Portal de Periodicos das Faculdades Integradas de Taquara/RS
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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, EXPERIÊNCIA E EDUCAÇÃO: CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DIFICULDADES INTELECTUAIS E DESENVOLVIMENTAIS
Get PDFEste estudo faz parte de uma dissertação de mestrado que busca entender como promover uma educação significativa e inclusiva para alunos com Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais. Duas abordagens são exploradas: a aprendizagem significativa e a educação através da experiência, enfatizando o aprendizado ativo e reflexivo. O estudo busca resgatar a profundidade desses conceitos e integrá-los para criar um ambiente educacional que inspire o gosto pelo aprendizado contínuo, para todos os alunos, e, assim, promover uma sociedade mais inclusiva e igualitária. Justifica-se esta pesquisa pela importância de se pensar a educação com base na experiência, assim como conceber a avaliação como um modo de observar o progresso de maneira significativa. De acordo com sua natureza, esta é uma pesquisa básica, exploratória, com abordagem qualitativa do problema e, quanto aos procedimentos técnicos, bibliográfica. Os resultados desta pesquisa demonstram que é possível integrar as abordagens da aprendizagem significativa e da educação através da experiência para a promoção de uma educação inclusiva e significativa para alunos com Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais
O conhecimento do profissional de saúde sobre biossegurança na área estética
Get PDFThe knowledge about biosafety aspects, that is, the possibilities and risks of disease transmission, notions of hygiene and infrastructure is fundamental in the training of health professionals and the quality of provision of this type of service. The research objective is to carry out a documentary survey of the complaints received by the National Surveillance Agency and the main service problems of interest to health. Furthermore, identify how professionals obtained biosafety concepts and practices in their training. The methodology is a cross-sectional, quantitative study, applying a form on biosafety and health regularization. Results among the 50 pharmacists interviewed, the three least observed topics when learning the biosafety discipline are related to the items: how to create the Health Solid Waste Management Plan (PGRSS) (14%), sanitary requirements to request a sanitary permit (12%) and how to register with the company that collects infectious waste (6%). In short, gaps were observed on the topic of biosafety among those interviewed, pointing out the importance of continuing education for those professionals.
Keywords: Educational product; Biosafety; Higher education; Health risk.O conhecimento sobre os aspectos de biossegurança, ou seja, as possibilidades e riscos de transmissão de doenças, noções de higiene e infraestrutura é fundamental na formação dos profissionais de saúde e na qualidade da prestação desse tipo de serviço. O objetivo da pesquisa é identificar como os profissionais obtiveram os conceitos e as práticas de biossegurança em sua formação. O método usado é de um estudo transversal, quantitativo, com aplicação de um formulário sobre biossegurança e regularização sanitária. Os resultados alcançados com os 50 farmacêuticos entrevistados indicam que os três tópicos menos observados no aprendizado da disciplina de biossegurança estão relacionados aos itens: como fazer o Plano de Gerenciamento dos resíduos sólidos em saúde (PGRSS) (14%), requisitos sanitários para solicitar o alvará sanitário (12%) e como fazer o cadastro na empresa coletora do lixo infectante (6%). Por fim, observaram-se lacunas sobre a temática de biossegurança entre os entrevistados, apontando a importância da educação continuada para esses profissionais.
Palavras-chave: Produto Educacional; Biossegurança; Educação superior; Risco sanitário
App Inventor para auxiliar o ensino e aprendizagem de algoritmos e lógica de programação no Ensino Médio Integrado
Get PDFThe teaching and learning of algorithms and programming logic awakens in the student skills related to problem solving. From this perspective, the present work seeks to explore the potential of the App Inventor programming environment to support the teaching and learning of algorithms and programming logic in Integrated High School. The main objective is the development, application and evaluation of a Study Unit (UE) designed to facilitate the teaching and learning of algorithms and programming logic, with the help of the App Inventor platform. The results show that the App Inventor environment has the potential to contribute to the process of teaching and learning programming logic, making them more motivated and interested in developing applications.
Keywords: Programming logics, Algorithms, App Inventor.O ensino e aprendizagem de algoritmos e lógica de programação despertam no aluno competências relacionadas à resolução de problemas. Nessa perspectiva, o presente trabalho busca explorar o potencial do ambiente de programação App Inventor para apoiar o ensino e aprendizagem de algoritmos e lógica de programação no Ensino Médio Integrado. O objetivo principal é o desenvolvimento, aplicação e avaliação de uma Unidade de Estudo (UE) projetada para facilitar o ensino e aprendizagem de algoritmos e lógica de programação, com o auxílio da plataforma App Inventor. Os resultados mostram que o ambiente App Inventor tem potencial para contribuir no processo de ensino e aprendizagem de lógica de programação, fazendo com que os estudantes tenham mais motivação e interesse no desenvolvimento de aplicativos.
Palavras-chave: Lógica de programação; Algoritmos; App Inventor
A percepção de um grupo de professoras sobre a participação das crianças em uma escola de Educação Infantil
Get PDFThis article comes from the institutional research "Teaching from childhood to adulthood: perspectives of teachers and students" and presents a part of the research entitled "The representation of the child's view on the Early Childhood Education School", funded by the Research Support Foundation of the state of Rio Grande do Sul. Its main objectives were to investigate the representation of the child's view on the Early Childhood Education school, as well as to improve the daily life of a public school in the city of Lajeado/RS. This text includes the analysis of the interviews with teachers who work at the school where the research was carried out. By listening to what they have to say about the participation of children in the daily routine of the school, it can be noticed that a sensitive posture enhances the teaching practice since it allows planning and creating learning situations "for" and "with" the children. Such participation can contribute to the improvement of the pedagogical proposal, bringing to light discussions that often go unnoticed in a solely adult-centric worldview.
Keywords: Preschool education; Teachers; Children's participation.Este artigo decorre da pesquisa institucional “O ensinar da infância à idade adulta: olhares de professores e alunos” e apresenta um recorte da pesquisa intitulada “A representação do olhar da criança sobre a Escola de Educação Infantil”, subsidiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGS. Os objetivos centrais foram investigar a representação do olhar da criança sobre a escola, bem como aprimorar o cotidiano de uma escola de Educação Infantil da rede pública de ensino do município de Lajeado/RS. O recorte apresentado neste texto contempla a análise das entrevistas realizadas com as professoras que exercem a sua docência junto à escola lócus da pesquisa. Ao escutar o que elas têm a dizer sobre a participação das crianças no cotidiano da Escola de Educação Infantil, percebe-se que uma postura sensível potencializa as práticas docentes, uma vez que possibilita planejar e criar situações de aprendizagem “para” e “com” as crianças. Tal participação pode contribuir para o aperfeiçoamento da proposta pedagógica, trazendo à tona discussões que muitas vezes passam despercebidas numa visão de mundo unicamente adultocêntrica.
Palavras-chave: Educação Infantil; Professores; Participação das crianças
IA explicável para reduzir a assimetria de informação no consumo:: uma análise comparativa de ferramentas e implicações educacionais
Get PDFThis article explores the need to implement Explainable Artificial Intelligence (XAI) to mitigate information asymmetry in consumer relations. The opacity of AI algorithms often leaves consumers at a disadvantage, unable to understand the automated decisions that impact their choices. Using the Analytic Hierarchy Process (AHP), the study evaluates XAI tools, such as SHAP, LIME, and InterpretML, identifying the most effective ones to promote transparency and ethics. In addition to benefiting consumers, XAI also assists regulatory bodies in ensuring fair practices in the market. The results indicate that adopting XAI is essential to developing a more balanced and conscious market, where the explainability of algorithmic decisions strengthens trust and promotes more informed consumption.
Keywords: Explainable artificial intelligence; Information asymmetry; AI tools evaluation; AI education; AI ethics.Este artigo explora a necessidade de implementar a Inteligência Artificial Explicável (XAI) para mitigar a assimetria de informação nas relações de consumo. A opacidade dos algoritmos de IA frequentemente deixa os consumidores em desvantagem, incapazes de compreender as decisões automatizadas que impactam suas escolhas. Utilizando o Método Analítico Hierárquico (MAH), este estudo avalia ferramentas de XAI, como SHAP, LIME e InterpretML, identificando as mais eficazes para promover transparência e revelar a ética. Além de beneficiar os consumidores, a XAI também auxilia órgãos reguladores na garantia de práticas justas no mercado. Os resultados indicam que a adoção de XAIl é essencial para desenvolver um mercado mais equilibrado e consciente, onde a explicabilidade das decisões algorítmicas fortalece a confiança e promove um consumo mais informado.
Palavras-chave: Inteligência artificial explicável; Assimetria de informação; Avaliação de ferramentas de IA; Educação em IA; Ética da IA
Educação para o consumo responsável - proposta de literacia através de uma prática de ensino e extensão
Get PDFThe objective of this text is to present a teaching and extension practice designed to contribute to the education of children, adolescents and young people about responsible consumption. This article discusses a literacy proposal through the production of an educational communication product - the game Shopping Excursion. Starting from the theoretical notions that underlie responsible consumption and literacy, it exposes the experience of the Integrator Project in Advertising and Propaganda I (2023-2) by Fabico/UFRGS, as well as presenting the creative process of the game, making considerations about the educational practice that involves it.
Keywords: Responsible consumption; Literacy; Teaching; Extension; Board games.O objetivo deste texto é apresentar uma prática de ensino e extensão concebida para contribuir na educação de crianças, adolescentes e jovens sobre o consumo responsável. O presente artigo discute uma proposta de literacia por meio da produção de um produto comunicacional educativo - o jogo Excursão no Shopping. Partindo das noções teóricas que fundamentam o consumo responsável e a literacia, expõe a experiência do Projeto Integrador em Publicidade e Propaganda I (2023-2) da Fabico/UFRGS, e apresenta o processo criativo do jogo, tecendo considerações sobre a prática educativa que o envolve.
Palavras-chave: Consumo responsável; Literacia; Ensino; Extensão, Jogo de tabuleiro
A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE DE UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE LOCALIZADA EM UM MUNICÍPIO DO VALE DO PARANHANA/RS
No full textA presente pesquisa propõe uma verificação quanto à Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) dos profissionais da saúde de uma Unidade Básica de Saúde (UBS), localizada em um município do Vale do Paranhana /RS. Os objetivos do trabalho foram: analisar o nível de QVT dos profissionais da saúde de uma UBS; identificar os principais fatores que afetam a QVT; mensurar a QVT dos participantes da pesquisa; verificar a percepção dos entrevistados quanto à realização, pela empresa, de uma avaliação da QVT e como ela se dá; e, por fim, compreender como a pandemia impactou a QVT dos participantes da pesquisa. Foi realizado um estudo de caso de cunho exploratório, com método quantitativo, por meio da aplicação de questionário estruturado e análise dos resultados com base na estatística descritiva. A partir da análise dos dados, identificou-se que os profissionais da saúde dessa unidade mostraram uma certa satisfação nas questões analisadas, sendo que, calculando a média das respostas, todas ficaram acima da média. Nota-se que as opções de satisfação ou muita satisfação com relação aos conceitos abordados totalizam 54,94% das respostas. Esse é um tema relevante, pois um profissional que gosta do que faz e que é bem tratado pela empresa faz seu serviço com mais satisfação, motivação e bem-estar, permitindo uma maior produtividade na instituição, e isso repercute na população assistida daquela áre
A PERCEPÇÃO DE GESTORES E COLABORADORES SOBRE AS AÇÕES DE ENDOMARKETING E A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO INTERNA
Get PDFVisto que, o mundo corporativo está em constante evolução e as relações humanas estão cada vez mais fortes nesse meio, as ferramentas de gestão também acompanharam essa evolução e sofreram melhorias para que o colaborador e a empresa fiquem cada vez mais próximos, alinhando os objetivos profissionais do indivíduo com os objetivos estratégicos da empresa. Em busca desse sincronismo entre empresa e colaborador, o endomarketing ou marketing interno, aliado com uma comunicação interna eficiente, são ferramentas valiosas para o engajamento e comprometimento de ambas as partes. Este estudo tem como objetivo avaliar o grau de conhecimento e satisfação dos gestores e colaboradores das áreas administrativas quanto às ações de endomarketing e seus benefícios, aliados à importância da comunicação interna na empresa Calçados Marte Ltda,/RS. Quanto à metodologia, optou-se por uma pesquisa exploratória e descritiva, baseados em um estudo de caso e uma pesquisa bibliográfica. O instrumento para coleta de dados foi um questionário estruturado com 9 perguntas em escala de Likert, utilizando-se do método quantitativo e estatístico para quantificar e analisar os dados obtidos na pesquisa. O questionário foi respondido por 34 participantes. Os resultados evidenciaram que, de forma geral, a empresa está atendendo as necessidades pessoais e profissionais dos seus colaboradores, mas que ainda há uma pequena parcela que precisa ser motivada e engajada
REPRESENTATIVIDADE DAS CAMADAS SOCIAIS URBANAS MENOS FAVORECIDAS ECONOMICAMENTE A PARTIR DA VISÃO DO FILME O HOMEM QUE COPIAVA
Get PDFA arte é uma das principais formas de representação da realidade nos dias de hoje, seja em forma de pintura, escultura, ou até mesmo, cinematografia. Nota-se que, quando se fala em representatividade social, as produções adotam um ar de crítica, trazendo, de certa forma, um espelho da sociedade. Portanto, essa pesquisa tem como objetivo compreender de que forma as camadas sociais urbanas menos favorecidas economicamente do Rio Grande do Sul são representadas através do filme “O homem que copiava”. A fim de atingir os objetivos propostos, utilizou-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório e uma análise fílmica. Ademais, concluiu-se que tal representação é feita de forma estereotipada e caricata a fim de causar espanto e criticar o sistema em que vivemos e que as classes sociais apresentadas, são divididas, dentro delas, em “subclasses", representadas pelos personagens, tornando-se, assim, mais complexas para que sejam compreendidas
UX DESIGN E CIDADANIA FINANCEIRA EM APOIO ÀS FAMÍLIAS DE BAIXA RENDA
Get PDFA pesquisa propõe a criação de um aplicativo de comparação de preços e compras em conjunto para baratear os custos de vida, minimizar os gastos e maximizar o poder de compra das famílias de baixa renda no Brasil, mais especificamente na comunidade Encosta da Serra, no município de Três Coroas/RS, que vivem com R195,00, por família, em suas compras mensais. Esse resultado evidenciou a relevância de unir tecnologia, economia solidária e educação financeira para atender às necessidades de famílias de baixa renda, como as do bairro Encosta da Serra