Portal de Periodicos das Faculdades Integradas de Taquara/RS
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Percepções discentes na pós-graduação em educação na pandemia: desigualdades raciais e de gênero
Get PDFThe article aims to identify how students' perceptions about remote teaching in two postgraduate courses in the area of education during the first semester of the Covid-19 pandemic and the challenges, limits and potential of this type of teaching. For data collection, a questionnaire made available through Google Forms was elaborated, dealing with: a) characterization of the student; b) adhesion to insulation; c) infrastructure of the residence; d) problems and difficulties, highlighting those related to mental and/or emotional health; and e) positive aspects and proposals for improvement. Sent to 86 students, it had 65% adherence. It was concluded that students had access to the internet, but 50% had problems with some of the software used in the subjects. Other constraints were lack of equipment; limited internet access; sharing equipment with family members. In these situations, women and blacks (self-declared blacks and browns) more frequently reported 'negative' changes in their emotional states during the pandemic.
Keywords: Coronavirus; Postgraduate students; Remote teaching; Student perception.O estudo visou identificar as percepções de discentes sobre o ensino remoto em dois cursos de pós-graduação da área de educação, durante o primeiro semestre de 2020, período de restrições decorrentes da pandemia do Covid-19 e os desafios, limites e a potencialidade desse tipo de ensino. Para a coleta de dados, foi elaborado um questionário disponibilizado por meio do Google Forms, que tratou de captar: a) a caracterização do discente; b) adesão ao isolamento; c) infraestrutura da residência; d) os problemas e dificuldades, com destaque para a saúde mental e/ou emocional; e e) aspectos positivos e propostas de aprimoramento. Enviado a 86 alunos, o instrumento de pesquisa teve a adesão de 65%, alcançando uma amostra de 56 estudantes. Concluiu-se que os alunos tiveram acesso à internet, mas 50% encontraram problema com alguns dos softwares utilizados nas disciplinas. Outros limitadores foram a falta de equipamento; acesso limitado à internet; compartilhamento de equipamento com membros da família. Nessas situações, as mulheres e os negros (autodeclarados pretos e pardos) afirmaram, com mais frequência, alterações ‘negativas’ em seus estados emocionais durante a pandemia.
Palavras-chaves: Coronavírus. Pós-graduação; Ensino remoto; Percepção discente
Recursos multimídia na educação sob o enfoque da teoria cognitiva de aprendizagem de Richard Mayer
Get PDFThis article presents the Cognitive Theory of Multimedia Learning (TCAM) proposed by Richard Mayer and its application to guide the production or selection of multimedia resources by teachers in their pedagogical practices. Quantitative research was carried out with 98 teachers from public and private schools, who work at different levels of education, to identify the criteria used to select or produce educational multimedia, tools used for development, and the main difficulties listed in this process. The results indicated that most teachers use multimedia resources in their classes and that they consider these resources important for the teaching and learning process, however, the production of educational multimedia is still incipient, predominantly involving the preparation of presentations with slides and videos. Many teachers face difficulties in the use and production of these resources and their integration with the content covered in the classroom. The article concludes that TCAM can be a useful approach to guide the production and use of multimedia resources in classes and that it is necessary to offer support and training to teachers so that they can make effective use of these resources.
Keywords: Educational Multimedia; Authoring Tools; Cognitive Theory of Multimedia Learning.Este artigo apresenta a Teoria Cognitiva de Aprendizagem Multimídia (TCAM) proposta por Richard Mayer e a sua aplicação para orientar a produção ou seleção de recursos multimídia pelos professores em suas práticas pedagógicas. Foi realizada uma pesquisa quantitativa com 98 professores de escolas públicas e privadas, que atuam em diferentes níveis de ensino, com o objetivo de identificar os critérios utilizados para selecionar ou produzir multimídia educacional, ferramentas usadas para o desenvolvimento e principais dificuldades elencadas neste processo. Os resultados indicaram que a maioria dos professores utiliza recursos multimídia em suas aulas, e que eles consideram esses recursos importantes para o processo de ensino e aprendizagem, porém a produção de multimídia educacional ainda é incipiente, envolvendo predominantemente a preparação de apresentações com slides e vídeos. Muitos professores enfrentam dificuldades no uso e produção desses recursos e na sua integração com os conteúdos abordados em sala de aula. O artigo conclui que a TCAM pode ser uma abordagem útil para orientar na produção e utilização de recursos multimídia em aulas, e que é necessário oferecer suporte e capacitação aos professores para que possam fazer uso efetivo desses recursos.
Palavras-chaves: Multimídia Educacional; Ferramentas de Autoria; Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia
Diálogo infantil e escuta significativa: formação colaborativa de professores com ênfase na filosofia para/com crianças
Get PDFThe Philosophy with Children program in the Early Childhood Education environment seeks to introduce, in a meaningful way, children's speech and questioning through different resources. Thus, for the elaboration of this work, we sought to hear teachers of Early Childhood Education who work in a Municipal Center for Early Childhood Education (CMEI), in a municipality in the interior of Paraná, through a collaborative continuing education course, which was entitled “Collaborative Teacher Training: a proposal for philosophical dialogue in Early Childhood Education”. The objective was to provide teachers of the municipal network of Early Childhood Education with a collaborative continuing education course, in order to promote dialog and stimulate meaningful listening between these teachers and their students. With the development of this training process, the participants concluded about the importance of dialog and listening in the teaching and learning of young children. In this way, dialog and listening can contribute to the process of realizing the right of every child to actively participate in their training so that a democratic and quality education is constituted.
Keywords: Dialogue; Philosophy for/with children; Child education.O programa Filosofia com Crianças no ambiente da Educação Infantil procura introduzir, de forma significativa, a fala e os questionamentos infantis por intermédio de diferentes recursos. Dessa forma, para a elaboração desse trabalho, buscou-se ouvir professoras da Educação Infantil que trabalham em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI), de um município do interior do Paraná, por intermédio de um curso de formação continuada colaborativa, a qual teve como título “Formação Docente Colaborativa: uma proposta de diálogo filosófico na Educação Infantil”. O objetivo foi o de disponibilizar às professoras da rede municipal de Educação Infantil um curso de formação continuada colaborativa, a fim de promover o diálogo e estimular a escuta significativa entre essas professoras e seus alunos. Com o desenvolvimento desse processo formativo, as participantes chegaram concluíram acerca da importância do diálogo e da escuta no ensino e aprendizagem de crianças pequenas. Dessa forma, o diálogo e a escuta podem contribuir no processo de efetivação do direito de toda criança a participar ativamente de suas formações para que se constitua uma educação democrática e de qualidade.
Palavras-chaves: Diálogo; Filosofia para/com crianças; Educação infantil
Qualidade de Vida no Teletrabalho na Unipampa Durante a Pandemia de Covid-19, segundo a Percepção de Seus Servidores
Get PDFDesde março de 2020 o mundo mudou de perspectiva. A pandemia da COVID-19 obrigou as pessoas a rever rotinas, inclusive, no trabalho, uma vez que uma boa parte das pessoas segue em Home Office. Os debates que unem as questões associadas a qualidade de vida no trabalho, investigando especificamente o teletrabalho, são recentes e definem essa relação como um processo de produzir com qualidade, sendo o trabalho realizado fora das dependências físicas da organização, com o uso de tecnologias da comunicação e informação, possibilitando satisfação, realização pessoal e profissional (ANDRADE, 2020). Na UNIPAMPA o teletrabalho foi adotado como medida preventiva a Covid-19, ou seja, foi uma ação de caráter emergencial. Neste sentido, esta pesquisa tem como objetivo identificar a percepção dos servidores da UNIPAMPA sobre a qualidade de vida no trabalho remoto, durante o período da pandemia. Este estudo trata-se de uma pesquisa descritiva e de abordagem quantitativa. O método utilizado foi o Survey e como instrumento de coleta de dados utilizou-se um questionário.Após análise dos resultados conclui-se que esta pesquisa atingiu o objetivo proposto, pois além de medir a percepção dos servidores, avança com a realização de testes estatísticos visando inferir resultados através da amostra. O estudo contribui para o avanço da discussão dos temas qualidade de vida no trabalho e teletrabalho, em especial, na administração pública, no entanto, entende-se que há espaço para mais análises com os dados coletados e assim contribuir para aprofundar os estudos sobre a temática
A INFLUÊNCIA DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO NA CARREIRA PROFISSIONAL DOS ALUNOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO PARANHANA - RS
Get PDFO mercado de trabalho encontra-se cada vez mais competitivo, exigindo que as pessoas nele inseridas mantenham capacitação contínua. O presente estudo teve por objetivo principal analisar a influência do curso de Administração na Carreira Profissional dos alunos de uma instituição de ensino superior do Vale do Paranhana - RS. Como objetivos específicos se propõe a identificar o perfil dos alunos do curso, matriculados no segundo semestre de 2022, trazendo informações acerca de suas experiências e dificuldades em relação ao mercado de trabalho e conhecendo a importância da graduação em suas carreiras profissionais. Demonstra, através dos resultados obtidos com os alunos, a importância do curso superior no mercado de trabalho atual. A fundamentação teórica foi desenvolvida através dos temas: Curso de Graduação em Administração, e mais especificamente sobre o curso da instituição onde foi aplicado o estudo, e por fim, sobre a carreira profissional dos estudantes de Administração. Quanto à metodologia, a presente pesquisa se caracterizou por exploratória e descritiva, e utilizou-se da abordagem quantitativa. Os resultados evidenciaram que apesar das dificuldades advindas de um mercado de trabalho altamente competitivo, os estudantes conseguiram colocação nas grandes áreas da Administração, e receberam oportunidades de crescimento na carreira profissional, porém sentem a necessidade de buscar capacitação contínua. Portanto pode-se concluir que o curso de graduação em Administração é primordial para quem deseja seguir carreira em áreas administrativas
Educação Corporativa e Gestão do Conhecimento como Ferramentas para Gestão Estratégica de Pessoas nas Organizações
Get PDFEste artigo tem como objetivo investigar o papel da Educação Corporativa e da Gestão do Conhecimento na gestão estratégica de pessoas em organizações e a importância da integração da Educação Corporativa e da Gestão do Conhecimento como estratégias poderosas para promover o crescimento e o sucesso das organizações, ao mesmo tempo em que valorizam e desenvolvem seus recursos humanos. A pesquisa emprega uma abordagem de pesquisa exploratória, baseada em revisão bibliográfica, para analisar a literatura existente sobre o tema. Os resultados da pesquisa revelam que a combinação dessas duas ferramentas tem o potencial de impulsionar a adaptação, a inovação e o desenvolvimento dos colaboradores. Através da Gestão do Conhecimento, as organizações podem identificar, capturar, compartilhar e aplicar o conhecimento de forma eficaz, promovendo a aprendizagem contínua e Educação Corporativa, por sua vez, oferece programas e iniciativas estruturadas para capacitar os colaboradores, alinhando-os com os objetivos estratégicos da organização
A IMPORTÂNCIA DA DEMONSTRAÇÃO DE RESULTADO DO EXERCÍCIO PARA A TOMADA DE DECISÃO NA GESTÃO EMPRESARIAL
Get PDFEste artigo tem como tema a implantação da Demonstração de Resultado do Exercício (DRE) em uma empresa de autopeças de médio porte no Vale do Paranhana – RS. O objetivo geral é demonstrar a importância do uso da Demonstração de Resultado do Exercício (DRE) na tomada de decisões nas organizações. Os objetivos específicos são:a) apresentar a estrutura da Demonstração de Resultado do Exercício (DRE) e seus componentes; b) identificar a proporção entre aumento e diminuição de receitas, custos e despesas ao longo do tempo; c) acompanhar o desempenho das metas de lucro operacional em relação ao realizado; d) demonstrar o lucro líquido real ou prejuízo da empresa para os gestores; e) identificar os principais indicadores financeiros obtidos a partir da Demonstração de Resultado do Exercício (DRE) e sua importância para a gestão empresarial. A metodologia aplicada nessa pesquisa é quali- quantitativa com delineamento ao estudo de caso, pois utilizou um questionário com questões fechadas e aplicou a escala de Likert de forma amostral com os gestores e um questionário de perguntas. O estudo evidencia as informações econômicas-financeiras da empresa direcionando à estratégia do negócio, concluindo que a Demonstração de Resultado do Exercício - DRE é de grande importância para a tomada de decisão dos gestores e da diretoria
A PERSPECTIVA DO “IMPACTO DA LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS SOB A ÓTICA DE TRÊS RESPONSÁVEIS POR SUA IMPLEMENTAÇÃO, EM UMA EMPRESA DE E-COMMERCE NO VALE DO PARANHANA”
Get PDFEste artigo tem como tema a perspectiva do impacto da implementação da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) sob a ótica de três responsáveis por sua implementação em uma empresa de e-commerce no Vale do Paranhana. O objetivo principal do estudo é identificar e analisar os impactos que a referida Lei ocasionou na empresa que opera na plataforma de e-commerce, considerando as modificações e adequações internas bem como apresentar as formas de compliance para que a organização se adeque à legislação de proteção de dados. Como objetivos específicos, propõem-se conceituar a Lei Geral de Proteção de Dados, bem como compliance e sua finalidade na conduta da empresa, identificar estratégias de segurança aplicadas pela empresa diante das informações coletadas através do meio eletrônico e descrever as penalidades previstas pelo descumprimento da Lei Geral de Proteção de Dados. Como metodologia, utilizou-se um estudo de caso, com abordagem qualitativa, de forma descritiva, por meio de pesquisa bibliográfica e exploratória. A partir da análise dos resultados obtidos, constatou-se que a Lei Geral de Proteção de Dados, trouxe mudanças significativas às empresas que trabalham com a coleta e tratamento de dados. Estas mudanças incluem, adotar medidas capazes de garantir a segurança dos dados pessoais dos usuários, a eliminação desses dados, cumprimento dos direitos dos titulares dos dados, fornecimento de informações claras e precisas sobre o tratamento realizado na empresa, entre outras adequações aos requisitos legais, e que a implementação de um programa de compliance, torna-se extremamente necessário para o cumprimento dessas adequações.
 
Evolução histórica das políticas públicas brasileiras e dos índices de saneamento básico
Get PDFPublic Policies aimed at basic sanitation in Brazil gained new contours with the arrival of the 21st century, but many Brazilians still do not have basic sanitation, not having access to sewage, drinking water, garbage collection and disposal. This article intends to establish the trajectory of historicity about public sanitation policies and the sanitation scenario in Brazil, between 2011 and 2018. The study methods were bibliographic, qualitative and descriptive study and research. Data analysis showed the changes that occurred in basic sanitation between 2011 and 2018. The importance of understanding and knowing public policies on basic sanitation, as well as on water, sewage, drainage and waste disposal, as well as the need improvement in Brazilian basic sanitation.As Políticas Públicas voltadas para o saneamento básico no Brasil ganharam novos contornos com a chegada do século XXI, porém muitos brasileiros, ainda, não possuem saneamento básico, não tendo acesso a esgotamento, água potável, coleta e descarte do lixo. Pretende-se neste artigo, estabelecer a trajetória da historicidade acerca das políticas públicas de saneamento básico e o cenário do saneamento no Brasil, entre 2011 e 2018. Os métodos de estudo foram o estudo e pesquisa bibliográfica, qualitativo e descritivo. A análise dos dados demostrou as mudanças ocorridas no saneamento básico entre 2011 e 2018. Foi constatada a importância de se entender e conhecer as políticas públicas de saneamento básico, assim como sobre a água, esgotamento, drenagem e descarte de resíduos, assim como a necessidade de melhoramento no saneamento básico brasileiro
O Agronegócio e sua relação com o crescimento econômico de uma região do Matopiba: um estudo aplicado no Tocantins no período de 2003-2018
No full textThrough an approach with panel data from the 139 municipalities of the state of Tocantins, this paper aims to highlight the impact of agribusiness and its contribution to economic growth in the period 2003-2018. The work contributes to the literature by presenting the evolution of agribusiness and the impact of the sector in a region inserted in Matopiba, and also established an outlook of the agribusiness scenario in the state of Tocantins. Among the main results of the study, it is possible to indicate that agribusiness contributed positively to the economic growth of the state of Tocantins.Por meio de uma abordagem com dados em painel dos 139 municípios do estado do Tocantins, o presente artigo tem o objetivo de evidenciar o impacto do agronegócio e sua contribuição para o crescimento econômico, no período de 2003-2018. O trabalho contribui para a literatura ao apresentar a evolução do agronegócio e o impacto do setor em uma região inserida no Matopiba e, ainda estabeleceu um status quo do cenário do agronegócio no estado do Tocantins. Entre os principais resultados do estudo é possível indicar que, de modo geral, o agronegócio contribuiu positivamente para o crescimento econômico do estado do Tocantins