
carried out with... local people who are knowledgeable about dance, among them
are the dancers, musicians, elders, community stewards. Taking as the interview
guide the data collection instrument, completed with the consultation of experts and
researchers on the subject. It highlights the participant observation in the same
place of representation of the folkloric event, using an observation guide to describe
the process of the holidays. Expert authors were used to understand the customs,
goals, beliefs, norms and values that helped us understand the behavior of the
inhabitants of the San Juan de Shayan Hamlet. The results obtained have allowed
us to know that the Shayan Rukus dance is a warrior dance, and that they used their
fallen men as an offering to their Jirkas. The musical accompaniment is
characterized by having an irregular metric, having 2/4 and 4/4 as the most
characteristic bars, the melody was created based on a pentatonic scale
La tunantada en el desarrollo musical en estudiantes de saxofón del Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía Robles, 2023
No full textThe main objective of the thesis entitled “The tunantada in the musical
development of saxophone students of the Instituto Superior de Música
Público Daniel Alomía Robles 2023” was to analyze the musical elements,
techniques and interpretative characteristics of the tunantada for its application in
the musical training of saxophonists. A qualitative methodology with
phenomenological design, descriptive level and basic research was used. The
population consisted of all ISMPDAR students. The study sample included 5
saxophone students, 4 of whom belonged to the Music Education and Arts major,
and 1 to the Music major (artist), who provided information through semi-structured
interviews and participant observation. The results showed that the tunantada
contributes to the technical and expressive development of saxophonists through
the use of musical ornaments such as appoggiaturas, mordents, trills and vibratos.
The main objective of the thesis entitled “The tunantada in the musical development
of saxophone students of the Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía
Robles 2023” was to analyze the musical elements, techniques and interpretative
characteristics of the tunantada for its application in the musical training of
saxophonists. A qualitative methodology with phenomenological design, descriptive
level and basic research was used.
It is concluded that the tunantada strengthens the cultural identity and
musical development of the students, encouraging advanced techniques of
interpretation and expressiveness on the saxophone. It is recommended that this
folk music be integrated into formal education for its preservation and enrichment.La tesis titulada “La tunantada en el desarrollo musical en estudiantes
de saxofón del Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía Robles
2023” tuvo como objetivo principal analizar los elementos musicales, las técnicas y
las características interpretativas de la tunantada para su aplicación en la formación
musical de saxofonistas. Se empleó una metodología cualitativa con diseño
fenomenológico, nivel descriptivo y una investigación básica. La población estuvo
conformada por todos los estudiantes saxofonistas del ISMPDAR. La muestra de
estudio incluyó a 5 estudiantes de saxofón, de los cuales 4 pertenecen a la
especialidad de Educación Musical y Artes y 1 a la especialidad de Música (artista),
quienes aportaron información a través de entrevistas semiestructuradas y
observación participante. Los resultados evidenciaron que la tunantada contribuye
al desarrollo técnico y expresivo de los saxofonistas mediante el uso de adornos
musicales como apoyaturas, mordentes, trinos y vibratos. Además, se identificó la
importancia del tempo moderado y la estructura melódica particular del género. Los
estudiantes destacaron la necesidad de mayor difusión y metodologías formales de
enseñanza de la tunantada, ya que la mayoría de los intérpretes son empíricos.
Se concluye que la tunantada fortalece la identidad cultural y el desarrollo
musical de los estudiantes, fomentando técnicas avanzadas de interpretación y
expresividad en el saxofón. Se recomienda integrar esta música folclórica en la
educación formal para su preservación y enriquecimient
Guía musical para mejorar el calentamiento del trombón y el eufonio, en los estudiantes del Instituto Superior de Música Público Daniel Alomía Robles, Huánuco – 2022
Get PDFLa formación profesional de los instrumentista del trombón y el eufonio, tiene
como base importante a la calistenia previa a la ejecución del repertorio musical en
base a métodos de estudios, los cuales indican que todo acto físico se trabaja con
calentamiento, el cual en la institución escogida presenta una falencia sobre la
temática, por esto siendo el propósito de la presente investigación comprobar en qué
medida la música mejora el calentamiento musical en los estudiantes de la
especialidad e institución ya mencionada.
El presente estudio, tuvo como propósito, comprobar en qué medida la guía
musical mejora el calentamiento del trombón y el eufonio, en los estudiantes del
Instituto Superior de Música Público “Daniel Alomía Robles”, Huánuco-2022: la
investigación fue de tipo experimental, nivel aplicado, enfoque cuantitativo, con un
diseño pre experimental.
La población estuvo conformada por 119 estudiantes de las especialidades del
trombón y el eufonio, considerándose como muestra a 7 estudiantes de la
especialidad de trombón y eufonio del Instituto Superior de Música Público “Daniel
Alomía Robles”.
Se utilizó una guía de observación validada por juicios de expertos cuyo
promedio alcanzó el 81%, la confiabilidad se obtuvo a través del Alfa de Cronbach
obteniendo un puntaje de 0.83.
Los resultados de la presente investigación muestran que un
57.10% (4 estudiantes) obtuvieron un nivel logrado, confirmando la hipótesis de
estudio. Por tanto, se concluye que la guía musical, mejora el calentamiento musical.The professional training of the instrumentalists of the trombone and the
ephonium, has as an important base for the calisthenics prior to the execution of the
musical repertoire based on study methods indicate that they work with heating, which
in the chosen institution presents a deficiency on the theme, for this reason, the
purpose of this research is to verify to what extent music improves musical warm-up
in students of the aforementioned specialty and institution.
The purpose of this study was to verify to what extent the musical guide
improves the warm-up of the trombone and the euphonium, in the students of the
Higher Institute of Public Music "Daniel Alomía Robles", Huánuco-2022: the research
was experimental, applied level, quantitative approach, with a pre-experimental
design.
The population was made up of 119 students of the trombone and euphonium
specialties, considering as a sample 7 students of the trombone and euphonium
specialty of the "Daniel Alomía Robles" Higher Public Music Institute.
An observation guide validated by expert judgments was used, whose average
reached 81%, and reliability was obtained through Cronbach's Alpha, obtaining a
score of 0.83.
The results of the present investigation show that 57.10% (4 students) acquired
an achieved level, confirming the study hypothesis. Therefore, it is concluded that the
musical guide improves the musical warm-u
Nivel de inteligencia musical en estudiantes de secundaria del Colegio Nacional Mixto “Príncipe Illathupa”, Huánuco - 2022
Get PDFLa presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de
inteligencia musical en los estudiantes de secundaria del Colegio Nacional Mixto
“Príncipe Illatupa”, Huánuco-2022. El estudio es de enfoque cuantitativo, tipo básica,
nivel descriptivo y diseño descriptivo simple. La muestra fue seleccionada de forma
aleatoria, no probabilística y estuvo conformada por 135 estudiantes de 2do año de
educación secundaria, quienes cumplieron con el criterio de selección. Para evaluar
el nivel de inteligencia musical se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento un
cuestionario, divido en 3 dimensiones, que tuvo una confiabilidad de 0,73 según el
alfa de Cronbach y validada por expertos en el tema. Los resultados determinaron
que el 56,3%(76) de estudiantes tienen un nivel alto en cuanto a la inteligencia
musical. Por dimensiones predomina la dimensión capacidad sonora 51,1%(69) nivel
alto, seguido por la de transformar formar musicales y expresar formas musicales. Se
concluye que el nivel de la variable inteligencia musical y sus dimensiones es medio,
sin embargo la dimensión capacidad sonora predomina sobre las demás.The purpose of this research was to determine the level of musical intelligence
in high school students of the “Príncipe Illatupa” National Mixed School, Huánuco2022. The study has a quantitative approach, basic type, descriptive level and simple
descriptive design. The sample was selected in a random, non-probabilistic manner
and was made up of 135 students in the 2nd year of secondary education, who met
the selection criterion. To evaluate the level of musical intelligence, the survey
technique and a questionnaire instrument were used, divided into 3 dimensions, which
had a reliability of 0.73 according to Cronbach's alpha and validated by experts on the
subject. The results determined that 56.3% (76) of students have a high level of
musical intelligence. By dimensions, the sound capacity dimension predominates
51.1% (69) high level, followed by the dimension of transforming musical formation
and expressing musical forms. It is concluded that the level of the musical intelligence
variable and its dimensions is medium, however the sound capacity dimension
predominates over the others