Portal de Periódicos Científicos da UEL (Universidade Estadual de Londrina)
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O Atomo de hidrogênio
No full textThe problem of hydrogen atom is discussed here. Firstly the solution is presented without considering the spin of the interacting particles; secondly it is presented a momentum-space solution for this problem. It is also discussed, the connection between the radial equation for the Coulomb potential and the radial equation for the muldimensional harmonic oscillator.Discussão do problema do átomo de hidrogênio sem levar em conta o spin das partículas interagentes, apresentando-se, posteriormente, uma solução no espaço de momentum. A nálise de uma conexão entre a equação radial para o potencial Coulombiano e a equação radial para o potencial tipo oscilador harmônico multidimensional
Notas sobre o comportamento alimentar do Anu branco, Guira Guira (GMELIN, 1788) (Cuculiformes, Aves)
No full textThe feeding behaviour of a group of Guira cuckoos, Guira guira, freee in nature, was observed at the campus of FUEL, Londrina, PR. Feeding occurs all day with frequent interruptions when maintenance activities (sunning, preening, etc) take place. Feeding areas are open and have few trees. The type of food is mainly grasshoppers but some small vertebrates are also included. Feeding behaviour is a communal activity. The process includes the fallowing steps: lo. — Group previously perched at a high place not far from the feeding ground. 2o. - Progressive flights down to the ground; individuals frequently giving a caracteristic flight call. 3o. - On the ground the tecnique of capturing is similar to "disturb and chase". This activity is performed by birds in a group which facilitates the capture of escaping prey. The organization of the group walking on the ground is not rigid but presents a tendency to make paralel lines in the direction of locomotion. There is frequently a bird perched above the ground whose function could be to give alarm when terrestrial predators are present. Different mechanisms to keep the group together seem to exist. Among them, contrasting visual patterns, a large number of social calls and certain behavioural social patterns, appeared to be of importance. These are possible evidence for the adaptive value of their social structure.O comportamento aumentar de um grupo de anus brancos, Guira guira, foi observado em condições naturais, no campus da Universidade Estadual de Londrina, no Paraná. Foram totalizadas vinte horas diurnas de observação direta em várias sessões, no período pôs-reprodutivo. A alimentação ocorre ao longo do dia com intervalos nos quais atividades de manutenção como tomar o sol e o contato de limpeza mú tua, são freqüentes. As áreas de alimentação são abertas, apresentando baixa densidade em árvores. O tipo de alimento está baseado principalmente em insetos saltadores, mas pequenos vertebrados são também aproveitados. O comportamento alimentar é uma atividade de grupo cujo processo inclui aparentemente as seguintes etapas: lo. - Permanência prévia num ponto alto e próximo ao terreno alimentar. 2o. - Descida progressão no terreno, emitindo freqüentemente um chamado característico dos deslocamentos. 3o. — Em terra a técnica de captura consiste em "caminhar perturbando ". A atividade é realizada em grupo o que facilita e aumenta a captura das presas em fuga. O avanço do grupo no campo não tem formação fixa, mas urna tendência a formar linhas paralelas ao sentido da progressão. Uma característica ressaltante do comportamento alimentar, foi a presença quase invariável de um sentinela num ponto alto que teria como função denunciar a presença de predadores terrestres. Diversos mecanismos de coesão do grupo parecem ter evoluído, como possíveis evidências do valor adaptativo desta estrutura social. Entre esses mecanismos, alguns padrões visuais conspícuos, uma ampla gama de vocalizações e certos padrões de comportamento social nos quais se estabelece um contato íntimo entre os indivíduos, pareceram-me de maior importância
Balanço comercial numa analise quantitativa
No full textAttempt to confirm the validity of the econometric model utilized by Lemgruber for the period 1965-1974. This model was applied to the period 1965-1977, in order to test it in the face of a new set of international crisis, such as the increase of petroleum prices, the devaluation of the dollar in relation to the currencies of other industrial countries, and the low growth-rate of the world economy, as well as in the face of the changes in Brazil\u27s foreign economic policy. An alternative model was also tested for econometric applicability to the actual situation of foreign trade. It was observed, in the end, that the models studied sufficiently demonstrated that the improvement of our balance of trade is subject to such external variables as world income and import-export prices, as well as to the internal variable of exchange rate.Tentativa de comprovação da validade do modelo econométrico utilizado por Lemgruber no período 1965-1974. Procedeu-se ao teste do modelo, utilizando-se o período de 1965-1977 a fim de realizar a comprovação pretendida, face a nova conjuntura internacional de elevados preços do petróleo, de desvalorização do dólar frente às moedas de alguns países industrializados e de baixo crescimento da economia mundial, bem como das mudanças na política econômica de comércio exterior do Brasil. Procedeu-se também a um teste de modelo alternativo para melhor aplicação econométrica a conjuntura atual de comércio exterior. Ao final observou-se que os modelos estudados são suficientes para mostrar que a melhora do nosso balanço comercial está sujeita às variáveis externas como, renda mundial, preços de importações e exportações, não se desprezando também a variável interna — taxa de câmbio
Caracterização da filosofia educacional do corpo docente da FUEL.
No full textIt is said that the characterization of the educational philosophy of a university teaching staff may help the departments, the centros, and the university itself in the processes of defining and producing their educational objectives. Thus, in order to find out which was the most representative educational-philosophic current in the university, an exploratory study was carried out. Twenty percent of the teaching staff participated in the study. A questionnaire with bipolar scales, based on the description of the educational-philosophic currents proposed by George F Kneller in Introduction to the Philosophy of Education (1966), was given to the teachers, who could express, in varying degrees, their approval or disapproval of any of the educational-philosophic principles. In order to avoid the "halo effect", the principles were not identified with their respective currents. The results showed PROGRESSIVISM and PERENNIALISM (each favored by 212 of the participants) to be the educational-philosophic currents most representative of the modus operandi of the teaching staff of F.U.E.L. RECONSTRUCTIONISM and ESSENTIALISM constituted the second and third positions respectively. The principle of "progressivism", wich best characterizes the didactic thought of the teaching staff, is: "Considering that the individual learns according to his own ways and interests, the teacher\u27s task is to command, but to guide the apprenticeship ".Acredita-se que a caracterização de filosofia educacional de um corpo docente universitário possa subsidiar os departamentos, os centros e a própria universidade nos processos de definição e operacionalização dos seus objetivos educacionais. Com esse fim efetuou-se um estudo exploratório na Fundação Universidade Estadual de Londrina, do qual participaram vinte por cento do seu corpo docente. Baseado na descrição das correntes fllosófico-educacionais propostas por George F. Kneller em sua obra Introdução à Filosofia da Educação (1966) organizou-se um questionário com escalas bipolares, que permitiu a cada respondente expressar sua aprovação ou desaprovação, em graus diversos, a cada um dos princípios filosófico-educacionais. No instrumento, os princípios não eram identificados com as respectivas correntes, a fim de se evitar o "efeito de Halo". O trabalho apresenta os princípios dominantes tanto na Universidade como nas áreas de estudo, nas categorias "concordo muito", "discordo muito", e nas intermediárias. Verificou-se que a corrente filosófico-educacional mais representativa do modus operandi do corpo docente da Universidade é da PROGRESSIVISMO com um total de 212 escolhas. Com menor número de preferências vem o PERENIALISMO, seguido de RECONSTRUCIONISMO e ESSENCIALISMO.; O princípio do "progressivismo" que melhor caracteriza o pensamento didático do corpo docente é: "Considerando que o indivíduo aprende de acordo com os seus próprios meios e interesses, o papel do professor não é o de dirigir, mas de orientar a aprendizagem"
Um modelo para diagnostico de empresas rurais
No full textThe present phase of the country\u27s development demands that the business level of the productive units of the rural sector be elevated by means of greater rationalization in the manner of conducting agricultural and livestock enterprises. Thus, a discussion of a diagnostic model that might make possible a clear definition of the problems of a rural property, as a fundamental and previous stage in the process of planned intervention, is proffered.O atual estágio de desenvolvimento do País exige que se eleve o nível empresarial das unidades produtivas do setor rural, através da maior racionalização na maneira de conduzir os negócios agropecuários. Assim sendo, propõe-se a discussão de um modelo de diagnóstico que possibilite a definição clara dos problemas de uma propriedade rural como etapa prévia e fundamental do processo de intervenção planejada
Grânulos e pastas de amido: o estado da arte
No full textSome physical and chemical features of natural starch granules and rheological behavior of their pastes are discussed in order to illustrate the present state of art and to suggest further research.Alguns aspectos físicos e químicos dos grânulos de amido natural e o comportamento reológico das suas pastas são apresentados e discutidos, visando o estabelecimento do estado da arte e a proposição de linhas de trabalho necessárias
A monografia de curso de especialização
Get PDFOne of the required criteria for the successful completion of a specialization course in Brazil is the production of a monograph. It implies that the student can apply the cumulated knowledge and abilities acquired in the course work. However, many problems arise when the students have diverse background (graduation) and/or have not had adequate training in research techniques. For these hetero students the content of the specialization course does not really cumulate. For those other whose background is akin to the specialization topic (homo students) lack of research abilities hinders the production of an acceptable monograph. The short duration of a specialization course (360 hours) dispersed among ten or more different "disciplines" can hardly provide any cumulation leading to a serious research paper. Here, these problems are discussed and alternatives for the monograph are suggested.Um dos critérios exigidos para se completar um curso de especialização no Brasil é a produção de uma monografia. Tal produção implica que o aluno saiba aplicar o conhecimento acumulado e as habilidades adquiridas durante o curso. Todavia, muitos problemas surgem, quando os alunos possuem graduações diferenciadas e/ou não tiveram um adequado treinamento nas técnicas de pesquisa. Para esses alunos héteros, o conteúdo do curso de especialização realmente não cumula. Para outros, cujo curso de graduação está conectado com o tópico da especialização (alunos homos) a falta de habilidades de pesquisa bloqueia a produção de uma monografia aceitável. A curta duração de um curso de especialização (360 horas) dispersa entre dez ou mais disciplinas, dificilmente pode prover qualquer cumulatividade conducente a um trabalho sério de pesquisa. Aqui, esses problemas são discutidos e são apresentadas alternativas para a monografia de curso de especialização
Ajuste e desenvolvimento na América Latina: revisitando a teoria da dependência
Get PDFThis article intends to discuss the concepts of structural adjustment of economy and the possibilities of development in Latin American countries, special/y Brazil, by the confrontation of the analyses about unconditional adjust to interactional financial system in spite of some points of the dependence theory.A intenção do texto é a de levantar elementos para a reflexão sobre as possíveis relações entre a noção de ajuste e as possibilidades de desenvolvimento dos países latino-americanos, em especial o Brasil, através do confronto entre análises que prevêem a superação dos desequilíbrios internos e a retomada do ritmo de desenvolvimento via ajustes incondicionais ao sistema financeiro internacional, em contraste a alguns pontos revisitados da teoria da dependência
A esfera pública e o debate político no âmbito das redes sociais
No full textHaving as primary reference the work Law and Democracy, in which Habermas develops his concept of deliberative politics as the core of the democratic process, this article proposes to explore the author\u27s conception of the public sphere and its relationship with the current political debate. Its main purpose is to answer the question whether it is possible to consider social networks as the contemporary environment corresponding to the Habermasian arena for the exercise of deliberative politics, and consequently of democracy and citizenship. To carry out this exploratory research, bibliographic material is used and the methodology of hypothetical-deductive reasoning is employed in a legal-sociological aspect. As a conclusion, it is indicated the possibility of considering, at least theoretically, social networks as part of the arena in which political demands are identified, thus constituting the public sphere which, based on communicative rationality, can allow the realization of deliberative politics. However, in practical application, the theoretical postulates are not satisfactorily fulfilled, which jeopardizes the true political debate.Na obra Direito e Democracia, Habermas explica seu conceito de política deliberativa, a qual é o cerne do processo democrático. Dentre os objetivos desse artigo, serão estudados o que é a esfera pública pela perspectiva habermasiana e como ocorre o debate político dentro do local denominado arena, de modo a responder à pergunta se é possível considerarmos as redes sociais como o ambiente contemporâneo correspondente à arena para o exercício da política deliberativa, da democracia e da cidadania. Para a realização dessa pesquisa exploratória, utiliza-se material bibliográfico e emprega-se a metodologia do raciocínio hipotético-dedutivo em uma vertente jurídico-sociológica. Como conclusão, identifica-se a possibilidade de se considerar as redes sociais como parte da arena em que as demandas são identificadas e como parte da esfera pública que permite a realização das racionalidades comunicativas para a realização de política deliberativa
O ensino de literatura no segundo grau
Get PDFNesta minha fala, destacarei algumas questões que trago para discutir com vocês que se relacionam ao ensino da literatura no segundo grau, fruto não apenas da minha vivência como professora, mas também resultado de leituras e reflexões que me parecem pertinentes ao assunto em pauta