Revistas da UCPEL (Universidade Católica de Pelotas)
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UM PENSAR AFROCÊNTRICO COMO POÉTICA NEGRA: MOVIMENTANDO-SE E PENSANDO COM LÉLIA GONZALEZ
Get PDFAs reflexões de Lélia Gonzalez nos convidam a um pensamento desde um ponto de vista da negritude. Tal abordagem reivindica um lugar epistêmico para a mulher negra frente à racionalidade eurocentrada. Os objetivos deste artigo residem em investigar a contribuição de alguns conceitos de Gonzalez para a construção de um pensamento afrocentrado e a relevância do diálogo com outras autoras negras para este mesmo processo. A metodologia adotada é teórico-bibliográfica, assentada em textos de GONZALEZ (1982, 1984, 2018), RIBEIRO (2017) e FERREIRA da SILVA (2019). Como resultados da investigação, notou-se a relevância do contributo teórico de Gonzalez para a compreensão do papel do negro na formação política brasileira, pautada pela racialização de corpos e de mentes de negros e de negras escravizadas em nosso território. A proposição da consciência de uma amefricanidade feminista apresenta um pensamento descentrado da europeidade moderna e radicado na cotidianidade das desobediências negras e feministas
LIBERTAÇÃO, SOLIDARIEDADE E EDUCAÇÃO EM HUGO ASSMANN
Get PDFNeste trabalho pretende-se desenvolver algumas considerações sobre o pensamento crítico latino-americano. Com o intuito de pensar a América Latina a partir dela mesma, uma das principais características desse pensamento é a inserção nos problemas sociais, políticos, econômicos, culturais, entre outros, que acometem a realidade social. A proposta de um pensamento crítico latino-americano reflete o esforço de várias instâncias preocupadas com o aspecto teórico-prático da emancipação e erradicação da pobreza. A partir dessa perspectiva, a proposta deste trabalho é situar a contribuição de Hugo Assmann ao pensamento latino-americano, relacionando os conceitos de libertação, solidariedade e educação na busca pela efetivação de uma sociedade onde caibam todos
Cuidado ao Cuidador: A Política Nacional de Humanização a Serviço do Trabalhador
Get PDFThis study aims to evidence the humanization of work for health workers as a main aspect, by using the National Policy of Humanization as a guide. The descriptive and qualitative research was carried out in a teaching hospital. Physicians and nurses from internal medicine and emergency medical service units took part in it. Observation and semi-structured interviews were used for data collection. The results indicate that there are conditions in the hospital environment which make work precarious and may negatively influence workers’ mental health. The importance of both attention to the workers’ needs and actions that promote mental health, which allow the care to caregivers and better satisfaction in the activities performed by them, must be highlighted.Este estudo possui como objetivo evidenciar a humanização do trabalho para o trabalhador da saúde como o centro da discussão, utilizando-se como guia a Política Nacional de Humanização. Trata-se de uma pesquisa descritiva e qualitativa realizada em um hospital de ensino. Os participantes foram médicos e enfermeiros das unidades de clínica médica e do pronto socorro. Foram utilizadas na coleta de dados a observação e a entrevista semiestruturada. Os resultados apontam que o ambiente hospitalar apresenta condições que tornam o trabalho precarizado e podem influenciar negativamente na saúde mental dos profissionais. Destaca-se a importância de um olhar voltado às suas necessidades e ações em prol da saúde mental que possibilitem um cuidado aos cuidadores e melhor satisfação no trabalho realizado
Violências contra Crianças e Adolescentes no Anexo do Conselho Tutelar no Distrito de Casa de Tábua, Santa Maria das Barreiras/Pará
Get PDFChildren and adolescents daily are victims of violence and regardless of type the damage is immeasurable. Knowing the typology of a given geographical area is fundamental to outline intervention measures. In this sense, the article aimed to analyze the reports of violence against children/adolescents in the annex of the Tutelary Council in the district of Casa de Tábua/PA, between the years 2015 and 2020. Data from the guardianship board not identified with personal information were used. After descriptive statistical analysis, it was observed that of the 43 reported cases, 24 (56%) were related to sexual abuse, 10 (23%) beating, 8 (19%) abandonment and 1 (2%) to grooming. The adolescents were more affected than the children and the adolescents were more than the boys and that 79% of the abuses occurred in the residence. The results show the need to promote preventive measures that will curb these practices.Crianças e adolescentes diariamente são vítimas de violência, o que é, independentemente do tipo os danos, imensurável. Saber da tipologia de determinada área geográfica é fundamental para traçar medidas de intervenções. Nesse intuito, o artigo teve por finalidade analisar as notificações de violência contra crianças/adolescentes no anexo do Conselho Tutelar no distrito de Casa de Tábua/PA, entre os anos de 2015 e 2020. Foram utilizados dados do Conselho Tutelar não identificados com informações pessoais. Após análise mediante estatística descritiva, observou-se que, dos 43 casos notificados, 24 (56%) foram correspondentes ao abuso sexual, 10 (23%) ao espancamento, 8 (19%) ao abandono e 1 (2%) ao aliciamento. Os adolescentes foram mais acometidos do que as crianças, e as adolescentes mais do que os rapazes, sendo que 79% dos abusos acorreram na residência. Os resultados evidenciam a necessidade da promoção de medidas preventivas que coíbam essas práticas
Escola e Conselho Tutelar: sentidos construídos pelas famílias, crianças e adolescentes
Get PDFThis article aims to understand the meanings that families, children and adolescents of a elementary school of the municipal network of Belo Horizonte, attribute to the institutions school and Guardian Council (TC), considering the relationships established between them and the interference of these relationships in the educational processes of the school. We investigate how the family configurations of children and adolescents referred to the TC are constituted. We based on some authors, including Carvalho and Ristum (2013) and Thin (2006). We conducted comprehensive interviews with family members of children and adolescents attended by the TC. These field incursions indicated the need for approximation of family contexts, in order to understand the place that these actors occupy in the family-school-CT triad and that the referrals made to the TC interfere in the daily relations between these two instances of socialization and in the educational processes school.Este artigo tem por objetivo compreender os sentidos que as famílias, as crianças e os adolescentes de uma escola do Ensino Fundamental da rede municipal de Belo Horizonte atribuem às instituições Escola e Conselho Tutelar (CT), considerando as relações estabelecidas entre elas e a interferência dessas relações nos processos educativos escolares. Investigamos como se constituem as configurações familiares das crianças e dos adolescentes encaminhadas ao CT. Para a análise, baseamo-nos em alguns autores, entre eles Carvalho e Ristum (2013) e Thin (2006). Realizamos entrevistas compreensivas com familiares das crianças e dos adolescentes atendidos pelo CT. Os resultados derivados das incursões a campo indicaram a necessidade de aproximação dos contextos familiares, a fim de compreendermos o lugar que esses atores ocupam na tríade família-escola-CT, atentando para o fato de que os encaminhamentos feitos ao CT interferem nas relações cotidianas entre essas duas instâncias de socialização e nos processos educativos escolares
Aspectos sócio-históricos da Comissão Permanente de Ética no Paraná
Get PDFThe purpose of this article is to present some socio-historical elements of the dynamics acquired by the Ethics Permanent Committee (CPE) in the Social Work Regional Council in Paraná (CRESS-PR), in an attempt to enhance the professional culture of social workers. Three interviews were carried out with members of the CPE, from 1993 to 2007. It was verified that the CPE constitutes an institutional space for receipt, analysis, and handling of complaints of ethical violations received by CRESS. In the view of the social workers interviewed, it can be observed a concern with the qualitative appropriation of the assumptions of ethics to contribute to the effort of the social workers' entities in establishing the dynamics that process and judge the allegations of ethical violations. It can be concluded that memory is a space that condenses the historical trajectory of social subjects, and its appropriation for purposes of historical record requires an appropriate theoretical-methodological assumption.O objetivo deste artigo é apresentar alguns elementos sócio-históricos da dinâmica adquirida pela Comissão Permanente de Ética (CPE) no Conselho Regional de Serviço Social do Paraná (CRESS PR), em uma tentativa de valorizar a cultura profissional dos/as assistentes sociais. Foram realizadas três entrevistas com membros integrantes da CPE, no período de 1993 a 2007. Verificou-se que a CPE se constitui em um espaço institucional de acolhimento, análise e tratamento das denúncias de infração ética recebidas pelo CRESS. No posicionamento dos/as assistentes sociais entrevistados, pode ser observada a preocupação com a apropriação qualitativamente dos pressupostos da ética para contribuir com o esforço das entidades dos/as assistentes sociais em estabelecer a dinâmica que processa e julga as denúncias de infrações éticas. Pode se concluir que a memória é um espaço que condensa a trajetória histórica dos sujeitos sociais e a sua apropriação para fins de registro histórico requer um pressuposto teórico-metodológico apropriado
Políticas Indigenistas: contribuições para a agenda de educação permanente
Get PDFStarting from the understanding that the comprehension of the socio-historical processes that took place with the native peoples of this country, the knowledge of indigenous rights, their ways of being and living are conditions for professional action within the scope of social protection policies, as well as for the uncompromising defense of human rights. This text socializes parts of the theoretical reviews and reflections of a collective of indigenous and non-indigenous researchers, discussing the importance of indigenous policies in the training agenda of social policy workers, in an attempt to address conceptions and point out some legislation, citing health and social assistance as examples to contribute to the debate.Partimos do entendimento de que a compreensão dos processos sócio históricos que se deram com os povos originários deste país, o conhecimento dos direitos indígenas, seus modos de ser e viver são condições para a atuação profissional no âmbito das políticas de proteção social, assim como para a defesa intransigente dos direitos humanos. Este texto socializa partes das revisões e reflexões teóricas de um coletivo de pesquisadoras indígenas e não indígenas, discorrendo sobre a importância das políticas indigenistas na agenda formativa dos trabalhadores das políticas sociais, numa tentativa de abordar concepções e apontar algumas legislações, citando como exemplos a saúde e a assistência social para contribuir com o debate
Sistema colonial racista: notícias de uma guerra não declarada
Get PDFThis article critically discusses three pillars (lying, polarization and violence) that support the notion of “war system” in parto f Martin-Baró´s work, locating this tripod as na analyzer for problematizing the ways in wich the “racist colonial system” operates in the Brazil. The methodological debate is supported by qualitative research and documental analysis of statistics and news. Initially, racismo is analyzed as a colonial production, reverberating the precarious living conditions of the black population. Then, the racista colonial system is problematized as na undeclared war on the black population, wich implies diferente effects on mental health. Finally, this system will be located as a production intersected by the notion of lies, polarization and violence. It concludes, provisionally, by affirming the importance ob Brasilian Psychology takin a position to combat social and racial inequalities in the country.Este artículo problematiza críticamente tres pilares (mentira, polarización y violencia) que sustentan la noción de “sistema de guerra” en parte de la obra de Martín-Baró, ubicando este trípode como analizador para problematizar las formas en que opera el “sistema colonial racista” en el brasil El debate metodológico se apoya en la investigación cualitativa y el análisis documental de estadísticas y noticias. Inicialmente se analiza el racismo como una producción colonial, repercutiendo en las precarias condiciones de vida de la población negra. Entonces, se problematiza el sistema colonial racista como una guerra no declarada contra la población negra, lo que implica diferentes efectos en la salud mental. Finalmente, se ubicará este sistema como una producción que cruza las nociones de mentira, polarización y violencia. Se concluye, provisionalmente, afirmando la importancia de que la Psicología brasileña se posicione para combatir el marco de desigualdades sociales y raciales en el país.Este artigo problematiza criticamente três pilares (mentira, polarização e violência) que subsidiam a noção de “sistema de guerra” em parte da obra de Martin-Baró, localizando este tripé como analisador para problematização de modos como o “sistema colonial racista” opera no Brasil. O debate metodológico encontra aporte na pesquisa qualitativa e na análise documental de estatísticas e notícias. Inicialmente, o racismo é analisado como produção colonial, reverberando em condições precárias de vida da população negra. Em seguida, o sistema colonial racista é problematizado como guerra não declarada à população negra, o que implica em efeitos diversos na saúde mental. Por fim, este sistema será localizado como produção interseccionada as noções de mentira, polarização e violência. Conclui-se, provisoriamente, afirmando a importância da Psicologia brasileira assumir posição de combate ao quadro de desigualdades sociais e raciais no país
O cenário recessivo das políticas públicas de SAN: o caso do CONSEA
Get PDFThis article presents the impact of economic, social and political instabilities under the Human Right to Adequate Food - DHAA through the extinction of the National Food and Nutrition Security Council - CONSEA. To this end, we use a bibliographic-documentary research guided by historical-dialectical materialism, which reveals the main impacts of its weakening and subsequent extinction of CONSEA. As a consequence, Brazil returns to the Hunger Map in the midst of the greatest health crisis experienced in the world, exposing the drastic setback of public policies on Food and Nutrition Security - SAN and social control through the neoliberal intensification adopted by the extreme right. . Finally, there is an urgent need to maintain the articulation of representative bodies in defense of the DHAA and intensify the struggle for guaranteed rights.O presente artigo apresenta o impacto das instabilidades econômicas, sociais e políticas sob o Direito Humano à Alimentação Adequada - DHAA através da extinção do Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional - CONSEA. Para tal utilizamos a pesquisa bibliográfica-documental norteada pelo materialismo histórico-dialético, que desvenda os principais impactos da sua fragilização e posterior extinção do CONSEA. Como consequência, ocorre o retorno do Brasil para o Mapa da Fome em meio à maior crise sanitária vivenciada no mundo, expondo o retrocesso drástico das políticas públicas de Segurança Alimentar e Nutricional - SAN e do controle social por meio da intensificação neoliberal adotada pela extrema direita. Por fim, há urgência de manter a articulação das instâncias representativas na defesa do DHAA e intensificação na luta de direitos assegurados