Repositorio Institucional Universidad de Ibagué
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Diagnóstico para identificar oportunidades de mejora para el departamento de compras de Comfenalco – Tolima
No full textArchivo PDF con 133 paginasEl presente trabajo analiza el Departamento de Compras de Comfenalco Tolima con el objetivo de identificar oportunidades de mejora en sus procesos administrativos y operativos. La investigación se desarrolla a través de un diagnóstico empresarial que permite evaluar la eficiencia en la gestión de compras, el manejo de proveedores, la planificación estratégica y la estructura organizacional. Mediante la aplicación de entrevistas, revisión documental y el uso de herramientas de análisis estratégico como la Matriz DOFA, se identifican diversas problemáticas que afectan el desempeño del departamento. Entre ellas, destacan la excesiva burocracia en los procedimientos de compra, la falta de indicadores clave de desempeño, la dependencia del sistema SEVEN sin planes de contingencia, la limitada diversificación de proveedores y la alta rotación de personal.
A partir de estos hallazgos, se proponen planes de mejoramiento que incluyen la simplificación de procesos administrativos, la implementación de un sistema de indicadores de gestión, el fortalecimiento de la capacitación del personal y la diversificación de la base de proveedores. Asimismo, se sugiere la integración de criterios de sostenibilidad (ESG) en los procesos de adquisición para mejorar la eficiencia y la responsabilidad social de la entidad. Los resultados de esta investigación permitirán a Comfenalco Tolima optimizar la gestión del Departamento de Compras, mejorar la toma de decisiones estratégicas y garantizar un uso eficiente de los recursos, contribuyendo así al cumplimiento de sus objetivos organizacionales y a la mejora continua de sus procesos.
Palabras clave: Diagnóstico empresarial, gestión de compras, Comfenalco Tolima, proveedores, análisis estratégico, Matriz DOFA, mejora continua, sostenibilidad.This paper analyzes Comfenalco Tolima's Purchasing Department with the aim of identifying opportunities for improvement in its administrative and operational processes. The research is conducted through a business assessment that evaluates the efficiency of purchasing management, supplier management, strategic planning, and organizational structure. Through interviews, document reviews, and the use of strategic analysis tools such as the SWOT Matrix, various issues affecting the department's performance are identified. These include excessive bureaucracy in purchasing procedures, a lack of key performance indicators, dependence on the SEVEN system without contingency plans, limited supplier diversification, and high staff turnover.
Based on these findings, improvement plans are proposed, including simplifying administrative processes, implementing a management indicator system, strengthening staff training, and diversifying the supplier base. Furthermore, the integration of sustainability criteria (ESG) into procurement processes is suggested to improve the entity's efficiency and social responsibility. The results of this research will allow Comfenalco Tolima to optimize the management of its Purchasing Department, improve strategic decision-making, and ensure efficient use of resources, thereby contributing to the fulfillment of its organizational objectives and the continuous improvement of its processes.
Keywords: Business diagnosis, purchasing management, Comfenalco Tolima, suppliers, strategic analysis, SWOT Matrix, continuous improvement, sustainability.PregradoAdministrador de EmpresasIntroducción.....1
Planteamiento del Problema.....3
Pregunta de Investigación.....5
Justificación.....6
Objetivos.....7
Objetivo General.....7
Objetivos Específicos.....7
Antecedentes.....8
Marco Teórico.....11
Marco Conceptual.....15
Análisis Estratégico.....15
Caracterización de la empresa.....15
Diagnóstico empresarial.....16
Entrevistas.....16
Formulación de estrategias.....16
Identificación del problema.....16
Planeación.....17
Plan de mejoramiento.....17
Diseño Metodológico.....18
Tipo de Investigación.....18
Alcance de la Investigación.....19
Presentación de Resultados.....20
Análisis Inicial Procedimientos en Departamento de Compras.....21
Aspectos positivos.....22
Aspectos negativos.....23
Oportunidades de mejora.....24
Análisis Manual de Procedimientos del Departamento de Compras.....25
Aspectos positivos.....25
Aspectos negativos.....27
Oportunidades de mejora.....29
Análisis Estructura Organizacional.....30
Análisis Mapa de Procesos.....32
Diagnóstico Empresarial Departamento con Influencia Directa e Indirecta.....36
Dirección Administrativa.....36
Mercadeo.....40
Prestación de los servicios(unidad de crecimiento y bienestar).....42
Contabilidad......45
Talento Humano.....48
Departamento de Compras.....51
Matriz DOFA.....52
Estrategias DOFA.....54
Planes de Mejoramiento.....55
Plan de mejoramiento enfocado en la debilidad “Restricción en la recepción de
requisiciones a días específicos (lunes y martes)”.....56
Plan de mejoramiento enfocado en la debilidad “Complejidad administrativa excesiva
para compras menores, ralentizando procesos simples” .....57
Plan de mejoramiento enfocado en la debilidad “Dependencia del sistema SEVEN sin
planes de contingencia ante fallas tecnológicas”.....58
Plan de mejoramiento enfocado en la debilidad “Restricciones en la base de
proveedores, limitando competitividad y diversidad”.....59
Plan de mejoramiento enfocado en la debilidad “Falta de indicadores clave de
desempeño para medir la eficiencia del departamento”.....60
Plan de mejoramiento enfocado en la debilidad “Ausencia de programas de capacitación
continua para personal del departamento”.....61
Plan de mejoramiento enfocado en la debilidad “Excesiva burocracia en los
procedimientos, afectando la agilidad operativa”.....62
Conclusiones.....64
Referencias Bibliográficas.....6
Anexos.....7
La inteligencia artificial: una revisión sistemática sobre los aportes de sistemas inteligentes en la administración empresarial
No full textLa inteligencia artificial (IA) se ha consolidado como una tecnología transformadora en el ámbito organizacional. Su aplicación ha generado avances significativos en la optimización de procesos, la toma de decisiones y el fortalecimiento de la competitividad empresarial. Este trabajo de grado tiene como objetivo principal realizar una revisión sistemática de la literatura científica reciente, con el fin de identificar los principales aportes de los sistemas inteligentes en la gest ión empresarial. Para ello, se empleó el enfoque PRISMA, mediante el cual se seleccionaron y analizaron artículos académicos relevantes publicados entre 2021 y 2025 en bases de datos como Scopus y Web of Science. Los hallazgos muestran que la implementación de la IA en las organizaciones posibilita la automatización de tareas, el fortalecimiento de la estrategia corporativa, la mejora de la eficiencia operativa y la transformación de la gestión del talento humano. Sin embargo, también se identificaron desafíos importantes, como la resistencia al cambio, la escasez de personal capacitado y la necesidad de establecer marcos éticos que regulen su adopción. En conclusión, la inteligencia artificial constituye una herramienta clave para la innovación empresarial, siempre que su incorporación se realice de manera alineada con los objetivos estratégicos de la organización.Artificial intelligence (AI) has established itself as a transformative technology in the organizational sphere. Its application has generated significant advances in process optimization, decision-making, and strengthening business competitiveness. The main objective of this thesis is to conduct a systematic review of recent scientific literature to identify the main contributions of intelligent systems to business management. To this end, the PRISMA approach was used, selecting and analyzing relevant academic articles published between 2021 and 2025 in databases such as Scopus and Web of Science. The findings show that the implementation of AI in organizations enables task automation, strengthening corporate strategy, improving operational efficiency, and transforming human talent management. However, significant challenges were also identified, such as resistance to change, a shortage of trained personnel, and the need to establish ethical frameworks to regulate its adoption. In conclusion, artificial intelligence is a key tool for business innovation, provided its implementation is aligned with the organization's strategic objectives.PregradoAdministrador FinancieroResumen.....9
Abstract.....9
Palabras clave.....10
Introducción.....11
1. Objetivos.....12
1.1 Objetivo General.....12
1.2 Objetivos Específicos.....12
2. Planteamiento del problema.....13
2.1 Formulación del problema.....14
3. Justificación.....15
4. Marco referencial.....16
4.1 Marco teórico.....16
4.1.1 Evolución de la Inteligencia Artificial.....16
4.1.2 La Inteligencia Artificial en la Administración Empresarial.....18
4.1.3 Toma de Decisiones Empresariales.....19
4.2 Marco Conceptual.....20
5. Planteamiento metodológico.....22
5.1 Diseño de investigación (pasos 5).....22
5.2 Método de la investigación.....23
5.2.1 Criterios de elegibilidad (Paso 6).....24
5.2.2 Fuente de información (Paso 7).....24
5.2.3 Búsqueda (Paso 8).....25
5.2.4 Selección de fuentes de información (Paso 9).....25
5.2.5 Data ítems (Paso 10).....26
5.2.6 Chequeo de información (Paso 11).....26
5.2.7 Criterio de pertinencia contextual Paso 12.....26
6. Resultados.....37
Conclusiones.....45
Recomendaciones.....46
Referencias.....47
Anexos.....53
Lita de tablas
Tabla 1 Artículos extraídos de las bases de datos.....26
Tabla 2 Criterios de calidad de Dixon.....27
Tabla 3 Relación de artículos incluidos.....38
Listas de figuras
Figura 1 Historia de la Inteligencia Artificial.....17
Figura 2 Fases proceso de investigación.....22
Figura 3 Diagrama de flujo PRISMA 2020 para nuevas revisiones sistemáticas que incluyen
búsquedas en bases de datos y registros.....37
Lista de anexos
Anexo A PRISMA ScR interpretado.....53
Anexo B Resultados de búsqueda.....5
Sistema de monitoreo de turbidez y gestión remota de compuertas on-off para acueductos comunitarios en Ibagué
No full textEl informe aborda la problemática del acceso a agua potable segura en comunidades de Ibagué, específicamente en aquellas que dependen de acueductos comunitarios como Acuamiramar. Estos sistemas enfrentan desafíos financieros y operativos que comprometen la calidad del agua, especialmente en lo que respecta a la turbidez. La turbidez, un indicador de contaminación, se mide y gestiona manualmente en estos acueductos, lo que resulta en procesos lentos e ineficientes.
La presencia de altos niveles de turbidez puede permitir la proliferación de microorganismos y partículas en suspensión, aumentando el riesgo de enfermedades transmitidas por el agua. La situación se agrava por la falta de sistemas de monitoreo en tiempo real, lo que dificulta el cumplimiento de la normativa vigente que establece límites para la turbidez en el agua potable. Para solucionar estos problemas, el informe propone el desarrollo de un sistema automatizado de
monitoreo de turbidez con control remoto de compuertas. Este sistema, basado en sensores de turbidez y una interfaz móvil, permitirá medir la calidad del agua en tiempo real y tomar decisiones automáticas o remotas para regular el flujo de agua contaminada.
El sistema propuesto utiliza componentes como la ESP32-WROOM, el sensor de turbidez SEN0189 y válvulas de cortina ON-OFF. La implementación de esta tecnología busca reducir los tiempos de respuesta ante eventos de alta turbidez, optimizar la gestión operativa del acueducto y garantizar el cumplimiento de las normativas. Además, se exploran posibles fuentes de financiamiento para facilitar la implementación del sistema en comunidades con recursos limitados.
El proyecto ofrece una solución escalable y eficiente para mejorar la calidad del agua en acueductos comunitarios de Ibagué, fortaleciendo la gestión comunitaria del recurso hídrico y promoviendo la sostenibilidad y el bienestar de la población.The report addresses the problem of access to safe drinking water in communities in Ibagué,
specifically those that depend on community aqueducts such as Acuamiramar. These systems face financial and operational challenges that compromise water quality, especially with regard to turbidity. Turbidity, an indicator of contamination, is measured and managed manually in these aqueducts, resulting in slow and inefficient processes.
The presence of high turbidity levels can allow the proliferation of microorganisms and suspended particles, increasing the risk of waterborne diseases. The situation is aggravated by the lack of real-time monitoring systems, which makes it difficult to comply with the current regulations that establish limits for turbidity in drinking water. To solve these problems, the report proposes the development of an automated turbidity monitoring system with remote control of gates. This system, based on turbidity sensors and a mobile interface, will allow real-time measurement of water quality and automatic or remote decisions to regulate the flow of contaminated water. The proposed system uses components such as the ESP32-WROOM, the SEN0189 turbidity sensor and curtain ON-OFF valves. The implementation of this technology seeks to reduce response times to high turbidity events, optimize the operational management of the aqueduct and ensure compliance with regulations. In addition, possible funding sources are being explored to facilitate
the implementation of the system in communities with limited resources. The project offers a scalable and efficient solution to improve water quality in community aqueducts in Ibagué, strengthening community management of water resources and promoting the sustainability and wellbeing of the population.PregradoIngeniero Electrónico1. Resumen........2
2. Introducción.......2
3. Planteamiento del problema.......2
4. Objetivos.......3
Objetivo general.......3
Objetivos Específicos......3
5. Marco de referencia.......4
ESP32-WROOM.......4
Sensor de Turbidez (sen0189)......5
Válvula de Cortina ON-OFF.......6
Módulo de relé doble.........6
Regulador de Voltaje.........7
Motorreductor DC......8
Sistemas IoT en Monitoreo de Agua......8
6. Estado del arte.......9
7. Metodología........9
7.1. Identificación de Parámetros Críticos de Turbidez para Intervención en la Calidad del Agua.......9
7.2. Diseño de un Sistema Electrónico de Monitoreo de Turbidez con Notificaciones en Tiempo
Real..........10
7.3. Implementación de un Sistema de Compuerta On-Off Controlable Remotamente para
Optimizar la Operatividad del Acueducto...........11
7.4. Verificar la Eficacia del Prototipo en Diversos Escenarios de Turbidez........12
7.5. Diagrama de flujo del sistema.........12
7.6. Ajuste y calibración del sensor de turbidez en la ESP32........14
7.6.1. Ecuación Original para Arduino (5V)...…….16
7.6.2. Problema al Usar la ESP32 (3.3V)......….17
7.6.3. Ajuste para la ESP32......….17
7.6.4. ¿Qué hace este ajuste?......….17
8. Resultados...........18
9. Conclusiones............21
10. Referencias.........22
11. Anexos...….23
11.1. Código Fuente......….23
11.2. Video explicativo del funcionamiento del sistema.........2
Centro Comercial y Servicios
No full textEl presente trabajo plantea el diseño arquitectónico de un Centro Comercial y de Servicios Urbano en la ciudad de Ibagué, como una estrategia para impulsar el desarrollo económico local, mejorar la movilidad urbana y ofrecer espacios integradores para la comunidad. El proyecto responde a la creciente demanda de infraestructura comercial moderna que articule comercio, servicios y áreas recreativas, fomentando la competitividad y dinamizando la economía de la región.
Este planteamiento se relaciona con el proceso de descentralización en Colombia, iniciado en la década de 1980, que transfirió competencias y recursos a los gobiernos locales para fortalecer la gestión territorial. Sin embargo, dicho proceso se ha concentrado en la prestación de servicios sociales y básicos, sin otorgar suficiente autonomía para el desarrollo económico local. Ante esta limitación, proyectos como el centro comercial propuesto se convierten en instrumentos complementarios para la generación de empleo, la promoción empresarial y la consolidación urbana.
La propuesta incorpora estrategias sostenibles mediante diseño bioclimático, eficiencia energética y espacios verdes, aportando a la transformación urbana de Ibagué bajo principios de inclusión social, sostenibilidad y crecimiento económico.This work proposes the architectural design of an Urban Shopping and Services Center in the city of Ibagué, as a strategy to boost local economic development, improve urban mobility, and provide integrative spaces for the community. The project responds to the growing demand for modern commercial infrastructure that combines retail, services, and recreational areas, fostering competitiveness and revitalizing the region’s economy.
This approach is related to the decentralization process in Colombia, initiated in the 1980s, which transferred responsibilities and resources to local governments to strengthen territorial management. However, this process has mainly focused on the provision of social and basic services, without granting sufficient autonomy for local economic development. Given this limitation, projects such as the proposed shopping center become complementary tools for job creation, business promotion, and urban consolidation.
The proposal incorporates sustainable strategies through bioclimatic design, energy efficiency, and green spaces, contributing to the urban transformation of Ibagué under principles of social inclusion, sustainability, and economic growth.PregradoArquitectoIntroducción.....2
Resumen.....2
Planteamiento del Problema.....2
Palabras clave.....3
Pregunta de investigación.....3
Justificación.....3
Objetivo.....13
Marco Teórico.....13
Marco Conceptual.....15
Marco Normativo.....16
Referencias Bibliográficas.....1
Educación inclusiva: Aportes para la construcción de una política institucional en contextos de educación superior
No full textLa población con discapacidad históricamente ha sido un grupo que ha debido enfrentar diferentes barreras para ser reconocidos como sujetos de derechos y poder participar plenamente en diferentes espacios, entre estos, el contexto universitario. Al respecto, la Universidad de Ibagué, en el proceso de reconocer la discapacidad y garantizar a esta población su derecho a ser incluidos y a una educación de calidad, se propuso construir una política institucional con la participación de actores claves como los estudiantes con discapacidad y sin discapacidad, profesores y directivos, y desde la revisión y el análisis de documentos institucionales y nacionales sobre discapacidad y educación inclusiva. Con los resultados se espera aportar en la orientación de otras experiencias similares en instituciones de educación superior para atender a la población con discapacidad desde un enfoque participativo, de derechos y en clave de diversidad.People with disabilities have historically faced numerous barriers to recognition as rights holders and their full participation in various spheres, including the university setting. In response, the University of Ibagué, in its efforts to recognize disability and guarantee this population's right to inclusion and quality education, set out to develop an institutional policy. This initiative involved key stakeholders, including students with and without disabilities, faculty, and administrators, and was based on a review and analysis of institutional and national documents on disability and inclusive education. The results are expected to inform similar initiatives in higher education institutions to serve people with disabilities from a participatory, rights-based, and diversity-focused perspective.PregradoPsicologaResumen…..1
Introducción.....3
Categoría 1. Concepción de educación inclusiva.....17
Categoría 3. Percepción de políticas inclusivas.....19
Categoría 4. Acciones para fortalecer la inclusión.....20
Categoría 1. Concepción de educación inclusiva desde la misión institucional.....20
Categoría 2. Barreras y desafíos institucionales.....21
Categoría 3. Avances identificos.....22
Categoría 4. Condiciones laborales y emocionales del personal.....23
Categoría 5. Acciones sugeridas para mejorar la inclusión.....24
Categoría 1. Concepción de educación inclusiva.....24
Categoría 2. Retos docentes ante la diversidad.....25
Categoría 3. Estrategias pedagógicas utilizadas.....26
Categoría 4. Percepción de apoyo institucional.....27
Categoría 5. Recomendaciones para una política efectiva.....28
Referencias.....40-4
Factores del Estrés Académico: Un Estudio en el Grado Undécimo del Colegio María Inmaculada de Ibagué
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo comprender los factores que contribuyen al estrés académico en los estudiantes de grado undécimo del Colegio María Inmaculada de Ibagué. El estrés académico se reconoce como una problemática frecuente en la vida escolar y se relaciona con las exigencias académicas, las presiones familiares y la vulnerabilidad emocional de los estudiantes. A través de un enfoque cualitativo exploratorio-descriptivo y bajo la Teoría Fundamentada desde la perspectiva constructivista de Charmaz (2024), se aplicaron encuestas, entrevistas semiestructuradas y un grupo focal a 49 estudiantes entre 15 y 17 años.
El análisis de datos, basado en los procedimientos de codificación abierta, axial y selectiva de Varela y Sutton (2021), permitió identificar categorías emergentes que explican la experiencia del estrés académico. Entre ellas se encuentran el malestar cognitivo-académico, la vulnerabilidad emocional, la inseguridad psicosocial y las limitaciones financieras. Estas categorías muestran que el estrés proviene tanto de factores externos como la sobrecarga de tareas, las evaluaciones constantes y las expectativas familiares como de factores internos relacionados con la autoexigencia, la falta de confianza y la desmotivación. Los resultados evidencian que los estudiantes experimentan tensiones que afectan su bienestar emocional y su desempeño académico, manifestándose en pensamientos negativos, dificultades de concentración y presión por cumplir con estándares escolares. Este estudio permite reconocer la complejidad del estrés académico en estudiantes de undécimo y resalta la importancia de fortalecer estrategias de acompañamiento emocional y pedagógico dentro de las instituciones educativas.The present research aimed to understand the factors that contribute to academic stress among eleventh-grade students at Colegio María Inmaculada in Ibagué. Academic stress is a frequent phenomenon in the school environment and is associated with academic overload, family expectations, and students’ emotional vulnerability. Using a qualitative exploratory-descriptive approach and guided by Grounded Theory from Charmaz’s (2024) constructivist perspective, data were collected through surveys, semi-structured interviews, and a focus group with 49 students aged 15 to 17. Data analysis followed the open, axial, and selective coding procedures proposed by Varela and Sutton (2021), allowing the identification of emerging categories that explain students’ experiences with academic stress. These categories include cognitive-academic distress, emotional vulnerability, psychosocial insecurity, and financial limitations. The findings show that academic stress results from both external factors such as excessive tasks, continuous evaluations, and family pressure and internal factors related to self-demand, low confidence, and demotivation. Students reported experiencing negative thoughts, difficulties concentrating, and pressure to meet academic expectations, which directly impact their emotional well-being and learning processes. The results highlight the complexity of academic stress in eleventh-grade students and emphasize the need for emotional support and pedagogical strategies within educational institutions to help reduce the impact of academic demands.PregradoPsicólogaResumen.....4
Abstract.....5
Planteamiento del problema.....6
Justificación.....6
Objetivo general.....8
Objetivos específicos.....8
Marco teórico.....8
Estado del Arte.....12
Metodología.....16
Participantes.....17
Instrumentos de recolección.....18
Codificación abierta.....20
Codificación axial.....21
Codificación Selectiva.....21
Discusión.....25
Conclusiones.....30
Referencias.....3
Economía del cuidado: Una mirada desde las Ibaguereñas, aportes a la política pública de género y mujer
No full textLa presente investigación realiza una revisión documental y bibliográfica sobre la economía del cuidado en Colombia desde 2014 hasta 2024, por lo cuál, a partir de este análisis, se identifican estudios, proyectos y políticas públicas relevantes que han abordado el tema, con el propósito de comprender su impacto en la equidad de género y su incorporación en la agenda política nacional y local. En este sentido, se recopilan investigaciones que evidencian la carga desproporcionada del cuidado sobre las mujeres y su efecto en las brechas de participación laboral y social.
Asimismo, la revisión documental permite analizar experiencias significativas como el Sistema Distrital de Cuidado de Bogotá y la Política Pública de Mujer y Equidad de Género en Medellín, contrastándolas con el contexto de Ibagué, donde la economía del cuidado aún no se ha incorporado plenamente en la política pública. Este estudio busca resaltar las grietas y desafíos existentes, tales como la falta de institucionalización de políticas de cuidado y la necesidad de mayor participación de las mujeres en su formulación.
Finalmente, se presenta un análisis comparativo que permite establecer aprendizajes y recomendaciones para fortalecer la economía del cuidado como un eje central en la equidad de género. Con esto, se espera generar insumos para la formulación de estrategias participativas en Ibagué y otras ciudades intermedias, promoviendo una mayor inclusión de las mujeres en el diseño de políticas públicas que impacten su bienestar y autonomía económica.This research conducts a documentary and bibliographic review of the care economy in Colombia from 2014 to 2024. Based on this analysis, relevant studies, projects, and public policies addressing the topic are identified, with the aim of understanding their impact on gender equity and their incorporation into national and local political agendas. In this regard, the study compiles research that demonstrates the disproportionate burden of care work borne by women and its effects on gaps in labor market participation and social inclusion.
Likewise, the documentary review allows for the analysis of significant experiences such as Bogotá’s District Care System and the Public Policy on Women and Gender Equity in Medellín, contrasting them with the context of Ibagué, where the care economy has not yet been fully incorporated into public policy. This study seeks to highlight existing gaps and challenges, including the lack of institutionalization of care policies and the need for greater participation of women in their formulation.
Finally, a comparative analysis is presented to identify lessons learned and formulate recommendations to strengthen the care economy as a central pillar of gender equity. Through this approach, the study aims to generate inputs for the development of participatory strategies in Ibagué and other intermediate cities, promoting greater inclusion of women in the design of public policies that impact their well-being and economic autonomy.PregradoAbogadaPara el desarrollo de la presente investigación se plantea una metodología cualitativa basada en la investigación-acción con énfasis en comunidad (IA). La metodología se divide en cinco fases que buscan garantizar un análisis integral de las concepciones de la economía del cuidado en Ibagué y su incidencia en la construcción participativa de políticas públicas con enfoque de género.Convivencia, justicia, gobierno y ciudadaníaEstudios sistémicos de organizaciones humanasInformación del Asistente .....1
Información del Tutor Académico .....1
Información del Proyecto Matriz .....1
Título del proyecto .....1
Código y fecha de aprobación .....1
Duración .....1
Investigador principal .....1
Objetivo general .....1
Resumen de la investigación .....1
Información de la Labor de Asistencia Aprobada .....2
Problema para analizar .....2
Objetivos aprobados .....2
Objetivo general .....2
Objetivos específicos .....2
Metodología general aprobada .....3
Fase 1: Revisión documental y diagnóstico inicial .....3
Fase 2: Trabajo de campo y recolección de información primaria .....3
Fase 3: Análisis y sistematización de la información .....4
Fase 4: Propuesta de incidencia y formulación de recomendaciones .....4
Fase 5: Validación participativa y retroalimentación .....4
Horizonte de tiempo avalado .....4
Reporte de la Labor de Asistencia Realizada .....5
Actividades, metas propuestas y metas alcanzadas .....5
Revisión documental y análisis teórico .....5
Trabajo de campo y recopilación de testimonios .....5
Análisis de políticas públicas sobre economía del cuidado .....5
Sistematización y redacción del estado del arte .....5
Elaboración del informe preliminar de resultados .....6
Desarrollo de propuesta de incidencia .....6
Redacción del documento final y divulgación .....6
Autoevaluación de la Experiencia .....7
Aportes a competencias .....7
Aspectos positivos .....7
Aspectos no favorables para mejorar .....8
Autoevaluación final .....
Relación entre funciones ejecutivas y autorregulación en jóvenes de educación básica
No full textEl presente trabajo de grado asume que durante la infancia se desarrolla una alta plasticidad neuronal, lo que brinda a los niños una importante capacidad para moldear su cerebro, aprender y fortalecer las funciones ejecutivas. Estas funciones incluyen la inhibición
de conductas impulsivas, la capacidad para evitar respuestas automáticas, la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva, aspectos esenciales para lograr la autorregulación. El objetivo general de este trabajo fue analizar la relación entre las funciones ejecutivas y la
autorregulación en estudiantes de educación básica para comprender cómo estos procesos cognitivos se asocian durante el desarrollo escolar. Para ello, se llevó a cabo un estudio correlacional de corte transversal con enfoque cuantitativo, en una muestra de 38 estudiantes de primero a quinto grado (con excepción de cuarto grado) de educación básica primaria, seleccionados mediante criterios de inclusión y exclusión previamente establecidos. Se aplicaron diversas pruebas como HTKS, Tarjetas de Wisconsin, Día/Noche y Trail Making Test (TMT), junto con una revisión de la literatura de los últimos cinco años sobre esta temática. Los resultados permiten concluir que la autorregulación evaluada mediante la HTKS se relaciona estrechamente con la capacidad de cambio de tarea medida por la prueba de Tarjetas de Wisconsin, lo que resalta el papel de la flexibilidad cognitiva como un componente central en la regulación del comportamiento. También se observó que los niños con mayor capacidad de inhibir respuestas automáticas y estímulos distractores presentan mejores niveles de actualización. Estos hallazgos confirman que distintos procesos ejecutivos contribuyen de manera complementaria al desarrollo de la autorregulación. Estos hallazgos aportan evidencia relevante que complementa las demás investigaciones antes encontradas, para fortalecer la práctica profesional y el diseño de futuras intervenciones educativas,
especialmente en el desarrollo de estrategias que potencien la autorregulación.This thesis assumes that high neuronal plasticity develops during childhood, giving children a significant capacity to shape their brains, learn, and strengthen executive functions. These functions include the inhibition of impulsive behaviors, the ability to avoid automatic
responses, working memory, and cognitive flexibility—essential aspects for achieving self-regulation. The overall objective of this study was to analyze the relationship between executive functions and self-regulation in elementary school students to understand how these cognitive processes are associated during school development. To this end, a cross-sectional correlational study with a quantitative approach was conducted with a sample of 38 students from first to fifth grade (excluding fourth grade) of elementary school, selected using pre-established inclusion and exclusion criteria. Various tests were administered, including the HTKS, Wisconsin Card Sorting Test, Day/Night Scale, and Trail Making Test (TMT), along with a review of the literature on this topic from the last five years. The results suggest that self-regulation, as assessed by the HTKS, is closely related to task-switching ability, as measured by the Wisconsin Card Sorting Test. This highlights the role of cognitive flexibility as a central component in behavior regulation. It was also observed that children with a greater capacity to inhibit automatic responses and distracting stimuli exhibited better
levels of cognitive updating. These findings confirm that various executive processes contribute in a complementary manner to the development of self-regulation. These findings provide relevant evidence that complements previous research, strengthening professional practice and the design of future educational interventions, particularly in the development of strategies that enhance self-regulation.PregradoPsicólogoResumen .....2
Introducción .....4
Planteamiento del problema .....9
Justificación ..... 9
Pregunta de investigación .....9
Objetivos .....10
Hipótesis .....10
Método .....10
Diseño de investigación .....10
Participantes .....10
Instrumentos .....11
Procedimiento .....12
Resultados .....13
Discusión .....21
Referencias .....2
Concepciones de la comunidad universitaria sobre el bienestar individual y social
No full textEl presente proyecto de investigación tuvo como propósito comprender cómo la comunidad universitaria promueve el bienestar integral, entendido como el equilibrio entre el desarrollo personal y social. En colaboración con el área de Bienestar Universitario de la
Universidad de Ibagué, se resaltó la importancia de crear entornos académicos saludables que fomenten la salud mental, la participación y el sentido de pertenencia, reconociendo que la educación no se limita a la adquisición de conocimientos. Desde el enfoque de las capacidades humanas de Martha Nussbaum (2011), el bienestar se concibe como la posibilidad real de las personas para desarrollar una vida plena. Este marco teórico, desde lo que se ha evidenciado en el proceso de investigación en la Universidad de
Ibagué impulsa acciones que fortalezcan la autonomía, la creatividad y la convivencia. Estudios como los de Mejía-Gil et al. (2019) y HEPI (2019), señalan que los estudiantes valoran los servicios de bienestar, pero aún enfrentan dificultades emocionales y falta de motivación para participar activamente en ellos. Así, el estudio concluye que el bienestar universitario debe asumirse como un eje esencial del proceso educativo y no como un complemento. Las universidades, como la Nacional, la Distrital y la de Ibagué, muestran que promover la salud mental, el acompañamiento psicológico y la integración social es fundamental para formar ciudadanos críticos, empáticos y equilibrados. Por lo tanto, la psicología se reafirma como una disciplina transformadora que contribuye al florecimiento humano y a la construcción de comunidades universitarias más saludables.The present research project aimed to understand how the university community promotes integral well-being, understood as the balance between personal and social development. In collaboration with the University Well-Being Office at the University of Ibagué, the importance of creating healthy academic environments that foster mental health, participation, and a sense of belonging was highlighted, recognizing that education is not limited to the acquisition of knowledge. From the perspective of Martha Nussbaum’s (2011) human capabilities approach, well-being is conceived as the real possibility for individuals to develop a fulfilling life. This theoretical framework, as evidenced in the research process at the University of Ibagué, drives actions that strengthen autonomy, creativity, and coexistence. Studies such as those by Mejía-Gil et al. (2019) and HEPI (2019) indicate that students value well-being services, but still face emotional difficulties and a lack of motivation to participate actively in them. Thus, the study concludes that university well-being should be understood as an essential axis of the educational process, rather than as a complement. Universities such as the National University, the Distrital University, and the University of Ibagué show that promoting mental health, psychological support, and social integration is fundamental to forming critical, empathetic, and well-balanced citizens. Therefore, psychology is reaffirmed as a transformative discipline that contributes to human flourishing and to the construction of healthier university communities.PregradoPsicologaResumen .....1
Abstract .....2
Palabras clave..... 2
1. Desarrollo y Conclusiones ..... 2
1.1. Propósito del estudio y colaboración institucional .....2
1.2. Concepciones del bienestar en la comunidad universitaria..... 3
1.3. Etapas del desarrollo estudiantil y bienestar integral..... 4
1.4. Enfoque de las capacidades humanas de Martha Nussbaum.....4
1.5. Capacidades centrales y su relación con el bienestar universitario..... 5
1.6. Evidencias de investigaciones previas.....6
1.7. Percepciones estudiantiles sobre bienestar y autocuidado.....6
1.8. Bienestar institucional: experiencias de otras universidades.....7
1.9. Factores que afectan el bienestar: carga académica, apoyo social y participación.....8
1.10. Importancia del bienestar universitario en la formación profesional.....9
1.11. Reflexiones finales sobre la psicología y el bienestar en la universidad.....10
Referencias bibliográficas ..... 1
Eficacia de las clausulas abusivas frente a un control judicial
No full textLas cláusulas injustificadas, como deberían ser correctamente denominadas, tienen su fundamento jurídico en la teoría de la causa como una especie, y en la infracción del principio de equivalencia contractual como un concepto general. No obstante, estas cláusulas no se limitan a afectar únicamente a las partes más débiles, en los contratos de adhesión, o casos específicos de responsabilidad que indicarían un abuso del derecho.
Es claro que las disposiciones que transgreden la equivalencia contractual deben ser eliminadas de las prácticas de negociación, ya que carecen de fundamento jurídico en la relación bilateral, sin importar las circunstancias que causen esta disparidad dentro de la negociación, y su eliminación no afectará ninguna de las instituciones relevantes, ni las consecuencias legales que pudieran surgir de ellas. Tomando en cuenta lo anterior, el presente trabajo de grado pretende determinar el tratamiento dado en el ordenamiento jurídico colombiano a las cláusulas abusivas, y las facultades otorgadas a los jueces para que dentro del proceso puedan determinar si se está ante una cláusula de este tipo y adoptar las medidas necesarias para restablecer el equilibrio vulnerado.
Adicionalmente se pretende, ofrecer una apreciación personal, en cuanto a si estas mismas facultades ya mencionadas anteriormente, se tornan suficientes para recuperar el equilibrio mencionado, en los contrarios de naturaleza civil y comercial, evitando así el entronizar en este tipo de relaciones, prácticas contrarias a la buena fe y la aplicación del derecho.Unjustified clause, as they should be correctly termed, are legally grounded in the theory of cause as a specific category and in the violation of the principle of contractual equivalence as a general concept. However, these clauses are not limited to affecting only the weaker parties in adhesion contracts or specific cases of liability that would indicate an abuse of rights.
It is clear that provisions that violate contractual equivalence must be eliminated from negotiation practices, as they lack legal justification within a bilateral relationship, regardless of the circumstances that cause such disparity in the negotiation. Their removal will not affect any relevant legal institutions or the legal consequences that may arise from them.Considering the above, this thesis aims to determine how abusive clauses are treated within the Colombian legal system and the powers granted to judges to determine, within legal proceedings, whether a clause falls into this category and to adopt the necessary measures to restore the violated balance.
Additionally, this study seeks to offer a personal assessment regarding whether these judicial powers are sufficient to restore the mentioned balance in civil and commercial contracts, thus preventing the entrenchment of practices contrary to good faith and the proper application of the law in these types of relationships.PregradoAbogado1. Títullo...1
2. Tabla de contenido...2
3. Resumen...3
4. Palabras claves...3
5. Problema jurídico...4
6. Objetivo general...5
7.Objetivos específicos...5
7.1. Introducción...6
7.2. Capítulo 1...10
7.3. Capítulo 2...15
7.4. Capítulo 3...33
8. Conclusiones...44
9. Bibliografía...4