Repositorio Institucional Universidad de Ibagué
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El cuidado del psicólogo clínico: una mirada integral entre los factores de riesgo, los factores protectores y el bienestar profesional
No full textLa presente monografía ofrece una revisión teórica sobre las manifestaciones de los síntomas adversos que afectan la salud mental de los psicólogos y demás profesionales del sector de la salud mental en su práctica profesional. Su propósito es analizar los principales factores de riesgo y factores protectores que influyen en la salud mental de los psicólogos clínicos. Se revisaron artículos científicos actualizados de los últimos 8 años, donde se le dio prioridad a artículos que presentan investigaciones y revisiones literarias sobre salud mental en psicólogos clínicos y profesionales del cuidado. Los hallazgos teóricos evidencian que los psicólogos que presentan burnout, es debido a los factores de riesgos, como la sobrecarga laboral, una falta de red de apoyo, el rigor de los casos y las responsabilidades personales, no obstante se encontraron factores protectores que mejoran el bienestar como el autocuidado, la supervisión clínica y la resiliencia. También se resalta la importancia de la influencia que ejercen las características individuales y organizacionales sobre el profesional, entendiendo que, en la creación e implementación de estrategias de prevención se ha de revisar críticamente su relación. Finalmente, se discuten implicaciones para el diseño de intervenciones a futuro relacionadas con la profundización de más factores protectores y la interiorización en poblaciones como son los practicantes clínicos y los trabajadores en espacios ruralesThis monograph offers a theoretical review of the manifestations of adverse symptoms that affect the mental health of psychologists and other mental health professionals in their professional practice. Its purpose is to analyze the main risk factors and protective factors that influence the mental health of clinical psychologists. We reviewed scientific articles published in the last eight years, giving priority to articles presenting research and literature reviews on mental health in clinical psychologists and healthcare professionals. The theoretical findings show that psychologists who experience burnout do so due to risk factors such as work overload, a lack of support networks, the severity of cases, and personal responsibilities. However, protective factors that improve well-being were also found, such as self-care, teaching supervision, and resilience. The importance of the influence of individual and organizational characteristics on professionals is also highlighted, understanding that their relationship must be critically reviewed in the creation and implementation of prevention strategies. Finally, implications for the design of future interventions related to the deepening of more protective factors and internalization in populations such as clinical practitioners and workers in rural areas are discussedPregradoPsicologoResumen.....2
Introducción.....3
Burnout.....6
Impacto del burnout y fatiga por compasión en psicólogos.....7
Características sociodemográficas del burnout en psicólogos.....9
Factores de riesgo en el ejercicio profesional clínico.....11
Factores protectores en los psicólogos clínicos y profesionales de la salud.....12
Discusión.....16
Referencias.....2
Diseño de una máquina peletizadora de abono agrícola
No full textEste trabajo tiene como objetivo diseñar una máquina peletizadora de abono agrícola capaz de procesar bentonitas, fosforitas y silicatos en pellets de 2–4 mm, con una capacidad de producción de 1000 kg/día. Se emplea una revisión técnica y científica para identificar variables críticas del proceso de peletización, como volumen, densidad, humedad y velocidad. Con base en estos parámetros, se realiza el diseño mecánico detallado de la máquina, integrando principios de ergonomía, seguridad y durabilidad. Además, se elabora un análisis financiero que incluye costos de diseño, fabricación y adquisición de componentes. Se espera que la máquina optimice la eficiencia, seguridad y rentabilidad del proceso, con potencial de aplicabilidad en otras industrias.This project aims to design a pelletizing machine for agricultural fertilizer capable of processing mineral fertilizer like bentonite, phosphorite, and silicates into 2–4 mm pellets, with a production capacity of 1000 kg/day. A thorough scientific and technical literature review is conducted to identify key variables in the pelletizing process, such as volume, density, moisture, and speed. Based on this analysis, a detailed mechanical design is developed, integrating principles of ergonomics, safety, and durability. Additionally, a financial assessment is included, covering design, manufacturing, and standard component acquisition. The machine is expected to improve efficiency, safety, and cost-effectiveness in fertilizer production, with potential applications in other pelletizing industries.PregradoIngeniero MecánicoCapítulo: Planteamiento general.....11
1.1 Planteamiento del problema y justificación.....11
1.2 Objetivos.....12
1.2.1 Objetivo General.....12
1.2.2 Objetivos Específicos.....12
1.3 Marco teórico.....12
1.4 Metodología propuesta.....13
Capítulo: Caracterización de variables.....15
2.1 Caracterización de las materias primas.....15
2.1.1 Tipos de fertilizantes utilizados.....15
2.1.2 Propiedades físico-mecánicas comparadas.....16
2.1.3 Cohesión y forma de partículas.....16
2.2 Propiedades mecánicas relevantes.....16
2.2.1 Compresibilidad del material.....16
2.2.2 Coeficiente de fricción.....16
2.2.3 Resistencia a la deformación.....17
2.2.4 Comportamiento bajo presión (densificación, deformación plástica).....17
2.2.5 Tiempo de permanencia estimada durante la compactación.....17
2.2.6 Abrasividad y desgaste de componentes.....17
2.3 Parámetros térmicos y ambientales.....18
2.3.1 Influencia de la temperatura ambiental en el proceso.....18
2.3.2 Humedad ambiental y riesgo higroscópico.....18
2.3.3 Temperatura interna generada por fricción.....18
2.3.4 Consideraciones para el diseño mecánico.....19
Capítulo: Diseño conceptual del sistema.....20
3.1 Requisitos técnicos del diseño.....20
3.1.1 Parámetros funcionales esperados del sistema.....20
3.1.2 Condiciones de operación.....21
3.1.3 Limitaciones del entorno y del material a procesar.....21
3.2 Criterios de valoración del diseño.....21
3.2.1 Variables técnicas a considerar.....22
3.2.2 Normas técnicas aplicables.....22
3.2.3 Evaluación multicriterio.....23
3.3 Generación de alternativas de diseño.....23
3.3.1 Proceso de generación y descripción funcional de alternativas.....23
3.3.2 Ventajas y desventajas por alternativa.....24
3.4 Evaluación y selección de la alternativa.....24
3.5 Esquema conceptual de la peletizadora propuesta.....25
3.5.1 Diagrama general del sistema.....26
3.5.2 Funciones principales de cada subsistema.....26
Capítulo: Diseño detallado del sistema.....27
4.1 Análisis de caja negra del sistema.....27
4.1.1 Entradas, funciones y salidas.....27
4.1.2 Representación esquemática funcional.....28
4.2 Análisis de caja gris del sistema.....28
4.3 Descripción técnica de subsistemas.....28
4.3.1 Tolva cónica de alimentación.....29
4.3.2 Sistema de rodillos compactadores.....29
4.3.3 Matriz fija horizontal.....30
4.3.4 Eje motriz central.....31
4.3.5 Cuchillas de corte y salida.....31
4.3.6 Chasis estructura y carcasa protectora.....32
4.4 Selección de materiales.....33
4.4.1 Requerimientos de resistencia, abrasión y corrosión.....33
4.4.2 Normas técnicas de materiales (ASTM, ISO).....34
Capítulo: Diseño Mecánico del sistema.....35
5.1 Cálculo del sistema de compactación y extrusión.....35
5.1.1 Fuerza de compactación requerida.....35
5.1.2 Presión efectiva en la matriz.....35
5.1.3 Coeficiente de fricción y efecto sobre la presión.....36
5.2 Cálculo del sistema de transmisión.....36
5.2.1 Potencia requerida total.....36
5.2.2 Torque y velocidad de operación.....36
5.2.3 Selección de motor, caja reductora, poleas y correas.....37
5.2.3.1 Motor eléctrico.....37
5.2.3.2 Relación de reducción.....37
5.3 Diseño y dimensionamiento de componentes críticos.....38
5.3.1 Matriz: longitud, número de orificios, espesor.....38
5.3.1.1 Número de orificios.....38
5.3.1.2 Área efectiva total.....38
5.3.1.3 Espesor de la matriz.....38
5.3.1.4 Avellanado y sección de alivio.....39
5.3.1.5 Materiales considerados.....39
5.3.2 Rodillos: diámetro, geometría de superficie.....39
5.3.2.1 Diámetro.....39
5.3.2.2 Geometría superficial.....39
5.3.2.3 Material sugerido.....39
5.3.3 Ejes, pasadores y soportes.....39
5.3.3.1 Ejes.....39
5.3.3.2 Pasadores y chavetas.....40
5.3.3.3 Soportes.....40
5.4 Separación entre elementos mecánicos y tiempo de compactación.....40
5.4.1 Cálculo de la separación entre rodillo y matriz.....40
5.4.1.1 Consideración por rodillo.....40
5.4.2 Estimación del tiempo de permanencia del material.....41
5.4.3 Influencia de la separación y el tiempo sobre la calidad del pellet.....41
5.5 Análisis estructural de componentes.....41
5.5.1 Rodamientos, tornillería y carcasas.....42
5.5.1.1 Rodamientos.....42
5.5.1.2 Tornillería.....42
5.5.1.3 Chasis.....42
5.5.1.4 Carcasa.....42
5.6 Verificación normativa del diseño.....43
5.6.1 Evaluación de márgenes de seguridad.....43
Capítulo: Validación del diseño.....44
6.1 Validación de esfuerzos en la matriz.....44
6.1.1 Dimensión de espesor final.....44
6.1.2 Distribución de orificios y área efectiva.....45
6.1.3 Detalles geométricos y funcionales.....45
6.1.4 Fijación y montaje de la matriz.....45
6.1.5 Materiales y tratamientos.....45
6.1.6 Consideraciones de mantenimiento.....45
6.2 Validación de esfuerzos en eje motriz.....46
6.2.1 Configuración geométrica del eje.....46
6.2.1.1 Longitud y secciones funcionales.....46
6.2.1.2 Elementos de diseño complementarios.....46
6.2.2 Esfuerzos mecánicos y análisis de condiciones.....47
6.2.3 Evaluación en zonas críticas del eje y sección roscada.....47
6.2.4 Validación de apoyos y rodamientos.....47
6.2.4.1 Montaje y lubricación.....48
6.2.5 Recomendación de material, tratamientos y factor de seguridad.....48
6.2.5.1 Selección del material del eje.....48
6.2.5.2 Criterio de diseño y factor de seguridad.....49
6.3 Validación estructural del sistema de rodillos.....49
6.3.1 Geometría y esfuerzos actuantes.....49
6.3.2 Evaluación estructural del cuerpo del rodillo.....50
6.3.3 Selección de material y tratamientos.....50
6.3.4 Ajustes, montaje y condiciones de contacto con la matriz.....51
6.4 Validación de la pieza de acople (T porta rodillos).....51
6.4.1 Ajustes, montaje y condiciones de contacto con la matriz.....51
6.4.2 Condiciones de carga y configuración geométrica.....52
6.4.3 Evaluación estructural de los ramales.....52
6.4.4 Compatibilidad con montaje y desmontaje.....52
6.4.4.1 Ensamble con el eje motriz.....52
6.4.4.2 Alojamiento de los ejes de los rodillos.....53
6.4.4.3 Compatibilidad dimensional y accesibilidad.....53
6.4.4.4 Mantenimiento.....53
6.4.5 Validación estructural final y selección de materiales.....54
6.4.5.1 Tratamiento superficial y fabricación.....54
6.5 Validación de la tolva de alimentación.....54
6.5.1 Volumen útil requerido.....55
6.5.2 Geometría adoptada, Tolva cónica.....55
6.5.3 Cargas actuantes y análisis de esfuerzos.....55
6.5.4 Criterios de diseño adicionales.....55
6.5.5 Validación estructural simplificada.....55
6.5.6 Consideraciones de montaje y mantenimiento.....55
6.6 Validación del sistema de corte.....56
6.6.1 Tiempo de permanencia del pellet en la matriz.....56
6.6.2 Área de corte por pellet.....56
6.6.3 Fuerza total de corte.....56
6.6.4 Fuerza de diseño.....57
6.6.5 Torque estimado y sincronización.....57
6.6.6 Selección de material para la cuchilla.....57
6.6.7 Consideraciones de montaje.....57
6.7 Validación del sistema de transmisión.....58
6.7.1 Torque y velocidad en la polea motriz.....58
6.7.2 Cálculo del esfuerzo de tracción en la correa.....58
6.7.3 Verificación del ángulo de contacto.....58
6.7.4 Verificación de correa de transmisión.....58
6.7.5 Consideraciones de montaje, alineación y mantenimiento.....59
6.7.6 Evaluación final del sistema de transmisión.....59
6.8 Validación del sistema de soporte y estructura.....60
6.8.1 Consideraciones generales de diseño estructural.....60
6.8.2 Caracterización de cargas transmitidas al bastidor.....60
6.8.3 Selección del material estructural.....61
6.8.4 Análisis de esfuerzos sobre el bastidor.....62
6.8.5 Validación de uniones soldadas y atornilladas.....62
6.8.6 Criterio de rigidez, vibraciones y resonancia.....62
6.8.7 Factor de seguridad estructural.....62
6.8.8 Consideraciones de montaje, mantenimiento y estabilidad.....63
6.8.9 Conclusión técnica de validación estructural.....63
Capítulo: Resultados y validación general del diseño.....64
7.1 Resumen de validaciones estructurales por subsistema.....64
7.2 Evaluación del cumplimiento de objetivos de diseño.....65
7.3 Análisis de robustez, eficiencia y seguridad del diseño mecánico.....66
7.4 Recomendaciones técnicas y consideraciones de fabricación.....67
Capítulo: Estimación de costos, conclusiones y recomendaciones.....68
8.1 Estimación de costos del diseño.....68
8.1.1 Costos por materiales y componentes mecánicos.....68
8.1.2 Costos por procesos de manufactura y ensamblaje.....68
8.1.3 Costos de motorización y control.....68
8.1.4 Tratamientos térmicos.....68
8.1.5 Ingeniería y diseño.....69
8.1.6 Costos indirectos y contingencias.....69
8.1.7 Cierre económico.....69
8.1.8 Costo de operación.....69
Capítulo: Conclusiones generales y recomendaciones.....70
9.1 Conclusiones generales del trabajo de grado.....70
9.2 Recomendaciones finales de ingeniería.....7
Acuerdo Nro. 003 del 31 de enero de 2025: Por medio del cual se hace el nombramiento de Secretaria General en la Universidad de Ibagué
No full textPor medio del cual se hace el nombramiento de Secretaria General en la Universidad de Ibagu
Avances normativos y efectos en la salud mental de los niños, niñas y adolescentes expuestos a violencia intrafamiliar
No full textEsta investigación tuvo como objetivo realizar una revisión bibliográfica acerca de los efectos en la salud mental de los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) expuestos a violencia intrafamiliar y explorar los avances normativos en este ámbito. El estudio presenta un diseño descriptivo con enfoque cualitativo, fundamentado en el análisis documental y la revisión de datos epidemiológicos comprendidos entre los años 2020 y 2025. Los resultados indican que la violencia intrafamiliar es un fenómeno estructural y persistente, cuyas manifestaciones más frecuentes son la violencia psicológica, la violencia física, la negligencia y la violencia sexual. Estas formas de maltrato desencadenan consecuencias significativas en la salud mental infantil, tales como ansiedad, depresión, alteraciones del sueño, baja autoestima y conductas de retraimiento social. Desde la dimensión psicoemocional, se evidencia la pérdida del sentido de seguridad, el miedo constante y la desregulación afectiva; en la dimensión cognitivo-conductual, se identifican distorsiones del pensamiento, dificultades de concentración y deterioro del rendimiento escolar; mientras que en la dimensión socioecológica, se observa la ruptura del vínculo afectivo con los cuidadores, el aislamiento social y la reproducción intergeneracional del maltrato. Se concluye que las formas más frecuentes de violencia intrafamiliar afectan directamente el desarrollo integral de los NNA, comprometiendo su bienestar emocional y social, así como su capacidad de establecer relaciones sanas y resilientes. En consecuencia, se destaca la necesidad de fortalecer las estrategias interinstitucionales de prevención, atención psicosocial y acompañamiento familiar, orientadas a la promoción de entornos protectores y al restablecimiento de derechos en la infancia.The objective of this research was to conduct a literature review on the effects of domestic violence on the mental health of children and adolescents and explore regulatory developments in this area. . The study presents a descriptive design with a qualitative approach, based on documentary analysis and a review of epidemiological data from 2020 to 2025. The results showed that domestic violence is a structural and persistent phenomenon, whose most frequent manifestations are psychological violence, physical violence, neglect and sexual violence. These forms of abuse have significant consequences for children's mental health, such as anxiety, depression, sleep disturbances, low self-esteem, and social withdrawal. From a psycho-emotional perspective, there is evidence of a loss of sense of security, constant fear, and affective dysregulation. From a cognitive-behavioral perspective, there are distortions in thinking, difficulty concentrating, and deterioration in school performance. From a socio-ecological perspective, there is a breakdown in the emotional bond with caregivers, social isolation, and intergenerational reproduction of abuse. It is concluded that the most common forms of domestic violence directly affect the overall development of children and adolescents, compromising their emotional and social well-being, as well as their ability to establish healthy and resilient relationships. Consequently, there is a clear need to strengthen inter-institutional strategies for prevention, psychosocial care, and family support, aimed at promoting protective environments and restoring children's rights.PregradoPsicólogaResumen.....4
Introducción.....6
Marco conceptual.....8
Marco normativo.....16
Objetivos.....21
Objetivo general.....21
Objetivos específicos.....21
Metodología.....22
Resultados.....24
Discusión y conclusiones.....29
Referencias bibliográficas.....35
Anexos.....4
Educación emocional y su influencia en el desarrollo socioacadémico de estudiantes de primaria, revisión teórica
No full textEl objetivo de esta monografía fue analizar cómo la educación emocional en estudiantes de primaria contribuye al desarrollo socioacadémico y al fortalecimiento de sus habilidades sociales. Se analizaron variables como el rendimiento académico, la autorregulación emocional, la convivencia escolar, entendidas como componentes esenciales del desarrollo integral. Se contó con el análisis de 50 artículos científicos seleccionados mediante una revisión teórica y documental en bases de datos académicas, empleando criterios de actualidad, pertinencia y relevancia en el campo educativo.
Los hallazgos más importantes evidencian que la educación emocional influye positivamente en la resiliencia de los niños, promoviendo aprendizajes significativos y ambientes escolares más cooperativos. Asimismo, se encontró que la formación emocional fortalece la convivencia, disminuye los comportamientos disruptivos y mejora el clima institucional, al integrar lo cognitivo con lo afectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En conclusión, la educación emocional constituye un pilar fundamental para el bienestar y éxito escolar. Sin embargo, se identifican necesidades en la capacitación docente, la implementación sistemática de programas emocionales y la articulación entre escuela y familia, factores indispensables para consolidar una educación más humana, empática y socialmente responsable.The objective of this monograph was to analyze how emotional education in primary school students contributes to socio-academic development and to the strengthening of their social, cognitive, and emotional skills. Variables such as academic performance, emotional self-regulation, school coexistence, and empathy were analyzed as essential components of students’ comprehensive development. A total of 50 scientific articles were reviewed through a theoretical and documentary analysis, using criteria of relevance, recency, and educational significance.
The main findings reveal that emotional education positively influences students’ concentration, motivation, and resilience, fostering meaningful learning and cooperative classroom environments. Likewise, emotional formation strengthens coexistence, reduces disruptive behaviors, and improves the institutional climate by integrating cognitive and affective dimensions in the teaching-learning process.
In conclusion, emotional education stands as a fundamental pillar for students’ well- being and academic success. However, there is a need to enhance teacher training, implement systematic emotional programs, and promote stronger connections between schools and families to achieve a more human, empathetic, and socially responsible education.PregradoPsicologaEducación emocional y su influencia en el desarrollo socioacadémico de estudiantes de primaria, revisión teórica.....1
Resumen.....2
Abstract.....3
Introducción.....4
Planteamiento de problema.....6
Justificación.....9
Objetivo General.....11
Objetivos específicos.....11
Marco Teórico.....11
Educación emocional.....13
Desarrollo socioacadémico.....16
Metodología.....20
Análisis crítico.....21
Conclusiones.....24
Referencias.....2
Sistema de información geográfica para la gestión de seguridad ante emergencias en los campus de la Universidad de Ibagué
No full textEl presente trabajo de grado se enmarcó en una visión tecnológica orientada a la gestión eficiente de la infraestructura de la seguridad ante emergencias en los campus Ambalá, Santa Ana y Colibrí de la Universidad de Ibagué. El objetivo fue diseñar e implementar un Sistema de Información Geográfica (SIG) para georreferenciar los elementos de seguridad como extintores, camillas, botiquines y zonas de evacuación. Se empleó la metodología que combina los levantamientos de campo con el personal de la oficina de seguridad y salud en el trabajo de la universidad y el uso de herramientas SIG como ArcGIS y Experience Builder.
Durante el proceso, se identificaron, georreferenciaron y caracterizaron de los elementos de seguridad, los cuales fueron organizados en una base de datos espaciales con ayuda del software ArcGIS y su herramienta Experience Builder. Como resultado, se generaron planos detallados y mapas que ofrecieron una visión clara de la ubicación de los elementos, facilitando la evaluación de su estado actual y la planificación de acciones de mantenimiento y mejora. El documento recoge todo el proceso, desde la fundamentación teórica hasta la actualización futura de la información generada.This thesis was framed within a technological vision oriented toward the efficient management of emergency safety infrastructure on the Ambalá, Santa Ana, and Colibrí campuses of the University of Ibague. The objective was to design and implement a Geographic Information System (GIS) to georeference safety elements such as fire extinguishers, stretchers, first-aid kits, and evacuation zones. A methodology combining field surveys with the university's Occupational Health and Safety Office staff and GIS tools such as ArcGIS and Experience Builder was used.
During the process, safety elements were identified, georeferenced, and characterized, and organized into a spatial database using ArcGIS software and its Experience Builder tool. The result was detailed plans and maps that provided a clear view of the location of the elements, facilitating the assessment of their current condition and the planning of maintenance and improvement actions. The document covers the entire process, from the theoretical foundation to future updates of the generated information.PregradoIngeniero CivilIntroducción.....11
Capítulo 1: Planteamiento del problema.....13
Identificación del problema.....13
Pregunta de investigación.....15
Capítulo 2: Objetivos.....16
Objetivo general.....16
Objetivos específicos.....16
Capítulo 3: Marco referencial.....17
3.1. Antecedentes teóricos.....17
3.2. Marco teórico.....19
3.2.1. Elementos de seguridad.....19
3.2.2. Botiquines de primeros auxilios.....19
3.2.3. Extintores de Emergencia .....20
3.2.4. Camillas de Emergencia.....20
3.2.5. Rutas de Evacuación.....20
3.2.6. Sistemas de Información Geográfica (SIG).....21
3.2.7. Aplicación de ArcGIS.....21
3.2.8. Importancia en entornos educativos y laborales.....21
Capítulo 4: Marco metodológico.....22
4.1. Área de estudio.....23
4.2 Criterios de validación.....27
4.3 Instrumentos.....28
4.4. Fase de estudio.....28
4.4.1. Fase 1: Reconocimiento del proyecto.....28
4.4.2. Fase 2: Reconocimiento del proyecto.....29
4.4.3. Fase 2: Visualización de resultados.....29
Capítulo 5: Resultados.....30
Capítulo 6: Conclusiones y recomendaciones.....45
6.1 Conclusiones.....45
6.2 Recomendaciones.....46
Referencias bibliográficas.....4
Entre el discurso del desarrollo y la realidad rural: el caso de las artesanas frente al Tren Maya
No full textEste artículo analiza los desafíos que enfrentan las mujeres artesanas rurales en Quintana Roo frente al megaproyecto del Tren Maya. El objetivo principal es describir los desafíos que enfrentan las mujeres artesanas en el sector rural para
integrarse de manera efectiva a mercados globales con facilidades como el Tren Maya. Para ello, se empleó una metodología cualitativa con enfoque descriptivo- exploratorio. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a nueve mujeres artesanas de comunidades como Nuevo Xcan y Kantunilkín. La muestra se definió aleatoria, considerando únicamente a quienes aceptaron participar, ya que algunas mujeres prefirieron no colaborar. Las entrevistas se realizaron de forma presencial y los datos fueron organizados mediante codificación temática en Excel.
Los resultados evidencian escasa información sobre el Tren Maya, obstáculos en la movilidad y desconocimiento de canales digitales. Aunque algunas participantes tienen expectativas positivas frente al proyecto, otras lo desconocen o no se sienten incluidas. El análisis revela una brecha entre la infraestructura prometida y las condiciones reales del entorno rural. Se concluye que, para que el Tren Maya se convierta en una herramienta efectiva de empoderamiento femenino, es necesario implementar estrategias con enfoque territorial y de género, así como fortalecer el acceso a mercados. El estudio visibiliza la importancia de considerar las voces locales en el diseño de megaproyectos, para evitar reproducir desigualdades y exclusiones históricas.This article analyzes the challenges faced by rural women artisans in Quintana Roo in the face of the Mayan Train megaproject. The main objective is to describe the challenges faced by women artisans in the rural sector in effectively integrating into global markets with facilities such as the Mayan Train. To this end, a qualitative methodology with a descriptive-exploratory approach was used. Semi-structured interviews were conducted with nine women artisans from communities such as Nuevo Xcan and Kantunilkín. The sample was randomly selected, considering only those who agreed to participate, as some women preferred not to collaborate. The interviews were conducted in person, and the data was organized using thematic coding in Excel.
The results reveal limited information about the Mayan Train, mobility obstacles, and a lack of awareness of digital channels. Although some participants have positive expectations for the project, others are unaware of it or do not feel included. The analysis reveals a gap between the promised infrastructure and the actual conditions in the rural environment. It concludes that for the Mayan Train to become an effective tool for women's empowerment, it is necessary to implement strategies with a territorial and gender focus, as well as strengthen market access. The study highlights the importance of considering local voices in the design of megaprojects, to avoid reproducing historical inequalities and exclusions.PregradoAdministradora de Negocios InternacionalesEnfoque cualitativo
Entrevistas semiestructuradas
Observación de campo
Participación de 9 mujeres artesanas
Los temas abordados incluyeron acceso a materiales, formas de venta y sus opiniones sobre el
proyecto. La información se analizó mediante codificación temática, lo que permitió identificar
patrones y problemáticas comunes dentro de sus contextos sociales y económicosResumen.....3
Introducción.....4
Marco teórico.....5
Metodología.....8
Trabajo de campo.....9
Análisis y resultados.....10
Discusión.....17
Conclusiones.....17
Referencias.....1
Modelo de aseguramiento para mitigar el riesgo crediticio en distribuidores de agroinsumos: caso del sur del Tolima
No full textLas distribuidoras de insumos para arroz del sur del Tolima enfrentan una severa restricción de caja debida al deterioro acelerado de su cartera, fenómeno atribuido a vulnerabilidades estructurales y a eventos climáticos que erosionan la capacidad de pago de los productores. Para revertir este ciclo de morosidad, la presente investigación propone Crediagro, un modelo asegurador que vincula las líneas de crédito con pólizas de cumplimiento activadas por parámetros climáticos: cuando la lluvia acumulada o la temperatura superan umbrales críticos, la indemnización fluye directamente al distribuidor, preservando su liquidez y garantizando el suministro oportuno de insumos. El esquema incorpora las recomendaciones sobre gestión integral del riesgo formuladas por la OCDE (2024) y el
Banco Mundial (2020), y se complementa con algoritmos de scoring que procesan datos meteorológicos e históricos de rendimiento para anticipar incumplimientos y ajustar condiciones financieras. Así, las empresas planifican inventarios con menor incertidumbre, acceden a capital de trabajo en mejores términos y fortalecen relaciones con agricultores, aseguradoras y banca de desarrollo, impulsando una inclusión financiera rural sostenible. El estudio adopta un enfoque metodológico mixto que combina revisión documental y entrevistas semiestructuradas a representantes de gremios arroceros, aseguradoras, banca de desarrollo y autoridades regulatorias; dichos insumos permitieron definir criterios técnicos y normativos para la adopción de seguros paramétricos híbridos en el mercado colombiano. En conjunto, Crediagro se perfila como un instrumento replicable que reduce el riesgo crediticio, mejora la competitividad de las distribuidoras y consolida un ecosistema agrícola más resiliente e inclusivo.Rice-input distributors in southern Tolima face a severe cash-flow constraint stemming from the accelerated deterioration of their loan portfolio, a phenomenon attributed to structural vulnerabilities and climate events that erode farmers’ repayment capacity. To break this cycle of delinquency, the present study proposes Crediagro, an insurance model that links credit lines to performance bonds triggered by climate parameters: when accumulated rainfall or temperature exceed critical thresholds, compensation flows directly to the distributor, safeguarding liquidity and ensuring the timely supply of inputs. The scheme incorporates the integrated-risk-management recommendations issued by the OECD (2024) and the World Bank (2020) and is complemented by scoring algorithms that process meteorological data and historical yield records to anticipate defaults and adjust financial conditions.
In this way, firms plan inventories with less uncertainty, obtain working capital on better terms, and strengthen relationships with farmers, insurers, and development banks, thereby fostering sustainable rural financial inclusion. The study follows a mixed methodological approach that combines a literature review with semi-structured interviews of representatives from rice growers’ associations, insurance companies, development banks, and regulatory authorities; these inputs made it possible to
establish technical and regulatory criteria for the adoption of hybrid parametric insurance in the Colombian market. Taken together, Crediagro emerges as a replicable instrument that reduces credit risk, enhances distributors’ competitiveness, and helps build a more resilient and inclusive agricultural ecosystem.MaestríaMagister en Administración de NegociosResumen.....6
Abstract.....7
1. Introducción.....8
2. Marco de referencia.....10
2.1 Marco histórico y reseña de Crediagro.....10
2.2 Marco teórico.....17
3. Instrumentos metodológicos empleados.....25
4. Diagnóstico Estratégico.....27
4.1 Análisis interno de la empresa.....27
4.1.1 Organización.....27
4.1.2 Recursos humanos.....28
4.1.3 Recursos productivos.....28
4.1.4 Cartera de productos/servicios.....29
4.1.5 Estrategia de marketing.....29
4.1.6 Situación financiera.....30
4.1.7 Responsabilidad social corporativa.....31
4.2 Análisis externo.....31
4.2.1 Entorno general: oportunidades, amenazas y análisis PESTEL.....31
4.2.2 Entorno competitivo: oportunidades y amenazas.....33
4.3 DAFO.....33
5. Diseño de la Estrategia.....35
5.1 Objetivos.....35
5.1.1 Objetivo general.....35
5.1.2 Objetivos específicos.....35
5.2 Decisiones: sobre el ámbito de la actividad, estrategias competitivas y estrategias
corporativas.....36
5.2.1 Estrategias corporativas.....38
5.2.2 Estrategias competitivas.....39
6. Implementación de la estrategia.....42
6.1 Recursos financieros.....42
6.2 Diseño organizativo.....43
6.3 Recursos humanos.....46
6.4 Recursos productivos .....48
6.5 Productos / servicios.....50
6.6 Estrategia de marketing.....52
6.7 Responsabilidad social corporativo.....60
6.8 Cronograma de ejecución.....62
7. Conclusiones.....67
8. Recomendaciones..... 70
9. Limitaciones.....73
8. Referencias Bibliográficas.....7
Ciberacoso laboral en Colombia: análisis jurídico y propuesta normativa para prevenir la violencia digital en las relaciones de trabajo
No full textEste trabajo analiza el fenómeno del ciberacoso laboral en Colombia, especialmente tras la expansión del teletrabajo, el trabajo remoto y el
trabajo en casa. Aunque existen normas como la Ley 1010 de 2006 (acoso laboral) y la Ley 2191 de 2022 (desconexión laboral), se evidencia un
vacío jurídico frente a las conductas de acoso ejercidas mediante medios digitales, lo cual vulnera derechos fundamentales como la intimidad, el
descanso y la salud mental. Desde una perspectiva cualitativa y dogmática, la investigación se apoya en análisis normativo,
jurisprudencial y doctrinal, incorporando autores como Aulis Aarnio y Byung-Chul Han, y sentencias clave como la T-339/22 y C-331/23. Se
concluye que el ciberacoso es un riesgo psicosocial emergente que exige reconocimiento legal expreso. En respuesta, se propone reformar la Ley
1010 de 2006 para incluir esta modalidad, establecer medidas preventivas obligatorias y garantizar el derecho a la desconexión, en línea con los
principios constitucionales de trabajo digno y salud.This paper analyzes the phenomenon of cyberbullying in Colombia, especially after the expansion of teleworking, remote work and working at home. Although there are regulations such as Law 1010 of 2006 (workplace harassment) and Law 2191 of 2022 (labor disconnection), there is evidence of a
legal vacuum in the face of harassing behaviors exercised through digital means, which violates fundamental rights such as privacy, rest and mental health. From a qualitative and dogmatic perspective, the research is based on normative, jurisprudential and doctrinal analysis, incorporating authors such as Aulis Aarnio and Byung-Chul Han, and key judgments such as T-339/22 and C-331/23. It is concluded that cyberbullying is an emerging psychosocial risk that requires express legal recognition. In response, it is proposed to reform Law 1010 of 2006 to include this modality, establish mandatory preventive measures and guarantee the right to disconnect, in line with the constitutional principles of decent work and health.MaestríaMaster en Derecho Público y PrivadoAgradecimientos.....2
Dedicatoria.....3
RESUMEN.....4
ÍNDICE.....5
INTRODUCCIÓN.....7
ANTECEDENTES.....9
Estado del Arte.....9
OBJETIVOS.....14
Objetivo General.....14
Objetivos Específicos.....14
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.....15
Problema De Investigación.....15
11 Pregunta De Investigación.....17
JUSTIFICACIÓN.....18
MARCO CONCEPTUAL.....22
MARCO TEÓRICO.....27
1 CAPÍTULO I.....31
MARCO JURÍDICO APLICABLE AL CIBERACOSO LABORAL EN COLOMBIA.....
11 Código Sustantivo del Trabajo.....31
12 Ley 1010 de 2006.....32
2 CAPÍTULO II.....43
MODALIDADES DE TRABAJO EN LÍNEA EN COLOMBIA.....
231 Decreto 555 de 2022.....54
24 Ley 2466 de 2025.....55
3 CAPÍTULO III MODALIDADES DE CIBERACOSO LABORAL EN CONTEXTO DE TRABAJO MEDIADO POR.....
31 Formatos.....57
32 Modalidades de Acoso.....60
4 CAPÍTULO IV.....65
PROPUESTA DE MEDIDAS DE PREVENCIÓN ANTE EL CIBERACOSO LABORAL.....
Sentencia T-198 de 2022.....65
Sentencia T – 317 de 2020.....67
Sentencia C – 331 de 2023.....68
CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN ABIERTA.....81
Conclusiones.....81
Discusión abierta sobre los hallazgos.....82
Referencias.....8
Introducción al estudio de los principios del derecho administrativo
No full textEstas notas universitarias se ocupan del compendio y análisis de los principios aplicables en el derecho administrativo. Con ellas se destaca la idea según la cual no se pueden comprender los fenómenos del derecho administrativo sin el previo conocimiento y estudio de sus principios. Hay que precisar que este compendio no pretende agotar, en forma exhaustiva, los aspectos conceptuales sobre los que versa. Sin embargo, pretende servir de insumo para el entendimiento del llamado derecho administrativo garantista; una normativa compatible con los postulados de la fórmula Estado social de derecho.
De esta manera, se trata de un texto de consulta, que reproduce múltiples normas jurídicas asociadas a la función administrativa, la administración pública y las modalidades de la acción administrativa; además de sendos comentarios jurídicos sobre estos temas. Cabe anotar que el derecho administrativo es bastante extenso. Por lo tanto, estos apuntes tendrán una mayor utilidad para los estudiantes si se hace una lectura previa y juiciosa, desde luego, del contenido, el cual permitirá una orientación coherente entre los distintos conceptos estudiados.2a ediciónPresentación.....7
Elementos de la definición del derecho.....9
1.1 El derecho como hecho social (punto de vista fáctico).....9
1.2 El derecho como norma (punto de vista normativo).....11
1.3 El derecho como valor (punto de vista axiológico).....14
1.4 Nuestra explicación acerca de los elementos de la definición del derecho.....16
1.5 La noción de derecho ofrecida por Toranzo.....18
1.6 Taller 1.....19
La noción de derecho administrativo.....21
2.1 Según Sánchez Torres.....23
2.2 Según Noguera Laborde.....23
2.3 Según Younes Moreno.....24
2.4 Según Quiroz Monsalvo.....24
2.5 Según Jean Rivero.....24
2.6 Según Riascos Gómez.....25
2.7 Según García-Herreros.....25
2.8 Nuestra noción frente al derecho administrativo.....25
2.9 La administración pública reúne el carácter instrumental frente al cumplimiento del interés general.....26
2.10 El sometimiento de la administración pública al derecho.....29
2.11 El derecho administrativo como un derecho constitucional aplicado.....31
2.12 ¿Cuál es el origen del derecho administrativo?.....33
2.13 Relación del derecho administrativo con otras aristas del derecho.....35
2.14 Taller 2.....38
Principios aplicables en el derecho administrativo.....39
3.1 Principios constitucionales.....39
3.2 Principio de interés general.....40
3.3 Principio de responsabilidad.....41
3.4 Principio de legalidad.....44
3.5 Principio de igualdad.....46
3.6 Principio del debido proceso.....48
3.7 Principio de prevalencia de lo sustancial.....50
3.8 Principio de acceso a la justicia.....52
3.9 Principio de buena fe.....52
3.10 Principios de la función administrativa.....55
3.11 Principio de moralidad.....55
3.12 Principio de eficacia.....57
3.13 Principio de economía.....59
3.14 Principio de celeridad.....61
3.15 Principio de imparcialidad.....62
3.16 Principio de publicidad.....64
3.17 Principios señalados en el cpaca para las actuaciones administrativas.....66
3.18 Principio del debido proceso sancionatorio.....66
3.19 Principio de legalidad de las faltas y las sanciones administrativas.....69
3.20 Principio de presunción de inocencia.....71
3.21 Principio de in dubio pro administrado.....73
3.22 Principio de no autoincriminación.....74
3.23 Principio de no reformatio in pejus.....76
3.24 Principio de non bis in ídem.....78
3.25 Principio de favorabilidad.....79
3.26 Principio de participación.....81
3.27 Principio de transparencia.....84
3.28 Principio de coordinación.....85
3.29 El procedimiento administrativo electrónico y su conexión con los principios.....87
3.30 ¿Cuándo hay responsabilidad disciplinaria por la desatención de un principio?.....89
3.31 Taller 3.....90
Principios organizacionales para el desarrollo adecuado de la función administrativa.....91
4.1 Desconcentración, descentralización y delegación de la función administrativa.....91
4.2 Desconcentración.....92
4.3 Delegación.....94
4.4 Los propósitos de la delegación administrativa.....97
4.5 No se podrán delegar funciones a personas de derecho privado.....98
4.6 La delegación y su relación con la responsabilidad.....99
4.7 Descentralización.....101
4.8 Descentralización territorial.....103
4.9 Descentralización por colaboración.....104
4.10 Descentralización por servicios.....105
4.11 Las maneras con las que actúa la administración pública.....107
4.12 El contrato estatal.....108
4.13 El acto administrativo.....109
4.14 Operaciones administrativas.....110
4.15 Taller 4.....112
Referencias.....113
Autor.....11