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Ley de la República de Nicaragua Creación del CNEA. Sistema de acreditacion universitaria.
Get PDFLey 704:
Ley creadora del Sistema Nacional para el
aseguramiento de la calidad de la educación
y reguladora del Consejo Nacional de
Evaluación y Acreditación (CNEA
Imagenes de España en el arte y la arquitectura rioplatenses, del neocolonial al neohispano
No full text"No hay dos sin tres" dice el dicho popular, y lo traemos a colación pues luego de un trabajo realizado
paso a paso en los últimos cinco años, tenemos hoy el placer de presentar ante la comunidad académica
los resultados del tercer proyecto de investigación del G.I.A.H. (Grupo de Investigaciones en Arquitecturas
Hispánicas) y ruego al lector sepa disculpar los gajes del oficio de historiador, pero considero que
para poder entender el presente trabajo hace falta remitirnos a la explicación de sus precedentes en la
historia del GIAH.
Nuestro grupo se constituyó en 2005 con tres objetivos esenciales. En primer término, nos propusimos
contribuir desde la perspectiva de lo arquitectónico a la construcción de la historia de las colectividades
españolas en nuestra región. Paralelamente, nuestro segundo objetivo pretendía realizar un aporte a la
historia de la arquitectura española, a través de aspectos o facetas aún no contempladas en la misma;
por último, también aspiramos a contribuir al estudio de nuestra arquitectura, analizándola desde la perspectiva
de su componente hispánica.
Nuestros dos primeros trabajos se centraron en el primero de los objetivos en torno a las colectividades
regionales. De esta manera, el primer proyecto bienal 2005-2006 (publicado en esta serie Documentos
de Trabajo Nº 151 en Septiembre de 2006) se dedicó a los “Ecos del modernismo catalán en el Río de
la Plata”, y nuestro segundo proyecto bienal 2007-2008 (publicado bajo el Nº 225 de la misma serie en
Agosto de 2009) abordó la “Arquitectura de inspiración andaluza en los espacios para el ocio”.
Cuando nos planteamos los lineamientos del tercer proyecto, cuyas conclusiones aquí se presentan,
nos propusimos cambiar de eje para poner centro en los otros dos objetivos fundacionales, y así surgió la
intención de dedicarnos a las “Imágenes de España en el arte y la arquitectura argentina, del neocolonial
al neohispano”.
Pensamos entonces que la riqueza y polisemia que conlleva la palabra “imágenes” incluida en el título,
nos abriría el camino de la investigación acerca de los imaginarios que sobre España y “lo español” se
construyeran en nuestro medio, abarcando en un doble juego de reflejos qué España –o mejor aún qué
Españas- fuimos capaces de imaginar los argentinos, tanto a través del viaje como de las lecturas, y cómo
luego volcamos esas Españas imaginarias en nuestro contexto.
Creemos que de esta manera podemos realizar una modesta contribución tanto a la historia de España,
según la hemos visto desde aquí como a la historia de la arquitectura en nuestro medio interpretando
los “hispanismos” locales.
Definido el marco general de la propuesta, y del mismo modo que en las anteriores experiencias, hicimos
una convocatoria abierta a todos los investigadores interesados en trabajar sobre aspectos particulares
incluidos en la temática general y así hemos podido contar, como en las anteriores oportunidades, con
los aportes de varios estudiosos de diversas disciplinas afines, que se suman a un ya consolidado equipo
de trabajo permanente del GIAH que ha participado en los proyectos anteriores.
“Todos somos viajeros, desde que fuimos expulsados del paraíso” dijo el sabio español Ibn Arabi de
Mucia, presentamos hoy pues desde esta perspectiva el tercer paso en el camino del GIAH y esperamos
a la vez poder estimular el viaje del lector en torno a algunas de las experiencias que han querido interpretar
y recrear a España en Argentina
Algunas reflexiones acerca de la teoria y su ontologia en lo referente a la cotidianeidad y la academia
Get PDFArribar al final del camino transitado durante cuatro años implica la presente producción denominada
tesis de grado, completándose así un proceso de formación académica-personal que pone punto final a
la Licenciatura en Ciencia Política, abriéndose paso un relativo indeterminado devenir.
El estudio de la política como ciencia (conocimiento riguroso de los fenómenos considerados dentro
del género política) comprende a la teoría y a la práctica: por un lado, lo que se piensa y se dice, lo que
debe ser, y por otro lado, lo que es. Algunas veces lo que se piensa y se dice -la teoría- puede diferir
de lo que es -la práctica-. Por ello, surge preguntarse: ¿Qué motivación tenemos para estudiar teoría?
Ya que no siempre ella es capaz de aprehender al fenómeno que estudia, no correspondiéndose con lo
que los fenómenos son, sólo ideas plasmadas en libros, cuestiones teóricas. Preguntamos nuevamente:
¿Qué motivación tenemos para estudiar teoría? La cuestión dicotómica de deber ser/ser o ideal/factual o
ideal/real o teoría/práctica o razón especulativa/razón práctica o conciencia/realidad o conocimiento/ser
o conocimiento/acción o utopía/realidad o palabras/hechos o alma/cuerpo o ser/pensar, es el ámbito en
el que se inscribe ésta tesis; pretencioso en cuanto responder por la duda del estudiar teórico.
Para dar una convincente respuesta a nuestra duda, el primer paso a dar en este trabajo será definir
esencialmente el término de la teoría. Un término difuso, en tanto en el vivir cotidiano, axiomáticamente se
emplea la palabra teoría, dada por supuesto, oculto el fenómeno que adopta carácter huidizo, indefinible
su fundamento, manifestándose a través de diversas formas reflejadas en el aparentar y el parecer ser.
Pero no sólo el término es utilizado en la cotidianeidad, la teoría también se hace presente en el ámbito
del conocimiento epistémico, sin excluirse la ciencia política, variando su sentido de un libro a otro, de
un autor a otro, de un paradigma a otro, independientemente que exista cierto consenso -en libros de
gnoseología- en cuanto entender al término como un conjunto de proposiciones explicativas acerca de
un fenómeno determinado2.
La Ciencia Política, al categorizarse como conocimiento riguroso, debe poseer un lenguaje especializado
donde cada palabra posea una connotación3 determinada, un sentido fijado que evite la confusión.
La correspondencia entre palabra y significado hoy se caracteriza por un desencuentro posibilitador de
ambigüedad, no connotándose adecuadamente y cayendo en los denominados estiramientos conceptuales4,
lo que la Ciencia Política debe evitar para considerarse estrictamente como tal (escapando a la
puesta del prefijo pseudo), abogando por la obtención de un lenguaje especializado donde cada concepto
posea su connotación funcional a la estructura de análisis discriminadora de términos potencialmente
similares pero distintos en esencia.
Para lograr encarar satisfactoriamente la cuestión, procedamos a describir brevemente los pasos a
efectuar, el camino a recorrer: en primer lugar (capitulo II), seleccionaremos un meta-método y un método
adecuado en tanto conductores hacia la esencia del concepto en cuestión, la teoría. Siendo consciente
que la confección del presente escrito se enmarca en forma de tesis, cumpliendo con lo prescrito por la
licenciatura y consecuentemente otorgando la condición de Licenciado en Ciencia Política, es sensible
la inferencia de la recurrencia a la ciencia como recurso para la obtención de la respuesta buscada. Sin
embargo, es menester, para llegar a buen puerto, trascender los horizontes para ir hacia un más allá, vía
conductora a la respuesta del preguntarse por la teoría y el estudiar teórico.
Una vez realizado esto, en segundo lugar (capítulo III), procederemos a recolectar las diversas acepciones
utilizadas de la teoría en los distintos ámbitos de la existencia, con el fin de encontrar lo subyacente
presente en lo dicho, captando lo que se habla en el habla, para explicitar el denominador común a todas
las acepciones terminológicas
Corriente de transito automotor en una zona piloto del area metropolitana de Buenos Aires con centro en Belgrano . Descripcion de sus regularidades y algunos apuntes interpretativos
Get PDFEn este documento se presentan algunos de los resultados obtenidos por el grupo de investigación sobre
Problemas Ambientales y Urbanos de la Universidad de Belgrano durante la realización del Proyecto «Transporte
Sustentable» –SUTRA-, llevado a cabo entre 1999 y 2003. El proyecto fue financiado por la Agencia
Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de Argentina y se realizó en el contexto del convenio
entre dicha Agencia y el V Programa Marco de la Unión Europea. Participaron del mismo, tanto universidades,
como agencias públicas e instituciones privadas de Europa, Israel y Argentina; en este último caso a
través del citado grupo de investigación de la UB. Dentro de los diversos objetivos específicos del citado
proyecto, correspondió a este último grupo, aportar conocimiento sobre la calidad del aire en el área metropolitana
de Buenos Aires y su relación con el sistema automotor de transporte
Evolución de los posgrados universitarios en Argentina entre 2002-2007
Get PDFEste trabajo es la continuación de investigaciones anteriores realizadas sobre los posgrados universitarios en Argentina por Barsky (1995) y Barsky y Dávila (2004). En este sentido, aquí se emplean los resultados obtenidos en esos trabajos, en particular en las bases de datos construidas por el Área de Educación Superior en 2002. Durante 2007 se volvió trabajar en la recolección de datos utilizando la misma metodología empleada en 2002, registrando las ofertas de programas de posgrado que las universidades hacen en sus sitios en Internet.Universidad de Belgrano. Area de Estudios de Educación Superior. Departamento de Investigaciones Abril 200
La mayoría no sabe qué se vota el 11/8
Get PDF¿Saben los ciudadanos en qué consisten las PASO y para qué sirven?, ¿las consideran necesarias?, ¿qué postura tienen frente al conflicto entre la Corte Suprema y la Presidenta?; ¿cuántos conocen qué es el Consejo de la Magistratura?
El Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano ha llevado a cabo un sondeo que indaga estas y otras cuestiones. A continuación se presentan los principales resultados
Cristina, cada vez más autoritaria
No full textDenuncias de corrupción, 18A, y otros temas de la
agenda de la actualidad polític
Detras de la TV
No full textOrganizada por el Centro de Emprendedores
de la Universidad, el jueves 30 de mayo en
el piso 4 de la Torre Universitaria, se llevó a
cabo la apertura de la primera comisión del Programa Desarrollo Emprendedor 2013. Estuvo presente
el licenciado Gustavo Svarzman, subsecretario de
Desarrollo Económico del Gobierno de la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires. El martes 4 de junio se
abrió otra comisión en el aula 1 del piso 5
Liberalización, competencia, eficiencia y beneficio al consumidor: observaciones en el transporte aéreo en Argentina, Brasil y Chile
Get PDFUno de los objetivos de las teorías económicas es observar la relación entre la oferta y la demanda de
productos y servicios e intentar determinar como se logra el delicado equilibrio entre la rentabilidad de las
empresas que los proveen y el beneficio de la población que los consume. Las empresas deben
establecer precios y procesos que les permitan perdurar en el tiempo mientras que los consumidores
buscan el acceso al menor precio posible a productos y servicios innovadores que responden a
necesidades percibidas o reales. Dos variables en particular se han merecido la atención de los
economistas: la competencia y la eficiencia. Ambas variables son percibidas como componentes
esenciales de un mercado de productos y servicios cada vez más accesible para los consumidores. Si
aceptamos que la economía es un conjunto de recursos escasos que pueden satisfacer usos
alternativos, entendemos porque la ciencia económica se interesa a los efectos de la competencia y la
eficiencia sobre los precios
Plan de estudios, contenidos mínimos. Ingeniería Electromecánica. Plan 2011
No full textUniversidad de Belgrano. Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática. Carrera de Grado.Ingeniería Electromecánica
Plan de estudios modificado.
Ajuste 201