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As práticas corporais como dispositivo de cuidado em saúde mental e a praia como espaço de desinstitucionalização
Get PDFThe objective of this study is to understand the potential of mental health actions on the beach, especially physical activities, from deinstitutionalization as a care perspective. This investigation, with a qualitative, descriptive and exploratory approach, triangulates methods that combine a literature review with experience reports from the “Saúde Mental na Praia” extension project. The review carried out and the reports collected allow us to conclude that there are still challenges in overcoming the act that involves leaving the institution for the beach, marked by controlled time, towards a process of deinstitutionalization.El objetivo de este estudio es comprender el potencial de las acciones de salud mental en la playa, especialmente el trabajo con prácticas corporales, desde la perspectiva de la desinstitucionalización como cuidado. Esta investigación, con enfoque cualitativo, descriptivo y exploratorio, triangula métodos que combinan una revisión de la literatura con relatos de experiencia del proyecto de extensión “Saúde Mental na Praia”. La revisión realizada y los informes recabados permiten concluir que aún existen desafíos para superar el acto que implica salir de la institución a la playa, marcado por un tiempo controlado, hacia un proceso de desinstitucionalización.Este é um relato de experiência que toma como objeto o projeto de extensão Saúde Mental na Praia, desenvolvido em Santos/SP. O objetivo deste estudo é descrever o potencial de ações de saúde mental na praia, em especial o trabalho com práticas corporais, a partir da desinstitucionalização como perspectiva de cuidado. Este relato permite apontar que há desafios no sentido de superar o ato que implica a saída da instituição, marcada ainda por um tempo controlado e uma cultura manicomial, em direção a um processo de desinstitucionalização
First report of pseudoparasitism by Capillaria hepatica in the state of Pará, Brazil
Get PDFThe nematode Capillaria hepatica (syn. Calodium hepaticum) is the etiological agent of hepatic capillariasis, a serious and uncommon disease in humans. The manifestations of this disease are persistent high fever, hepatomegaly, leukocytosis with eosinophilia, and elevated serum transaminases; the final diagnosis is confirmed with liver biopsy. Due to the biological cycle of C. hepatica, adult worms reach the liver parenchyma of the host, and the eggs are also restricted there, so they are not found in the feces. Therefore, the presence of C. hepatica eggs in human stool indicates a spurious infection or pseudoparasitism. In these cases, the probable source of contamination is the ingestion of meat, especially the liver, from infected game animals. The eggs contained in the liver of these animals are accidentally ingested and pass through the gastrointestinal tract until they are eliminated in the feces. Although likely underestimated, several spurious cases of C. hepatica have been reported in Brazil and worldwide, as subsistence hunting is still the primary food source for many rural and indigenous populations. Here, we present the first report of pseudoparasitism by C. hepatica in the State of Pará, Brazil. Considering the concept of “One Health”, where there is an intimate relationship between human, animal, and environmental health, reporting cases of pseudoparasitism is relevant for epidemiological surveillance.
KEY WORDS: Pseudoparasitism; Capillaria hepatica; capillariasis; one health.The nematode Capillaria hepatica (syn. Calodium hepaticum) is the etiological agent of hepatic capillariasis, a serious and uncommon disease in humans. The manifestations of this disease are persistent high fever, hepatomegaly, leukocytosis with eosinophilia, and elevated serum transaminases; the final diagnosis is confirmed with liver biopsy. Due to the biological cycle of C. hepatica, adult worms reach the liver parenchyma of the host, and the eggs are also restricted there, so they are not found in the feces. Therefore, the presence of C. hepatica eggs in human stool indicates a spurious infection or pseudoparasitism. In these cases, the probable source of contamination is the ingestion of meat, especially the liver, from infected game animals. The eggs contained in the liver of these animals are accidentally ingested and pass through the gastrointestinal tract until they are eliminated in the feces. Although likely underestimated, several spurious cases of C. hepatica have been reported in Brazil and worldwide, as subsistence hunting is still the primary food source for many rural and indigenous populations. Here, we present the first report of pseudoparasitism by C. hepatica in the State of Pará, Brazil. Considering the concept of “One Health”, where there is an intimate relationship between human, animal, and environmental health, reporting cases of pseudoparasitism is relevant for epidemiological surveillance.
KEY WORDS: Pseudoparasitism; Capillaria hepatica; capillariasis; one health
Avaliação da sustentabilidade da cadeia de produção do leite pelos programas de boas práticas do Brasil
Get PDFThis study aimed to assess six primary Best Management Practices programs implemented in Brazil concerning the sustainability of the dairy chain. This assessment was based on the measures outlined in the FAO & IDF Guide to Good Dairy Farming Practices. The six programs analyzed included the Safe Food Program, the Good Practices for Sustainability, the Good Practices on the Farm, the Quality Milk Production, the Educampo, and the Full Bucket programs. The characteristics of each program were categorized into six areas: animal health, milking hygiene, nutrition (food and water), animal welfare, environment, and socioeconomic management. Each category was further divided into subcategories. Qualitative data from the programs were converted into quantitative responses and subjected to statistical analysis. The results revealed that the Safe Food Program was the only one that demonstrated a strong alignment with the Guide across all categories. The Good Practices for Sustainability Program and the Good Practices on the Farm Program exhibited medium to high correspondence with the Guide. However, they both require significant improvements in animal welfare. Additionally, the Good Practices on the Farm Program needs enhancements in the environmental management category. The Quality Milk Production Program showed low alignment with the Guide, indicating a need for extensive improvements in nutrition (food and water), animal welfare, environmental practices, and socioeconomic management. The Educampo and Full Bucket programs exhibited very low correspondence with the Guide, requiring substantial enhancements in all categories except for socioeconomic management. Consequently, these two programs are best utilized as supplementary initiatives alongside more established programs, such as the Safe Food Program, the Good Practices for Sustainability Program, or the Good Practices on the Farm Program, effectively addressing important socioeconomic management gaps. A correspondência entre os seis principais programas de Melhores Práticas de Manejo (MPM) utilizados no Brasil para promover a sustentabilidade da cadeia leiteira foi avaliada com base nas diretrizes contidas no Guia de Boas Práticas de Produção de Leite da FAO e IDF. Os programas analisados foram: Programa Alimentação Segura, Programa Boas Práticas para Sustentabilidade, Programa Boas Práticas na Fazenda, Programa de Produção de Leite de Qualidade, Projeto Educampo e Projeto Balde Cheio. As características de cada programa foram organizadas em seis áreas principais: saúde animal, higiene da ordenha, nutrição (alimentação e água), bem-estar animal, meio ambiente e gestão socioeconômica. Cada uma dessas áreas foi subdividida em subáreas. Os dados qualitativos obtidos foram transformados em respostas quantitativas e submetidos a uma análise estatística. Os resultados mostraram que o Programa Alimentação Segura é o único que apresentou elevada correspondência com o Guia em todas as áreas. Os programas Boas Práticas para Sustentabilidade e Boas Práticas na Fazenda demonstraram uma correspondência média a alta, embora ambos necessitem de ajustes significativos na área de bem-estar animal. O Programa Boas Práticas na Fazenda também requer melhorias na gestão ambiental. Por outro lado, o Programa de Produção de Leite de Qualidade teve baixa correspondência com o Guia, necessitando de várias melhorias nas áreas de nutrição (alimentação e água), bem- estar animal, meio ambiente e gestão socioeconômica. Os Projetos Educampo e Balde Cheio apresentaram uma correspondência muito baixa, demandando intensas melhorias em todas as áreas, exceto na gestão socioeconômica. Diante disso, recomenda-se que esses projetos sejam implementados de maneira concomitante e complementar a programas mais robustos, como o Programa Alimentação Segura, Boas Práticas para Sustentabilidade ou Boas Práticas na Fazenda, que podem preencher lacunas importantes na gestão socioeconômica
Análise clínica de animais com deslocamento de abomaso à direita submetidos ou não à abomasotomia
Get PDFIn cases of right displaced abomasum (RDA), there is an interruption in the digestive flow, with a consequent increase in the abomasal content and intense liquid compression, a condition that requires reversal through an abomasotomy. However, few studies have related the performance of this procedure with the clinical outcome of the animals. Therefore, the aim was to compare the clinical findings of RDA animals, attended at the Garanhuns Cattle Clinic-UFRPE, undergoing surgical correction, with (G2, n=46) or without (G1, n=34) an abomasotomy. Among the clinical findings, heart rate values, both before and after the surgical procedure, were higher in animals undergoing abomasotomy, when compared to G1. Furthermore, anorexia and hyperlactatemia were also more present in G2 animals. The survival rate of the animals was 67.39% (31/46) for G2 and 61.76% (21/34) for G1, with no relation observed (p=0.602) between the performance of the abomasotomy and the clinical outcome. In view of the above, it is possible to confirm the clinical and laboratory compromise in animals with RDA and that, despite the more significant anorexia, tachycardia, and hyperlactatemia in G2 animals, abomasotomy was shown to be effective for the treatment of these cases.Nos casos de deslocamento do abomaso à direita (DAD), ocorre uma interrupção no fluxo digestivo com consequente aumento do conteúdo abomasal e intensa compressão líquida, condição que requer reversão por meio da abomasotomia. Entretanto, poucos trabalhos relacionam a realização desse procedimento com o desfecho clínico dos animais. Diante disso, objetivou-se realizar uma comparação dos achados clínicos de animais com DAD, atendidos na Clínica de Bovinos de Garanhuns, Campus da Universidade Federal Rural de Pernambuco, submetidos à correção cirúrgica, com a realização (G2, n=46) ou não (G1, n=34), da abomasotomia. Entre os achados clínicos, os valores de frequência cardíaca, tanto antes como depois do procedimento cirúrgico, foram superiores nos animais submetidos à abomasotomia, quando comparados ao G1. Além disso, a anorexia e a hiperlactatemia também foram mais presentes em animais do G2. O índice de sobrevivência dos animais foi de 67,39% (31/46) para o G2 e de 61,76% (21/34) para o G1, não sendo observada relação (p=0,602) entre a realização da abomasotomia e o desfecho clínico. Diante do exposto, é possível ratificar o comprometimento clínico e laboratorial nos animais com DAD e que, apesar da anorexia, da taquicardia e da hiperlactatemia mais expressivas nos animais do G2, a abomasotomia mostra-se eficaz para o tratamento desses casos.
Percepções de puérperas sobre práticas integrativas e complementares em saúde utilizadas durante o trabalho de parto
Get PDFObjectives: to investigate the use and perception of postpartum women about integrative and complementary health practices (acronym in Portuguese, PICS), as well as to analyze the application of these practices during labor. Methods:this is a qualitative study using data from semi-structured interviews conducted by telephone with 10 postpartum womentreated cared at freestanding birth center a peri-hospital Normal Birth Center in São Paulo. The data was submitted to Bardin’s content analysis. Results: three different categories emerged during data analysis: “Interference of integrative and complementary health practices in the evolution progress of the childbirth process”, “Assistance of integrative and complementary health practices in pain management” and “Contribution of integrative and complementary health practices in the childbirth experience”. It was observed that women seek information during pregnancy about practices that promote greater safety and control over childbirth pain. The main PICS mentioned were thermal therapy, music therapy, aromatherapy, and meditation. They are perceived by women as therapies practices that, in addition to pain management, promote empowerment, body awareness, emotional balance, self-awareness, andrelaxation. Conclusion: the use of PICS can contribute to the promotion of empowerment, comfort, well-being, and pain relief and, consequently, they can promote positive childbirth experiences in childbirth.Objetivos: investigar el uso y la percepción de las puérperas sobre las prácticas de salud integradoras y complementarias (PICS), así como analizar la aplicación de estas prácticas durante el parto. Métodos: estudio cualitativo realizado a partir de entrevistas telefónicas semiestructuradas con 10 puérperas atendidas en un Centro de Parto Normalperi-hospitalario de São Paulo. Los datos fueron sometidos al análisis de contenido de Bardin. Resultados: durante el análisis de los datos surgieron tres categorías distintas: “Interferencia de las prácticas de salud integradoras y complementarias en la evolución del proceso de parto”, “Ayuda de las prácticas de salud integradoras y complementarias en elcontrol del dolor” y “Contribución de las prácticas de salud integradoras y complementarias a la experiencia del parto”. Se observó que las mujeres buscan información durante el embarazo sobre prácticas que promueven una mayor seguridad y control sobre el dolor del parto. Las principales PICS mencionadas fueron la termoterapia, la musicoterapia, la aromaterapia y la meditación. Las mujeres las perciben como terapias que, además de controlar el dolor, favorecen el empoderamiento, la conciencia corporal, el equilibrio emocional,el autoconocimiento y la relajación. Conclusión: el uso de las PICS puede contribuir a fomentar la autonomía, la comodidad, el bienestar y el alivio del dolor y, en consecuencia, puede promover experiencias positivas en el parto.Objetivos: investigar o uso e a percepção de puérperas sobre as práticas integrativas e complementares em saúde (PICS),bem como analisar a aplicação destas práticas durante o trabalho de parto. Métodos: estudo qualitativo, com dados deentrevistas semiestruturadas realizadas por ligações telefônicas com 10 puérperas atendidas em um Centro de Parto Normal peri-hospitalar de referência para atendimento humanizado ao parto, em São Paulo. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo de Bardin. Resultados: três categorias emergiram na análise dos dados:“Interferência das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde na evolução do processo de parto”, “Auxílio dasPráticas Integrativas e Complementares em Saúde no manejo da dor” e “Contribuição das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde na experiência de parto”. Observou-se que as mulheres buscam informações durante a gestação sobre práticas que promovam maior segurança e controle sobre a dor do parto. As principais PICS citadas foram termalismo, musicoterapia, aromaterapia, meditação. Elas são percebidas pelas mulheres como terapiasque, além do manejo da dor, favorecem o empoderamento, consciência corporal, equilíbrio emocional, autoconsciência e relaxamento. Conclusão: a utilização das PICS pode contribuir para promoção de empoderamento, conforto, bem-estar e alívio da dor e, consequentemente, podem promover experiências positivas no parto
CURRÍCULO CULTURAL: EMERGÊNCIA DE UMA NOVA PERSPECTIVA TEÓRICA PARA A FORMAÇÃO ESCOLAR
Get PDFThe article presents and discusses a set of theoretical arguments aimed at affirming the existence of ongoing movements in the intellectual production within the curriculum field, which generate progressive shifts in the meanings of curricula, their approaches, analytical perspectives, and even school practices. It is argued that these shifts are mobilized by contemporary social demands and by the influence of a set of philosophies and pedagogies rooted in culture, dedicated to understanding and deepening issues of cultural plurality and differences. With this purpose, the text initially situates the prevailing and still prevailing curriculum trends in the field, and then highlights the influences of this set of contemporary pedagogies and cultural theories on the shift of curriculum approaches towards cultural perspectives. It concludes by affirming that these movements strengthen a new theoretical trend in the field, which we preliminarily term cultural-based curricula.En el artículo se presentan y discuten un conjunto de argumentos teóricos con el propósito de afirmar la existencia de movimientos en curso en la producción intelectual del campo curricular, los cuales generan desplazamientos progresivos de significados para los currículos, sus enfoques, perspectivas de análisis e incluso prácticas escolares. Se sostiene que estos desplazamientos son movilizados por demandas sociales contemporáneas y por la influencia de un conjunto de filosofías y pedagogías de trasfondo cultural, dedicadas a comprender y profundizar en las cuestiones de la pluralidad cultural y las diferencias. Con este propósito, inicialmente se sitúan en el texto las tendencias curriculares que predominaron y aún predominan en el campo, para luego destacar las influencias de este conjunto de pedagogías y teorías culturales contemporáneas en el desplazamiento de los enfoques curriculares hacia el campo de la cultura. Se concluye afirmando que estos movimientos fortalecen una nueva tendencia teórica en el campo, la cual denominamos preliminarmente currículos de base cultural.No artigo, são apresentados e discutidos argumentos teóricos com a finalidade de afirmar a existência de movimentos em curso na produção intelectual do campo curricular, os quais produzem progressivos deslocamentos de sentidos para currículos, seus enfoques, perspectivas de análise e, inclusive, práticas escolares. Defendemos que os deslocamentos são mobilizados por demandas sociais contemporâneas e por força de um conjunto de filosofias e pedagogias de fundo cultural, dedicadas a compreender e aprofundar as questões da pluralidade cultural e das diferenças. Com esse propósito, inicialmente se situam no texto as tendências curriculares que predominaram e ainda predominam no campo, para, então, pôr em destaque as influências desse conjunto de pedagogias e teorias culturais contemporâneas no deslocamento das abordagens curriculares para enfoques no campo da cultura. Concluímos afirmando que esses movimentos fortalecem uma nova tendência teórica no campo, a qual denominamos preliminarmente currículos de base cultural.
PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Get PDFEnvironmental education is becoming more requisite for understanding the climate crisis, particularly in the academic environment. In this context, this article identified the perception of Biological Sciences graduate students from a public university in the ‘Minas Gerais state about the environmental education activities carried out during one semester. The project analyzed the students’ portfolios after the proposition and execution of four teaching strategies through descriptive and qualitative research. Overall, the undergraduates appreciated the activities and recognized their importance in enriching the teaching and learning process. The activities also contributed to training these future teachers.La Educación Ambiental (EA) se convierte en un aspecto necesario en la actualidad para la comprensión de las características de la crisis ambiental, principalmente en lo relacionado a los espacios educativos. Ante este aspecto, en este artículo se identificaron las percepciones de los graduados en Ciencias Biológicas de una universidad pública del Estado de Minas Gerais (Brasil) sobre las estrategias de ciencia y EA desarrolladas durante un semestre. Se trata de una investigación descriptiva y cualitativa en los que se analizaron los portafolios de los graduados tras haber propuesto y ejecutado cuatro estrategias de enseñanza. En general, a los estudiantes le satisficieron la realización de tales actividades y reconocieron su importancia para el enriquecimiento en sus procesos de enseñanza-aprendizaje, aspecto que contribuyó para la formación de estos futuros docentes.A Educação Ambiental (EA) torna-se cada vez mais necessária na atualidade para a compreensão das características da crise ambiental, principalmente nos espaços escolares. Nesse sentido, este artigo identificou as percepções de licenciandos em Ciências Biológicas de uma universidade pública de Minas Gerais sobre as estratégias de ensino em EA desenvolvidas durante um semestre. Trata-se de uma pesquisa descritiva e qualitativa na qual foram analisados os portfólios de licenciandos após a proposição e execução de quatro estratégias de ensino. De uma forma geral, os graduandos gostaram de realizar as atividades e reconheceram a sua importância para o enriquecimento dos processos de ensino-aprendizagem, o que contribuiu para a formação desses futuros professores
O ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM GASTRONOMIADO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA
Get PDFThe objective of this text is to analyze the ethical-political direction of the Kitchen/Gastronomy Technician course offered at the Federal Institute of Brasília, Campus Riacho Fundo and to verify how the integration between general and professional training occurs. This is documentary research, with a qualitative approach, which constituted the course's Pedagogical Political Project as an empirical corpus. The analysis was carried out by crossing theoretical discussions in the field of Gastronomy and human and integral formation from a historical-critical perspective. The result points to the need for Gastronomy professionals to assume a more leading role in the training of technicians and a focus that does not limit professional activity to the tourist market, in addition to the importance of strengthening comprehensive and critical training within Federal Institutes.O objetivo deste texto é analisar a direção ético-política do curso Técnico em Cozinha/Gastronomia oferecido no Instituto Federal de Brasília, Campus Riacho Fundo,e verificar comoocorrea integração entre a formação geral e profissional. Trata-se de pesquisa documental, de abordagem qualitativa, que constituiu como corpus empírico o Projeto Político Pedagógico do curso. A análise se fez por meio do cruzamento das discussões teóricas do campo da Gastronomia e da formação humana e integral na perspectiva histórico-crítica. O resultado aponta para a necessidadede de os profissionais da Gastronomia assumirem um papel mais protagonista na formação dos técnicos e que o enfoque que não se limite a atuação profissional ao mercado turístico, além da importância de fortalecer a formação integral e crítica dentro dos Institutos Federais.
"INOVAR É PRECISO": AS MUDANÇAS EDUCACIONAIS E O IMPERATIVO DA INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA
Get PDFThis study aims to understand the uses of the term innovation in the Brazilian educational field, from a historical perspective, with a focus on Higher Education. To this end, it discusses the meanings that this term has taken on in the educational debate, focusing on Brazilian Higher Education. Based on a bibliographical study, carried out with the aim of reflecting on the representations of innovation, from a historical perspective to its current appropriation, it was observed that innovation is no longer synonymous with educational change; on the contrary, the change is only considered valid if it is geared towards innovation. This is because innovation in education has become a hegemonic term, considered to be something inherently good, which coincides with a technicist educational perspective.El objetivo de este artículo es comprender los usos del término innovación en el ámbito educativo brasileño, desde una perspectiva histórica, con especial atención a la Educación Superior. Por lo tanto, se discuten los significados que este término ha adquirido en el debate educativo, centrándose en la Educación Superior brasileña. A partir de un estudio bibliográfico realizado con el objetivo de reflexionar sobre las representaciones de la innovación, desde una perspectiva histórica hasta su apropiación actual, se observó que innovación ya no es sinónimo de cambio educativo; por el contrario, este último sólo se considera válido si se orienta hacia la innovación. Esto se debe a que la innovación en educación se ha convertido en un término hegemónico, considerado como algo bueno en sí mismo, que coincide con una perspectiva educativa tecnicista.O presente artigo tem como objetivo compreender os usos do termo inovação no campo educacional brasileiro, a partir de uma perspectiva histórica, com foco na Educação Superior. Para tanto, discute-se os sentidos que este termo tem assumido no debate educacional, focando na Educação Superior brasileira. A partir de uma pesquisa bibliográfica, realizada com vistas a refletir sobre as representações de inovação, em uma perspectiva histórica até sua apropriação atual, observou-se que a inovação não é mais sinônimo de mudança educacional, pelo contrário, essa última só é considerada válida se for voltada à inovação. Isso porque a inovação na educação tem se constituído como um termo hegemônico, considerado como algo bom em si mesmo, o que coincide com uma perspectiva educacional tecnicista
Aedes Ianus Geminus: debates sobre historicidade, literatura e construção de memórias em torno de um monumento na Roma antiga
Get PDFThis study examines the literary and imagistic data related to one of the oldest temples in the Roman Forum: the Aedes Ianus Geminus. Due to the complete absence of surviving material remains of this construction, literary and textual descriptions emerge as essential vectors for the contemporary projection of what this monument was like in antiquity, and additionally, for understanding the modifications the building underwent throughout Roman history. With this objective, the initial focus was on the debates surrounding Latin literature and scholarship, as well as how these writers composed memories for specific spaces. Subsequently, data was gathered on the structural nature of this edicule, its historicity, and the transformations imposed over successive centuries. Finally, the analysis focused on how Latin literature, especially the poet Ovid, used topographical data from archaic Rome to construct etiological myths concerning this temple.Este estudo examina os dados literários e imagéticos relativos a um dos templos mais antigos do Fórum Romano: a Aedes Ianus Geminus. Devido à completa ausência de vestígios materiais sobreviventes dessa construção, as descrições literárias emergem como vetores essenciais para a projeção contemporânea de como este monumento era na Antiguidade e, adicionalmente, para a compreensão das modificações sofridas pelo edifício ao longo da história romana. Com esse objetivo, inicialmente foram expostos temas em torno da literatura latina e da erudição, bem como a maneira pela qual esses escritores compuseram memórias para determinados espaços. Em seguida, foram coletados dados sobre a natureza estrutural dessa edícula, sua historicidade e as transformações impostas pelos sucessivos séculos. Por fim, foi analisado como a literatura latina, especialmente o poeta Ovídio, utilizou dados topográficos da Roma arcaica para construir mitos etiológicos referentes a este templo