UniAnchieta Revistas Institucionais
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Avaliação do nível de conhecimento dos otorrinolaringologistas em relação à disfunção temporomandibular
Full text linkAs disfunções temporomandibulares (DTMs) são condições que afetam a articulação temporomandibular (ATM) e os músculos da mastigação. Possui uma etiologia multifatorial e apresenta diversos sinais e sintomas, como cefaleia, dor ao mastigar e limitação de abertura bucal, além de sintomas otorrinolaringológicos, tais como a otalgia, zumbido e pressão nos ouvidos. Portanto, é de extrema importância que os otorrinolaringologistas saibam reconhecer a respeito da DTM, para realizarem o diagnóstico diferencial, pois, em muitos casos, essa identificação é a primeira a ser procurada pelos pacientes. O objetivo deste estudo é avaliar o nível de conhecimento dos médicos especialistas em otorrinolaringologia quanto ao reconhecimento dos sinais e sintomas da DTM. Foi enviado um questionário com 11 questões de múltipla escolha, pelo aplicativo Google Forms, tanto por e-mail, quanto por Whatsapp, para 100 otorrinolaringologistas. A partir da presente pesquisa, pôde-se concluir que a maioria desses profissionais têm conhecimento sobre o que é DTM e sobre os sinais e sintomas mais prevalentes que acometem essa disfunção, auxiliando, assim, no seu diagnóstico diferencial
Podem os Efeitos Agudos do Alongamento Estático Interferir no Movimento Preciso?
Full text linkIntrodução: A manobra de alongamento estático e mantido sempre foi usada antes e depois de qualquer atividade física, com objetivo de aperfeiçoar o desempenho muscular e diminuir o risco de lesões musculoesqueléticas. Entretanto, estudos recentes indicam que o alongamento estático antes do exercício traz, por curto prazo, uma redução de força muscular, coordenação motora e repercussões negativas em relação à fadiga muscular, devido a fatores neurais e mecânicos. Objetivos: O propósito do estudo foi avaliar a influência imediata do alongamento estático nos músculos dos membros superiores durante um jogo de dardos. Métodos: Participaram do estudo 24 voluntárias do gênero feminino, com idade média entre 20 e 30 anos de idade, divididas em dois grupos: Grupo Controle (n=12) e Grupo Alongamento Estático (n=12), o qual realizou os alongamentos. Ambos foram avaliados a partir de uma familiarização com a tarefa, uma avaliação inicial e outra final. Cada teste teve cinco arremessos, que foram pontuados e posteriormente foi feita a média para comparação inter e intra grupos, por meio da análise do teste não paramétrico de Wilcoxon, no programa SPSS. Resultados e discussão: Houve uma melhora significativa do GC após a comparação dos resultados da avaliação inicial com a final. Já no GAE, não foram verificadas alterações nos resultados após as manobras de alongamentos. Conclusão: Conclui-se que o alongamento estático, em sua fase aguda, interfere negativamente no movimento preciso
ENTREVISTA PSICOLÓGICA COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES:
Full text linkA avaliação psicológica pode ser realizada por meio de várias técnicas que o psicólogo tem à sua disposição. Neste artigo, objetiva-se descrever os tipos de entrevistas psicológicas com crianças e adolescentes em situação de risco, especialmente vítimas de violência sexual. A metodologia consistiu de uma revisão narrativa de literatura. Na revisão, identificaram-se os procedimentos escuta especializada, depoimento especial e perícia psicológica como os mais relevantes. Conclui-se que esses procedimentos que usam a interpretação e a análise crítica podem ser úteis para identificar crianças e adolescentes em situação de risco. Entretanto, devido ao baixo número de estudos envolvendo crianças e adolescentes como vítimas de violência sexual, sugere-se a elaboração de estudos específicos relacionados ao tema
A ÉTICA E A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA PROPOSIÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, SOLIDÁRIA, SUSTENTÁVEL E INCLUSIVA
Full text linkEste artigo aborda a relação entre ética e educação em direitos humanos, destacando a necessidade de uma transformação aprofundada nas estruturas sociais, econômicas e políticas para a construção de uma sociedade justa, solidária, sustentável e inclusiva. Partindo de uma reflexão filosófica e histórica, este estudo enfatiza que mudanças significativas no campo da educação só serão possíveis com alterações estruturais na base econômica e política da sociedade. A ética deve ser compreendida como uma prática social que vai além das questões individuais, sendo essencial para promover a dignidade e os direitos humanos de forma universal. Dessa forma, são exploradas as contribuições de pensadores como Aristóteles, Kant e Marx, destacando a evolução do conceito de ética ao longo da história, desde a Antiguidade até a Modernidade, e sua influência nos processos educativos. Concluiu-se que, para que a transformação ocorra, é necessário um novo paradigma ético, que esteja alinhado aos direitos humanos e que seja capaz de enfrentar as contradições e desafios impostos pelas desigualdades sociais e econômicas. Assim, a educação em direitos humanos se torna uma ferramenta essencial para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva, que promova a igualdade de oportunidades e o respeito à dignidade de todos os indivíduos
NÃO OLHE PARA CIMA
Full text linkO período de isolamento social provocado pelo vírus COVID-19 ficou marcado pelo debate de questões adormecidas como o negacionismo científico. Esse cenário trouxe à tona no meio escolar a necessidade de se repensar o ensino de ciências à luz do que se espera da formação do indivíduo ao final da etapa da Educação Básica (EB). Nesse sentido, esta pesquisa utilizou o filme Não olhe para cima como tema gerador para produção pelos alunos de um podcast que provocasse uma discussão em torno de um tema controverso, buscando promover a Alfabetização Científica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujos resultados apontam que os discursos produzidos pelos alunos remetem a uma criticidade e releitura do momento social diante de crises globais
A inteligência artificial e a obsolescência docente
Full text linkA IA (Inteligência Artificial) aplicada à educação oferece um vasto potencial para aprimorar o processo de ensino e aprendizagem, proporcionando personalização, suporte individualizado, análise de dados, criação de conteúdo e avaliação aprimoradas. No entanto, é fundamental adotar uma abordagem ética e garantir que a tecnologia seja usada como uma ferramenta para enriquecer a experiência educacional, mantendo o envolvimento humano como peça fundamental do processo. No entanto, é importante reconhecer que a IA na educação não deve substituir completamente o papel dos educadores. O envolvimento humano continua sendo fundamental para criar conexões emocionais, proporcionar orientação individualizada, desenvolver habilidades sociais e transmitir valores fundamentais. A tecnologia deve ser vista como uma ferramenta complementar e não como um substituto para a interação humana na educação. Além disso, desafios éticos e preocupações devem ser levados em consideração. A proteção da privacidade dos dados dos alunos, a garantia de equidade no acesso à tecnologia e a necessidade de transparência e responsabilidade na implementação da IA são aspectos cruciais a serem abordados
Sistemas erp na tomada de decisões
Full text linkOs sistemas de Gestão de Recursos Empresariais (ERP) são essenciais para a consolidação de informações e processos, apoiando a tomada de decisão em ambientes empresariais dinâmicos. Este estudo analisa as vantagens e desafios dos sistemas ERP, destacando sua relevância estratégica. A metodologia incluiu uma revisão de literatura sobre a adoção e impactos desses sistemas em diversos setores. A pesquisa indicou que os ERP melhoram a eficácia operacional, integram dados e oferecem suporte analítico, possibilitando decisões mais precisas. No entanto, desafios como altos custos e necessidade de atualização contínua foram identificados. Apesar disso, os resultados sugerem que, se gerenciados estrategicamente, os ERP são fundamentais para aumentar a competitividade e sustentabilidade das empresas
A DITADURA E O ESPELHO:
No full textO presente trabalho discute o posicionamento político de Vilém Flusser a partir da correspondência que o filósofo manteve com seu amigo, o advogado José Bueno, especificamente entre os anos de 1971 e 1975. Além desse conjunto de cartas, a pesquisa também investigou outras trocas de cartas entre o autor e personalidades que participaram do círculo de intelectuais conservadores do Instituto Brasileiro de Filosofia (IBF), como Miguel Reale. Graças a esse conjunto de materiais, todo ele parte do Arquivo Vilém Flusser São Paulo, tornou-se possível explorar um assunto que permanecia ambíguo na obra publicada do autor: seu posicionamento político em meio da ditadura militar brasileira. Por meio da análise de conteúdo dessas cartas, é possível destacar como esse período da experiência brasileira de Flusser foi fundamental na elaboração de sua Teoria da Comunicação, sobretudo em sua compreensão no conceito de aparelho
MARKETING:
Full text linkEste texto aborda os conceitos de marketing, planejamento de marketing e estratégia, considerando os principais autores da área, por meio de revisão de literatura. Em seguida, discute teoricamente a relação entre mercado, capitalismo e ética, relacionando o cuidado com o próximo e a perspectiva de respeito ao cliente no relacionamento mantido pelas organizações nos diversos setores econômicos