Türk-Alman University Institutional Repository
Not a member yet
3665 research outputs found
Sort by
Avusturyalı Mukim Elçi Heinrich Von Penkler’e veda ziyareti münasebetiyle Sultan III. Osman tarafından verilen Nâme-i Hümâyûn
Get PDFMemleketleri tarafından geri çağrılarak diplomatik görevleri hitam bulacak olan kapı kethüdaları (mukim/dâimî elçi) teamül gereği bunu Bâbıâlî’ye yazılı olarak bildirirlerdi. Müracaatlarının uygun bulunması durumunda hem sadrazamın hem de sultanın huzuruna kabul edilip veda ziyareti gerçekleştirirlerdi. Bu veda ziyaretleri çerçevesinde mutat olduğu veçhile önce sadrazamın sarayında, ardından Dîvân-ı Hümâyûn’da resmî tören düzenlenirdi. İlk başta, mukim elçiliğe tayin olundukları ve Osmanlı başkentine vardıkları zaman görevlerini resmen başlatabilmek için hükümdarlarının imzasını/mührünü taşıyan itimât-nâme (credentiale) belgesini Osmanlı Sarayı’nda sultana arz ederlerken, geri çağrıldıklarının beyanını müteakiben bu defa hükümdarlarına takdim edilmek üzere sadrazamdan bir mektup ve sultandan – üzerinde altın yaldızla çekilen tuğrayı havi – bir nâme-i hümâyûn teslim alırlardı (re-credentiale). Söz konusu ve şimdiye değin pek mercek altına alınmadığı görülen bu nâme-i hümâyûnlar Dîvân Kalemi tarafından itina ile hazırlanmış, Osmanlıların ince zevkini ve Osmanlı paleografyasının estetik/sanat yönünü yansıtması bakımından da dikkat çekici nitelikte belgelerdendir. Bu makalede, Heinrich von Penkler’in Osmanlı payitahtındaki birinci elçilik döneminin (1741–1755) sonunda gerçekleştirdiği veda ziyaretlerinin (3 ve 6 Ağustos 1755) merasim yönünden ziyade, bu resmikabullerde kendisine önce Sadrazam Nâilî Abdullah Paşa ve ardından Sultan III. Osman tarafından verilen ve Kutsal Roma Alman İmparatoru I. Franz (Franz Stephan von Lothringen)’a hitaben yazılmış belgelerin1 diplomatik özellikleri üzerinde durulmuş, rükünleri ve muhtevası gösterilmeye çalışılmıştır
A comparative Bayesian optimization-based machine learning and artificial neural networks approach for burned area prediction in forest fires: an application in Turkey
No full textThis study presents a prediction methodology to assist in designing an effective resource planning for wildfire fighting. The presented methodology uses artificial neural networks, bagging and boosting in ensemble learning algorithms, and traditional machine learning algorithms decision tree regression, Gaussian process regression and support vector regression to determine the size of the area to be burned in a forest fire that will start. The Bayesian optimization algorithm, which is used in the learning process of the methods, provides the optimum hyperparameter values of the methods to obtain the minimum error value. The methodology, which is first used to predict the size of the fires that occurred in different regions of Turkey between 2015 and 2019, yielded successful results. Second, it is applied to the Montesinho Natural Park forest fire dataset in Portugal to validate its robustness in different geographical regions. Finally, the results are compared with different studies in the literature. Compared with the literature, it is seen that the presented methodology has high accuracy and high speed in the prediction of the burned area. The results of the study are significant as the proposed methodology provides valuable information to the authorized units regarding resource planning during the forest fire response phase. Furthermore, the findings show that the presented methodology is reliable and can be used as an additional tool to predict the burned area for different countries
The Confusion over the Terminology of Sustainable, ESG, Socially Responsible and Impact Investing
No full textAlthough they have different meanings, the terms sustainable investing, socially responsible investing, environmental, social and governance investing and impact investing are often used interchangeably in the literature. This study aims to expand knowledge about these concepts by reviewing previous literature. It defines the differences and areas of convergence between these different investment approaches while drawing clearer boundaries between them. One could say that sustainable investing is an umbrella term that covers all these forms of investment. Environmental, social and governance investing (ESG) refers to the process of measuring a company's environmental, social and governance activities in the context of traditional financial indicators. Financial returns are the main objective of ESG investing. On the other hand, socially responsible investing (SRI) involves the selection or exclusion of investments based on certain moral standards. Impact investing is about giving investors the opportunity to invest in a company or organization that adds social value and thus creates an impact
Eine junge universität in Istanbul - auswirkungen der Türkisch-Deutschen Universität auf ihr umfeld und die integration dieser in die urbane gesellschaft
No full textÜniversiteler, toplumun bir ürünü olarak önemli sosyal kurumlar arasında yer almakta ve bulundukları bölgenin sosyal, ekonomik ve kültürel gelişiminde merkezi bir rol oynamaktadır. Bu toplumsal rol, eğitim (birinci misyon) ve araştırmanın (ikinci misyon) yanı sıra, özellikle 1980'lerden bu yana hem teorik hem de pratik olarak daha bilinçli bir şekilde "Topluma Hizmet" veya "Üçüncü Misyon" olarak ele alınmaktadır. Türkiye'de üçüncü misyon, özellikle 2000'li yıllardan itibaren ele alınmaya başlamıştır. Henüz yeni bir kurum olan Türk-Alman Üniversitesi, iki kültürlü yapısı nedeniyle ilginç bir araştırma konusudur. Bu tez, Türk-Alman Üniversitesi'nin Üçüncü Misyon çerçevesindeki faaliyetlerini, çevresi üzerindeki etkisini, paydaşları arasındaki algısını ve üniversitenin kent toplumuna entegrasyonunu incelemektedir. Üniversitenin etkilerini ve mevcut algılarını analiz etmek amacıyla, nitel içerik ve belge analizinin yanı sıra ilgili üniversite mensupları ve bölgesel paydaşlarla yapılan görüşmeler de dahil olmak üzere farklı yöntemler kullanılmıştır. Araştırma soruları, üniversitenin Üçüncü Misyon faaliyetlerine ve üniversitenin topluma entegrasyonuna odaklanmıştır. Elde edilen sonuçlar, her ne kadar işbirlikleri ve projeler uzun süreli planlanan ve sonuçlanmamış olsa da Türk-Alman Üniversitesi'nin bölge üzerinde halihazırda bazı önemli etkileri olduğunu göstermektedir. Bu etkiler ancak sadece üçüncü misyon faaliyetleri sonucu değil eğitim ve araştırma misyonun ve TAÜ'nün o bölgede oluşunun doğal sonuçlarıdır. Üçüncü misyon için bir strateji olmamasına rağmen, üniversite bölgede olumlu değişiklikler meydana getirmek için çeşitli faaliyetler ortaya koymuştur. Bunlar arasında şirketlerle ortak projeler, danışmanlık hizmetleri, mezunların ve öğrencilerin yönlendirilmesi, okullara ve liselere yönelik destekler ve belediyelerle işbirliği yer alıyor. Bu sayede Türk-Alman Üniversitesi, kültürlerarası becerileri gelişmiş yüksek nitelikli öğrenciler yetiştirerek kalifiye eleman açığının kapatılmasına ve şirketlerin uluslararası rekabet gücünün artırılmasına katkıda bulunuyor. Ayrıca iş dünyasıyla kurduğu yapıcı ilişkiler ve ortak projeler aracılığıyla inovasyonu teşvik etmektedir. Sosyal açıdan Türk-Alman Üniversitesi, düşük sosyo-ekonomik statüye sahip bölge gençlerini yüksek öğrenime teşvik etmektedir. Ayrıca TAÜ, gençlerin yükseköğrenimle sosyal sınıf atlama umudu inşa etmelerine yardımcı olmakta ve öğrenci ve öğretmenlere destek sağlayarak eğitim süreçlerinin iyileştirilmesine katkıda bulunmaktadır. Yerel belediye ile birlikte yürütülen projeler aracılığıyla da gençlerin dijital beceriler kazanmasına destek olmakta ve onları teknoloji ve girişimcilik konularında eğitmektedir. Öte yandan, bölgede soylulaştırmaya yol açtığını da belirtmek gerekir. Dolayısıyla, üniversitenin bölge üzerinde hem olumlu hem de olumsuz sosyal etkileri olduğu görülmektedir. Ancak üniversitenin kent toplumuyla bütünleşmesi zorlu bir süreçtir. Üniversite, belediyeler ve Milli Eğitim Kurulları (MEB) gibi bazı yerel paydaşlarla halihazırda etkileşim halinde olsa da görüşmeler, entegrasyonun sağlanması için toplumun daha geniş kapsandığı etkinlikler ve faaliyetler yoluyla yerel toplumla daha iyi bağlar kurulması ve toplumsal katılım faaliyetlerinin artırılması gerektiğini göstermektedir. Üniversitenin iş dünyası ve kamu kurumları nezdindeki algısının çok olumlu olduğu tespit edilmiştir. Yerel halk Türk-Alman Üniversitesi'ni bir değer olarak görürken, izole edilmiş imajı nedeniyle kentsel çevreye entegrasyonunda zorluklar olduğunu düşünmektedir. Bu çalışmanın bulguları, yeni üniversitelerin etkilerinin ve kent toplumuna entegrasyon sürecinin anlaşılmasına katkıda bulunmaktadır. Bulgular, üçüncü misyona yönelik stratejiler geliştirmek ve Türk-Alman Üniversitesi ile çevresindeki toplum arasındaki ilişkileri güçlendirmenin yanı sıra entegrasyonu teşvik etmek için bir temel oluşturabilir. Bu, üniversitenin potansiyelini gerçekleştirmesine yardımcı olacaktır.Universitäten gehören als Produkt der Gesellschaft zu den wichtigsten gesellschaftlichen Einrichtungen und spielen eine zentrale Rolle für die soziale, wirtschaftliche und kulturelle Entwicklung der Region, in der sie angesiedelt sind. Neben Bildung (erste Mission) und Forschung (zweite Mission) wird diese gesellschaftliche Rolle vor allem seit den 1980er Jahren bewusst als "Dienst an der Gesellschaft" oder "Dritte Mission" sowohl theoretisch als auch praktisch wahrgenommen. In der Türkei jedoch wurde die Dritte Mission vor allem ab den 2000er Jahren zunehmend thematisiert. Als eine junge Institution ist die Türkisch-Deutsche Universität aufgrund ihrer bikulturellen Struktur ein interessantes Forschungsobjekt. Die vorliegende Arbeit untersucht daher die Aktivitäten der Türkisch-Deutschen Universität im Rahmen der Dritten Mission, ihre Auswirkungen auf ihr Umfeld, ihre Wahrnehmungen bei den Stakeholdern und die Integration der Universität in die urbane Gesellschaft. Um die Auswirkungen und die Wahrnehmungen der Universität zu analysieren, werden verschiedene Methoden, darunter qualitative Inhalts- und Dokumentenanalysen sowie Interviews mit relevanten Universitätsmitgliedern und regionalen Akteuren, angewendet. Die Forschungsfragen konzentrieren sich auf die Aktivitäten der Universität im Rahmen der Dritten Mission und die Integration der Universität in die urbane Gesellschaft. Erste Ergebnisse zeigen, dass die Türkisch-Deutsche Universität bereits einige bedeutende Auswirkungen auf die Region hat, auch wenn viele Kooperationen und Projekte langfristig geplant und noch nicht abgeschlossen sind. All diese Auswirkungen ergeben sich aber nicht nur aus den Aktivitäten der dritten Mission, sondern auch aus den Bildungs- und Forschungsmissionen und den natürlichen Folgen der Präsenz der TDU in der Region. Obwohl keine Strategie für die dritte Mission besteht, hat die Universität verschiedene Aktivitäten entfaltet, um positive Veränderungen in der Region zu bewirken. Dazu gehören gemeinsame Projekte mit Unternehmen, Beratungsangebote, Vermittlung von Absolventen und Studierenden, akademische und technische Unterstützung für Schulen, Gymnasien und Zusammenarbeit mit Kommunen. Somit trägt die Türkisch-Deutsche Universität zur Deckung des Fachkräftemangels und Steigerung der internationalen Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen bei, indem sie hochqualifizierte Studierende mit ausgeprägten interkulturellen Kompetenzen ausbildet. Darüber hinaus fördert sie die Innovation durch konstruktive Beziehungen und gemeinsame Projekte mit der Wirtschaft. Ebenso ermutigt die Türkisch Deutsche Universität in sozialer Hinsicht die Jugendlichen der Umgebung mit niedrigem sozioökonomischem Status zu einer Hochschulbildung. Zudem verhilft die TDU bei der Hoffnungsbildung der Jugendlichen auf einen sozialen Aufstieg mit der Hochschulbildung und trägt zur Verbesserung der Bildungsprozesse bei, indem sie Schülern und Lehrern Unterstützung bietet. Durch die Projekte mit der Kommunalverwaltung unterstützt die TDU außerdem die Jugendlichen beim Erwerb der digitalen Kompetenzen und vermittelt ihnen Kenntnisse in Technologie und Unternehmertum. Auf der anderen Seite ist es erwähnenswert, dass sie zu einer Gentrifizierung in der Region führt. Somit ist klar, dass die Universität sowohl positive als auch negative soziale Auswirkungen auf die Region hat. Die Integration der Universität in die urbane Gesellschaft stellt jedoch eine Herausforderung dar. Obwohl die Universität schon mit einigen lokalen Akteuren wie Kommunen und Behörden für Nationale Bildung (MEB) interagiert, zeigen die Interviews, dass eine bessere Verknüpfung zur lokalen Bevölkerung durch mehr sozial ausgerichtete Veranstaltungen bzw. Aktivitäten und verstärkte Tätigkeit im gesellschaftlichen Engagement erforderlich sind, um eine Integration zu erreichen. Es wurde festgestellt, dass die Wahrnehmung der Universität für die Wirtschaft und die Öffentlichkeit sehr positiv ist. Die lokale Bevölkerung betrachtet zwar die Türkisch Deutsche Universität als Bereicherung, sieht aber wegen des isolierten Bildes Herausforderungen bei der Integration in das urbane Umfeld. Die Erkenntnisse dieser Arbeit tragen zum Verständnis der Auswirkungen junger Universitäten und die Integration in die urbane Gesellschaft bei. Die Ergebnisse können als Grundlage dienen, um Strategien zur Dritten Mission und Stärkung der Beziehungen zwischen der Türkisch Deutschen Universität und der umgebenden Gesellschaft zu entwickeln sowie die Integration weiter zu fördern. Dies kann dazu beitragen, das Potenzial der Universität vollends auszuschöpfen.Universities, as products of the society, are among the important social institutions and play a central role in the social, economic and cultural development of the region in which they are located. In addition to education (first mission) and research (second mission), this social role has been perceived both theoretically and practically in a more conscious way as "service to society" or "third mission", especially since the 1980s. As of the 2000s in particular, the Third Mission has been increasingly discussed in Turkey. As a young institution, the Turkish-German University (TGU) is an interesting object of research due to its bicultural structure. This thesis examines the activities of the Turkish German University in the context of the Third Mission, its impact on its environment, its perceptions among stakeholders and the integration of the university into urban society. In order to analyse the impact and perceptions of the university, different methods were used, including qualitative content and document analysis as well as interviews with relevant university members and regional stakeholders. The research questions focused on the university's Third Mission activities and the university's integration into urban society. The results show that the Turkish-German University has already had some significant impacts on the region, even though many collaborations and projects are planned for the long term and have not yet been completed. However, all of these impacts do not only result from the activities of the third mission, but also from the education and research missions and the natural consequences of TGU’s presence in the region. Although it has no strategy for the third mission, the university has developed various activities to bring about positive changes in the region. These include joint projects with companies, advisory services, mediation of graduates and students, academic and technic support for schools, high schools and cooperation with municipalities. In this way, the Turkish-German University contributes to meeting the shortage of skilled workers and increasing the international competitiveness of companies by educating highly qualified students with strong intercultural skills. It also promotes innovation through constructive relationships and joint projects with the business community. Socially, the Turkish-German University encourages local youth with low socio-economic status to pursue higher education. In addition, TGU helps young people build hope for social advancement with higher education and contributes to the improvement of educational processes by providing support to students and teachers. Through the projects with the local municipality, the TGU also supports the youth in acquiring digital skills and train them in technology and entrepreneurship. On the other hand, it is worth mentioning that it leads to gentrification in the area. It is therefore clear that the university has both positive and negative social impacts on the region. However, integrating the university into urban society is a challenge. Although the university already interacts with some local stakeholders such as municipalities and National Education Boards (MEBs), the interviews show that better linkages with the local community through more socially oriented events and increased activity in community engagement are needed to achieve integration. It was identified that the perception of the university to the business and the public sector is very positive. While the local population sees the Turkish-German University as an asset, they see challenges in integrating it into the urban environment because of its isolated image. The findings of this work contribute to the understanding of the impact of young universities and integration into urban society. The findings can serve as a basis to develop strategies for the third mission and strengthening of relations between the Turkish-German University and the surrounding society, as well as to further promote integration. This can help realise the university's potential
Analyzing Marxist Feminist Theory
No full textToplumsal yaşam içerisinde birçok yönden baskı, ayrımcılık ve eşitsizliğe uğrayan kadınlar, cinsel taciz/istismar, fiziksel ve psikolojik şiddet, iş hayatında ayrımcılık (düşük ücret), eğitimde fırsat eşitsizliği, zorla/küçük yaşta evlilik gibi olumsuzluklara maruz kalmaktadır. Evdeki kadın kocası tarafından, işyerindeki kadın ise patronu ve iş arkadaşları tarafından ezilmektedir. Kadınların haklarının korunması amacıyla ortaya çıkan feminizm, kadınların toplumsal, siyasi ve ekonomik boyutta erkeklerle eşitliğini ve cinsiyet temelli eşitsizliklerin ortadan kaldırılmasını savunmaktadır. Tarihsel süreç içerisinde çeşitli aşamalar halinde gelişim gösteren feminizm, Marksizm'den de etkilenmiştir. Marksizm'e göre; toplum oluşturan sınıflardan birincisi, üretim araçlarının ve sermayenin sahibi konumundaki burjuva sınıfıdır. Diğer sınıf ise kapitalist toplumda ücretli emeğiyle geçimini sağlayan, yani bir anlamda emeğini ücret karşılığında sanayiye satan ve üretim araçlarına sahip olmayan işçi sınıfı yani proletaryadır. Bu iki sınıf arasında yaşanan bir çatışma vardır. Marksizm'e göre, toplumdaki sınıf (eşitsizliği) ve kapitalist düzen kaldırılmalıdır. Marksizm'de işçi sınıfı ile burjuva sınıfı arasında bir eşitsizlik var iken feminizmde ise kadın ve erkek arasında bir eşitsizlik vardır. Marksist feminizm, Marksizm'in feminizme yansıması niteliğindedir. Marksist teori ve analizlerin feminizmle birleştiği ve yoğrulduğu bir düşünce akımı olan Marksist feminizme göre; kadınların emeğinin sömürülmesi ve onlar üzerindeki erkek egemenliği, kapitalist sistemdeki temel sınıf ilişkileriyle birlikte ele alınmalıdır. Marksist feministlere göre; kadının kurtuluşu ile işçinin kurtuluşu yakından bağlantılıdır. Çünkü kapitalist düzen ve sınıf çatışması devam ettiği sürece, kadının özgürleşmesi mümkün değildir. Yani sınıf ayrımı kaldırılmadıkça, kadın toplum içinde baskı altında kalmaya, ezilmeye, engellenmeye ve sömürülmeye devam edecektir. İşçiler sınıf mücadelesini kazanıp sınıf ayrımına ve kapitalist düzene son verdiğinde, kadınlar da cinsiyet mücadelesini kazanmış olacaktır.Women who have been subjected to oppression, discrimination, and inequality in many ways in social life are exposed to negativities such as sexual harassment/abuse, physical and psychological violence, discrimination in business life (low wages), inequality of opportunity in education, forced/underage marriage. The woman at home is oppressed by her husband, and the woman at work is oppressed by her boss and colleagues. Feminism, which emerged with the aim of protecting women's rights, advocates the equality of women with men in social, political, and economic dimensions and the elimination of gender-based inequalities. Feminism, which developed in various stages in the historical process, was also influenced by Marxism. According to Marxism, the first of the classes that make up society is the bourgeois class, which is the owner of the means of production and capital. The other class, on the other hand, is the proletariat, which makes a living with wage labor in the capitalist society, in other words, sells its labor to industry for wages and does not own the means of production. There is a conflict between these two classes. According to Marxism, class (inequality) and capitalist order in society should be abolished. While there is an inequality between the working class and the bourgeois class in Marxism, there is an inequality between men and women in feminism. Marxist feminism is the reflection of Marxism to feminism. According to Marxist feminism, which is a current of thought in which Marxist theory and analyzes are combined and mixed with feminism; The exploitation of women's labor and male domination over them must be addressed together with the basic class relations in the capitalist system. According to Marxist feminists, the emancipation of women and the emancipation of the worker are closely linked. Because if the capitalist order and class conflict continue, it is not possible for women to be emancipated. In other words, unless class discrimination is removed, women will continue to be oppressed, oppressed, hindered, and exploited in society. When workers win the class struggle and put an end to class segregation and the capitalist order, women will also win the gender struggle
Data-driven interpretable ensemble learning methods for the prediction of wind turbine power incorporating SHAP analysis
No full textWind energy increasingly attracts investment from many countries as a clean and renewable energy source. Since wind energy investment cost is high, the efficiency of a potential wind power plant should be determined using wind power prediction models and wind speed data before installation. Accurate wind power estimation is crucial to set up comprehensive strategies for wind power generation. This study estimated the power produced in a wind turbine using six different regression algorithms based on machine learning using temperature, humidity, pressure, air density, and wind speed data. The proposed estimation model was evaluated on the data received between 2011 and 2020 at station 17,112 in Çanakkale, Turkey. XGBoost, Random Forest, LightGBM, CatBoost, AdaBoost, and M5-Prime algorithms were used to create predictive models. Furthermore, model explanations were presented using the SHAP methodology. Among the regression algorithms evaluated according to the R2 performance metric, the best performance was obtained from the XGBoost algorithm. Regarding computational speed, the LightGBM model emerged as the most efficient model. The wind speed wa
A century of Turkish foreign policy towards the Balkans. Imperial legacy, geography and humanitarian ties
No full text[Özet yok
MACHINE LEARNING USE CASE DISCOVERY AND IMPLEMENTATION IN THE FINANCE AND ACCOUNTING DOMAINS OF COMPANIES
No full textThis research paper presents an approach for identifying and implementing machine learning use cases in finance and accounting in an agile setting. The study aims to address the gap in the literature, which predominantly covers the individual advantages of using machine learning in accounting and finance; however, it lacks a comprehensive view of the generation of use cases in this field. Furthermore, the study provides insights for organizations in creating machine learning-driven solutions, improving productivity, attaining operational excellence, generating cost savings, and fostering profitable growth. The proposed methodology includes a comprehensive step-by-step strategy comprising 18 distinct process phases categorized into five main clusters
Afet sigortaları kanunu kapsamında DASK’a açılacak davalarda zorunlu arabuluculuk dava şartının değerlendirilmesi
No full textMalum olduğu üzere 17 Ağustos 1999 tarihinde meydana gelen ve çok büyük can ve mal kaybına neden olan Marmara Depremi’nden sonra kamu otoritesince deprem zararlarının en aza indirilmesi amacıyla alınan birçoktedbir arasında “Zorunlu Deprem Sigortası”nın hayata geçirilmesi ve Doğal Afet Sigortaları Kurumu’nun (DASK) kurulması yer almaktadır. Doğal Afet Sigortaları Kurumu (DASK) 587 sayılı Zorunlu Deprem Sigortasına Dair Kanun Hükmünde Kararname ile kurulmuş ve 6305 sayılı Afet Sigortaları Kanunu kapsamında faaliyetlerine devam eden kamu tüzel kişiliğini haiz bir kurumdur. 6305 Sayılı Afet Sigortaları Kanunu’nun “Zorunlu Deprem Sigortası Kapsam ve sigorta yapma zorunluluğu” başlıklı 10. maddesinin 1. fıkrasında zorunlu deprem sigortasına tabi olan yapılar açıklanmış ve 3. fıkrada Kanun koyucu tarafından zorunlu deprem sigortası yaptırılabilir demek yerine emredici bir ifade ve düzenleme ile deprem sigortasının yaptırılmasının zorunlu olduğu “yaptırılır” şeklindeki ifade ile ortaya konulmuştur
Cumhuriyet döneminde medeni usul ve icra iflas hukuku alanına hizmet etmiş hocalarımız: Aramızdan ayrılan hocalarımızın kısa biyografileri ve alana katkıları, önemli eserleri
No full textHakimiyet-i milliyeye müstenit bilakaydüşart müstakil bir Türk Devleti"! Atatürk, Nutuk'ta kurulacak yeni Türk Devletinin genel çerçevesini bu şekilde çizmektedir. Kurulan yeni devletin yönetim şeklini ise "Cumhuriyet, ahlaki fazilete dayanan bir idaredir. Cumhuriyet fazilettir." şeklinde, ahlak ve fazilet temeli üzerine şekillendirilmeye çalışılan cumhuriyet olarak ifade etmektedir. Tüm yönleriyle ve her alanda tam bağımsızlığı hedefleyerek kurulan, ahlak ve faziletin hakim olması arzulanan Cumhuriyet 100. yaşını tamamlamıştır. Osmanlı İmparatorluğunun en uzun yüzyılı denilen, zor ve çetin geçen, değişim ve dönüşüm için çok çaba gösterilen, ancak arzulanan bir türlü başarılamadığından İmparatorluğun sona erdiği son yüzyılı ile mukayese edildiğinde, Cumhuriyetin ilk yüzyılı az zamanda çok şeyin başarıldığı bir zaman dilimidir. Yeni Cumhuriyet ve onunla kabul edilen hukuk düzeni ile hukuki değişim ve dönüşüm sürecinde genel anlamda yargı, özel olarak da medeni yargı ve takip hukuku alanında önemli değişim ve gelişim yaşanmıştır. Mevzuat, doktrin, içtihat konusunda oldukça kapsamlı ve her geçen gün gelişen bir süreç izlenmiştir. Bu yüzyılın en azından bir fotoğrafını ortaya koymak, durum tespiti yapmak, gelecek için önemli ve değerlidir. Bu eser, tamamen gönüllü, bu alanı gerçekten önemseyen ve benimseyenlerin oluşturduğu kollektif bir çalışmadır. Kitapta otuzbeş yazarın yazısı mevcuttur. Çalışma temel üç bölümden oluşmaktadır. Bu alana ilişkin genel bilgilerin yer aldığı ilk bölüm ile daha sonra yargılama ve takip hukukuna ilişkin bölümler. Bu çalışmada, temel amaç, medeni yargılama ve takip hukukunun özellikle Cumhuriyet öncesinden de başlayarak, yüzyılda nereden nereye geldiğini ortaya koyabilmektir