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PRÁTICAS DE PRODUÇÃO ESCRITA EM ESPANHOL NO CURSO DE LETRAS PARA A PROGRESSÃO DE NÍVEIS DE REFERÊNCIA
Get PDFNeste relato de pesquisa descrevo a elaboração e a aplicação de práticas de produção escrita, organizadas por gêneros discursivos, fundamentadas no estudo da gramática e inseridas em um contexto cultural. Este trabalho surgiu como resposta ao problema por mim encontrado em minha prática docente, como formadora de professores de espanhol no Curso de Letras de uma faculdade particular no Vale do Paraíba, São Paulo: o nível básico de conhecimento de espanhol apresentado pelo graduando, futuro professor. O objetivo deste estudo é verificar que a aplicação das referidas práticas facilita a progressão do conhecimento da língua no campo da produção escrita. Para isso apresentamos a análise e comparação de produções de três alunos, ou 20% do total dos dezesseis participantes desta pesquisa. Os procedimentos envolveram pesquisa bibliográfica, preparação de roteiros para a produção de gêneros, estudo de gramática e pesquisa de campo. Os resultados comprovaram a hipótese de que a organização da produção escrita levaria à superação dos níveis de competência propostos, de acordo com os Niveles de referencia do Marco Común Europeo para la enseñanza de lenguas uma vez que os alunos alcançaram o nível avançado ou de Usuário Competente, sendo capazes de escrever textos argumentativos.
ALGUNS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O USO DE SITES/JOGOS EDUCACIONAIS
Get PDFObjetiva-se apresentar critérios de avaliação para sites educacionais residentes na WEB, visando a subsidiar professores de Língua Portuguesa. Tal estudo se justifica pela falta de maiores estudos, durante o processo de formação de professores, sobre as exigências e as características da linguagem digital, o que pode favorecer a desvios de aprendizagem, quando encetadas pesquisas por ferramentas genéricas de busca. Após aplicação dos critérios sugeridos, observou-se que a maioria dos sites/jogos educacionais não contempla os elementos necessários ao ensino e à aprendizagem de maneira satisfatória
PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITO NO ENSINO MÉDIO: COMPETÊNCIAS REQUERIDAS PELA AVALIAÇÃO DE REDAÇÃO DO ENEM EM (DES)USO NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS
Get PDFNeste texto, apresentamos dados referentes a um estudo sobre o eixo de ensino produção de texto escrito apresentado ao aluno pelo livro didático de Português (LDP) ‘Português Projetos’, adotado pelas escolas que obtiveram o pior desempenho na prova de redação do ENEM nos anos de 2010, 2011 e 2012. As questões motivadoras do estudo foram: (i) O baixo desempenho dos alunos das três escolas estaduais com menor pontuação na prova de Redação do ENEM entre 2010 e 2012 está associado à concepção de produção escrita adotada pelo LDP, que desconsidera as competências expressas na matriz de referência para Redação?; (ii) Que concepção de linguagem e de texto escrito se sobressai nas atividades de produção de texto do LDP? Os resultados mostram que, no livro analisado, inexiste mobilização das competências mensuradas pela avaliação de Redação do ENEM, o que pode favorecer um mau resultado dos alunos usuários do material
LETRAMENTOS ACADÊMICOS: UM ESTUDO ACERCA DA PERSPECTIVA DE PROFESSORES SOBRE AS PRÁTICAS LETRAMENTOS DOS ALUNOS
Get PDFO objetivo deste trabalho é discutir qual a concepção dos professores em relação às práticas de leitura e escrita de alunos do ensino superior de uma faculdade particular de Juiz de Fora/MG. Para tanto, um estudo exploratório foi realizado com três professores, através de entrevistas semiestruturadas e analisadas pelo viés do paradigma qualitativo interpretativista. Propusemos como pressupostos teóricos os Novos Estudos de Letramento, de Brian Street; a Teoria de Gênero, de Mikhail Bakhtin; e as compreensões de letramento, de Magda Soares. Reflete-se sobre as três principais perspectivas de trabalho, propostas por Street, do docente no ensino superior: habilidades de estudo, socialização acadêmica e letramentos acadêmicos. Concluímos que os professores perfazem o constante exercício de revisão das práticas educacionais, de diálogo em sala de aula, produzindo uma busca pela perspectiva de letramentos acadêmicos, de acordo com os Novos Estudos de Letramento
PROFESSOR - DE FORMA(TA)DOR A CUIDADOR: A IMPORTÂNCIA DO CUIDADO DE SI E DO OUTRO
Get PDFO objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância do cuidado de si no campo pedagógico. Serão relatados momentos e situações vividos pela pesquisadora e por dois professores no que tange ao cuidado de si e ao dos outros, como a prática de Ioga e meditação. Como base teórica de tal reflexão, encontram-se o saber socrático e o cuidado de si foucaultiano. Os resultados da análise empreendida no corpus apontam para o fato de que assumir o não saber e realizar práticas de si são essenciais no campo educacional e que facilitam a interação professor-aluno
Máquina de Calibración y Análisis de Características de Sensores de Temperatura
Get PDFTo calibrate an instrument or pattern need another instrument to provide more accurate than the real value is to be used for comparison with the indication of the instrument under calibration. The focus of this project is to develop a tool for laboratory practice in the area of instrumentation to satisfy academic requirements in further training for the Career of Mechatronics Engineering, Technical University of the North. The purpose of this work is to design and implement a machine for calibration of resistive sensors, testing its static and dynamic characteristics. The calibration machine consists of four systems: a liquid bath oil to provide a constant temperature environment where you can test the working demo sensor while calibrating thermometers, a certified digital thermometer pattern which have a real reference variable to measure conditioning system for each type of temperature sensor and a human machine interface through which control of the machine and to generate data
Frequência e atividade noturna de flebotomíneos (Diptera: Psychodidae) na localidade de Boqueirão, Sobral, Ceará
Get PDFSão os flebotomíneos (Diptera: Psychodidae), também chamados de flebótomos, pequenos insetos de grande importância para a saúde pública, cujas fêmeas são hematófagas e vetores das Leishmanioses. Este estudo objetivou fazer o levantamento das espécies e estabelecer a flutuação horária noturna de espécies de insetos flebotomíneos na localidade de Boqueirão, município de Sobral, Ceará, área favorável à transmissão domiciliar ou peridomiciliar, com uso de armadilhas luminosas tipo CDC. Mereceu destaque Lutzomyia longipalpis, única espécie encontrada em todas as coletas ao longo do período estudado, no que mostrou a grande capacidade de adaptação ao ambiente. Houve uma predominância de machos em todas as coletas e horários estudados com uma relação de machos/fêmeas de 3,24. O horário de maior intensidade ocorreu no período de 18 às 02 h, com o maior pique no período de 18 às 20 h, podendo representar o período de preferência para a espécie, como também, o de transmissão da leishmaniose para a população local. A presença em número considerável e ao longo de todo ano, L. longipalpis, representa um risco para a saúde da população local e o conhecimento da atividade noturna a partir deste trabalho, reforça a necessidade de medidas de controles mais ativas e extensas ao longo da noite
Anatomia do sistema vascular de Foeniculum vulgare Mill.
Get PDFFoeniculum vulgare Mill. (Apiacea), conhecida como erva-doce, é uma erva perene ou bienal, entouceirada, aromática e apresenta propriedades aromáticas, condimentares e medicinais. O presente estudo teve como objetivo fornecer informações sobre a anatomia do sistema vascular da plântula de F. vulgare. As sementes de erva-doce foram semeadas em areia e mantidas em casa de vegetação por 25 dias. Partes das plântulas (raiz, zona de transição, caule, cotilédones e primeiras folhas) foram seccionadas à mão livre, montadas em lâminas e analisadas em microscópio. Durante o desenvolvimento dos tecidos vasculares da plântula de erva-doce ocorrem divisão e alongamento lateral do metaxilema, formando quatro pólos. Em seguida, o desenvolvimento até a formação do caule e dos cotilédones ocorre com afastamento periférico do protoxilema e amadurecimento do metaxilema. Ocorrem alargamento e migração de raios xilemáticos e floemáticos, iniciando o desenvolvimento dos cotilédones. Durante o início da formação dos cotilédones, permanecem na parte central apenas os tecidos parenquimáticos e feixes vasculares, que iniciam a formação dos feixes do caule. A caracterização anatômica vascular da plântula de F. vulgare ajuda na identificação e na padronização de plântulas normais da espécie; fornecendo informações sobre o desenvolvimento e organização dos feixes vasculares nos diferentes órgãos, conhecimento escasso para a família Apiaceae.
Comparação de métodos para avaliar o teor de água em sementes de paricá (Schizolobium parahyba)
Get PDFO teor de água é um fator imprescindível quanto à manutenção do potencial fisiológico das sementes, influenciando todas as etapas do processo de tecnologia de sementes. Objetivou-se avaliar o procedimento mais eficaz quanto a determinação do teor de água em sementes de paricá (Schizolobium parahyba (Vell) Blake). Inicialmente, as sementes foram submetidas à pré-tratamentos que facilitassem a perda de água (escarificação manual, corte ao meio e moagem, além do emprego de sementes íntegras), com acondicionamento em latas de alumínio e envoltórios de papel alumínio, seguida da submissão independente a diferentes temperaturas de secagem em estufa sem circulação de ar (103, 105 e 130 ºC, por 17, 24 e 2 horas, respectivamente), constituindo três experimentos distintos, conduzidos em delineamento inteiramente casualizado em arranjo fatorial 4 x 2 (quatro pré-tratamentos e dois recipientes) com quatro repetições de 10 sementes. Os métodos mais adequados para a determinação do teor de água das sementes foram o corte ao meio quando acondicionadas em latas de alumínio (8,48%), e a moagem (8,02%) com a utilização dos envoltórios de papel alumínio a 105 ºC por 24 horas, respectivamente. Quanto ao método da estufa a 103 oC por 17 horas não houve diferença significativa entre os pré-tratamentos e os recipientes utilizados. A 130 ºC por 2 horas constatou-se que a moagem é o melhor pré-tratamento para aferir o teor de água (7,40%) com o uso de latas. O corte e a moagem foram os melhores pré-tratamentos para a determinação do teor de água de sementes de S. parahyba
Substratos alternativos na aclimatação de Catasetum schmidtianum Miranda e Lacerda (Orchidaceae) micropropagadas
Get PDFObjetivou-se neste estudo, avaliar a eficácia de substratos alternativos na aclimatação de Catasetum schmidtianum. Os substratos testados foram: Musgo do Chile; Musgo do Chile + Palha de Arroz Carbonizada + Carvão; Musgo do Chile + Vermiculita e Musgo do Chile + Vermiculita + Palha de Arroz Carbonizada + Carvão. Após 120 dias da transferência, avaliou-se as seguintes características morfológicas: tamanho médio das plantas (TMP), número de folhas (NF), comprimento médio foliar (CMF), peso da massa fresca (PMF), número médio de raízes (NMR) e comprimento médio (mm) da maior raiz (CMR). Os dados foram analisados estatisticamente pelo Teste de Tukey ao nível de 5% de significância. O substrato Musgo do Chile + Vermiculita Palha de Arroz Carbonizada + Carvão foi o que apresentou as melhores médias para todas as características avaliadas, apenas não diferindo significativamente entre os demais substratos em número de folhas (NF). Desta forma, esse substrato apresentou-se o mais viável para o cultivo de C. schmidtianum.