Portal de Periodicos das Faculdades Integradas de Taquara/RS
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Cooperativismo e o processo de desenvolvimento territorial da região Noroeste do Rio Grande do Sul
Get PDFThe article discusses the contribution of cooperative experiences in the formation and development of the territory in the Northwest region of Rio Grande do Sul. It assumes that these cooperative experiences occurred more intensely in two historical moments: in the 17th and 18th centuries, with the Jesuit-Guaranis Reductions, and in the 20th century, with the colonization process of European descendants. Thus, the general objective of this research is to analyze the contributions of cooperativism in the region's development process by verifying the multiple views on the territory and territorialities. It seeks to understand the elements that make up local communities, the historical formation of the subjects that transform the region, contemplating different cultures: natives, caboclos, and Europeans. Endogenous and exogenous factors in development have the contributions of cooperativism. In order to respond to the challenges, the study relies on research that is bibliographical, documental, descriptive, qualitative, and of content analysis. The research findings indicate that the principles of modern cooperativism, systematized by the Rochdale Pioneers, are possible to be identified in the regional culture, centuries before the Rochdale movement, due to heavy Jesuit influences. However, the formation and development of the region present conflicts not only between cultures but also due to the process of the social division of labor, a category that moves at all scales, which challenges the understanding of intra- and inter-scale hierarchies and specializations. And inter-scale. On the other hand, the research identified the organizations of associations and cooperatives in the region as mediation agents between society and nature, between the market and the State, in the permanent search for regional development.El artículo discute la contribución de las experiencias cooperativistas en la formación y desarrollo del territorio en la región noroeste de Rio Grande do Sul. Se asume que estas experiencias cooperativas se dieron con mayor intensidad en dos momentos históricos, en los siglos XVII y XVIII, con las reducciones Jesuitas-Guaraníes y en el siglo XX, con el proceso de colonización de la descendencia europea. Así, el objetivo general de la investigación es analizar los aportes del cooperativismo en el proceso de desarrollo de la región, verificando las múltiples visiones sobre el territorio y las territorialidades. Se busca comprender los elementos que componen las comunidades locales, la formación histórica de los sujetos que transforman la región, contemplando diferentes culturas: nativos, caboclos y europeos. Factores endógenos y exógenos en el desarrollo, en particular, el principio rector del cooperativismo. Para responder a los desafíos, el estudio se apoya en investigaciones bibliográficas, documentales, descriptivas, cualitativas y de análisis de contenido. Los hallazgos de la investigación indican que los principios del cooperativismo moderno, sistematizados por los pioneros de Rochdale, pueden identificarse en la cultura regional, siglos antes del movimiento Rochdale, debido a las fuertes influencias jesuitas. Sin embargo, la formación y desarrollo de la región presenta conflictos no solo entre culturas, sino fundamentalmente por el proceso de división social del trabajo, categoría que se mueve en todas las escalas, que desafía la comprensión de las heterogeneidades, jerarquías y especializaciones intra e interescalares. Por otro lado, la investigación identificó a las organizaciones de asociaciones y cooperativas de la región, como agentes mediadores entre la sociedad y la naturaleza, entre el mercado y el Estado, en la búsqueda permanente del desarrollo regional.O artigo aborda a contribuição das experiências cooperativistas, na formação e no desenvolvimento do território, na região Noroeste do Rio Grande do Sul. Parte do princípio de que essas experiências cooperativadas ocorreram de forma mais intensa em dois momentos históricos, nos séculos XVII e XVIII, com as Reduções Jesuítico-Guaranis e no século XX, com o processo de colonização dos descendentes de europeus. Desta forma, o objetivo geral da pesquisa consiste em analisar as contribuições do cooperativismo no processo de desenvolvimento da região, ao verificar os múltiplos olhares sobre o território e as territorialidades. Busca-se compreender os elementos que compõem as comunidades locais, a formação histórica dos sujeitos que transformam a região, contemplando as diferentes culturas: nativos, caboclos e europeus. Os fatores endógenos e exógenos no desenvolvimento possuem os aportes do cooperativismo. Para responder aos desafios, o estudo conta com a pesquisa bibliográfica, documental, descritiva, qualitativa, análise de conteúdo. Os achados da pesquisa indicam que os princípios do cooperativismo moderno, sistematizados pelos Pioneiros de Rochdale, são possíveis de serem identificados na cultura regional, séculos antes do movimento de Rochdale, em virtude das fortes influências jesuíticas. No entanto, a formação e o desenvolvimento da região, apresenta conflitos não só entre as culturas, mas fundamentalmente pelo processo da divisão social do trabalho, categoria que se move em todas as escalas, o que desafia a compreensão das heterogeneidades, hierarquias e especializações intra e inter escalas. Por outro lado, a pesquisa identificou as organizações de associações e cooperativas na região, como agentes de mediação entre a sociedade e a natureza, ente o mercado e o Estado, pela busca permanente do desenvolvimento regional
O ensino remoto na educação infantil: uma experiência educativa com a utilização do kit de atividades pedagógicas
Get PDFCom a pandemia do novo Coronavírus (Covid-19) em ascendência no Brasil em 2021, o ensino remoto ainda se faz necessário, principalmente nas Instituições de Educação Infantil, as quais podem ser definidas, de acordo com a LDBEN/1996, como locais que educam e cuidam de crianças entre zero a cinco anos. Nesse contexto – da Educação Infantil com ensino remoto – desenvolveu-se este relato de experiência, que tem como objetivo geral evidenciar o trabalho realizado no primeiro semestre de 2021, em uma turma de Nível II de um Centro de Educação Infantil Municipal do norte do Paraná. Como resultados foi possível perceber, com o envio dos kits, um maior engajamento das famílias, o que viabilizou efetivar em tempos de pandemia e de ensino remoto, um modo de as professoras estarem presentes no convívio de seus alunos, ademais a ampliação do desenvolvimento do ensino e aprendizagem dos alunos
O PERFIL DE INVESTIMENTO DOS ALUNOS DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO COMERCIAL DA FACCAT
Get PDFEste artigo tem como tema o perfil de investimento dos alunos da FACCAT, cujo objetivo é analisar o perfil dos formandos de 2021 dos cursos de Administração e Gestão Comercial. Busca-se analisar se eles investem em ativos financeiros e como investem, que tipo de renda predomina em suas carteiras, motivações que os levam a investir, fatores que influenciam suas escolhas e como avaliam seus conhecimentos sobre investimentos. A metodologia pode ser classificada, quanto à abordagem do problema, como uma pesquisa quantitativa de caráter exploratória. Quanto aos procedimentos, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, documental e estudo de caso. O instrumento de coleta dos dados foi um questionário com 12 perguntas fechadas e de múltipla escolha, divididas em dois blocos. Constatou-se que os alunos são predominantemente investidores, maioria mulheres, possuem até 30 anos, solteiros, sem filhos, e com renda entre R 3.000,00 mensal. A poupança continua sendo a aplicação mais comum entre brasileiros e entre os formandos, predominando a renda fixa em suas carteiras. A rentabilidade é o fator que mais influencia a decisão, e reserva de emergência é o principal fator motivacional. A maioria considera seu conhecimento intermediário sobre investimentos. Os resultados evidenciaram que, de forma geral, foram positivos, pois o índice de formandos que investem é alto quando comparado com pesquisa a nível nacional. Observase que o ensino superior em áreas afins às finanças pode ser um fator diferencial para o relacionamento com o dinheiro, trazendo inteligência financeira e capacidade de usar o dinheiro de forma rentável
ESTUDO DE CASO: IMPLEMENTAÇÃO DO E-COMMERCE EM UMA EMPRESA DO RAMO CALÇADISTA DA CIDADE DE TRÊS COROAS/RS
Get PDFPercebe-se que o e-commerce teve um crescimento exponencial nos últimos anos, nos quais as empresas buscaram adaptarem-se a uma nova realidade para conquistarem consumidores e ganharem mais confiança para suas marcas, facilitando assim a decisão de compra de produtos e serviços, otimizando uma melhor comunicação entre a empresas e consumidores. A partir do cenário exposto e por meio de estudo de caso feito a partir de uma pesquisa qualitativa com amostragem não probabilística intencional, foi feita a coleta de dados através da realização de entrevistas com os agentes que auxiliaram na implementação do ecommerce em uma organização calçadista da cidade de Três Coroas e, desse modo, buscou-se analisar e descrever como foi o processo de implementação do comércio eletrônico nessa empresa, bem como observar os resultados alcançados e benefícios para os clientes e empresa. Como resultado dos dados analisados, percebeu-se que o canal de venda online surgiu como uma estratégia em um momento de pandemia para ser mais um canal de contato com o cliente, sendo essa uma excelente forma de expor todas as coleções com periodicidade e os produtos na tendência da moda, com variedade de modelos, juntamente com a oportunidade de a marca compartilhar sua identidade e produzir conteúdos que a represente, com o objetivo de criar um relacionamento mais próximo do público consumidor
A INVISIBILIDADE DA CRIANÇA DURANTE A PANDEMIA COVID-19
Get PDFA presente pesquisa teve como objetivo analisar e compreender os impactos do confinamento domiciliar, como medida de contenção, em função da pandemia de Covid-19, no desenvolvimento socioemocional das crianças e, a partir disso, investigar a invisibilidade da criança durante esse cenário pandêmico. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa de cunho exploratório. Os procedimentos éticos, a coleta e a análise de dados embasaram-se em estudos de dados teóricos e realização de dois grupos focais, um com quatro profissionais que atuam como professoras da rede privada de ensino de uma escola situada na região do Vale do Paranhana, docentes da Educação Infantil e sete pais de alunos da mesma instituição. Através deste estudo procurou-se descobrir quais estão sendo os impactos da alteração de hábitos devido à pandemia Covid-19, percebidos pelos pais e professores no desenvolvimento socioemocional das crianças entre dois e cinco anos. Os resultados mostraram que o confinamento domiciliar e o isolamento social, devido à pandemia Covid-19, impactaram diretamente no desenvolvimento emocional das crianças. Além disso, concluiu-se que não foi possível protegê-las totalmente da invisibilidade
A METAMORFOSE NA ESCOLA: AS METODOLOGIAS ATIVAS E A INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINAGEM
Get PDFO presente estudo surgiu da necessidade de compreender qual é a visão do professor acerca das metodologias ativas diante das constantes mudanças pelas quais a escola e a educação estão passando. Desse modo, o objetivo central deste estudo é analisar e compreender a visão dos professores perante as metodologias ativas e a inovação no processo de ensinagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de entrevistas abertas, com oito professores de duas escolas públicas do Vale do Sinos. A abordagem foi de um estudo exploratório, visando compreender e identificar o problema analisado por meio dos dados e do contexto geral. Concluiu-se que são necessárias mudanças na forma como o professor planeja e põe em prática sua ação docente, de estar aberto às novas formas de ensinar e às inovações, sejam elas tecnológicas ou não, buscando sempre proporcionar aos seus alunos possibilidades para a construção de conhecimentos, tornando-os sujeitos críticos, inovadores, participativos e ativos na sociedade
PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: POTENCIALIZADORES NA FORMAÇÃO DOS LICENCIADOS EM PEDAGOGIA E OS IMPACTOS NAS ESCOLAS
Get PDFTendo em vista que o papel da educação no cenário atual tem sido de pensar e discutir a construção da cidadania, capacitando os acadêmicos para uma autonomia e protagonismo em sua prática docente, pesquisa-se sobre o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e a Residência Pedagógica (RP), como potencializadores da formação inicial de professores e os impactos produzidos por eles. A pesquisa tem como finalidade analisar de que forma os projetos Pibid-RP/FACCAT colaboraram com os licenciandos de Pedagogia a vivenciarem a realidade educacional a partir da descrição da participação dos acadêmicos bolsistas nos projetos e os impactos desses programas nas escolas parceiras. Para tanto, foi necessário conceitualizar os programas, descrever a formação inicial de professores no país, discutir as novas metodologias de ensino e descrever como os gestores das escolas campo perceberam os programas nas escolas. Realizou-se, então, uma pesquisa qualitativa, sendo que as informações foram obtidas por meio de entrevistas semiestruturadas, e os resultados foram apresentados por meio de texto descritivo fundamentado. Diante disso, verifica-se que para os bolsistas e para as gestoras das escolas parceiras ambos os programas contribuíram para e na formação docente
Tecnologias, educação, comunicação e interdisciplinaridade: o consolidar do periódico ao longo do ano
Get PDFGERENCIAMENTO DO CRONOGRAMA DE PROJETOS COMO FATOR DE SUCESSO PARA SUA EXECUÇÃO: ESTUDO DE CASO EM UMA EMPRESA DE CALÇADOS NO VALE DO PARANHANA/RS
Get PDFEste artigo tem por objetivo verificar como a utilização do cronograma e as técnicas PERT/CPM, análise do caminho crítico e gráfico de Gantt contribuem para o gerenciamento do tempo de um projeto em uma empresa calçadista. Para isso, foram utilizados conceitos sobre gerenciamento de projetos, gerenciamento do cronograma e seus processos, bem como conceitos sobre as técnicas PERT/CPM, análise do caminho crítico e gráfico de Gantt. Além disso, foram apontados, também, softwares utilizados para o gerenciamento de projetos. Em relação à metodologia, trata-se de um estudo de caso de natureza exploratória, com pesquisa bibliográfica, análise interpretativa e estatística descritiva. A coleta de dados foi realizada por meio de dois questionários aplicados aos gestores e técnicos que utilizam o gerenciamento de projetos da empresa, e fontes documentais de projetos. A conclusão deste estudo foi que a utilização do cronograma de projetos e as técnicas analisadas apresentaram resultados positivos para a empresa estudada, quando comparada à média global das organizações com relação ao cumprimento de prazos de seus projetos. Também foi sugerido a adoção de um software específico pela empresa, para integrar as informações e ampliar a efetividade
A IMPORTÂNCIA DO PÓS-VENDA EM UMA INDÚSTRIA DO SEGMENTO MOVELEIRO
Get PDFEste artigo possui como tema o pós-venda e tem por objetivo principal avaliar a importância do pós-venda na fidelização de clientes. Entre seus objetivos específicos, propõem-se a relacionar e descrever os principais fatores identificados como diferenciais na fidelização de clientes, identificar os canais de comunicação mais relevantes e a gestão do cliente e também analisar o pós-venda como vantagem competitiva. A pesquisa procurou compreender como esta ferramenta pode se tornar um diferencial competitivo num mercado cada vez mais complexo e exigente. Quanto à metodologia, o artigo será desenvolvido através de um estudo de caso. Com relação à abordagem do problema, trata-se de uma pesquisa quantitativa, que se classifica como bibliográfica exploratória. Acerca da natureza, trata-se de uma pesquisa aplicada, tendo como procedimento a pesquisa de campo. Para entender a importância do pósvenda junto aos clientes selecionados, foi aplicado um questionário com 13 perguntas fechadas. Os resultados comprovaram a importância que a fidelização dos clientes traz para as organizações e o quanto executar o pós-venda é determinante nisso. Dessa forma, conclui-se que implantar a gestão do pós-venda é uma das formas mais eficazes de medir a satisfação dos consumidores e criar valor para a empresa. Tais medidas possuem relação direta com aumento no faturamento e volume de pedidos, além dos clientes negociarem com maior frequência