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連帯感を表す言語表現の語用論的・社会言語学的分析－英語と日本語の場合－
Get PDFThis study focuses on the use of English inclusive we and Japanese sentence-final particle ne and yo, both of which are said to show solidarity between the participants of a conversation. Through a close examination of the social and pragmatic aspects of the two expressions, we obtain three factors governing their natural occurrences; psychological superiority, psychological distance and speaker's right. Next, we show that there is difference between English inclusive we and the Japanese sentence-final particles as to how the three factors affect their acceptability. The difference, we argue, reflects their differential (collective vs. individualistic) orientation of each culture.
会話当事者間の連帯感､親しさを表す言語表現として知られている英語の｢包含の"we"｣と日本語の終助詞｢ね｣､｢よ｣を取り上げ､それらが基本的な用法とは別に､親しさを表す手段として使われる用法を｢派生的用法｣として区別した｡そして､その派生的用法での使用がどのような社会的､語用論的制約を受けているかを考察し､話し手と聞き手との間の心理的優位性､心理的距離､話し手の権利という3つの概念に基づく制約が存在することを主張した｡これらの制約は日本語ではそれぞれ同程度に有効であるのに対し､英語では話し手の権利に基づく制約が他の制約に優先されて適用されることを指摘し､このことは個人主義的指向性を示す英語社会と集団主義的指向性を示す日本語社会の文化的相違から生じるものである事を論じた
認知カテゴリーとしての｢場所的起点｣の重要性
Get PDFThis paper studies the notion of Locative Source and its metaphorical and conceptual development, attempting to establish it as a basic conceptual category that provides means for linguistic expression. The examination is mainly based on data from Sinhala. Taking a semasiological perspective, I chose the ablative form as the starting point and investigated how various concepts are associated with this expression. First I identified the semantic components that constitute the image schema for the ablative, providing a clear definition of the notion of Locative Source. Then I examined how varied concepts and events are expressed and understood through the template of Source and Motion. The relationship between the ablative expression in its basic meaning and other expressions extending from spatial to non-spatial senses is viewed in terms of prototypicality as well as metaphor. While providing an account of the ablative expression in Sinhala, I have focused on a specific and unific type of structure imposed on a vast area of conceptual contents through metaphorical mapping and image schema transformation. The study proves that locative source plays a vital part in human conception and hence deserves the position of a universal conceptual category.@@@本論文の目的は､意味的に｢Locativ source｣という基本概念､文法的に｢奪格｣という表現を分析し､それにプロトタイプとしての地位を与え､それが概念化､言語形式化の過程の中でいかに重要な役割を果たしているかを明らかにすることである｡しかも､｢場所的起点｣という概念における認知カテゴリーとしての重要性が注目される｡まず､このカテゴリーの内部構造をイメージ･スキーマとして設定する｡つまり､人間の経験を構造化する手段として｢場所的起点｣を扱い､それを言語文化にとらわれない普遍性をもつ認知構造の一つであることを論証する。ちなみに､そのスキーマが､奪格が使われる全ての実例にあてはまることを証明する。主にシンハラ語のデータを中心に分析を行なう｡メタファー的写像とイメージ･スキーマの変換によって､｢起点｣と｢移動｣という概念が空間的領域を越えて様々な抽象的分野に拡張していく過程を詳細に記述する｡最後に､このような意味関係の広がりにより奪格表現が意味のネットワークを形成し､その動機づけの関係に基づき放射状カテゴリーをなすことを明らかにする｡この調査を通して､｢空間的起点｣と｢移動｣のイメージ･スキーマ的重要性､そして認知的カテゴリー観が言語分析に極めて有益であることが明らかになった
Education in Taiwan During the Era of Japanese Colonial Rule: The beginning of arts and handicraft education that was launched by Japanese
Get PDF本論は前編の【日本時代台湾美術教育の研究－初期図画教育の各学制－】から引き続き台湾植民地日本人教育を中心に述べる､初期の日本の台湾での教育についてを中心に､学制やと圖畫教育､手工教育課程､台湾植民地教育の差別や不平等な教育規場を列挙､日本統治下台湾教育学制の完成､多様な民族が一つの場所にいることで起こる差別教育政策､日本統治時代からの台湾美術教育の発展と当時の政治環境､伊澤修二及び後藤新平との関連性､そして植民地での美術教育の特色等について言及します｡
This discussion is an extension of the previous chapter's [A Study of Art Education Systems During the Early Period of Japanese Rule] discussion focusing on Japanese colonial education in Taiwan. Emphasis is placed on elementary schools in the early days of the colonial period. We are going to explore the arts and crafts curriculum and education system. Reference is made to the different and unequal arts education of colonial Taiwan. In respect to all levels of education and the different ethnic groups within them, a discriminative education policy for Taiwan arts education was formulated by the Japanese. As a result of the development of Taiwan arts education and the political environment during Japanese rule, a most distinctive colonial arts education environment was launched and driven by Izawa Syuji and Gotou Shinpei
Education in Taiwan During the Era of Japanese Colonial Rule: A Study of Art Education Systems During the Early Period of Japanese Rule
Get PDF本論は､植民地台湾の教育史中､近代植民地史の中で忘れ去られた台湾美術教育の学校教育の沿革を再考し､植民地台湾の美術教育の意義を取り上げ､かつ批判し､日本統治時代の日本人による長年にわたる植民地美術教育の特質･実質的な内容を論点とした｡日本人による台湾の植民地統治は50年にも及び､その支配の下で徹底的に台湾の教育体系は新たに改造された｡日本語の普及および台湾の初等教育体制､1896年以後の台湾総督府による｢国語伝習所｣の基礎は全島に及んだ｡伊澤修二主導による｢改良式混合教育方法｣は､植民地台湾の教育の中で教育学制として全て同様に制定され､最も重要な教育文化政策として､植民地台湾の教育改造が計画された｡教育科目の中には､図画教育が制定され､植民地台湾の美術教育課程の中に注入された｡台湾總督府は武力で台湾を鎮圧する一方､各方面において植民地開発に勤しみ､同時に文化的な政策を打ち出した､植民地産業政策における台湾手工教育の発展は､植民地台湾の美術教育の特異な現象を生み出すにいたった｡本論の研究目的は､植民地台湾の美術教育から見た現状及び史実を､現存する資料を基に､当時の美術教育と共に努力し奮闘した植民地美術教育の過程を主題とし､台湾美術制度の課程の変化を取り上げ､植民地台湾における全ての初期美術教育の実態を浮き彫りにすることである｡
This study explores an aspect of the development of education in Taiwan during the colonial era that has been largely forgotten. It examines the various educational systems that the Japanese colonial administration established in Taiwan for different ethnic groups, focusing in particular on the distinctive character of art education during the colonial era. The Japanese ruled Taiwan for a period of 50 years. During the period immediately after the establishment of colonial rule, the Japanese set up an educational system that was largely based on that used in Japan. Subsequently, Izawa Shuzi, the first director of the Bureau of Educational Affairs, employed a mixture of "hard" and "soft" tactics, creating a hybrid educational system that integrated Japanese-language and Chinese-language education. This marked the beginning of a new page in the history of education in Taiwan. The successful creation of a modern art education system in Taiwan was a particularly important milestone, as the incorporation of art education into the colonial education system laid the foundations for the development of modern art in Taiwan
Iriai conflict of Mageshima ＆ The fight by inhabitants of Amadomariura-village
Get PDF長きに亘る馬毛島での入会（塰泊浦の浦持地）訴訟は、本年４月をもって終了となった。本稿では、当該訴訟の最終段階の抹消登記・移転登記問題について考察したい。なお、前訴の確認訴訟では既に入会権の存在が確認されており、一連の裁判は真の所有権者は誰かということを教えた裁判でもある。よって、このことと併せて検討したい
Stable Matching Problem in Autonomous Distributed Systems
Get PDF計算機の普及や通信技術の進歩、システムに対する柔軟性のニーズの高まり等、様々な社会的要因から自律分散システムへ注目が集まっている。従来の集中型システムに対し優れている点として一般的に柔軟性や拡張性、耐故障性が挙げられるが、これらの高度な機能を実現するためには分散化されたもの同士の協調が不可欠である。効率的な協調を実現するためには状況判断が、重要となるが、自律分散システムには、自分（各分散要素）を取り巻く状況からだけでは全体の動きを把握できにくいという本質的な問題が存在する。本論文で議論する、自律分散システムにおける安定マッチング問題は、自律分散システムの一形態であるインターネット等で注目を集めている電子商取引等における商品と購入者の組合せ等への適用が期待できる問題である。本論文では、自律分散システムにおける安定マッチング問題において、各分散要素の局所的な状況把握により、全体として安定なマッチングを求める手法の提案を行い、提案手法について検討を行う。@@@Autonomous distributed systems are focused because of spread of computers, progress of information technology, increase of importance to flexibility, and so on. Generally speaking, autonomous distributed systems are greater than centralized systems as to flexibility, extensible and robustness, . However, it is necessary for realization of these advanced function that cooperation of distributed elements. Circumstantial judgments are important for realization of efficient cooperation, but there exists a problem that each element cannot grasp the whole situation in the distributed environment. In this paper, I consider the stable matching problem in autonomous distributed systems. This problem can be applied to matching for customers and merchandise of electric commerce in the Internet. I show the distributed Gale-Shapley algorithm and matching reconstruction algorithm, and consider proposed algorithms