UniAnchieta Revistas Institucionais
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    Algumas Reflexões sobre a Sociedade da Informação

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    Este trabalho traça um panorama sobre alguns aspectos das tecnologias de informação vinculados ao contextosocioeconômico e cultural contemporâneo e propõe um conjunto de reflexões. Aborda o capitalismo pós-industriale as tecnologias de informação num cenário de globalização econômica e cultura, avaliando a configuração atualcomo uma sociedade de controle e concluindo com a necessidade imperiosa de uma maior confluência e discussãoacerca do conhecimento tecnológico e da condição humana

    ALICE KINGSLEIGH: HEROÍNA OU REBELDE VITORIANA?

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    A personagem central da obra Alice no País das Maravilhas (1865), de Lewis Carroll será abordada, neste artigo, a partir da adaptação cinematográfica da obra efetuada por Tim Burton em 2010, observando-se o encaminhamento dado pelo cineasta a um argumento vitoriano, cuja ênfase na construção da heroína aproxima-se dos moldes femininos atuais, considerando-se as estruturas do inconsciente que levam a personagem a adquirir sabedoria e a desenvolver a coragem e a capacidade de decidir seu próprio destino. Como suporte teórico-metodológico serão utilizados os estudos proppianos e greimasianos sobre a construção do herói, além dos estudos psicanalíticos junguianos acerca da individuação

    O DISCURSO CITADO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DAS PROPOSTAS DOS LIVROS DIDÁTICOS ÀS PRODUÇÕES DE TEXTOS DOS ALUNOS

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    O principal objetivo desse estudo é analisar as propostas de trabalho com o discurso citado em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental e produções textuais escritas por alunos pertencentes a esse nível de ensino. Interessa-nos verificar, por meio de um estudo comparado, se as propostas de trabalho presentes nos livros didáticos contribuem efetivamente para a apropriação, por parte dos alunos, dos modos convencionais de inserção do discurso do outro na produção de seus textos

    A-BOOK COM ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

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    Neste artigo, são apresentados os processos desenvolvidos e os resultados referentes a trabalho realizado com objetivo de investigar os efeitos de um a-book para a compreensão, o processamento e a aprendizagem de conteúdos linguísticos de alunos de ano final do Ensino Fundamental. Apoiado na Psicolinguística e interfaces, e na associação ciência/tecnologia e pesquisa/ensino/extensão, utiliza, como instrumentos, testes de compreensão e de conteúdos linguísticos e software de captura do processamento da compreensão. Como resultados podem ser apontados: o a-book gerado e implantado na EDIPUCRS, os benefícios para os alunos referentes à compreensão e aprendizagem e às características do seu processamento cognitivo

    L’ART DE LA CUISINE FRANÇAISE AU XIXE SIÈCLE DE ANTONIN CARÊME: DISCURSO E SUJEITO

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    L’art de La cuisine française au XIXe siècle é uma coleção formada por cinco volumes dos quais os três primeiros foram escritos por Antonin Carême, que é considerado o cozinheiro dos reis e o rei dos cozinheiros na Europa do século XIX . O primeiro volume da sua obra apresenta um sujeito chefe de cozinha que ocupa lugares discursivos distintos (assujeitado e assujeitador). O objetivo deste trabalho é mostrar, por meio de exemplos, esses diferentes lugares no período pós-revolução segundo os pressupostos teóricos da escola francesa de análise do discurso

    CULTURA E MEDIA: UM ESTUDO DE CASO DAS NARRATIVAS DOS ACONTECIMENTOS CULTURAIS EM MINAS GERAIS

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    Para Queré (2005), o processo interpretativo que se coloca para a introspecção intelectual dos acontecimentos é condicionado em três aspectos: a descrição (individualização); a intriga (produzir uma narração do ocorrido, torná-lo dizível por intermédio de uma narrativa); e a normalização (delimitar, categorizar e inscrever o acontecimento no âmbito de dados fenômenos). Nesse artigo, analisamos um acontecimento da temática “Cultura” aleatório na agenda midiática de Minas Gerais. A partir de conceitos da Análise do Discurso e da Semiótica, percebemos aproximações e dicotomias entre as identidades midiáticas das narrativas dos principais telejornais mineiros

    MACBETH E KUMONOSU-JŌ: TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA E DISCURSO

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    Neste artigo, analisamos o procedimento tradutório de “Macbeth”, drama de Shakespeare, para o filme japonês “Kumonosu-jō”, de Akira Kurosawa. Adotamos uma abordagem interdisciplinar enfocando: Sociologia Histórica (IKEGAMI, 1995; 2005) e Marxismo (NAJITA, 2005), ambos de teóricos japoneses; semiótica e tradução intersemiótica americana, da linha peirceana (PEIRCE, 2012; PLAZA, 2003; SANTAELLA, 1997; 2002); análise do discurso crítica, de linha inglesa (FAIRCLOUGH, 2001). Analisamos uma cena do filme para elucidar as relações intersemióticas e discursivas entre a película e o texto teatral e relacionar o procedimento tradutório intersemiótico, a cultura japonesa da honra e o processo de modernização japonês

    O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: ENTRE O PRESCRITO E O REALIZADO

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    Neste artigo, enquanto professoras do ensino superior, das disciplinas de Leitura e Produção de Textos, Trabalho de Conclusão de Curso, dentre outras que se utilizam da linguagem escrita, pretendemos apresentar alguns resultados de uma pesquisa desenvolvida junto ao programa de pós-graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco. Para isso, pautadas no interacionismo sociodiscursivo, pretendemos apresentar nossas análises sobre o TCC a fim de auxiliar os estudantes, bem como contribuir com a formação de professores que, ao trabalhar apenas com o que dizem os materiais de metodologia, muitos acabam menosprezando importantes aspectos que poderiam melhorar a produção desses alunos

    (RE)LER SAUSSURE HOJE OU A ESCUTA DE ECOS DISCURSIVOS NA CONCEPÇÃO DA CIÊNCIA LINGUÍSTICA

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    Neste artigo, buscamos apresentar a percepção das relações entre Saussure e a Análise do Discurso de linha francesa. Com a descoberta de novos manuscritos do linguista e com a publicação de Écrits de Linguistique Générale, muitos estudiosos que até então reconheciam o pai da Linguística contemporânea assentada no estruturalismo com o corte epistemológico característico e exclusão da fala, do sujeito e da história, viriam a conhecer outro Saussure. O presente trabalho vem somar-se a outros que buscam trazer debates que não podem mais ser ignorados, a fim de tornar possíveis atualizações acerca das ressonâncias discursivas tomadas a partir dessas problematizações

    A OPERAÇÃO DE SUBSTITUIÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA COERÊNCIA EM TEXTOS ESCRITOS

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    Neste trabalho, analisaremos a operação de substituição em textos escritos e a construção da coerência nesses textos. Nossa base teórica fundamenta-se em Beaugrande e Dressler (1981), Marcuschi (2009) e Koch (2004), sobre concepção de texto, e em Grésillon (2007, 2008), De Biasi (2010), Lebrave e Grésillon (2009), sobre a operação de substituição. Nosso corpus é composto de textos escritos por alunos iniciantes do curso de Letras. A substituição mostra-se como uma operação muito relevante para o processo de reescritura, uma vez que contribui para que possamos rever nossos textos a fim de cumprir determinado papel comunicativo no momento da interação

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