Portal de Periódicos Científicos da UEL (Universidade Estadual de Londrina)
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Confronto: necessidade de modernização tecnológica e gestão das indústrias de confecção em Londrina
Get PDFMão-de-obra "qualificada" fora dos países centrais. A América Latina representa perto de 1% nas exportações de roupas para o mercado internacional, embora haja uma crescente participação dos países da América Central como fornecedores para o mercado dos Estados Unidos da América. Os trabalhadores da Guatemala, de Honduras, do México são os mais desejados. As limitações na formação e qualificação da mão-de-obra neste ramo carregam uma herança histórica impressa numa antiga prática do "putting-out" na Inglaterra ou verlag na Alemanha do século XVI: qual seja a nossa contemporânea instituição denominada de facção, uma divisão técnica do trabalho realizado fora dos muros dos mais variados tipos de manufaturas, ou seja, tarefas encaminhadas para serem feitas fora da grande unidade fabril, e também fora do país. Ao refazer o perfil de sua atuação local, o SENAI pode estar interpretando a manifestação de uma possível divisão espacial do trabalho com forte presença dos ramos têxtil e de confecção no Norte e Noroeste do estado. A precisão das suas escalas possibilita uma reprodução uniforme dos modelos em quaisquer dos tamanhos requeridos pelo mercado de uma referida fábrica
Contribuições da semiologia gráfica para a cartografia brasileira
Get PDFThe graphical semiologia is one of currents of the thematic cartography that if developed in Brazil, from the decade of 80. In this article, we present a path of this current in Brazil, from the quarrel of the works carried through for different authors.A semiologia gráfica é uma das correntes da cartografia temática que se desenvolveu no Brasil, a partir da década de 80Neste artigo, apresentamos uma trajetória da semiologia gráfica no Brasil, a partir da discussão dos trabalhos realizados por diferentes autores
Avaliação da radiação solar com base em dados de nebulosidade
Get PDFThe solar radiation reaching the earth\u27s surface is essential for a wide range of human activities. However, observations of this important meteorological variable are scarce. Having this said, this paper proposes a methodology to estimate the solar radiation upon a given area from easily obtained data. Both radiation components were analyzed: direct and diffuse. To do so, monthly climatic cloudiness data and the digital elevation model (DEM) were used. The atmospheric transmissivity and the diffuse ratio were estimated from an adaptation of an empirical relation involving cloudiness. Based on the DEM, the solar radiation was evaluated taking into account the slope and orientation of the surface and the influence of surrounding topography. These estimates were compared with direct global radiation measurements along the year of 2009. Due to the use of monthly cloudiness data, no good correlation was obtained for daily radiation. However, daily radiation integrated in a monthly base showed better results, especially in the months in which the observed rainfall was similar to the climatic precipitation expected. Furthermore, analyzing 2009 as a whole year, the proposed methodology showed good results, overestimating the global radiations in 7.25%.A radiação solar que atinge a superfície terrestre é essencial para uma ampla gama de atividades humanas. Contudo, observações desta importante variável meteorológica são escassas. Tendo isto em vista, este trabalho apresenta uma metodologia para estimar a radiação solar em uma dada área com base em dados de fácil obtenção. Foram analisadas ambas as componentens da radiação: direta e difusa. Para isto foram utilizados dados mensais de cobertura de nuvens de normal climatológica e o modelo digital de elevação do terreno (MDE). A transmissividade atmosférica e a proporção da parcela difusa foram estimadas a partir da adaptação de uma relação empírica envolvendo a nebulosidade. Com base no MDE, a radiação solar foi estimada levando em conta a declividade e orientação da superfície e a influência do relevo. Estas estimativas foram comparadas com medições diretas da radiação globa ao longo do ano de 2009. Devido à utilização de dados mensais de nebulosidade, não foi obtida boa correlação para a radiação diária. Contudo, a radiação diária integrada em base mensal, mostrou melhores resultados, especialmente nos meses em que a precipitação foi semelhante à normal climatológica de precipitação. Ainda, analisando todo ano de 2009 a metodologia proposta apresentou bons resultados, superestimando a radiação global em 7,25%
Educação feminina no Colégio da Imaculada Conceição de Fortaleza-CE (1865-1875)
Get PDFThis research deals with the education of women in Ceará in the second half of the nineteenth century, developed in the first female school in the city of Fortaleza, capital of that state. The objective was to understand the instruction offered to girls from the economic elite of Ceará who studied at the Colégio da Imaculada Conceição in Fortaleza (1865-1875). Theoretically, it was based on cultural history and methodologically on oral history. For data collection, free interviews were carried out with two former students at the college and sources were crossed with other documents - journalistic news and books. The results showed that the Colégio Imaculada Conceição, as a pioneer institution in female education in Fortaleza, operated in the boarding school system and achieved the expected success, as it fostered training to prepare subservient and God-fearing girls to be good wives, mothers, and housewives. Although the French Vincentian sisters, who founded and ran the College, instituted care for orphan girls, the institution was a reference in the formation of the elite of Ceará, which could pay for different courses, such as French, piano, and guitar, while the orphans devoted more to manual work. It is concluded that the Marian educational model was carried out through surveillance, control, and strict discipline, which did not prevent transgressions. The teaching of the nuns was imbued by the traditional pedagogical current, leaving them with the primacy of the teaching action that emphasized religious formation in the Catholic faith and involvement with the work of charity.La investigación aborda la educación de mujeres en Ceará durante la segunda mitad del siglo XIX, desarrollada en el primer colegio femenino de la ciudad de Fortaleza, capital de dicho estado. El objetivo fue comprender la instrucción ofrecida a las jóvenes de la élite económica cearense que estudiaban en el Colegio de la Inmaculada Concepción de Fortaleza (1865-1875). Teóricamente, se sustentó en la historia cultural y, metodológicamente, en la historia oral. Para la recolección de datos, se realizaron entrevistas libres con dos exalumnas del colegio y se cruzaron fuentes con otros documentos, como noticias periodísticas y libros. Los resultados indicaron que el Colegio de la Inmaculada Concepción, como institución pionera en la educación femenina en Fortaleza, funcionaba en régimen de internado y alcanzaba el éxito esperado, pues promovía una formación que preparaba a las jóvenes para ser mujeres subservientes y temerosas de Dios, buenas esposas, madres y amas de casa. Aunque las hermanas vicentinas francesas, fundadoras y directoras del colegio, establecieron la atención a las niñas huérfanas, la institución fue un referente en la formación de la élite cearense, que podía costear cursos diferenciados, como francés, piano y guitarra, mientras que las huérfanas se dedicaban principalmente a los trabajos manuales. Se concluye que el modelo educativo mariano se implementaba mediante la vigilancia, el control y la disciplina estricta, lo cual no impedía las transgresiones. La enseñanza de las monjas estaba impregnada de la corriente pedagógica tradicional, correspondiéndoles a ellas la primacía de la acción docente, que enfatizaba la formación religiosa en la fe católica y el compromiso con las obras de caridad.A pesquisa trata da educação de mulheres no Ceará na segunda metade do século XX, desenvolvida no primeiro colégio feminino da cidade de Fortaleza, capital desse estado. O objetivo foi compreender a instrução ofertada às moças de elite econômica cearense que estudavam no Colégio da Imaculada Conceição de Fortaleza (1865-1875). Teoricamente amparou-se na história cultural e metodologicamente na história oral. Para a coleta dos dados, houve a realização de entrevistas livres com duas ex-alunas idosas do colégio e o entrecruzamento de fontes com outros documentos - notícia jornalística e livros. Os resultados apontaram que o Colégio da Imaculada Conceição, como instituição pioneira na educação feminina em Fortaleza, funcionava no sistema de internato e lograva o êxito esperado, pois fomentava formação para preparar moças subservientes e tementes a Deus para serem boas esposas, mães e donas de casa. Embora as irmãs francesas vicentinas, que fundaram e dirigiam o colégio, tenham instituído o atendimento às meninas órfãs, a instituição foi referência na formação da elite cearense, a qual podia custear cursos diferenciados, como francês, piano e violão, ao passo que as órfãs se dedicavam mais aos trabalhos manuais. Conclui-se que o modelo educativo mariano era efetivado por intermédio da vigilância, do controle e da rígida disciplina, o que não impedia transgressões. A docência das freiras era imbuída pela corrente pedagógica tradicional, cabendo a elas a primazia da ação docente, que enfatizava a formação religiosa na fé católica e o envolvimento com a obra de caridade
As cartinhas e cartas de ABC: recursos educacionais disseminadores da fé católica e do moralismo no ensino das primeiras letras no Brasil
Get PDFThe studies of the History of brazilian Education indicate that two didactic forms marked the entry of certain sectors of the population to formal educational processes in Brazil since the colonial period: the Letters for reading and, later, the ABC Letters. Theis article, with the intention of contributing to the History of Literacy, aims to provide new analytical elements through digital documentary research on these materials of Portuguese origin, that possibly circulated and then influenced the production of ABC Letters in national context, including in songs and memories of Brazilian personalities. The reach of the Letters and especially the ABC Letters in Brazil shows a certain effectiveness of this formative model (characterized by the emphasis on memorizing letters, syllables and phrases) to the extent that it subsequently boosted the publishing market for the production and marketing of literacy booklets until the 1980s, when it was problematized by the studies of Emília Ferreiro and Ana Teberosky (1985). We conclude that these educational resources operated as instruments of dissemination of the Catholic faith through the Portuguese language and Latin, as a political strategy of expansion of the domains of Portugal. And although they are similar in form and content, there are different ABC Letters, with or without declared authorship, used at home or at school for teaching reading. Some copies currently remain on the shelves of stationery stores, which raises studies on their longevity in the scope of didactic literature.Los estudios de la Historia de la Educación brasileña señalan que dos impresos didácticos marcaron el ingreso de determinados sectores de la población a los procesos educativos formales en Brasil desde el período colonial: las Cartas para lectura y, después, las Cartas de ABC. El artículo en pantalla, con la intención de contribuir a la historia de la alfabetización, tiene como objetivo proporcionar nuevos elementos analíticos a través de la investigación documental digital sobre estos materiales de origen portugués, que posiblemente circularon y luego influyeron en la producción de Cartas de ABC en contexto nacional, presentes incluso en canciones y memoriales de personalidades brasileñas. El alcance de las Cartas y principalmente de las Cartas de ABC en Brasil evidencia cierta eficacia de este modelo formativo (caracterizado por el énfasis en la memorización de letras, sílabas y frases), en la medida en que impulsó posteriormente el mercado editorial de producción y comercialización de cartillas de alfabetización hasta los años 80, época en que fue problematizado por los estudios de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky (1985). Concluimos que dichos recursos educativos han funcionado como instrumentos de difusión de la fe católica a través de la lengua portuguesa y del latín, como estrategia política de expansión de los dominios de Portugal. Y, aunque presentan aproximaciones en cuanto a la forma y contenido, hay diferentes cartas de ABC, con autoría declarada o no, utilizadas en casa o en la escuela para la enseñanza de la lectura. Algunos ejemplares permanecen actualmente en las estanterías de papelerías, lo que suscita estudios sobre su longevidad en el ámbito de la literatura didáctica.Os estudos da História da Educação brasileira apontam que dois impressos didáticos marcaram o ingresso de determinados setores da população aos processos educacionais formais no Brasil desde o período colonial: as Cartinhas para leitura e, depois, as Cartas de ABC. O artigo em tela, com a intenção de contribuir com a História da Alfabetização, tem o objetivo de disponibilizar novos elementos analíticos por meio da pesquisa documental digital a respeito desses materiais de origem portuguesa, que possivelmente circularam e depois influenciaram a produção de Cartas de ABC em contexto nacional, presentes, inclusive, em canções e memoriais de personalidades brasileiras. O alcance das Cartinhas e principalmente das Cartas de ABC no Brasil evidencia certa eficácia desse modelo formativo (caracterizado pela ênfase na memorização de letras, sílabas e frases), na medida que impulsionou posteriormente o mercado editorial de produção e comercialização de cartilhas de alfabetização até os anos 80, época em que foi problematizado pelos estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1985). Concluímos que tais recursos educacionais operaram como instrumentos de disseminação da fé católica por meio da língua portuguesa e do latim, como estratégia política de expansão dos domínios de Portugal. E, embora apresentem aproximações quanto à forma e conteúdo, há diferentes Cartas de ABC, com autoria declarada ou não, utilizadas em casa ou na escola para o ensino da leitura. Alguns exemplares permanecem atualmente nas prateleiras de papelarias, o que suscita estudos sobre a sua longevidade no âmbito da literatura didática
Avaliação e verificação escolar: uma análise histórica das Legislações Educacionais do Brasil
Get PDFCurrently, the theme of school assessment is under the issue of exam pedagogy, in the sense that there is a predominance of evaluative verification processes, that is, those that only assign a grade and disregard learning as a continuous process. In this sense, the present article aims to analyze, through the Educational Legislation during the historical periods of the Brazilian Empire and of the Republic, the transformations (or permanency) of school assessment, verifying if there is a prevalence of truly evaluative methods or merely of verification. The research is classified as qualitative and documental, via the verification of Educational Decrees (Brazil, 1854, 1879, 1890, 1901, 1911, 1915 and 1925) and Laws (Brazil, 1961, 1971, 1996). The analysis of the legal documents was based on educational sciences authors (Cury, 2002; Luckesi, 2011; Palma Filho, 2010; Saviani, 2010; Sousa, 2009) and it found a predominance of a verifying conception in these documents. This points to a necessity to reflect on teaching practices, to transform assessment approaches to diagnostic, procedural, inclusive, democratic and ethical methods.El tema de la evaluación escolar está sujeto al problema de la pedagogía de los procesos de evaluación de verificación, es decir, aquellos que sólo asignan una calificación y desconocen el aprendizaje como un proceso cualitativo y continuo. En este sentido, el presente artículo tiene como objetivo analizar, a través de la Legislación Educativa durante los períodos históricos del Imperio y de la República de Brasil, las transformaciones (o permanencias) en materia de evaluación escolar, investigando la prevalencia de métodos verdaderamente evaluativos o meramente de verificación. La investigación se clasifica como cualitativa, de carácter documental, a través de la verificación de Decretos educativos (Brasil, 1854, 1879, 1890, 1901, 1911, 1915 y 1925) y Leyes (Brasil, 1961, 1971, 1996). El análisis de los documentos jurídicos fue realizado por autores del campo de las ciencias de la educación (Cury, 2002; Luckesi, 2011; Palma Filho, 2010; Saviani, 2010; Sousa, 2009) y pudo verificar un predominio de una concepción verificable en estos documentos. Esto apunta a la necesidad de reflexionar sobre las prácticas docentes, con el fin de transformar los enfoques de evaluación en métodos diagnósticos, procedimentales, inclusivos, democráticos y éticos.A temática da avaliação escolar se encontra sob a problemática da pedagogia de processos avaliativos de verificação, isto é, aqueles que apenas atribuem uma nota e desconsideram o aprendizado como um processo qualitativo e contínuo. Nesse sentido, o presente artigo tem como objetivo analisar, por meio das Legislações Educacionais durante os períodos históricos do Brasil Império e da República, as transformações (ou permanências) acerca da avaliação escolar, averiguando se há prevalência de métodos verdadeiramente avaliativos ou meramente de verificação. Classifica-se a pesquisa como qualitativa, de caráter documental, por meio da verificação de Decretos (Brasil, 1854, 1879, 1890, 1901, 1911, 1915 e 1925) e de Leis (Brasil, 1961, 1971, 1996) educacionais. A análise dos documentos legais foi realizada mediante autores da área das ciências da educação (Cury, 2002; Luckesi, 2011; Palma Filho, 2010; Saviani, 2010; Sousa, 2009) e pôde-se notar a predominância de uma concepção verificadora. Isso aponta uma necessidade por refletir sobre as práticas docentes, de forma a transformar as abordagens de avaliação para métodos de caráter diagnóstico, processual, inclusivo, democrático e ético
Análise da evolução temporal das elasticidades do mercado de cigarros no Brasil
Get PDFThe current Tax Reform proposal includes products that are harmful to health and the environment, such as tobacco derivatives, in the Selective Tax (SI). These will have rates higher than the other sectors, whose estimated average rate will be 26,5%. The data shows that the current cigarette tax structure has not been effective in reducing the number of smokers and increasing tax revenue, due to the presence of substitute products represented by the illicit cigarette market. The variable coefficients model was used to estimate the respective elasticities at each point along the time evolution of each type of elasticity. This paper aims to determine the importance of the inclusion of the illicit cigarette market in the formation of the price of licit cigarettes in Brazil. The results show that increases in the price of licit cigarettes, through higher taxation, make the price elasticity unitary, reduce the market share of licit cigarettes and increase the illicit market. The cross-price elasticity of demand showed an increasingly inelastic trend during the period of successive increases in the price of legal cigarettes. Therefore, the increase in the tax burden on cigarettes, which does not consider the presence of illicit cigarettes, contributes to reducing government revenue and intensifying cigarette smuggling. In view of this fact, and given the current tax reform proposal, an alternative tax policy is presented that considers market segmentation and enables the production and sale of cigarettes at prices close to those practiced by the illegal market.La actual propuesta de Reforma Tributaria incluye los productos nocivos para la salud y el medio ambiente, como los derivados del tabaco, en el Impuesto Selectivo (IS). Estos tendrán alícuotas superiores a las de los demás sectores, cuya alícuota media estimada será del 26,5%. Los datos muestran que la actual estructura tributaria sobre el cigarrillo no ha resultado eficaz en la reducción del número de fumadores ni en el aumento de la recaudación tributaria, debido a la presencia de productos sustitutos representados por el mercado de cigarrillos ilícitos. Se utilizó el modelo de coeficientes variables, que permite estimar las respectivas elasticidades en cada punto a lo largo de la evolución temporal de cada tipo de elasticidad. Este artículo tiene como objetivo determinar la importancia de la inclusión del mercado ilícito de cigarrillos en la formación del precio del cigarrillo lícito en Brasil. Los resultados muestran que los aumentos en los precios del cigarrillo lícito, a través del aumento de la tributación, hacen que la elasticidad precio del cigarrillo sea unitaria, reducen la cuota de mercado del cigarrillo lícito y elevan la del mercado ilícito. La elasticidad precio cruzada de la demanda mostró una tendencia cada vez más inelástica en el período de sucesivos aumentos del precio del cigarrillo lícito. Por lo tanto, el aumento de la carga tributaria sobre el cigarrillo, que no toma en consideración la presencia de cigarrillos ilícitos, contribuye a disminuir la recaudación del gobierno y a intensificar el contrabando de cigarrillos. Ante este hecho, y dada la actual propuesta de reforma tributaria, se presenta una alternativa de política tributaria que tenga en cuenta la segmentación del mercado y posibilite la producción y comercialización de cigarrillos a precios cercanos a los practicados por el mercado ilegal.A atual proposta de Reforma Tributária inclui os produtos nocivos à saúde e ao meio ambiente, como os derivados de tabaco, no Imposto Seletivo (IS). Estes terão alíquotas acima dos demais setores, cuja alíquota média estimada será de 26,5%. Os dados mostram que a atual estrutura tributária sobre o cigarro não tem se mostrado eficaz na redução do número de fumantes e no aumento da arrecadação tributária, devido à presença de produtos substitutos representados pelo mercado de cigarros ilícitos. Foi utilizado o modelo de coeficientes variáveis que permite estimar as respectivas elasticidades em cada ponto ao longo da evolução temporal de cada tipo de elasticidade. Este artigo objetiva determinar a importância da inclusão do mercado ilícito de cigarros na formação do preço do cigarro lícito no Brasil. Os resultados mostram que aumentos nos preços do cigarro lícito, via elevação da tributação, tornam a elasticidade preço do cigarro unitária, reduzem o market share do cigarro lícito e elevam o do mercado ilícito. A elasticidade preço cruzada da demanda mostrou tendência cada vez mais inelástica no período de sucessivos aumentos do preço do cigarro lícito. Portanto, a elevação da carga tributária sobre o cigarro, que não leva em consideração a presença de cigarros ilícitos, contribui para diminuir a arrecadação do governo e a intensificar o contrabando de cigarros. Diante deste fato, e dada a atual proposta de reforma tributária, é apresentada uma alternativa de política tributária que leve em conta a segmentação de mercado e possibilite a produção e comercialização de cigarros a preços próximos aos praticados pelo mercado ilegal
O perigo de uma linguística única
Get PDFThis paper results from a talk during the VI Language Week and the I International Symposium on Language Teacher Education that took place between 24-26 September 2024 in many cities of the State of Bahia, Brazil, organised by the Language Teacher Education Program. Aiming to discuss the danger of a single view on linguistics, I seek to explore psychogenic principles in language studies, the evolutionary agenda that holds racism. Thus, I seek to rethink the role of diversity in linguistics, from insurgent voices, these voices that for a long time served as only participants, with no central role undertaken.Este ensayo se origina a partir de una ponencia presentada durante la VI Semana de las Lenguas y el I Simposio Internacional sobre la Formación de Profesores de Lenguas, realizados entre el 24 y el 26 de septiembre de 2024 en varias ciudades de Bahía, organizados por el Programa de Formación de Profesores de Lenguas. Al discutir el peligro de una lingüística única, pretendo reflexionar sobre el riesgo de la psicogenia en los estudios del lenguaje, es decir, la agenda evolutiva que sustenta el racismo. Para ello, propongo repensar el papel de una diversidad que, en los estudios del lenguaje, debe surgir desde las bases, desde las voces insurgentes, aquellas que, durante mucho tiempo, fueron solo participantes de investigaciones lingüísticas, sin un papel protagónico.Este ensaio deriva de uma fala realizada durante o VI Language Week and I International Symposium on Language Teacher Education, realizado entre 24 a 26 de setembro de 2024 em várias cidades da Bahia, organizados pelo Programa de Formação de Professores de Línguas. Ao discutir o perigo de uma linguística única, pretendo discorrer sobre o perigo da psicogenia nos estudos da linguagem, isto é, a agenda evolucionária que sustenta o racismo de pé. Para isso, proponho repensar o papel de uma diversidade que, nos estudos da linguagem, precisa surgir desde as bases, as vozes insurgentes, essas que, durante muito tempo, foram apenas participantes de pesquisa dos estudos linguísticos, sem papel protagonista
Desenvolvimento do percevejo-marrom Euschistus heros (Fabricius) em morangueiro e mortalidade com produto à base de Sophora flavescens
No full textEuschistus heros is an important pest in soybean crops and has migrated to strawberry plants, causing injuries, mainly to strawberry fruits. This study aimed to assess the development capacity of E. heros and its ability to damage strawberry plants, as well as to evaluate its probability of survival when exposed to a commercial product based on Sophora flavescens. Two bioassays were conducted. The first was performed in a greenhouse, where plants were placed in pots and enclosed in voile cages to evaluate the longevity of the Neotropical brown stink bug on plants with and without reproductive structures. The viability of nymphs and the time required to reach the adult stage were also assessed. In the second bioassay, conducted in a laboratory, the probability of female survival was evaluated under different doses of an insecticide based on S. flavescens. The results showed that the Neotropical brown stink bug exhibits greater longevity on strawberry plants with reproductive structures. Only two females reached adulthood, and none was able to reproduce under the experimental conditions. The commercial product based on S. flavescens caused mortality in E. heros and showed potential for use in managing this pest in strawberry crops, with effectiveness starting at a dose of 3 mL Lâ»Â¹.Euschistus heros é uma importante praga na cultura da soja e tem migrado para o morangueiro, causando injúrias, principalmente em pseudofrutos. Os objetivos deste trabalho foram determinar a capacidade de desenvolvimento de E. heros e causar danos em plantas de morangueiro, bem como avaliar a probabilidade de sobrevivência do mesmo, quando submetido a um produto comercial a base de S. flavescens. Foram feitos dois bioensaios, sendo o primeiro em casa de vegetação, com plantas dispostas em vasos e envoltas em gaiolas de voil, em que se avaliou a longevidade do percevejo-marrom em plantas com estruturas reprodutivas e sem estruturas reprodutivas. Também foram avaliados a viabilidade de ninfas e duração para alcançar a fase adulta. No segundo bioensaio, em laboratório, avaliou-se a probabilidade de sobrevivência de fêmeas do percevejo-marrom, submetidas a diferentes doses do inseticida S. flavescens. Observou-se que o percevejo-marrom tem maior longevidade em plantas de morangueiro com estruturas reprodutivas. Apenas duas fêmeas chegaram à fase adulta e nenhuma foi capaz de se reproduzir nas condições do experimento. O produto comercial a base de S. flavescens causa mortalidade de E. heros, tendo potencial para uso no manejo deste inseto, na cultura do morango, a partir da dose de 3 mL L-1