Portal de Periódicos do IFRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia)
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ANÁLISE DE MECANISMOS DE ESCALONAMENTO PARA SISTEMAS DE TEMPO REAL TOLERANTE A FALHAS
Get PDFOs sistemas de tempo real têm sido amplamente utilizados na área de controle, subárea da mecatrônica caracterizada por possuir sistemas críticos, cujo funcionamento incorreto pode ocasionar catástrofes sociais, econômicas e ambientais. Ou seja, neste ambiente as falhas precisam ser controladas a ponto de não interferir (ou interferir minimamente) no funcionamento da aplicação. O estudo proposto neste trabalho visa alcançar, como um de seus resultados, uma aproximação entre os modelos teóricos e práticos, tornando mais realistas as considerações teóricas. Isso possibilitará estudos mais detalhados e uso prévio de simulações, antes que as aplicações sejam colocadas em produção. Assim, este trabalho possui impactos sociais, econômicos e ambientais na medida em que poderá minimizar os riscos de ocorrência de catástrofes
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LÍNGUA TUPINAMBÁ, TECNOLOGIA E PESQUISA EDUCACIONAL: PROCEDIMENTOS DE UM ESTUDO CRÍTICO E SOCIAL
Get PDFEste artigo mostra o resultado de uma pesquisa de cunho etnográfico, realizada na comunidade indígena Tupinambá do Sul da Bahia, que trouxe a debate o papel da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem de língua. Discutindo a revitalização da língua e sua conexão com as tecnologias da informação e comunicação, pois essas são ferramentas necessárias à vinculação entre o tradicional e o moderno. A inclusão digital auxilia os processos de ensino e aprendizagem nas escolas da comunidade sem caracterizar a perda da identidade indígena. Há ainda uma discussão sobre o papel do licenciado em computação na proposição de mudanças na educação, considerando a aplicação das TICs – Tecnologias da Informação e Comunicação, nos processos de ensino e aprendizagem
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O PARADIGMA COOPERATIVISTA E SUA INTERCONEXÃO COM AS ESTRUTURAS SOLIDÁRIAS: UMA NOVA PERSPECTIVA NA FORMAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS
Get PDFÀ medida que os agentes transformadores da sociedade passam por dificuldades na obtenção de renda, emerge um paradigma social capaz de se interconectar com outras estruturas e promover o surgimento de uma perspectiva de transformação social por meio das políticas públicas. O presente artigo pretende, além de conceituar e discutir sobre o modelo cooperativista e sua interconexão com as estruturas solidárias, apresentar um novo viés para a formação das políticas públicas, a partir de uma nova perspectiva do paradigma compreendido como cooperativista
A INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA, NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA CAMPUS SALVADOR: A CONSTATAÇÃO DE UMA REALIDADE
Get PDFA inclusão escolar da Pessoa com Deficiência (PcD), nos Institutos Federais de Ciência e Tecnologia, vem se tornando uma necessidade iminente, em virtude da demanda que cresce a cada ano. O objetivo dessa pesquisa foi analisar em que medida, a acessibilidade, a formação específica dos professores e a estrutura física, pedagógica e técnica, contribuem para a efetivação da inclusão escolar, da PcD no IFBA Campus Salvador. Estudo de caráter quali-quantitativo, tipo estudo de caso, descritivo, realizado no IFBA Campus Salvador, no período de fevereiro e março de 2012. A população estudada foi composta por: 8 alunos com deficiência, 15 servidores e 5 gestores do IFBA Campus Salvador. O instrumento de pesquisa utilizado foi um questionário tipo Likert, para os grupos, com 9 a 11 perguntas fechadas e 2 a 4 perguntas abertas. Os dados quantitativos foram analisados por estatística descritiva, com base em percentuais. Em relação ás questões abertas, foram tratadas qualitativamente. Os resultados apontaram para a contribuição efetiva principalmente da acessibilidade, seguida da formação específicas dos professores, para inclusão escolar de PcD. A adoção de medidas que estimulem e desenvolvam o NAPNEE, projetos para a implantação de acessibilidade e treinamento para servidores, são algumas sugestões a serem implementadas para que ocorra efetivamente a inclusão de PcD’S no IFBa Campus Salvador
FABRICAÇÃO E TESTE DE DESEMPENHO DE UM FORNO SOLAR TIPO CAIXA UTILIZANDO MATERIAIS RECICLADOS
Get PDFApresenta-se o estudo de viabilidade de construção e utilização de forno solar do tipo caixa a serem usados por famílias de baixa renda como alternativa no preparo de alimentos. A estrutura do protótipo foi idealizada a partir de uma sucata de pneu tendo sua cavidade interna preenchida com compósito a base de cimento Portland, gesso e isopor (EPS) triturado buscando o isolamento térmico entre o compartimento interno do forno e o ambiente. A eficiência foi testada em ensaios do forno a vazio (sem alimentos) e com alimentos (bolo, bife e pizza). Os parâmetros medidos e analisados foram o tempo de preparo, temperatura interna do forno e do absorvedor (assadeira de alumínio). Em posse dos dados obtidos os tempos de cozimento foram comparados aos do fogão doméstico convencional. A viabilidade do forno solar foi comprovada tendo o tempo de preparo do bolo de uma hora, pizza 20 minutos e bife assado em 25 minutos. Esses tempos são considerados elevados quando comparados aos mesmos alimentos produzidos em um fogão convencional, porém, quando se considera o custo benefício de sua utilização o fogão solar apresenta vantagem em relação ao fogão a gás GLP