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The application of fish species as bioindicator in mesohabitats of streams inserted into the upper Paraná River system, Brazil
Get PDFThe objective of this study was to explore the presence of fish species as potential environmental quality indicators in tributaries belonging to the Paranapanema River basin, Upper Parana River System. We also sought to verify the possible occurrence of species associated with mesohabitats that indicate good or poor environmental quality, using the Indicator Value (IndVal) method for such verification. The sample units were distributed in 28 stretches of streams, and 3,103 individuals were collected, distributed in five orders and 33 species, so that Astyanax bockmanni was the most abundant species. Regarding the potential bioindicator, only a total of 13 species showed that they are possible indicators of at least one environmental variable (significance of p <0.05), so that Phalloceros harpagos and Geophagus brasiliensis were associated with high values of Salinity and Total Solids Dissolved, allowing us to observe, in a cautious way, that these species may be associated to environments with high amount of organic and inorganic particles suspended in water, indicating poor environmental quality.O objetivo do presente trabalho foi investigar a ocorrência de espécies de peixes com potencial indicador de qualidade ambiental em riachos localizados na bacia do Rio Paranapanema, no sul do Brasil. As amostragens dos parâmetros ambientais e dos peixes ocorreram em 28 trechos de riachos localizados na bacia do rio Paranapanema, sistema do alto rio Paraná. Para verificar o potencial indicador das espécies para cada categoria de qualidade ambiental (má, regular e boa) relacionada às características ambientais mensuradas foi utilizado o método IndVal (Indicator Value). Foram capturados 3.103 indivíduos, distribuídos em cinco ordens e 33 espécies, de modo que Astyanax bockmanni foi a mais abundante. Apenas 13 espécies demostraram serem possíveis indicadoras de pelo menos uma variável ambiental (significância de p < 0,05). Phalloceros harpagos e Geophagus brasiliensis associaram-se a altos valores de Salinidade e Sólidos Totais Dissolvidos, possibilitando-nos constatar, de forma cautelosa, que essas espécies podem estar associadas aos ambientes com alta quantidade de partículas orgânicas e inorgânicas em suspensão na água, indicando má qualidade ambiental
KANBAN COMO MÉTODO DE PLANEJAMENTO E AUMENTO DE PRODUTIVIDADE: KANBAN AS A PLANNING METHOD AND PRODUCTIVITY INCREASE
Get PDFProjects based on set up studies aimed at productivity gain have the characteristic that each analysis must be worked on in order to minimize specific times in carrying out the same. However, some works cannot reach the level of improvements in the specific times of carrying out the setup, in these cases the studies to increase productivity must be approached about production planning, material storage and information flow, in order to optimize the maximum all factors related to the production process. The following work is based on these assumptions in order to find the best solution for the productivity of machinery, respecting causes common to the process that cannot be immediately changed, based on this truth the group sought to find solutions in the areas of support to the production process.Projetos baseados em estudos de setup visando ganho de produtividade tem a característica de que cada analise deve ser trabalhada afim de minimizar tempos específicos na realização do mesmo. Contudo alguns trabalhos não conseguem atingir a nível de melhorias nos tempos específicos da realização do setup, nestes casos os estudos para aumento da produtividade devem ser abordados acerca do planejamento de produção, armazenamento de materiais e fluxo de informações, afim de otimizar ao máximo todos os fatores correlatos ao processo produtivo. O trabalho a seguir esta pautado nestas premissas afim de encontrar a melhor solução para a produtividade de um maquinário, respeitando causas comuns ao processo que não poderão de imediato ser alterados, baseados nesta verdade o grupo procurou encontrar saídas nas áreas de suporte ao processo produtivo
SIMULADORES DE VOO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO TECNÓLOGO EM MANUTENÇÃO DE AERONAVES: Este Artigo foi apresentado no Congresso da Fatec SJC
No full textThis article aims to emphasize the importance of including simulators in the training of aircraft maintenance technologists, with the goal of enhancing the qualification of future professionals and mitigating the challenges faced by incoming students due to their lack of familiarity with the field. The use of simulators stands out across various domains, making it a promising didactic tool withinthe context of aircraft maintenance technologist education. Following the conceptualization, a brief overview of the current technologist training model is provided, along with the results of a survey that explores students\u27 perceptions regarding the subject matter of this article. Finally, concludingremarks underscore the relevance and positive impact of this inclusion.Este artigo tem como finalidade destacar a importância da inclusão de simuladores na formação de tecnólogos em Manutenção de Aeronaves, visando aprimorar a qualificação dos futuros profissionais e a redução dos problemas enfrentados por ingressantes no curso devido à falta de familiaridade com a área. A utilização de simuladores se destacada em diversas áreas, portanto, para o contexto da formação de tecnólogos em Manutenção de Aeronaves, essa abordagem surge como uma promissora ferramenta didática. Após a conceituação, segue um breve relato do modelo atual de formação do tecnólogo, juntamente com os resultados de uma pesquisa que explora a percepção dos alunos sobre o tema deste artigo e, por fim, as considerações finais, enfatizando a relevância e o impacto positivo dessa inclusão
APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DESIGN FOR LEAN SIX SIGMA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO EM UMA EMPRESA DE AUTOPEÇAS
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DESIGNS DE CULTURAS:: Entre linguagens, mentalidades e letramentos
Get PDFNo presente estudo objetiva-se evidenciar algumas maneiras pelas quais diferentes usos de linguagens têm provocado transformações culturais e mudanças de mentalidade em grupos sociais envolvidos em distintas práticas de letramento. Para tal, propomos revisitar certos caminhos pelos quais o desenvolvimento e transformações das noções de cultura têm passado, o que pode significar refletir sobre “experiências” humanas e mudanças de mentalidades mobilizadas, principalmente, pelo desenvolvimento tecnológico diretamente ligado aos usos de linguagens. Como fundamentação teórico-metodológica, este trabalho foi desenvolvido a partir da perspectiva bakhtiniana de linguagem e da perspectiva teórico-metodológica dos Estudos Culturais e dos Estudos de Letramento, no viés da Linguística Aplicada. Nota-se que as transformações culturais se dão por meio de processos de estratificação, não de apagamento da cultura anterior. Essas transformações estão ligadas à presença de novas tecnologias, novas práticas de linguagem em meio a diferentes ambientes semânticos e cognitivos que permitem a construção de novas consciências, discursos e mentalidades.
Palavras-Chave: Cultura. Escrita. Letramento. Discurso
A PRÁTICA DE COLABORAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCRITA DE ARTIGOS: : Entre convenções sociais, relações de poder e questões de autoridade
Get PDFCom base nos princípios teóricos dos Novos Estudos do Letramento e da abordagem dos Letramentos Acadêmicos, este artigo buscar caracterizar e analisar a prática de colaboração científica na produção de artigos científicos por um doutorando brasileiro e suas implicações para a definição de critérios de coautoria. Os dados analisados são um recorte de uma pesquisa realizada com ancoragem nos princípios metodológicos e epistemológicos da etnografia. Primeiramente, no que se refere à figura do orientador como coautor dos artigos, propõe-se reflexões sobre as relações de poder e de autoridade que enformam a prática de colaboração científica de pós-graduandos com seus respectivos orientadores. Em seguida, a análise aponta que o entendimento de como se estabelece uma colaboração científica entre pesquisadores, além de quem desses deve ser considerado um coautor, parece refletir normas e convenções socialmente construídas. Conclui-se que os critérios para a atribuição de coautoria são subjetivos, situados e ligados às concepções de pesquisa e de escrita de cada área do conhecimento. Isso permite afirmar que as práticas de escrita acadêmica são permeadas por diferentes convenções, concepções, ideologias e relações de poder e autoridade, as quais variam a depender do contexto e da cultura disciplinar em que estão inseridas
NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: : Panorama das pesquisas com índice H ≥5 na base de dados Scopus
Get PDFA parceria entre Neurociência e a Educação é essencial para que educadores e educandos possam compreender os mecanismos que fundamentam a aprendizagem e a memória. Este estudo traz um panorama das pesquisas, realizadas nas bases de dados SCOPUS, entre os anos de 2017 e 2022, a partir dos descritores “neurociência” e “educação” no título e do indicador booleano and entre eles. Das 1657 produções disponíveis, 356 foram extraídos pelo filtro área de estudo (Neurociência). Destes, 25 trabalhos foram escolhidos pela aderência ao objetivo do estudo, ou seja, neurociência aplicada à educação e também pelo número de citações, optando-se por artigos com 5 ou mais citações. Os textos foram submetidos ao software Iramutec e foram discutidos: nuvem de palavras, classificação hierárquica descende e análise de similitude. As publicações na área de neurociências aplicada à educação têm aumentado significativamente devido o interesse de profissionais da área no aprofundamento e utilização deste estudo. Verificou-se que é possível utilizar estratégias como a aprendizagem ativa, a interdisciplinaridade, a transdisciplinaridade, a função executiva, a meditação e os processos colaborativos para minimizar as dificuldades na sala de aula
AS IMAGENS QUIMÉRICAS NA SEMIOSFERA ANDINA: : ENTRE A CONSTRUÇÃO DE SABERES E O TRÂNSITO DE MEMÓRIAS
Get PDFNeste artigo, pretendo apresentar leituras sobre os espaços quiméricos que constituem uma Semiosfera tipicamente andina, observando como as mulheres Urus da Cordilheira dos Andes na América do Sul se colocam nesses espaços e como materializam estratégias de rememoração e reinvenção de suas próprias histórias e de seus ancestrais Inkas. A partir de conceitos como de as imagens quiméricas de Carlo Severi, dos estudos de memória e identidade de Joël Candau e Halbwachs e da textualidade têxtil em Denise Arnold proponho discussões acerca da presença dos corpos femininos para a construção de identidades e manutenção de memórias
CRIAÇÃO DE UM SINALÁRIO EM LIBRAS DE TERMOS TÉCNICOS DE MECÂNICA E AUTOMAÇÃO: : UM ESTUDO NO IFSP
Get PDFOs Tradutores Intérpretes de Libras (TILS) que atuam no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) se deparam com uma carência de sinais em Língua Brasileira de Sinais (Libras) para termos específicos dos cursos técnicos de Mecânica e Automação, o que prejudica a atividade do intérprete e a aprendizagem do aluno surdo. Diante do exposto, a presente pesquisa tem como objetivo criar um sinalário para os termos técnicos dos cursos de Mecânica e Automação partindo da hipótese de que o sinalário pode ser um instrumento do intérprete e do aluno surdo se apropriado pelos sujeitos a partir de objetivos particulares, tal como preconiza Vygotsky e Rabardel. Para alcançar o objetivo, os procedimentos metodológicos da pesquisa se dividem em quatro etapas. Na primeira, foram identificados termos técnicos usados nos cursos de Mecânica e Automação a partir de materiais didáticos fornecidos pelos docentes. Na segunda, foi verificada a existência de sinais para esses termos em dicionários de Libras e em fontes online. Na terceira, foram criados sinais não encontrados nos dicionários, considerando o conceito técnico do termo, a explicação dos professores, a representação criada pelos TILS e a avaliação dos alunos surdos. Por fim, os novos sinais foram gravados em vídeo publicados no site do IFSP, acompanhados de ilustrações para facilitar a compreensão. Dessa forma, esta pesquisa é de abordagem bibliográfica e de campo e de cunho qualitativo