Osaka Kawasaki Rehabilitation University Repository

世界の人口は、産業革命を契機として、人口爆発といえる程の急増を呈した。地球の自然環境にも大きな影響を与えるまでに増加した世界人口は、いずれプラトーに達し高齢社会となることが予想されている。日本は、社会の高齢化という点から見ると世界のトップランナーとして位置づけられ、超高齢社会のモデルとして全ての高齢者が満足できる生活を営める社会を形成することが期待されている。わが国の平均寿命は世界でも一二を争うほどに延伸しており、それと共に百歳以上高齢者（センテネリアン）の数も増加しているが、本稿では、超高齢社会におけるセンテネリアンの姿について考察してみたい。othe

武田 雅俊

Masatoshi TAKEDA

Japanese

From 50 years of life to 100 years old; implication of increasing Number of Centenarians

松本 凱貴

Yoshiki MATSUMOTO

大学院生の体験報告
　私が大学院への進学を決めたのは、私が取得している資
格「骨粗鬆症マネージャー」がすべてに繋がっていると考
えています。私は 2 期生ということもあり、1 期生の授業
カリキュラムなどを Web で確認し、大学院では主に老年
学を中心とした授業展開であることを事前に情報を得て
いました。前述した資格を取得するにあたり、「フレイル」
や「サルコペニア」なども一緒に学ぶことが多くありまし
た。加えて、大学院ができる前から、同じく前述した資格
を取得している、指導教官である今岡先生との出会いもあ
りました。そのご縁で、貝塚市と不二製油株式会社との産
官学連携において実施されるプロジェクト「つげさんアタ
マとカラダをしるヘルスチェック」にも進学前から何度か
参加させて頂きました。そこでは、予防理学療法の重要性
や必要性について気づかされることが多々あり、この分野
についてもう少し学びを深めたい、研究を行っていきたい
という思いがありました。そこで本学の大学院が開設する
ことを知り、2 期生として入学することを決めました。
　大学院に進学するにあたって、不安面もありました。私
は入学時には家庭も持ち、子どももいたので、家庭内の事
情で出席できない日もあるのではないか、仕事と家庭、学
業と両立ができずに学びを深めることができないのでは
ないかと懸念していました。しかし、そんな懸念点は学校
側のカリキュラムやオンラインを活用した学習など、学校
側のバックアップ体制が整っていたこともあり、そのおか
げで 1 年間を乗り切れたと思います。
　進学すると、前期は私が選択した科目の兼ね合いもあり
ゼミ活動を含めた計 7 限、後期ではゼミ活動を含めた計 6
限と、前後期共にとても濃厚な日々を過ごさせて頂きまし
た。授業内容もとても興味深く、「フレイル」や「サルコ
ペニア」はもとより、「認知症」についても多くのことを
学びました。「認知症」に関しては武田学長の専門分野と
いうこともあり、とてもわかりやすく、「認知予備力」を
高めておくことの重要性などを学びました。さらに、この
1 年は老年学といった専門分野以外にも、英語や教育学、
地域社会でのリーダーを養成することを目的としたリー
ダー論など多岐にわたる授業展開でした。英語に関しては
高校以来のため、他の授業よりも苦労した思い出がありま
す。しかし、1 期生の先輩方や先生方のバックアップもあ
り、わからない点に関してはすぐに解消でき乗り切ること
ができました。学びを深めるためには英語論文を読むこと
が必要であり、英語の必要性を改めて認識いたしました。
また、ゼミで研究を進めていくにあたっては、どういった
デザインで、対象者や研究の方法はどのように決めるのか
など、より詳しく学ぶことができ、様々な発見がありまし
た。研究活動をするにあたって、テーマや対象者などは
元々研究をしたかった分野があったためすぐに決まりま
したが、いざデータを取り、解析を進めていくと、思った
データが出たり、出なかったりと苦労する点も多くありま
した。研究というのは多面的に見ていかなければいけない
と再認識いたしました。
　修士課程も残り 1 年となりました。残りの期間で修士論
文の執筆や行った研究を学会で発表していく 1 年になるか
と思います。大学院2年生では英語論文を読み進めていき、
自分の糧となるような 1 年にしたいと思います。また、授
業で学んだ研究の進め方をもとに職場でも研究を行った
り、教育学で学んだ方法などを用いて後進育成などにも活
かしていきたいと考えています。
運動機能科学領域　松本　凱貴
大学院に入学して
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