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O PAPEL DO ENFERMEIRO NO PRÉ-NATAL HUMANIZADO REALIZADO NO PSF
No full textSendo que o PSF é um importante local de atuação do enfermeiro, o objetivo deste artigo foi o de mostrar a importância deste profissional na atenção ao pré-natal humanizado. Este artigo foi baseado em um estudo de revisão bibliográfica sobre o assunto. O enfermeiro executa um papel acolhedor e humanizado na prescrição de cuidados, orientando a família e a paciente sobre a condição de gestante e os cuidados tomados, sem negligenciar suas culturas e crenças. Ele promove um acompanhamento completo nas consultas de pré-natal, como exames rotineiros, aconselhamentos fisiológicos e psicológicos, desenvolvimento fetal, orientações sobre as mudanças que irão acontecer no corpo e prepara a gestante para o parto, pós-parto e amamentação. Portanto, o enfermeiro possui uma função complexa e importante no acompanhamento do pré-natal no PSF.Palavras-chave: Enfermeiro, pré-natal, gestante
DIRETRIZES DE ENFERMAGEM À FAMÍLIA E CUIDADOR DO IDOSO ACAMADO NA ALTA HOSPITALAR – UMA REVISÃO DE LITERATURA
No full textObjetivo: identificar a assistência recebida pelos idosos após alta hospitalar, caracterizando as principais dificuldades apresentadas pelo cuidador, através da pesquisa em produção científica. Métodos: Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa com revisão de 15 artigos de periódicos indexados nas seguintes bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe de informação em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (MEDLINE). Resultados: Mesmo os idosos que apresentam boa saúde, debilitam-se paulatinamente devido as alterações fisiológicas com o progresso da idade, predispondo as frequentes alterações no estado de saúde com o aparecimento de doenças, que se tornam mais comuns nessa idade, podendo levar a óbito se não tratadas adequadamente. Conclusão: As orientações de enfermagem na alta hospitalar, para a família e cuidadores, são de suma importância, envolvendo o cuidado essencial plena, acreditando na melhoria da qualidade de vida do idoso. Descritores: Assistência Integral à Saúde; Envelhecimento; Cuidadores Familiares; Alta do Paciente Hospitalizado; Idoso Fragilizado
EDUCAÇÃO FÍSICA NA OBESIDADE INFANTIL
No full textA obesidade infantil está crescendo muito e existem muitos fatores de risco que incluem a má alimentação, a inatividade física, o meio ambiente que a criança está inserida e a genética. Neste contexto a Educação Física pode ter um papel importante na redução e na prevenção da obesidade, os objetivos do presente trabalho foram: 1) identificar os fatores de risco para o desenvolvimento da obesidade, 2) analisar a Educação Física como um fator redutor da obesidade infantil, 3) verificar se a Educação Física previne a obesidade, e 4) verificar o papel do professor de Educação Física no combate a obesidade. Esta foi uma pesquisa literária onde foram utilizados revistas, livros e artigos, além das bases de dados consultadas MEDLINE, SCIELO e LILACS. Foram encontrados artigos em inglês, espanhol e português, destes, foram selecionados apenas 24 artigos que foram de acordo com os objetivos. Identificou-se vários fatores de risco para desenvolver a obesidade infantil e verificou-se que a Educação Física tem um papel de grande importância no combate a obesidade. Pesquisas demonstraram o fator redutor da obesidade infantil através da mudança dos indivíduos em que foram feitas as intervenções com a alimentação adequada e atividade física regularmente. Para a prevenção, verificou-se que quanto mais cedo iniciar a atividade física melhor será para ter uma vida saudável. O professor de Educação Física deve trabalhar de maneira dinâmica com seus alunos, mostrando a importância de praticar qualquer atividade física. Conclui-se que a atividade física é um fator redutor da obesidade infantil, e que ela trabalha na prevenção da mesma, sendo assim, os principais fatores de risco são a inatividade física, a alimentação inadequada, a genética e o ambiente que ele está incluído. O professor de Educação Física é importante, ele deve orientar, ampliar seus horizontes envolver seus alunos nas suas aulas
PREVALÊNCIA DAS PRINCIPAIS COMPLICAÇÕES PÓS-OPERATÓRIO EM CIRURGIAS CARDÍACAS DE REVASCULARIZAÇÃO DO MIOCÁRDIO EM HOSPITAL FILANTRÓPICO DE CUIABÁ-MT
Get PDFSegundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), a incidência das doenças cardiovasculares aumenta com muita freqüência nos países desenvolvidos, a cada ano, estimase que no ano de 2030 mais de 23 milhões de pessoas morrerão anualmente por doenças cardiovasculares. Esta pesquisa teve por objetivo realizar um levantamento das principais complicações pós-operatório de cirurgias cardíacas, na unidade coronariana no Hospital Filantrópico de Cuiabá-MT. Trata-se de um estudo transversal, onde foi feito o levantamento de dados em prontuários de pacientes submetidos a cirurgias cardíacas de revascularização do miocárdio na Unidade Coronariana de um Hospital Filantrópico de Cuiabá-MT (HFC), nos meses de setembro e outubro de 2017. Foram coletados os dados quanto a: idade, sexo, estado civil, convênio, cidade de origem, comorbidade, complicações, tempo de internação, tempo de ventilação mecânica, número de enxertos, condutas fisioterapêuticas, altas e óbitos e condutas fisioterapêuticas para o processo de extubação e alta da Unidade Coronariana (UCO). No período de setembro e outubro de 2017, 25 pacientes foram submetidos à cirurgia de revascularização do miocárdio. Sendo 15 homens (60%), e 10 mulheres (40%), com a idade mínima de 43 anos e máxima 79 anos, à média de idade 60 a 69 anos (40%). A fisioterapia e parte integrante no pós-operatório com cuidados a pacientes que se submeteram a cirurgia de revascularização do miocárdio, pois a mesma contribui significativamente para melhora respiratória e extubação do pacientes e evitando possíveis complicações pulmonares com procedimentos fisioterápicos
ABUSO SEXUAL INFANTIL: ENTREVISTA COM PROFISSIONAIS DA REDE SOCIOASSISTENCIAL
No full textO abuso sexual infantil é o segundo maior tipo de violência praticada no Brasil, com crianças de 0 a 9 anos, refere-se ao ato de forçar ou incitar uma criança ou adolescente a tomar parte em atividade sexual, esteja ou não ciente do que está acontecendo. Portanto, pode ser ou não realizado por meio da penetração sexual, bem como pela coação da criança para que presencie o ato sexual ou assista materiais pornográficos. Esta pesquisa tem por objetivo: identificar como os profissionais da rede de atendimento socioassistencial, de um município da região Noroeste do Mato Grosso, realizam o atendimento das supostas vítimas de abuso sexual infantil; verificar quais medidas são tomadas para que essas crianças não sejam revitimizadas; identificar a função de cada serviço que compõe a Rede Socioassistencial, no trabalho com as vítimas de abuso sexual infantil; apresentar os instrumentos utilizados pelos profissionais da Rede Socioassistencial e averiguar a opinião dos profissionais do Poder Judiciário sobre o Depoimento Especial. A coleta de dados foi por meio da entrevista semiestruturada, aplicada aos profissionais da Rede Socioassistencial, por meio da qual será abordado o tema Depoimento Especial, com perguntas específicas aos profissionais forenses, como Operadores de Direito e Psicólogos, enfatizando a importância desse método de investigação forense, já utilizado em alguns Estados brasileiros e que busca a não revitimização da criança. A pesquisa consiste em um estudo de campo com abordagem de natureza qualitativa, exploratória e descritiva, tendo como aporte teórico pertinente ao estudo. Com a pesquisa realizada foi possível observar que a maioria dos profissionais não são capacitados para esse trabalho, pois os órgãos não oferecem capacitações, ouve também uma melhora na oitiva das vítimas, mas mesmo assim ainda acontece a revitimização e quando falamos em Depoimento Especial os profissionais da área Judiciária enfatizam a importância do mesmo
A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NO AMBIENTE DE TRABALHO: Um estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso – Campus Juína
Get PDFO objetivo desta pesquisa tratou-se de identificar os fatores que influenciam na motivação para o trabalho dos servidores do Instituto Federal, conforme a percepção dos mesmos. Para que isso fosse possível, desenvolveu-se uma pesquisa de revisão bibliográfica sobre a importância e a influência da motivação/satisfação dentro do ambiente de trabalho. O estudo de caso foi realizado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, localizado no munícipio de Juína. O questionário foi elaborado para identificar qual o nível de satisfação dos servidores, se os mesmos estão muito satisfeitos, satisfeitos, neutros, insatisfeitos ou muito insatisfeitos. A partir desta pesquisa realizada através de um questionário, foi possível identificar em que situação se encontrar a motivação e os fatores que causam satisfação dos servidores do setor administrativo do Instituto Federal, segundo a percepção dos mesmos. E com dados obtidos através da pesquisa realizada, identificou-se que a motivação dos servidores do Instituto é considerada boa, pois a maioria se sente motivados ou neutros em relação ao nível de satisfação, também possibilitou a sugestão de medidas a serem tomadas para manter o nível de satisfação e diminuir a insatisfação
ESTÁGIO EM PESQUISA: UMA EPISTEMOLOGIA EM CONSTRUÇÃO PARA A PEDAGOGIA E OUTRAS LICENCIATURAS
Get PDFO objetivo deste artigo é avançar o conhecimento deste importante espaço-formativo, nos cursos de Pedagogia e demais licenciaturas, o espaço formativo do Estágio. Com metodologia bibliográfica, o estudo aqui desenvolvido objetiva ainda, ao contrapor-se ao Estágio com Pesquisa preencher lacunas fundamentais e necessárias por uma epistemologia à área que supere apenas “concepções” e relatos “bem sucedidos” de práticas desenvolvidas em Estágio, em que se invisualizam insucessos, falhas e “faltas” na gestão do processo do praticum e também de produção do conhecimento da área do Estágio. Outra conclusão fundamental: a partir da abertura de possibilidades de “tipos” ou “formas” de metodologias e de perspectivas de análises epistêmicas sobre o Estágio, no modelo proposto do Estágio em Pesquisa é possível uma construção de conhecimentos mais elaborados que indiquem e promovam, não somente resultados de aplicação de teorias e teorizações existentes, mas permitam trazer e “formalizar” possíveis indicadores de inovação educacional, de teorias e de teorizações ainda não existentes no campo da educação
COMO O PSICÓLOGO PODERÁ FACILITAR A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
No full textO presente estudo aborda como é a atuação do psicólogo no âmbito escolar, trabalhando com os professores e com a família, mais especificamente os pais, para o processo de inclusão de crianças com necessidades especiais. Tem como objetivos dimensionar a participação do psicólogo no processo de facilitação de inclusão na educação infantil, identificar quais as técnicas psicológicas usadas que viabilizam este processo que se amplia para toda comunidade escolar, transformando as barreiras existentes em oportunidades de crescimento para que a inclusão de fato e efetivamente aconteça. Foi abordado como é o processo de discussões a respeito da importância da preparação profissional do educador, com a finalidade de capacitá-lo para preparação de um ambiente no qual o aluno com deficiência sinta-se pertencente àquele local, sem solução de continuidade, promovendo, destarte, a inclusão. Evidencia-se que a educação inclusiva se desenvolve diferentemente da educação tradicional, pois nesta os alunos devem se adaptar. Na educação inclusiva há o estabelecimento de um novo paradigma, um novo modelo onde a escola adapta-se às necessidades e especificidades dos alunos. Assim, as escolas e os professores organizam-se para oferecer um ensino de qualidade a seus alunos, independentemente de ter ou não qualquer deficiência. Destacou-se a importância da formação continuada como manutenção da motivação para que não haja nenhum processo de solução de continuidade, haja vista que os professores, atualmente, em suas experiências de sala de aula reconhecem, pelos enfrentamentos necessários, a necessidade de mobilização constante. Isto, provavelmente, desperte, em outros acadêmicos, vontade de novas pesquisas. Para a elaboração deste trabalho foi utilizada metodologia de revisão da literatura aonde se buscou a análise e descrição de um corpo do conhecimento em busca de respostas pelos estudos, não esgotando as fontes de informações. O problema norteador que despertou a pesquisa foi como o psicólogo poderá facilitar a educação inclusiva na educação infantil. Assim a orientação do psicólogo escolar vai nesta direção de maximizar o processo de aprendizagem escolar, na promoção do espaço de interação saudável em toda comunidade escolar. Há uma complexidade no trabalho do psicólogo escolar, e nesta perspectiva, é proposto que se abra, no ambiente acadêmico, espaço de reflexão e discussões sobre a fundamental presença do psicólogo na escola. O psicólogo escolar auxilia alunos, familiares e, sobretudo, os professores, numa socialização de todos, promovendo a inclusão e não a segregação como ainda, infelizmente, existe
SOCIEDADE PÓS-MODERNA, CONSTITUCIONALISMO E A NECESSIDADE DO DIÁLOGO TRANSCONSTITUCIONAL
Get PDFCom este trabalho buscou-se olhar para a sociedade atual a partir de uma análise histórica que parte da compreensão de rupturas significativas com a chamada sociedade moderna, sob a ótica de leitura social de Niklas Lumhann. Como a sociedade global se diferenciou em um curto espaço de tempo mudando profundamente concepções de estado, de direito, sobretudo a concepção de sociedade, por vários fatores. Mas não se pode dizer que todos estão inseridos neste atual contexto e/ou em graus iguais de comunicações, portanto a preocupação é de como e porque se faz necessário medidas alternativas para evitar conflitos ou colisões entre estes ou aqueles provocando rupturas drásticas. Quais são as possíveis alternativas apontadas pelos autores aqui estudados
A DIVERGÊNCIA NOS TRIBUNAIS BRASILEIROS ACERCA DA QUEBRA DA TRAVA BANCÁRIA EM RECUPERAÇÃO DE EMPRESAS E SUAS CONSEQUÊNCIAS
Get PDFOs títulos de crédito e as garantias fiduciárias desempenham um papel fundamental no mercado. Os primeiros permitindo que o crédito circule de forma rápida e segura, e as garantias assegurando maior eficiência nas operações econômicas e diminuindo custos no financiamento da atividade empresarial. Nesse contexto, torna-se fundamental discutir acerca da cessão fiduciária de títulos de crédito e a sua exclusão legal dos efeitos da recuperação de empresas, também conhecida como trava bancária. Verificase, atualmente, considerável divergência entre os tribunais brasileiros. Esta insegurança jurídica gera aumento nos custos de financiamento e cria barreiras ao empreendedorismo. Mostra-se, portanto, fundamental que o Superior Tribunal de Justiça resolva a controvérsia, a fim de trazer maior eficácia aos mecanismos jurídico-econômicos de financiamento da atividade empresarial e suas garantias. Não se pode dissociar as normas jurídicas do contexto econômico no qual estão inseridas. Como método de pesquisa, foi utilizado o exploratório, compreendendo o estudo de doutrina especializada e decisões dos tribunais, considerando fatores sociais e econômicos relacionados ao tema