Repositorio Institucional UCA (Universidad Centroamericana José Simeón Cañas)
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    Covid-19 y violencia estructural

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    Equipo de Investigación: Marlon E. Carranza (Coordinador del proyecto. Profesor e investigador del departamento de Ciencias Políticas), Jorge Molina, Meraris López, Federico AlegríaEl proyecto “Covid-19 y violencia estructural” busca conocer cómo las inequidades económicas y sociales afectaron a la población salvadoreña en el contexto de la pandemia del Covid-19. La investigación ofrece, por un lado, una descripción del impacto que tuvo la cuarentena domiciliar obligatoria en la población; y por otro lado, analiza la experiencia de aquellos que estuvieron gravemente enfermos por el virus. Los datos presentaron se obtuvieron, por un lado, de una encuesta aplicada a una muestra estadísticamente representativa de la población a nivel nacional; y, por otro, de la realización de 15 entrevistas semi estructuradas a personas de diversos estratos sociales que estuvieron gravemente enfermos por Covid-19. Basados en la encuesta, por ejemplo, fue posible observar que las mujeres asalariadas perdieron proporcionalmente más su trabajo que los hombres; y que la proporción de personas que se habían vacunado contra el Covid-19 fue mucho mayor en el Área Metropolitana de San Salvador (AMSS) que en el resto del país. Por otro lado, las narrativas de quienes padecieron gravemente la enfermedad dejan entrever que su padecimiento impactó en la percepción que ellas tenían de sí mismas, del sistema de salud, y del entorno en que vivían. Al mismo tiempo, las entrevistas resaltan las limitadas opciones que las personas en los estratos sociales más bajo tenían para gestionar su recuperación.Fondo de Investigación UC

    Plan de formación para académicos de la UCA 2016

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    Programa de talleres, cursos y diplomados ofrecidos por la Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección de Desarrollo del Cuerpo Académico al personal docente de la UCA en el año 201

    Die Kritik der Religion im Namen der Mündigkeit des Menschen

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    Archivo personal de Franz Hinkelammert.Borrador, fechado: “Manuskript März 2020”, pero el año correcto es 2022, probablemente julio o agosto. Meses y año corregido con autorización del autor

    Wenn Gott Mensch wird, macht der Mensch die Moderne : Die Kritik der mythischen Vernunft in der westlichen Geschichte

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    Archivo personal de Franz Hinkelammert.Borrador, fechado: “August 2020”Edición original: Cuando Dios se hace hombre, el ser humano hace la modernidad. Crítica de la razón mítica en la historia occidenta

    La crítica de la religión en nombre de la mayoría de edad del ser humano

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    Archivo personal de Franz Hinkelammert.Borrador, fechado: “Manuscrito 2021”, pero el año correcto es 2022. Año corregido con autorización del autor

    El ejercicio del control político institucional sobre el Órgano Ejecutivo en El Salvador, 1999-2019 : resumen ejecutivo

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    Equipo de investigación: Álvaro Artiga González (Coordinador), Ruth Eleonora López Alfaro, Ana Gabriela Santos Guardado, Norma Carolina Orellana Dubón, Hugo Álvaro Rivas TenorioInforme final: http://hdl.handle.net/11674/5309Fondo de Investigación UC

    Construcción de memorias del conflicto armado salvadoreño en jóvenes descendientes de excombatientes militares : informe científico

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    Equipo de investigación: Nelson Fernando Chacón Serrano, Cristian Armando Fabián Rodríguez, Jacqueline Georgina Escobar Pacheco, Daniela Elizabeth Marroquín Salamanca, Andrea Gabriela Aparicio Silis, Flavio Anthony Menjívar Cartagena.Productos derivados de este proyecto de investigación: se han agregado los enlaces de 3 vídeos alojados en el canal de YouTube de Audiovisuales UCA, con un promedio de 4 minutos de duración.Fondo de Investigación UC

    Didáctica universitaria. Planificación de los aprendizajes 1.3

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    Plan de formación para académicos de la UCA : programas para el año 2014

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    Programa de talleres, cursos y diplomados ofrecidos por la Vicerrectoría Académica al personal docente de la UCA en el año 201

    Didáctica universitaria. Planificación de los aprendizajes 1.8.1

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