Portal de Periódicos Científicos da UEL (Universidade Estadual de Londrina)
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Assistentes sociais na gestão municipal da política de assistência social: novos e velhos desafios
No full textThis article aims to analyze the work of social workers who hold management positions in the municipal social assistance policy in the state of Paraná, highlighting this space as a strategic field for professional intervention. The research is qualitative in nature and grounded in the Marxist critical perspective, based on semi-structured interviews with thirteen social workers acting as municipal managers during the 2021–2024 term. The results indicate that, despite the limits imposed by neoliberal logic and historically conservative practices present in social assistance policy, these professionals exercise a degree of relative autonomy, enabling them to challenge the established order and promote practices committed to the expansion and universalization of social rights. It is thus evident that municipal management, when guided by the ethical-political project of Social Work, can significantly contribute to strengthening a democratic and emancipatory form of management.El presente artículo tiene como objetivo analizar la actuación de trabajadores sociales que ocupan cargos de gestión en la política municipal de asistencia social en el estado de Paraná, destacando este espacio como un campo estratégico de intervención profesional. La investigación, de carácter cualitativo y fundamentada en la perspectiva crítica marxista, se basó en entrevistas semiestructuradas con trece trabajadores sociales que actúan como gestores municipales en el período 2021–2024. Los resultados indican que, a pesar de los límites impuestos por la lógica neoliberal y por las prácticas conservadoras históricamente presentes en la política de asistencia social, estos profesionales ejercen una relativa autonomía, lo que les permite tensionar el orden instituido y promover prácticas comprometidas con la ampliación y universalización de los derechos sociales. Se evidencia, por lo tanto, que la gestión municipal, cuando se orienta por el proyecto ético-político del Trabajo Social, puede contribuir significativamente al fortalecimiento de una gestión democrática y emancipadora.O presente artigo tem como objetivo analisar a atuação de assistentes sociais que ocupam cargos de gestão na política municipal de assistência social no estado do Paraná, destacando este espaço como um campo estratégico de intervenção profissional. A pesquisa, de natureza qualitativa e fundamentada na perspectiva crítica marxista, baseou-se em entrevistas semiestruturadas com treze assistentes sociais que atuam como gestores(as) municipais no período de 2021-2024. Os resultados indicam que, apesar dos limites impostos pela lógica neoliberal e pelas práticas conservadoras historicamente presentes na política de assistência social, estes profissionais exercem uma relativa autonomia, possibilitando tensionar a ordem instituída e promover práticas comprometidas com a ampliação e universalização dos direitos sociais. Evidencia-se, portanto, que a gestão municipal, quando orientada pelo projeto ético-político do Serviço Social, pode contribuir significativamente para o fortalecimento de uma gestão democrática e emancipadora
Análise diacrônica da qualidade ambiental no município de São Borja (RS) nos anos 2002 e 2022
No full textChanges that occur in urban areas over the years can contribute to a decrease in environmental quality. Therefore, systematic environmental monitoring through evolutionary (diachronic) studies is essential. Based on a detailed survey of land cover for the years 2002 and 2022, this study assessed the urban environmental quality in the municipality of São Borja, Brazil. The analysis revealed an overall reduction in environmental quality, characterized by an increase in built-up areas at the expense of natural, unbuilt spaces. A process of densification was identified, particularly in central areas where the presence of large buildings—those with more than four floors, as well as smaller buildings with impermeable surroundings—became more frequent in 2022. Despite this, the environmental quality in 2022 remains relatively good due to the abundance of unbuilt spaces with vegetation. However, the findings suggest that if urban densification and expansion continue at the same rate observed between 2002 and 2022, São Borja is likely to experience a decline in its urban environmental quality. Consequently, it is crucial to organize planning measures that consider land cover as a key determinant of environmental quality.Los cambios que ocurren en las áreas urbanas a lo largo de los años pueden contribuir a una disminución de la calidad ambiental. Por lo tanto, la monitorización ambiental sistemática mediante estudios evolutivos (diacrónicos) es esencial. A partir de un levantamiento detallado de la cobertura del suelo para los años 2002 y 2022, este estudio evaluó la calidad ambiental urbana en el municipio de São Borja, Brasil. El análisis reveló una reducción general de la calidad ambiental, caracterizada por un aumento de las zonas construidas en detrimento de los espacios naturales no edificados. Se identificó un proceso de densificación, particularmente en las áreas centrales, donde la presencia de grandes edificios —aquellos con más de cuatro plantas, así como edificios más pequeños con entornos impermeables— se volvió más frecuente en 2022. A pesar de ello, la calidad ambiental en 2022 se mantiene relativamente buena debido a la abundancia de espacios no edificados con vegetación. No obstante, los hallazgos sugieren que si la densificación y expansión urbana continúan al mismo ritmo observado entre 2002 y 2022, es probable que São Borja experimente un deterioro de su calidad ambiental urbana. En consecuencia, es crucial organizar medidas de planificación que consideren la cobertura del suelo como un factor determinante de la calidad ambiental.As mudanças que ocorrem nas cidades podem concorrer para diminuição na qualidade ambiental. Assim, o monitoramento do espaço urbano por meio de estudos evolutivos (diacrônicos) se torna importante. Com base no levantamento da cobertura da terra em escala de detalhe para os anos de 2002 e 2022, buscou-se avaliar a qualidade ambiental urbana no município de São Borja (Rio Grande do Sul). Constatou-se que houve redução na qualidade ambiental, o que foi verificado com o aumento dos espaços edificados em detrimento aos espaços não edificados. Foi possível identificar adensamento, principalmente, nas áreas centrais que apresentam grandes edificações, edificações com mais de quatro pavimentos e mesmo edificações abaixo de quatro pavimentos, porém com entorno impermeabilizado, em 2022. Todavia, a qualidade ambiental no ano de 2022 pode ser considerada boa tendo em vista a quantidade de espaços não edificados com presença de vegetação. Ressalta-se que se o adensamento e a expansão urbana se mantiverem nos mesmos moldes do que foi verificado entre 2002 e 2022, o município de São Borja continuará a reduzir sua qualidade ambiental urbana. Sendo assim, medidas de planejamento, que consideram a cobertura da terra como um importante fator para a qualidade ambiental, devem ser providenciadas
Explorando locais de vivência: possibilidade pedagógica para as aulas de Geografia na Educação do Campo
No full textThe Geography course syllabus is very important when it comes to rural education, because the aspects of the students\u27 lives can be incorporated into the teaching process. That is why it is fundamental to value the rural spaces and strengthen the students\u27 rural identity in education, promoting a sense of appreciation and belonging through content related to the local scale. This paper aims to analyze the Geography course that is offered to students in rural education, contributing to the appreciation and strengthening of their sense of belonging when it comes to the communities in which they are inserted. The methodological approach consists of bibliographic research as well as an analytical report of a pedagogical strategy that included geotechnology in the classroom, such as the Google Earth software. It is possible to highlight that exploring and understanding the places in which the students live can promote critical citizenship and the appreciation of local communities, which can contribute to their development.El componente curricular de Geografía, en el contexto de la Educación Rural, es relevante para la formación de los estudiantes, ya que puede incorporar aspectos de las experiencias estudiantiles en los procesos de enseñanza. De esta manera, se justifica la necesidad de poner en valor los espacios rurales y fortalecer la identidad cultural de los estudiantes de Educación Rural, promoviendo un sentido de valoración y pertenencia a través de contenidos conectados con la escala local. El objetivo de este artículo es analizar la Geografía en la formación de los estudiantes de las escuelas de Educación Rural, contribuyendo a la valorización y fortalecimiento del sentido de pertenencia a las comunidades en las que se insertan. La metodología consistió en la investigación bibliográfica y el informe analítico de una práctica pedagógica desarrollada, utilizando geotecnologías en el aula, como el software Google Earth. Por lo tanto, podemos resaltar que la exploración y comprensión de los lugares donde viven los estudiantes promueve la ciudadanía crítica y la valoración de las comunidades locales, contribuyendo a su desarrollo.
O componente curricular de Geografia, no contexto da Educação do Campo, é relevante para a formação dos estudantes, pois pode incorporar aspectos das vivências estudantis nos processos de ensino. Dessa forma, justifica-se a necessidade de valorizar os espaços rurais e fortalecer a identidade cultural dos estudantes da Educação do Campo, promovendo o senso de valorização e pertencimento por meio de conteúdos conectados com a escala local. O objetivo deste artigo é analisar a Geografia na formação dos estudantes das escolas da Educação do Campo, contribuindo para a valorização e o fortalecimento do senso de pertencimento às comunidades nas quais estão inseridos. A metodologia foi constituída de pesquisa bibliográfica e o relato analítico de uma prática pedagógica desenvolvida, utilizando geotecnologias em sala de aula, como o software Google Earth. Sendo assim, podemos destacar que a exploração e compreensão dos locais de vivência dos estudantes promovem a cidadania crítica e a valorização das comunidades locais, contribuindo para o seu desenvolvimento
Do Território à Commodity: A Reestruturação da Cafeicultura Brasileira e a Geografia dos Preços (1950-2025)
No full textGrounded in Critical Geography, this article analyzes the dynamics that led to the increase in coffee prices in Brazil between 2021 and 2025, despite high harvests and record exports. A qualitative approach is adopted, integrating documentary analysis and statistical data from the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), the Brazilian Coffee Industry Association (ABIC), and the Ministry of Agriculture, Livestock and Food Supply (MAPA), crossing official data on production, consumption, prices, and exports. The results show that the rise in coffee prices stems from exclusionary territorial restructuring, prioritization of an export-oriented model, financialization, reduction of cultivated area, productive concentration, and sector deregulation. This configuration weakens domestic supply, deepens regional inequalities, and compromises the country\u27s food sovereignty. The article advocates the need for effective public policies, such as the creation of regulatory stocks, support for family farming, and incentives for productive and regional diversification, in order to rebalance the relations between production, consumption, and social justice, ensuring the population\u27s right of access to coffee.Basado en la Geografía Crítica, este artículo analiza las dinámicas responsables por el aumento de los precios del café en Brasil entre 2021 y 2025, incluso con cosechas elevadas y exportaciones récord. Se adopta un enfoque cualitativo, integrando análisis documental y estadístico de series históricas del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE), la Asociación Brasileña de la Industria del Café (ABIC) y el Ministerio de Agricultura, Ganadería y Abastecimiento (MAPA), cruzando datos oficiales sobre producción, consumo, precios y exportaciones. Los resultados demuestran que el encarecimiento del café resulta de una reestructuración territorial excluyente, priorización del modelo agroexportador, financierización, reducción del área cultivada, concentración productiva y desregulación del sector. Esta configuración debilita el abastecimiento interno, profundiza las desigualdades regionales y compromete la soberanía alimentaria del país. Se defiende la necesidad de políticas públicas efectivas, como la creación de reservas regulatorias, el fortalecimiento de la agricultura familiar y los incentivos a la diversificación productiva y regional, con el fin de reequilibrar las relaciones entre producción, consumo y justicia social, asegurando el derecho de acceso al café para la población brasileña.Fundamentado na Geografia Crítica, este artigo analisa as dinâmicas responsáveis pela elevação dos preços do café no Brasil entre 2021 e 2025, mesmo diante de safras elevadas e exportações recordes. Adota-se abordagem qualitativa, integrando análise documental e estatística de séries históricas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), da Associação Brasileira da Indústria de Café (ABIC) e do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), cruzando dados oficiais de produção, consumo, preços e exportações. Os resultados demonstram que o encarecimento do café decorre de reestruturação territorial excludente, priorização do modelo agroexportador, financeirização, retração da área cultivada, concentração produtiva e desregulamentação do setor. Essa configuração fragiliza o abastecimento interno, aprofunda as desigualdades regionais e compromete a soberania alimentar do país. Defende-se a necessidade de políticas públicas efetivas, como a criação de estoques reguladores, o fortalecimento da agricultura familiar e incentivos à diversificação produtiva e regional, com vistas a reequilibrar as relações entre produção, consumo e justiça social, garantindo o direito ao acesso ao café pela população brasileira
Mil e uma imagens do Rio Nu: Organização, percepções e reflexões
No full textThe following article aims to understand the presence and use of images in the pages of the humorous newspaper O Rio Nu. Created in 1898, the periodical circulated for eighteen years in Brazil and throughout most of its history, illustrations and photographs made up its front, back and middle pages. In this work, we will focus our analysis on the covers and back covers with images featuring women as the main figures. We will discuss the organization of these sources, what we have perceived from them and what reflections we have, for the moment, from observing them. As this is a research project in progress, the considerations made in this text are not conclusive or definitive; they are, above all, the result of an exercise in looking and are a record of what we have observed so far.Este artículo busca comprender la presencia y el uso de imágenes en las páginas del periódico humorístico *O Rio Nu*. Creado en 1898, este periódico circuló durante 18 años en todo Brasil y, durante casi toda su trayectoria, ilustraciones y fotografías adornaron sus páginas iniciales, finales e intermedias. En este trabajo, nuestro análisis se centra en las portadas, tanto la delantera como la trasera, cuyas imágenes presentan a mujeres como figuras principales. Analizaremos la organización de estas fuentes, nuestras observaciones y las reflexiones que hemos suscitado. Dado que esta investigación está en curso, las consideraciones aquí presentadas no son concluyentes ni definitivas; son, ante todo, el resultado de un ejercicio de observación y un registro de lo observado hasta el momento.O artigo a seguir propõe-se a compreender a presença e os usos de imagens nas páginas do jornal humorístico O Rio Nu. Criado em 1898, o periódico circulou por 18 anos pelo Brasil e, em quase toda sua trajetória, ilustrações e fotografias compuseram as suas folhas iniciais, finais e as do meio. Neste trabalho, o nosso foco de análise é sobre as capas e contracapas com imagens que contêm mulheres como suas figuras principais. Discutiremos a organização dessas fontes, o que temos percebido a partir delas e quais as reflexões que, por ora, possuímos ao observá-las. Por se tratar de uma pesquisa em andamento, as considerações feitas neste texto não possuem um caráter conclusivo e definitivo; são, antes de tudo, fruto de um exercício do olhar e trata-se de um registro daquilo que temos observado até então
Letramento literário antirracista: reflexões sobre um processo investigativo
No full textThis article reports and analyzes a pedagogical experience guided by literary literacy from an anti-racist perspective, with a focus on the mediation of Black children’s literature. Grounded in a theoretical framework that addresses literary literacy and curricular decolonization, the study highlights the relevance of this approach for developing reading skills and promoting ethnic-racial equity. Through the application of the “Basic Sequence of literary literacy” method, aspects such as the selection of works, the reading circle space, mediation through reading aloud, discursive interactions among the children, and the welcoming of their subjectivities were emphasized. The teacher’s role as a mediator proved fundamental in creating a safe, dialogic environment conducive to sharing experiences and constructing anti-racist identities. This work offers theoretical-methodological support for implementing pedagogical practices that promote ethnic-racial equity and contribute to the decolonization of the school curriculum, thereby consolidating the transformative potential of literary literacy in the educational context.Este artículo relata y analiza una experiencia pedagógica orientada a la alfabetización literaria desde una perspectiva antirracista, con foco en la mediación de la literatura negra para la infancia. Fundamentado en un marco teórico que aborda la alfabetización literaria y la descolonización curricular, el estudio evidencia la relevancia de este enfoque para el desarrollo de competencias lectoras y la promoción de la equidad étnico-racial. A partir de la aplicación de la Secuencia Básica de la alfabetización literaria, se destacaron aspectos como la selección de obras, el espacio de lectura en círculo, la mediación en voz alta, las interacciones discursivas entre los niños y la acogida de las subjetividades. El papel de la docente, como mediadora, se reveló fundamental para la creación de un ambiente seguro y dialógico, propicio para el intercambio de experiencias y la construcción de identidades antirracistas. Este trabajo ofrece subsidios teórico-metodológicos para la implementación de prácticas pedagógicas que promuevan la equidad étnico-racial y contribuyan a la descolonización del currículo escolar, consolidando el potencial transformador de la alfabetización literaria en el contexto educativo.Este artigo relata e analisa uma experiência pedagógica orientada pelo letramento literário em uma perspectiva antirracista, com foco na mediação de literatura negra para a infância. Fundamentado em um arcabouço teórico que aborda letramento literário e descolonização curricular, o estudo evidencia a relevância dessa abordagem para o desenvolvimento de competências leitoras e a promoção da equidade étnico-racial. A partir da aplicação do método, Sequência Básica do letramento literário, foram destacados aspectos como a seleção de obras, o espaço de leitura em roda, a mediação em voz alta, as interações discursivas entre as crianças e a acolhida das subjetividades. O papel da docente, enquanto mediadora, revelou-se fundamental na criação de um ambiente seguro e dialógico, propício ao compartilhamento de experiências e à construção de identidades antirracistas. Este trabalho oferece subsídios teórico-metodológicos para a implementação de práticas pedagógicas que promovam a equidade étnico-racial e contribuam para a descolonização do currículo escolar, consolidando o potencial transformador do letramento literário no contexto educativo
Lima Barreto: o incômodo confessional
No full textBased on an analysis of the reception of Lima Barreto by Brazilian literary critics and historiography, this article revisits and problematizes the repeated classification of Lima Barreto’s writing as irregular due to its excessive confessional character. We defend the thesis that this “speaking of oneself” undertaken by the writer in his texts – we highlight Recordações do Escrivão Isaias Caminha – is of fundamental importance for the history of Afro-Brazilian literature, since it mobilizes and consolidates a tradition of the black author with a voice, free to assert himself and speak about his own issues, that is, to narrate with what we call here the black voice. To this end, we discuss the hegemonic reception of the author in Brazilian literary history, draw parallels between Lima Barreto’s literary project and other authors who, before and after him, also dedicated themselves to a writing that places the black voice in the foreground, and, finally, we dedicate ourselves to a breaf study of the work Recordações do Escrivão Isaías Caminha, highlighting it as a central piece not only of Lima Barreto’s project, but of an entire history of Afro-Brazilian literature that is constructed on the margins of traditional historiography.A partir del análisis de la recepción de Lima Barreto por parte de la crítica y de la historiografía literarias brasileñas, el presente artículo retoma y problematiza la clasificación recurrente de la escritura limabarretiana como irregular, debido a su carácter excesivamente confesional. Sostenemos la tesis de que ese “hablar de sí” emprendido por el escritor en sus textos – destacamos Recordações do Escrivão Isaías Caminha – tiene una importancia fundamental para la historia de la literatura afrobrasileña, ya que moviliza y consolida una tradición del autor negro con voz, libre para afirmarse y hablar de sus propias cuestiones; es decir, narrar con lo que aquí denominamos voz negra. Para ello, discutimos la recepción hegemónica del autor en la historia literaria brasileña, establecemos paralelismos entre el proyecto literario de Lima Barreto y el de otros autores que, antes y después de él, también se dedicaron a una escritura que pone en primer plano la voz negra, y, por último, realizamos un breve estudio de la obra Recordações do Escrivão Isaías Caminha, destacándola como pieza central no solo del proyecto limabarretiano, sino de toda una historia de la literatura afrobrasileña que se construye desde los márgenes de la historiografía tradicional.Partindo da análise da recepção de Lima Barreto pela crítica e historiografia literária brasileira, o presente artigo retoma e problematiza a reincidente classificação da escrita limabarretiana como irregular por conta do seu excessivo caráter confessional. Defendemos a tese de que esse “falar de si” empreendido pelo escritor em seus textos – destacamos Recordações do Escrivão Isaias Caminha – possui fundamental importância para a história da literatura afro-brasileira, visto que mobiliza e consolida uma tradição do autor negro com voz, liberto para se afirmar e falar das suas questões próprias, isto é, narrar com o que aqui chamamos de voz negra. Para tanto, discutimos a recepção hegemônica do autor pela história literária brasileira, fazemos paralelos entre o projeto literário de Lima Barreto e outros autores que, antes e depois dele, também se dedicaram a um escrever que coloca em primeiro plano a voz negra, e, por fim, nos dedicamos a um breve estudo da obra Recordações do Escrivão Isaías Caminha, destacando-a como peça central não só do projeto limabarretiano, mas de toda uma história da literatura afro-brasileira que se constrói pelas margens da historiografia tradicional
Geoparques e as Interfaces com os ODS: revisão sistemática pelo Método Prisma
No full textABSTRACT: UNESCO Global Geoparks play a prominent role in local and regional development, especially through geotourism, placing it as a type of sustainable tourism that contributes to poverty reduction, generating employment and income opportunities for local communities. In this way, geotourism stands out as a facilitator of sustainable development, since it constitutes one of the fundamental pillars of geoparks, configuring itself as an activity that promotes the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda. Given this context, the purpose of this study was to analyze the interfaces that geoparks have with SDGs 8 and 11. Using the PRISMA methodology guidelines, the systematic review revealed studies that explored close relationships between the interfaces of geoparks and SDGs 8 and 11. In this scenario, the most recurrent interfaces were related to the increase in labor with the diversification and qualification of workers, in the context of SDG 8, and the protection and safeguarding of natural and cultural heritage in relation to SDG 11. This study has limitations arising from the methodology adopted, which was restricted to the last five years in the Scopus database and the inclusion of complete articles in English.
RESUMEN: Los Geoparques Globales de la UNESCO desempeñan un papel destacado en el desarrollo local y regional, especialmente a través del geoturismo, posicionándolo como una modalidad de turismo sostenible que contribuye a la reducción de la pobreza, generando oportunidades de empleo e ingresos para las comunidades locales. De este modo, el geoturismo se destaca como un facilitador del desarrollo sostenible, ya que constituye uno de los pilares fundamentales de los geoparques, configurándose como una actividad promotora de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. Ante este contexto, el propósito de este estudio fue analizar las interfaces que los geoparques poseen con los ODS 8 y 11. Utilizando las directrices de la metodología PRISMA, la revisión sistemática reveló estudios que exploraron relaciones estrechas entre las interfaces de los geoparques y los ODS 8 y 11. En este escenario, las interfaces más recurrentes estaban relacionadas con el aumento de la mano de obra mediante la diversificación y la cualificación de los trabajadores, en el contexto del ODS 8, y con la protección y salvaguarda del patrimonio natural y cultural en relación con el ODS 11. Este estudio presenta limitaciones derivadas de la metodología adoptada, que se restringió a los últimos cinco años en la base de datos Scopus y a la inclusión de artículos completos en inglés.Os Geoparques Globais da UNESCO desempenham papel relevante no desenvolvimento local e regional, especialmente por meio do geoturismo, modalidade de turismo sustentável que contribui para a redução da pobreza, geração de emprego e a valorização do patrimônio geológico. Dessa forma, o geoturismo constitui um dos pilares fundamentais dos Geoparques, além de promover avanços alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. Este estudo analisou as interfaces entre Geoparques e os ODS 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico) e 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), utilizando as diretrizes do Método PRISMA. Por meio da revisão sistemática foram identificados, na base Scopus, 16 artigos científicos publicados entre 2019 e 2023, que evidenciaram 116 interfaces, sendo 72 com o ODS 8 e 44 com o ODS 11. As mais recorrentes foram o aumento da mão-de-obra por meio da diversificação e qualificação dos trabalhadores (ODS 8.2), a promoção do turismo sustentável (ODS 8.9) e a proteção do patrimônio natural e cultural (ODS 11.4). Os resultados indicam que os Geoparques contribuem para a geração de emprego, o fortalecimento de identidades locais, a valorização do patrimônio geológico e a promoção da educação ambiental, configurando-se como instrumentos eficazes para implementação dos ODS em diferentes contextos territoriais
Drones, Turismo e a Emergência de Novas Paisagens: um ensaio teórico
No full textUnmanned aerial vehicles, or civil drones, have recently emerged in the fields of Geography and Tourism, as in other areas of application. However, studies in Brazil that address mini-drones in the socio-spatial practice of tourism from the perspective of Humanistic-Cultural Geography are still rare. In light of this, this theoretical essay aims to analyze how civil and/or recreational drones can reconfigure the visuality of landscapes in the geographical experience of tourism and its respective study. To this end, it draws on Anglo-Saxon literature in Geography and Tourism to weave together complex and dispersed knowledge. It adopts Morin’s (2015a) method of Complexity to substantiate its reflections. It begins by exploring how the touristic gaze is formed to scrutinize multiple territories. It then revisits contributions from Humanistic-Cultural Geography concerning landscapes and how they can become touristic. It also proposes a provisional synthesis around the complexity of drone imagery in tourism, especially regarding landscapes that are, at times, more-than-human, in an interplay between human and machine agency. Finally, it offers reflections on the heuristic possibilities of this equipment within the realms of the technosphere and the psychosphere, particularly in the reproduction of geographical imaginaries in and of tourism.Las aeronaves no tripuladas, los drones civiles, han emergido recientemente en la práctica de la Geografía y el Turismo, al igual que en otras áreas de aplicación. Sin embargo, en Brasil todavía son escasos los estudios que aborden los mini-drones en la práctica socioespacial del turismo, desde la perspectiva de la Geografía Humanista-Cultural. Ante esto, este ensayo teórico tiene como objetivo analizar cómo los drones civiles y/o recreativos pueden reconfigurar la visualidad de los paisajes en la experiencia geográfica del turismo y en su respectivo estudio. Para ello, recurre a la literatura anglosajona, tanto de la Geografía como del Turismo, con el fin de entretejer saberes complejos y dispersos. Adopta el método de la Complejidad de Morin (2015a) para fundamentar las reflexiones. Inicialmente, explora cómo se forma la mirada turística que escudriña múltiples territorios. Luego, retoma aportes de la Geografía Humanista-Cultural en torno a los paisajes y a cómo estos pueden volverse turísticos. Asimismo, propone una síntesis provisional sobre la complejidad de la imaginería de los drones en el turismo, especialmente en lo que respecta a los paisajes, a veces más-que-humanos, en una interacción entre la agencia humana y la de la máquina. Por último, presenta consideraciones sobre las posibilidades heurísticas de este dispositivo, en el ámbito de la tecnosfera y la psicosfera, especialmente en la reproducción de imaginarios geográficos del-en el turismo.Aeronaves não tripuladas, os drones civis têm recentemente emergido na prática da Geografia e do Turismo, a exemplo de outras áreas de aplicação. Entretanto, ainda são raros, no Brasil, os estudos que abordem os mini-drones na prática socioespacial do turismo, a partir da vertente da Geografia Humanista-Cultural. Diante disso, este ensaio teórico tem como objetivo analisar como os drones civis e/ou recreativos podem reconfigurar a visualidade das paisagens na experiência geográfica do turismo e em seu respectivo estudo. Para tal, recorre à literatura Anglo-saxã, da Geografia e do Turismo, a fim tecer junto conhecimentos complexos e dispersos. Adota o método da Complexidade em Morin (2015a) para substantivar as reflexões. Percorre, inicialmente, como se forma o olhar turístico que prescruta múltiplos territórios. Após, retoma contribuições da Geografia Humanista-Cultural, em torno das paisagens e de como elas podem se tornar turísticas. Tenciona, ainda, uma síntese provisória em torno da complexidade da imagética dos drones no turismo, especialmente no que toca às paisagens, por vezes mais-que-humanas, num intercâmbio entre agência humana e da máquina. Por fim, tece considerações quanto às possibilidades heurísticas desse equipamento, no âmbito da tecnosfera e da psicosfera, especialmente na reprodução de imaginários geográficos no-do turismo
