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学校音楽科教育における2/2 拍子と4/4 拍子の扱いに関する分析
No full textDuple (Cut time =2/2) and quadruple (4/4) metre were strictly codified until the Baroque era. However, after the Romantic era, they were notated arbitrarily. Currently, there is a variety of interpretations, but there is no convincing theory which explains the differences clearly. In this paper, we explore how to explain this problem to school music educators and elementary music theory learners from the aspects of teaching materials, theory and practice.Article信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 18: 21-30(2019)departmental bulletin pape
家庭科衣領域への接続を目指した生活科栽培学習に関する一考察 : サツマイモによる染色教材の開発と有効性の検討
No full textThe aim of this research was to develop teaching materials and lesson plans for first grade living environmental studies classes that would raise children’s curiosity about vegetables. Experimental learning using sweet potatoes grown by the children was planned. Since extraction of the leaves of sweet potatoes was used for dyeing, the lessons integrated not only food education but also textile education. Efficiency analysis after the lessons suggested that dyeing using extraction from school-grown leaves could increase the quality of classes.Article信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 18: 31-40(2019)departmental bulletin pape
中学校社会科における「歴史的な見方・考え方」を高める授業の構想（2） : 「総合的な学習の時間」との連携を中心に
No full textArticle信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 18: 99-108(2019)departmental bulletin pape
「信州 知の連携フォーラム（第3回）」報告 : MLAリレー式ワークショップその①：寺社のMLAを体験する～地域の文化資産を見て・知って・整理して・発信する～
No full textArticle信州大学附属図書館研究. 9 : 213-222(2020)departmental bulletin pape
鉄系メタルコンポジットバルク鉄心材料とギャップレスリアクトル・トランスの研究開発
No full text研究種目：基盤研究(A)研究期間：2015～2017課題番号：15H02233研究代表者：佐藤 敏郎研究者番号：50283239Other2015～2017年度科学研究費助成事業（基盤研究(A)）研究成果報告書 課題番号：15H02233 研究代表者：佐藤 敏郎research repor
めっき法による三次元多孔質構造を有する集電体一体型ナトリウム二次電池負極の創製
No full text研究種目：研究活動スタート支援研究期間：2016～2017課題番号：16H06838研究代表者：清水 雅裕研究者番号：90780601Other2016～2017年度科学研究費助成事業（研究活動スタート支援）研究成果報告書 課題番号：16H06838 研究代表者：清水 雅裕research repor
布製品の能動操作による布の知識表現と操作技能の自動獲得
No full text研究種目：若手研究(A)研究期間：2014～2017課題番号：26700024研究代表者：山崎 公俊研究者番号：00521254Other2014～2017年度科学研究費助成事業（若手研究(A)）研究成果報告書 課題番号：26700024 研究代表者：山崎 公俊research repor