Repositorio Universidad de Belgrano
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Sistemas operativos. Unidad 5: sistemas de llamadas y señales (2015)
No full textSystem call: CONJUNTO DE FUNCIONES QUE PERMITEN LA GESTION DE
LOS SERVICIOS EN MODO KERNEL POR PARTE DE LOS
PEDIDOS QUE SE REALIZAN DESDE EL MODO USUARIO (...
El rol de la Universidad de Belgrano en la EaD universitaria
No full textCon este título, dado a una Jornada Internacional, la Facultad de Estudios a Distancia y Educación Virtual de la Universidad de Belgrano, iniciará la celebración de sus primeros veinte años como Facultad.
Este acontecimiento académico contará con profesores de la Universidad de Málaga, España, con expertos del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y con autoridades y profesores de esta Universidad, quienes se referirán a los cambios que la innovación tecnológica provoca en esta modalidad
Mediante su blog, llevó la Antártida al mundo
No full textUn tucumano que vivió 13 meses en el continente blanco narró la experiencia de haberse convertido en una suerte de "ciberperiodista". Cuando encalló el crucero "Ocean Nova", sus videos fueron transmitidos por TN. "La vida en la Antártida es impredecible". Recuerdos
Análisis Matemático 2
No full textOBJETIVOS:
Generales
Internalizar al análisis matemático como una práctica social de argumentación,
defensa, formulación y demostración de inestimable valor en el contexto de su
formación profesional.
Utilizar los conceptos del análisis matemático para modelizar diferentes tipos de
fenómenos específicos de la ingeniería y de áreas afines.
Desarrollar estrategias para resolver situaciones problemáticas aplicando los
elementos del cálculo
Medios de Representación
No full textOBJETIVOS:
El alumno podrá interpretar documentación gráfica representada bajo normas nacionales e
internacionales, como así también graficar la documentación pertinente para el desarrollo y
materialización de un proyecto
Física 3
No full textOBJETIVOS:
Los objetivos de la asignatura Física III son posibilitar que el alumno aprenda conceptos
fundamentales de electrostática, circuitos eléctricos con corriente continua y magnetismo,
que aplique los contenidos teóricos a la resolución de problemas y a realizar trabajos de
Laboratorio y que relacione estos conceptos con su aplicación en la Ingeniería. Asimismo se
busca que el alumno desarrolle tanto habilidades para trabajar en equipo como su capacidad
de observación y de análisis para la interpretación de los fenómenos físicos.
Cabe destacar que, por la posición de la asignatura en la carrera y por su característica de
ciencia básica es necesario que, previo al cursado de la materia, el alumno haya
comprendido claramente los conceptos contenidos en Física I, Física II, Análisis y Algebra.
Por otra parte, el bagaje conceptual necesario a adquirir y las últimas tecnologías en el área,
han resultado de una dimensión tal que es necesario la dedicación y el trabajo continuo del
alumno para lograr completar exitosamente el cursado de la asignatura. Se considera que el
alumno no es mero espectador del proceso de enseñanza sino el principal actor en el
proceso enseñanza-aprendizaje y es solamente por su esfuerzo continuado que puede
adquirir los conocimientos y las habilidades específicas que plantea la asignatura
Técnicas Digitales
No full textObjetivos
Conocer y comprender el comportamiento de dispositivos y circuitos
digitales.
Utilizar y adaptar métodos y herramientas para el análisis y diseño de
sistemas digitales.
Desarrollar capacidad de análisis y síntesis adquiridos mediante la
resolución de problemas de gabinete como en simulaciones.
Contribuir al desarrollo de un espíritu crítico y creativo que aseguren su
capacidad de participar activamente en los trabajos grupales y que
permitan enfrentar nuevas situaciones en el campo de las técnicas
digitales
Automatización y Control
No full textOBJETIVOS:
• A diferencia de otras orientaciones, los alumnos de Ingeniería Electrónica acceden a esta
materia habiendo ya aprehendido muchos de los conceptos que en ella se aplicarán.
Entonces el primer objetivo es integrar estos conocimientos en el marco de la tecnología
moderna de la automatización y control industrial.
• Para ello debe familiarizarse al estudiante con los procesos a regular, que presentan
frecuencias y constantes de tiempo generalmente mayores o menores en varios órdenes
de magnitud que las encontradas en la electrónica.
• El tercer objetivo consiste en consolidar la formación experimental aplicando todos los
recursos disponibles. Para ello las actividades de Laboratorio tienen carácter de
investigación y las tareas de programación son abiertas al igual que muchos ejercicios. El
alumno deberá buscar, encontrar y verificar experimentalmente de por sí la solución que
ha elegido
Redes de Datos
No full textOBJETIVOS:
Los objetivos de la asignatura son facilitar el acceso al conocimiento de los estándares,
teniendo en cuenta los aspectos de la arquitectura de redes, la implementación y el impacto
de los mismas en distintos ámbitos de trabajo, con aplicaciones diversas y requerimientos
funcionales acordes a las posibilidades tecnológicas y regulativas. Conocer y manejar
correctamente el vocabulario específico del área.
Realizar presentaciones individuales frente a sus compañeros y la cátedra para exponer
sobre temas claves de la materia para motivar a los participantes a generar actividades de
investigación, desarrollo y transferencia tecnológica en el área de las redes de datos.
Promover el uso eficiente de las redes de comunicaciones mediante la capacitación en su
diseño y operación, permitiendo la adaptación de las tecnologías disponibles de acuerdo a
las necesidades de mercado