Portal de Periódicos Científicos da UEL (Universidade Estadual de Londrina)
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Estratégias de prevenção da AIDS
Get PDFThe present work is a result of the analysis of the data obtained by the project named: NA/OS: from information and education to preventions. The project was performed by the Departments of Social Work, Social Sciences and Medical Clinic of the University of Londrina, together with the Interdisciplinary Association of A/DS of Londrina, from February to December 1992. The aims of the project were the raising of awareness about the seriousness of the pandemic and the need of its prevention and it was carried out by means of educational talks. The aim of this essay is to evaluate the razing of the level of information and the wíll to change the attitude through strategies such as the one used in this project, that is, educational talks as a means of prevention of AIDS. The methodology used to evaluate the results was based on questionnaires filled in before and after the educational lecture. The analysis indicates that some basic knowledge about AIDS is absorbed, although pre-conceived notions remain. The conclusion points out the importance of the educational lecture in the initial stage of the work. It is, however, from the point view of prevention, a strategy of limited efficacy, demanding complementary strategies.O trabalho apresentado é resultado da análise dos dados obtidos no projeto de extensão: "AIDS: da informação e educação à prevenção", realizado pelos Departamentos de Serviço Social, Ciências Sociais e Clínica Médica da Universidade Estadual de Londrina -UEL, em convênio com a Associação Londrinense Interdisciplinar de AIDS-ALIA, de fevereiro a dezembro de 1992. Os objetivos do projeto foram a sensibilização da população para a gravidade da pandemia e a necessidade da adoção de práticas preventivas e seu desenvolvimento se deu através de palestras educativas. O objetivo do presente texto é avaliar o aumento do grau de conhecimento e a predisposição para mudança de comportamento, através de estratégias como a utilizada, ou seja, palestra educativa como mecanismo de prevenção da AIDS. A metodologia utilizada para mensuração dos resultados foi baseada na aplicação de questionários com questões fechadas antes e depois da palestra educativa. A análise dos dados indica que informações básicas sobre AIDS são absorvidas, embora noções pré-concebidas permaneçam. A conclusão aponta para a validade de palestras educativas no estágio inicial de sensibilização para a questão da AIDS. São, no entanto, do ponto de vista do trabalho preventivo, de eficácia limitada, demandando estratégias complementares
Alienação, tecnicidade e racialidade: por um diálogo entre Frantz Fanon e Gilbert Simondon
No full textIn the face of the expansion of studies on race and racism in the area of Science, Technology, and Society (STS), in addition to the theme\u27s relevance for antiracist activism, this work proposes an intervention and a contribution to this field of study reconstructing its theoretical and methodological roots. Without intending to exhaust the available research on this subject, the article emphasizes the anthropological and sociological ramifications within STS studies on race. It then demonstrates its roots in Frantz Fanon\u27s work. Finally, it suggests that Fanon\u27s approach to the intersection of racism and technology, grounded in the context of the anti-colonial struggle, can be reworked vis-à-vis the transformations presented by the technical relations of the digital world. As a critical synthesis, the study proposes new dialogues with the Philosophy of Technology, especially in light of the renewed interest in Gilbert Simondon\u27s work, offering opportunities for exploration and reflection.Dado el crecimiento en los últimos años de los estudios sobre raza y racismo en el área de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), además de la relevancia del tema para el activismo antirracista, este trabajo pretende intervenir y contribuir a la campo reconstruyendo sus filiaciones teóricas y metodológicas. Sin pretender agotar la investigación disponible en esta sección, enfatizamos las ramificaciones antropológicas y sociológicas en los estudios CTS sobre la raza. A partir de esto demostramos sus matrices en la obra de Frantz Fanon. Finalmente, sugerimos que el enfoque fanoniano de la intersección entre raza y tecnología, fundado en el contexto histórico de las luchas anticoloniales, puede reelaborarse a la luz de las transformaciones presentadas por las relaciones técnicas de lo digital. Como síntesis de este estudio, proponemos que nuevos diálogos con la Filosofía de la Técnica, especialmente debido al renovado interés por la obra de Gilbert Simondon, ofrecen oportunidades de trabajo y reflexión.Diante do crescimento nos últimos anos dos estudos sobre raça e racismo na área de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), além da relevância do tema para o ativismo antirracista, este trabalho visa intervir e contribuir com o campo reconstruindo suas filiações teóricas e metodológicas. Sem pretender exaurir as pesquisas disponíveis nesse recorte, enfatizamos as ramificações antropológicas e sociológicas nos estudos em CTS sobre raça. A partir disso, demonstramos suas matrizes na obra de Frantz Fanon. Por fim, sugerimos que a abordagem fanoniana da intersecção entre raça e tecnologia, fundada no contexto histórico das lutas anticoloniais, pode ser reelaborada diante das transformações apresentadas pelas relações técnicas do digital. Como síntese deste estudo, propomos que novos diálogos com a Filosofia da Técnica, em especial pelo renovado interesse na obra de Gilbert Simondon, oferecem oportunidades de trabalho e reflexão
Práticas e identidades interseccionais: A. Cumes, L. Gonzalez, G. Kilomba, C. Krahô e A. Lorde
No full textThe article examines intersectionality as a theoretical and methodological tool in the experiences recounted by Aura Cumes, Lélia Gonzalez, Grada Kilomba, Creuza Krahô, and Audre Lorde. The five authors brought into dialogue have lived experiences shaped by plural identities and practices that address race, ethnicity, gender, sexuality, class, and territory. To approach intersectionality, we first draw on Kimberlé Crenshaw and Patricia Hill Collins, establishing a dialogue between their theories and identifying them in the writings of these women. Subsequently, we present the accounts of Aura Cumes, Lélia Gonzalez, Grada Kilomba, Creuza Krahô, and Audre Lorde. Finally, we highlight how this analytical category is theoretically and methodologically embedded in the experiences and works of these authors.El artículo examina la interseccionalidad como una herramienta teórica y metodológica en las experiencias narradas por Aura Cumes, Lélia Gonzalez, Grada Kilomba, Creuza Krahô y Audre Lorde. Las cinco autoras traídas al diálogo tienen experiencias vividas moldeadas por identidades y prácticas plurales que abordan la raza, la etnia, el género, la sexualidad, la clase y el territorio. Para abordar la interseccionalidad, primero recurrimos a Kimberlé Crenshaw y Patricia Hill Collins, estableciendo un diálogo entre sus teorías e identificándolas en los escritos de estas mujeres. Posteriormente, presentamos los relatos de Aura Cumes, Lélia Gonzalez, Grada Kilomba, Creuza Krahô y Audre Lorde. Finalmente, destacamos cómo esta categoría analítica está teóricamente y metodológicamente incrustada en las experiencias y obras de estas autoras.O artigo observa a interseccionalidade, como ferramenta teórico-metodológica, nas experiências contadas por Aura Cumes, Lélia Gonzalez, Grada Kilomba, Creuza Krahô e Audre Lorde. As cinco autoras postas em diálogo têm vivências perpassadas por identidades e práticas plurais que abordam raça, etnia, gênero, sexualidade, classe e território. Para pensar a interseccionalidade, em um primeiro momento, partimos de Kimberlé Crenshaw e Patricia Hill Collins, estabelecendo um diálogo entre suas teorias e percebendo-as nos escritos das mulheres. Posteriormente, são expostos os relatos de Aura Cumes, Lélia Gonzalez, Grada Kilomba, Creuza Krahô e Audre Lorde. Por fim, evidenciamos como a categoria de análise está implicada, de modo teórico e metodológico, nas experiências e nas obras das autoras
O trabalho de motoristas por plataforma e sua regulamentação: um estudo acerca do PLP 12/2024
No full textIn the context of the precariousness and dismantling of social protection, the uberization of work is taking place. This article, the result of a course completion project, aims to answer the question: is it possible to harmonize technological innovation with the protection of labor rights? To this end, the general objective was to debate the attempt to regulate the activity of app drivers in Brazil, based on an analysis of PLP 12/2024. In terms of methodology, based on a qualitative approach, bibliographical and documentary research was carried out. The results show that uberization consists of a new type of work that combines high technological development and intense precariousness, is driven by the dismantling of social protection and finds legitimacy in the discourse that of values entrepreneurship as a superior form of work. Finally, it was found that PLP 12/2024 is insufficient, as it fails to satisfactorily harmonize technological innovation with the guarantee of rights.En un contexto de precarización y desmantelamiento de la protección social, se produce la uberización del trabajo. Este artículo, resultado de un proyecto de fin de curso, pretende responder a la pregunta: ¿es posible armonizar la innovación tecnológica con la protección de los derechos laborales? Para ello, el objetivo general fue debatir el intento de regular la actividad de los conductores de plataformas en Brasil, a partir del análisis del PLP 12/2024.La metodología, de carácter cualitativo, consistió en investigación bibliográfica y documental. Los resultados mostraron que la uberización es un nuevo tipo de trabajo que combina alto desarrollo tecnológico e intensa precariedad, es impulsada por el desmantelamiento de la protección social y encuentra legitimidad en el discurso de valorización del emprendimiento como forma superior de trabajo. Por último, se constató que el PLP 12/2024 es insuficiente, ya que no armoniza satisfactoriamente la innovación tecnológica con la garantía de los derechos.No contexto de precarização e desmonte da proteção social, insere-se a uberização do trabalho. O presente artigo, fruto de um trabalho de conclusão de curso, visa responder à pergunta: é possível harmonizar a inovação tecnológica com a proteção dos direitos trabalhistas? Para tanto, perseguiu-se o objetivo geral de debater a tentativa de regulamentação da atividade de motorista por plataforma no Brasil, a partir da análise do PLP 12/2024.Ametodologia,de caráter qualitativo, consistiu em pesquisa bibliográfica e documental. Como resultados, constatou-se que a uberização consiste em uma nova modalidade de trabalho que combina alto desenvolvimento tecnológico e intensa precarização, é impulsionada pelo desmonte da proteção social e encontra legitimação no discurso de valorização do empreendedorismo como forma superior de trabalho. Por fim, verificou-se que o PLP 12/2024 se mostra insuficiente, pois não consegue harmonizar de forma satisfatória a inovação tecnológica com a garantia de direitos
Evolução da economia rural do sudoeste paulista
Get PDFMuitas áreas da província de Minas Gerais, a partir dos meados do século XVIII com a decadência da mineração, tornaram-se centros dispersores de povoamento. Os fluxos migratórios tomaram duas direções, uma ao vale do Paraíba, e outra em direção à depressão periférica paulista. O sul de Minas Gerais volta-se para a criação de gados bovinos e suínos e uma pequena cultura de subsistência
Aspectos da agricultura paranaense: o papel da soja
Get PDFNa verdade, faz tempo que eu não tenho tratado desse assunto. Depois que a gente acaba a tese, normalmente a gente abandona, especialmente porque logo depois que eu voltei da defesa da tese entrei numa atividade bastante administrativa, e tive pouco tempo. Só recentemente voltei para a pesquisa novamente. Então, na verdade foi até meio difícil reconstituir algumas coisas que eu tinha na cabeça para a exposição de hoje, porque são coisas que a gente vai... Quer dizer a tese foi bastante exaustiva, até do ponto de vista de entender a soja
Uma abordagem dialético-materialista para a organização do espaço
No full textA abordagem dialético-materialista contém, distintamente, a teoria e o método. Ao considerar os objetos da realidade, essa abordagem distingue-se pela posição ou ângulo em que coloca o pensamento frente a eles
Pequena História Pedológica
Get PDFA Pedologia busca apreender o solo, definindo categorias básicas de descrição, classificação e mapeamento. Descreve-se o solo objetivando enquadrá-lo em um corpo de categorias definidas e conhecidas, através das quais este será classificado e sua ocorrência espacial representada. No inicio a ciência pedológica teve fortes ligações com a Geologia, consequentemente as primeiras tentativas classificatórias foram sobremodo influenciadas por esta última